Con el objetivo de impulsar la inversión social basada en la evidencia, el Grupo de Empresas Líderes (GEL) del ODS 4 de Educación de Pacto Global Chile presenta la “Hoja de Ruta para la Evaluación de Impacto en programas de educación”, un documento que entrega un marco práctico para transitar hacia modelos de evaluación de impacto.
El documento nace para dar respuesta a un desafío corporativo crítico, la profunda brecha metodológica en la medición de impactos de las iniciativas y programas de educación y de inversión social.
Para enfrentar esta realidad, la Hoja de Ruta propone un cambio de paradigma profundo; entender la evaluación no como un ejercicio académico o de control de cumplimiento, sino como el principal motor de aprendizaje organizacional, toma de decisiones y optimización de recursos corporativos.
¿Qué encontrarán en el documento?
Fruto de dos años de trabajo colaborativo impulsado por las 25 compañías que conforman el Grupo de Empresas Líderes por el ODS 4, esta herramienta fue elaborada por un comité especializado y cuenta con el respaldo técnico de J-PAL LAC y la Corporación Bien Público. Su propósito es guiar de manera práctica a los equipos de sostenibilidad, recursos humanos y fundaciones corporativas a lo largo de todo el ciclo evaluativo.
El documento incluye:
- El ciclo de evaluación: orientaciones para abordar los distintos tipos de evaluación según la madurez corporativa y aplicar enfoques cualitativos, cuantitativos y mixtos, permitiendo explorar tanto los resultados cuantitativos como cualitativos.
- Variables e indicadores: Herramientas para definir datos precisos, operacionalizar la teoría de cambio, levantar líneas de base y construir una matriz de indicadores robusta.
- Mapeo del ecosistema de apoyo: Un levantamiento estratégico de aliados clave en Chile —como centros de investigación universitarios, organismos públicos y fundaciones— con los que las empresas pueden asociarse para elevar el rigor técnico de sus evaluaciones.
- Casos prácticos en el sector privado: ejemplos reales de organizaciones en Chile (tales como CMPC, Anglo American, Falabella, BCI, ISA Energía, UDLA, KidZania, Fundación Educacional Arauco, entre otras) que demuestran cómo los hallazgos de las evaluaciones se traducen en decisiones concretas para mejorar los programas.
- Herramientas de autodiagnóstico: Instrumentos aplicados y un árbol de decisión para que cada equipo evalúe la solidez del diseño de su intervención y determine si es factible y necesario implementar una evaluación de impacto.
Tras recibir la Hoja de Ruta, el jefe del Centro de Estudios del Ministerio de Educación, Fabián Ramírez, valoró el compromiso del sector privado: “No es trivial que las empresas busquen de manera activa ser un aporte directo a la educación, y que más allá, busquen evaluar y presentar evidencia significativa respecto a cómo podemos mejorar el sistema. Creo que es un gran aporte del documento hacia el Ministerio de Educación y también hacia el resto de las empresas”.
“Detrás de cada indicador, de cada metodología y de cada evaluación hay algo mucho más importante: personas, oportunidades y futuros que queremos ayudar a construir. Y asegurar que nuestros esfuerzos efectivamente contribuyan a mejorar esos futuros es, probablemente, una de las formas más genuinas de comprometernos con el desarrollo sostenible de Chile”, destaca Margarita Ducci, directora ejecutiva de Pacto Global Chile.
Por su parte, María Julia Arana, consultora externa y coordinadora del GEL ODS 4, enfatiza: “En el actual escenario corporativo, los estándares de sostenibilidad nos exigen pasar de la narrativa a la evidencia. Evaluar con rigor ha dejado de ser un ejercicio opcional para convertirse en un imperativo del negocio; es la única herramienta que nos garantiza que estamos invirtiendo inteligentemente, optimizando nuestros esfuerzos y moviendo genuinamente la aguja de la Agenda 2030”.
Alianza colaborativa y ecosistema evaluativo de primer nivel
El documento es el fruto de un trabajo colaborativo desarrollado a través de 12 sesiones plenarias y un comité técnico integrado por Loreto Jara (Fundación Anglo American), Alejandra Araya (UDLA), Elías Burgos Izamit (BCI), Percy Bedwell Rodríguez (Fundación Educacional Arauco), Silvana Trigo y Pía Mora (KidZania), Marianne Haramoto (Empresas COPEC), Jaime López (Dimerc) y Carolina Soto (Buin Zoo).