Con esto se da inicio al proceso de consulta ciudadana hasta el día 20 de abril, en formato online en https://consultasciudadanas.mma.gob.cl/portal/consulta/119, o presencial en la oficina de partes de la SEREMI del Medio Ambiente de la Araucanía.
25 de enero de 2021.- Durante la jornada de este martes se publicó en el Diario Oficial el anteproyecto del Plan de Descontaminación Atmosférica de Temuco y Padre Las Casas. El instrumento de gestión ambiental fue trabajado junto a servicios públicos y organizaciones sociales, a través de un comité operativo ampliado, con el objetivo de fortalecer y mejorar las medidas dispuestas para seguir avanzando en la descontaminación del aire en la intercomuna.
De esta manera, se inicia un proceso de consulta pública por un periodo de 60 días hábiles, en el que los habitantes de Temuco y Padre Las Casas podrán realizar sus observaciones al anteproyecto, el cual pone especial énfasis en la reducción de emisiones provenientes de la calefacción domiciliaria.
Al respecto, el seremi (s) del Medio Ambiente de la Araucanía, Pablo Etcharren señaló que “hoy estamos dando inicio a un proceso de participación ciudadana que pone sobre la mesa un plan de descontaminación atmosférica actualizado y robustecido, en el que hemos incorporado nuevas medidas. Hemos trabajado en conjunto con la ciudadanía, representada a través de las organizaciones sociales, la academia, instituciones públicas y privadas, para responder a la necesidad de descontaminar el aire que todos respiramos y así mejorar la calidad de vida de las personas en la región de la Araucanía”.
Etcharren agregó que “es necesario hacer presente que, en los últimos cinco años hemos evidenciado una disminución de los episodios de mala calidad del aire y eso responde a que existe mayor conciencia ambiental en los vecinos de la intercomuna, quienes han hecho un esfuerzo por dar cumplimiento a las medidas establecidas dentro del PDA. Por lo tanto, esperamos que hoy puedan ser parte de este proceso participativo, a través de sus observaciones, las cuales serán respondidas por nuestros profesionales y se analizará su incorporación dentro del documento final”.
Principales medidas contempladas en la actualización del PDA
La actualización del Plan de Descontaminación Atmosférica contempla potenciar y relevar medidas relacionadas al aumento en la tasa de recambio de calefactores y subsidios de aislamiento térmico. Además, de prohibir el uso de calefactores y cocinas a leña en viviendas nuevas y proyectos inmobiliarios.
Al respecto, la autoridad ambiental destacó que “la esencia de este plan de descontaminación es lograr, junto a la ciudadanía, reducir los índices de contaminación del aire por material particulado fino. En ese sentido, se considera un aumento en el Programa de Recambio de 27 mil a 45 mil calefactores que utilicen combustibles distintos a la leña. Además, de un programa de educación y seguimiento para los beneficiarios, de tal manera de poder darle un uso adecuado a estos artefactos”.
Paralelamente, la SEREMI de Vivienda y Urbanismo, a través del Programa de Mejoramiento Térmico, también realizará recambios de calefactores mediante el subsidio de acondicionamiento térmico que aumentará de 40 mil a 45 mil unidades.
La actualización además tiene relación con el Plan Operacional de gestión en episodios críticos, el cual será efectivo entre el 1° de abril y 15 de septiembre de cada año, estableciendo la prohibición de humos visibles y/o prohibición de uso de artefactos a leña, ante un episodio crítico.
Todas las medidas contempladas dentro de la actualización de este instrumento pueden ser revisadas a través del sitio web http://consultasciudadanas.mma.gob.cl
Las actividades comunicacionales de difusión, que serán coordinadas por la SEREMI del Medio Ambiente de La Araucanía, consideran la realización de webinars, reuniones con juntas de vecinos, material info-educativo, mensajes radiales y publicaciones a través de las redes sociales, durante los meses de consulta pública.
