ChileMedio Ambiente

Reconocen a establecimiento educacional certificado en excelencia ambiental en Viña del Mar

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En el marco del Día Internacional del Reciclador Base y la entrada a clases de los establecimientos educacionales, las Seremis de Medio Ambiente y Educación junto al meteorólogo GianFranco Marcone, realizaron la entrega de un reconocimiento al establecimiento y ejemplares del libro “Consumo Consciente al rescate del planeta”-

A través de un conversatorio realizado con un grupo de niños entre 1ero y 6to básico en el patio del establecimiento, se realizó el encuentro con la comunidad escolar a fin de contextualizar la importancia del cuidado del medio ambiente y el cambio climático.

En la oportunidad se hizo entrega del libro “Consume y Consciente al rescate del planeta” de su autor, el meteorólogo Gianfranco Marcone, el cual través de sus personajes Consume y Consciente y conceptos sencillos, este libro describe a los más pequeños los efectos que produce en el medioambiente la actividad del ser humano. Además, ofrece ejemplos sobre hábitos que se pueden cambiar en cada hogar y comunidad para combatir este problema.

“En el marco del día internacional del reciclador y la entrada a clases hemos llegado hasta uno de los colegios que se encuentra certificado en excelencia ambiental, en la comuna de Viña del Mar. Por su labor, reconocimiento y compromiso con respecto a la economía circular, vinimos a conocer su trabajo”, sostuvo la Seremi Victoria Gazmuri

En la oportunidad el meteorólogo y autor del libro señaló sobre la importancia que los más pequeños sepan sobre los efectos de cambio climático. “Trajimos Consume y Consciente al rescate del planeta, un libro para niños el cual explica un poco lo que es el cambio climático, cuales son los verdaderos impactos de él y además qué pueden hacer las personas, sobre todo los niños, para tener un estilo de más sustentable”

El Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales, es un programa del Ministerio del Medio Ambiente de carácter voluntario, que busca reconocer las acciones de aquellas escuelas que incorporan dentro de su quehacer educativo, estrategias de educación ambiental.

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