Quedan pocos días para que los ciudadanos votemos cada uno como máximo, por siete iniciativas populares de norma, propuestas para la nueva Constitución. Es así como desde Pacto Global hemos trabajado junto a otras instituciones convocadas por la SOFOFA, en temáticas que generen consensos y que puedan aportar a la nueva Constitución. Para ello, desarrollamos un documento sobre temas medioambientales relevantes donde abordamos entre otros, la gestión de recursos naturales, la administración del recurso hídrico y los derechos de la naturaleza, difundiendo estas propuestas e invitando a algunos constituyentes a participar en la discusión. Una de las conclusiones fue incluir una iniciativa de norma llamada “Para una Constitución Sostenible”, que hasta hoy cuenta con una baja votación, tal vez por falta de difusión o de comprensión de su importancia e impacto.
Convocar a un desarrollo sostenible es fundamental y amplio en su concepción, dado que iluminará el desarrollo de todas las actividades económicas bajo la mirada de un equilibrio entre lo económico, lo social, y lo medioambiental. El marco constitucional será clave para generar las condiciones necesarias para el progreso del país, en general, y de la actividad productiva, en particular, por ello, la búsqueda de un sano equilibrio entre progreso social, crecimiento económico y protección ambiental, se vuelve un imperativo urgente.
Pero ¿por qué es tan importante el progreso para un país? Para solucionar unos de los principales problemas de la humanidad: La pobreza. En 2015 se realizó la Cumbre de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible, instancia en la cual más de 150 líderes mundiales adoptaron la nueva Agenda 2030, de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que precisamente buscan, eliminar la pobreza con metas exigentes sobre la salud, la educación y la igualdad de género, objetivos universales que se aplican a todos los países y a todas las personas, poniendo a estas, en el centro. De esta manera, el concepto de Desarrollo Sostenible tiene implícito un claro sello intergeneracional, por cuanto plantea que el progreso de la generación presente podría significar una presión sobre los escasos recursos naturales, lo que causaría un perjuicio para las generaciones futuras.
Con la consagración del Desarrollo Sostenible como un principio constitucional, se propicia un compromiso con la implementación de la Agenda 2030 de la ONU, estrategia que ofrece un marco razonable, equilibrado y orientado al bien común, indicando una ruta concreta y detallada que puede transformarse en un eje fundamental de la Nueva Constitución.
Resulta evidente entonces, que la discusión sobre la Sostenibilidad no tiene que ver con un modelo de desarrollo económico particular, sino que con la necesaria articulación constitucional de garantías a las personas y su entorno. De hecho, el Índice de Desempeño Ambiental (Environmental Performance Index, EPI 2020), que clasifica a 180 países en salud ambiental y vitalidad de los ecosistemas, evidencia que existe una correlación positiva entre el PIB per cápita y ambiental.
En el marco de la conmemoración a nivel mundial del Día Internacional de los Humedales, una de las actividades que el CEHUM realizará para la semana de los Humedales en Los Ríos es la sexta versión del “Pajareo Extremo”. Este concurso que se realiza en equipos, consiste en registrar la mayor cantidad de especies que sean avistadas en 24 horas. La actividad se llevará a cabo el sábado 29 de enero durante todo el día.
Inspirado en el formato internacional del “Big Day Count”, este concurso tiene como finalidad resaltar la biodiversidad de aves presentes en la región de Los Ríos y las rutas de avistamiento de aves que es posible desarrollar.
Jorge Tomasevic, coordinador científico del CEHUM y organizador de la actividad, explicó que esta competencia busca generar una nueva instancia para que las personas puedan conectarse de una manera diferente con la naturaleza y la biodiversidad existente en nuestra región. Además, señaló que “pueden participar equipos de mínimo 2 y máximo 4 personas, quienes en un plazo máximo de 24 horas pueden recorrer distintos lugares de la región, en los cuales deberán contar e identificar las aves que vayan avistando o escuchando, siempre que sean silvestres y no sean domésticas o en cautiverio. Para nosotros hacer el pajareo extremo todos los años es un privilegio, porque hemos desarrollado en otros el placer de ver aves generando lazos entre las personas y al mismo tiempo impulsar el aviturismo en la región”.
La actividad se realizará el próximo sábado 29 de enero y las aves contabilizadas deberán ser reportadas en la plataforma eBird a más tardar el 31 de enero a las 13 horas.
Tomasevic indicó además que “los participantes pueden ir registrando sus listados en tiempo real en la aplicación móvil eBird de modo de contribuir con sus observaciones al conocimiento de las aves de la región. En esta sexta versión esperamos la participación de más equipos que el año pasado y ojalá logremos más avistamientos, ya que el equipo ganador del año pasado lo hizo con 80 especies”. Los ganadores obtendrán un premio que será entregado el día 2 de febrero, Día Mundial de los Humedales.
La ceremonia, donde participaron autoridades locales, del Gobierno Regional del Biobío y de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, buscó concretar la colaboración con el establecimiento que comenzó hace dos años.
El pasado 14 de enero, en el Liceo Baldomero Lillo de Lota se llevó a cabo la ceremonia de entrega del piloto de calefacción a pellets realizado por el proyecto “Generación de bioenergía para combustión, a partir del manejo forestal sustentable”, iniciativa financiada por el Fondo de Innovación para la Competitividad del Gobierno Regional del Biobío y ejecutado por la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC).
Cabe destacar que se instalaron dos estufas a pellets en el establecimiento, específicamente en el laboratorio de ciencias y en la biblioteca, dos puntos estratégicos debido a que cuentan con un alto flujo de estudiantes. Además, el Liceo Baldomero Lillo de Lota genera un punto de encuentro para toda la comunidad en estos espacios, por lo cual se familiarizarán aún más directamente con esta energía.
El Alcalde de Lota, Patricio Marchant, agradeció la posibilidad de vincular el establecimiento y la comunidad en general con este proyecto. “Gracias a este proyecto lograremos calefaccionar el laboratorio de ciencias y la biblioteca, lo que es muy importante porque además baja la contaminación. Todos somos responsables del cuidado del medio ambiente y debemos contribuir y entregar un mejor futuro a nuestras familias libre de contaminación”, comentó el Alcalde Marchant en su discurso.
Para el Vicerrector de Investigación y Postgrado de la UCSC, Dr. Antonio Brante, la vinculación con las comunidades es parte de la visión de la UCSC. Además, se deben trabajar en problemáticas sociales desde temprana edad. “Debemos trabajar en los niños, y es en los colegios donde debemos dar prioridad a este trabajo. Este proyecto va en ese sentido, donde hay compromiso de seguir trabajando con ellos. Una cosa es la tecnología, que va a aportar a un problema que tiene el colegio con la calefacción, pero también es un ejemplo de cómo la tecnología puede abordar estos cambios para aportar al bienestar futuro de la sociedad”, explicó el Dr. Antonio Brante.
La Dra. Laura Azócar, encargada de proyecto FIC Biobío Pellets agradeció la presencia de las autoridades, del establecimiento y la comunidad en general, que aportó al correcto funcionamiento de este proyecto. “La problemática del cambio climático y el calentamiento global, es un tema mundial que nos genera complicaciones que nos afectan día a día. A nivel local tenemos el problema del material particulado por la contaminación. Dar a conocer a la comunidad estas alternativas de calefacción sustentable, que además permiten el uso de nuestra propia materia prima, de nuestros combustibles como la leña transformada a pellets, es lo que nosotros buscamos”, enfatizó la Dra. Laura Azócar, además de comentar la importancia de los niños para ayudar a comprender este cambio y a difundir esta tecnología hacia los adultos.
La directora del Liceo Baldomero Lillo de Lota, Alejandra Carrasco realizó un positivo balance de este plan piloto, agradeciendo la oportunidad de vincular a la comunidad en general con la UCSC. “Queremos contribuir en la educación para cambiar. Nosotros como comunidad educativa, tenemos la certeza y la firme convicción de que la educación todo lo puede. Acá es donde se centran los cambios a futuro que debemos tener para cambiar, por ejemplo, el calentamiento global y hacer de ello, una educación que vaya a mejorar tanto nuestra comuna como el mundo. Es ahí donde los cambios se hacen visibles y donde cualquier proyecto toma vida”, complementó la directora Alejandra Carrasco, agradeciendo la vinculación de la comunidad escolar con la UCSC y con el Gobierno Regional del Biobío.
Al finalizar el acto, se realizó una visita a los laboratorios y biblioteca donde se encuentran las estufas a pellets y se explicaron los aspectos técnicos de su funcionamiento. Además, cabe destacar que durante el 2022 se comprometió la entrega de pellets suficientes para continuar utilizando esta calefacción y además, la realización de talleres con los estudiantes para conocer más detalles de este tipo de energía.
La actividad, que es parte de la Escuela de Verano UdeC, tendrá como invitados a representantes de la cultura, la academia e industria musical, quienes dialogarán sobre cómo lograr que Concepción sea considerada Ciudad Musical por la Unesco.
“Concepción patrimonio cultural musical, la ´cuna del rock´ en Chile” es el conversatorio virtual vía zoom que la UdeC Santiago tiene preparado para este jueves 20 de enero, a las 18 horas, como parte de las actividades de la Escuela de Verano de la casa de estudios.
El conversatorio surge luego que la Unesco no accediera a otorgar la categoría de Ciudad Musical a Concepción, tras la postulación realizada por la Ilustre Municipalidad de la capital del Biobío. El Director de Cultura del municipio penquista, Mauricio Castro, quien será uno de los expositores de la actividad, señala que lograr esta categoría “tiene una serie de beneficios para la ciudad, ya que permite visibilidad en una plataforma como la de Unesco, pero también tiene otros componentes interesantes a nivel local desde el punto de vista de la música, de la creación, del arte. Es un dinamizador que permite coordinar esfuerzos, generar mesas compartidas y definir un horizonte a alcanzar”, es por eso que el municipio insistirá en una nueva postulación el 2023 para que la ciudad sea parte de la Red de Ciudades Creativas de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
Es por lo anterior que la UdeC, fiel a su rol público, “quiere sumar esfuerzos a esta tarea y apoyar en el posicionamiento y visibilidad del patrimonio musical y cultural de Concepción, llevando este tema no sólo a la región del Biobío, si no que también ampliándolo a Santiago y otras regiones del país como una forma de sumar apoyos y redes a esta importante iniciativa”, destaca Marcela Angulo González, Directora de UdeC Santiago.
El conversatorio “Concepción patrimonio cultural musical, la ´cuna del rock´ en Chile” tendrá el siguiente panel de invitados:
Mauricio Castro, Director de Cultura de la IM de Concepción – Profesor de Historia UdeC, y master en Gestión Cultural Universidad de Barcelona.
Rodrigo Pincheira Albretch, Profesor de Historia y Geografía de la Universidad de Concepción; Licenciado en Comunicación Social, Universidad San Sebastián y académico de la Facultad de Ciencias Sociales de la UdeC. Autor del libro “Genealogías del rock penquista: orígenes y destinos” (2020).
Javier Silvera: músico, compositor, director artístico y psicólogo uruguayo, fundador del grupo La Tabaré (Uruguay). En Chile fue director artístico en Warner Music Chile, La Oreja Producciones y Feria Music. Fue Director Ejecutivo de Viva Music del grupo Bizarro Live (2018 y 2019) y en la actualidad es director de Atacameños Música (discografía de Illapu) y de Ethos (sello vinculado a la música terapéutica).
Modera: Macarena Lavín, periodista especializada en música popular, con 15 años de experiencia en medios escritos. Actualmente es docente universitaria (UDD) y programa música en la radio online super45.fm. Ha trabajado en gestión de prensa de sellos independiente y en producción de programas radiales. Titulada del magíster en Estudios de Música Popular en la Universidad de Liverpool (2009/2010).
A esta conversación se sumará un invitado especial, ícono de la creación musical de Concepción, por lo que quienes deseen participar deben registrarse en el siguiente LINK.
La agencia sanitaria de la ONU alerta de que la variante sigue causando hospitalizaciones y muertes, y que incluso los casos menos graves “están inundando las instalaciones sanitarias”. El responsable del organismo advierte que de no cambiarse el actual reparto de vacunas se puede entrar en una segunda fase de desigualdad “aún más destructiva”.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) advirtió este martes que aunque la variante ómicron puede ser menos grave, la narrativa de que es una enfermedad leve “es engañosa”, perjudica a la respuesta general contra la enfermedad y además se cobra más vidas.
“No nos equivoquemos, ómicron está causando hospitalizaciones y muertes, e incluso los casos menos graves están inundando las instalaciones sanitarias”, destacó.
Esta fue la reacción del director general de la Organización ante el rápido despliegue de la variante que, en sus propias palabras, “sigue arrasando” en todo el mundo con 18 millones de nuevos casos registrados la semana pasada.
Pese a la relativamente buena noticia de que el número de muertes se mantiene estable, el doctor Tedros Adhanom Ghebreyesus expresó su preocupación por el impacto de la ómicron en unos trabajadores sanitarios “agotados” y con unos sistemas de salud “sobrecargados”.
“En algunos países, los casos parecen haber tocado techo, lo que permite esperar que lo peor de esta última oleada haya pasado, pero ningún país está fuera de peligro todavía”, advirtió, reiterando su preocupación por la baja tasa de vacunación en muchos países.
“La gente corre un riesgo mucho mayor de sufrir enfermedades graves y de morir si no está vacunada”, alertó.
Tedros indicó que el virus continúa circulando “con demasiada intensidad” y que las próximas semanas serán “críticas” para el personal sanitario y los sistemas de salud.
“Insto a todo el mundo a que haga todo lo posible para reducir el riesgo de infección, de modo que pueda ayudar a aliviar la presión sobre el sistema. Ahora no es el momento de rendirse y ondear la bandera blanca”, recalcó.UNICEF/Arlette BashiziUna entrega de dosis de la vacuna contra la COVID-19 proporcionada a través del mecanismo COVAX en Goma, en el este de la República Democrática del Congo.
El mecanismo COVAX ya ha repartido mil millones de dosis de la vacuna
Pese a mostrar su satisfacción por la entrega de mil millones de dosis de la vacuna contra el coronavirus, un hito alcanzado durante el fin de semana, Tedros afirmó que la marca “no es suficiente” y que todavía “debemos hacer más” en cuanto al reparto de vacunas.
“Puede que las vacunas sean menos eficaces para prevenir la infección y la transmisión de ómicron que lo que fueron con las variantes anteriores, pero siguen siendo muy buenas para la prevención de enfermedades graves y muertes”, un hecho fundamental para evitar la saturación de los hospitales.
El director de la agencia recordó que la pandemia no está cerca de terminar y que con la rápida expansión de ómicron a nivel global probablemente surgirán nuevas variantes, por lo calificó de “fundamental” su seguimiento y evaluación.
Para ello, explicó que se están preparando nuevas vacunas de las que se está evaluando su rendimiento tanto contra ómicron como contra otras variantes.
“Me preocupa que, a menos que cambiemos el modelo actual, entremos en una segunda fase, aún más destructiva, de desigualdad de vacunas. Tenemos que asegurarnos de compartir las vacunas actuales de forma equitativa y establecer una producción repartida por todo el mundo”, anheló.
Con referencia a los cambios de composición de las vacunas ante las nuevas variantes, el doctor Mike Ryan, director de emergencias de la Organización, señaló que actualmente la OMS no los recomienda por los motivos de protección previamente expuestos por Tedros.
Sin embargo, insistió en la necesidad de recopilar más información y establecer un “debate abierto y transparente” que se base en las “necesidades globales”, y que no sea una decisión individual de una compañía que “dicte lo que el mundo necesita”.
Más fármacos contra el COVID-19, mismos retos
Con relación a los dos nuevos fármacos contra el COVID-19 aprobados el pasado viernes por la Organización, un medicamento contra la artritis reumatoide llamado baricitinib y un anticuerpo monoclonal llamado sotrovimab, subrayó que presentan una vez un reto ya conocido: sus elevados precios y escaso suministro provocan un limitado acceso.
“Instamos a los fabricantes a que utilicen el Acceso Mancomunado a las Tecnologías contra el COVID-19de la OMS para compartir la tecnología, los conocimientos técnicos y la concesión voluntaria de licencias a fin de facilitar el aumento de la capacidad de producción a nivel mundial, lo que permitiría salvar el mayor número de vidas”, demandó.OMS ÁfricaLa OMS aprobó nuevas pruebas rápidas de antígenos que se están distribuyendo a nivel mundial.
La OMS no prioriza las pruebas de saliva sobre el resto
Preguntada sobre si las pruebas para detectar el coronavirus mediante la saliva podrán ser más eficientes para detectar la variante ómicron, la doctora Maria Van Kerkhove, la epidemióloga líder de la OMS, respondió que recomiendan todos los test disponibles en el mercado: los de antígenos, la prueba PCR y la que se realiza con la saliva.
“No es el momento de efectuar un cambio masivo para recomendar una u otra, lo que realmente tenemos que hacer a nivel mundial es garantizar que las pruebas sean accesibles, asequibles y fiables en todos los países. Y que estas pruebas estén relacionadas con la actuación para que el paciente que se somete a ellas sepa qué hacer”, apuntó.
Van Kerkhove indicó que uno de los principales objetivos sigue siendo reducir la transmisión del virus en todos los países.
“Por ello, hemos trabajado para garantizar el acceso a pruebas asequibles y fiables. Nos gustaría que se utilizaran más pruebas basadas en antígenos porque son más baratas. Suelen ser mucho más baratas. Suelen ser más rápidas en cuanto a la obtención de resultados”.
La pandemia de COVID-19, el sistema financiero, la crisis climática, la falta de regulación del ciberespacio y los conflictos violentos son los problemas más críticos de la humanidad en este momento, y todos evidencian el fracaso de la gobernanza global, afirma el líder de la ONU al exponer las prioridades de su agenda para 2022.
“El COVID-19 sigue trastornando vidas, planes y esperanzas. La única certeza es más incertidumbre. Mientras tanto, las desigualdades crecen. La inflación está aumentando. La crisis climática, la contaminación y la pérdida de biodiversidad continúan. Nos enfrentamos a un caldero de inestabilidad política y feroces conflictos. La desconfianza entre las potencias mundiales está alcanzando un punto álgido. Y la supercarretera de la información se atasca de odios y mentiras, dando oxígeno a los peores impulsos de la humanidad”, advirtió este viernes el Secretario Generalde las Naciones Unidas.
António Guterres presentó este viernes ante el pleno de la Asamblea General de la Organización las prioridades de su agenda de trabajo para 2022 para abordar “cinco alarmantes incendios globales que requieren la movilización completa de todos los países”.Unsplash/SJ ObjioUna enfermera se prepara para trabajar en un hospital de la República Dominicana durante la pandemia de COVID-19.
La pandemia
En su trazo de las cinco grandes emergencias que aquejan al mundo, Guterres colocó en primer lugar la pandemia de COVID-19, alertando de la posibilidad de que la variante del coronavirus que siga a ómicron puede ser peor y reiterando la urgencia dedetener los contagios sin valerse de este objetivo para socavar los derechos humanos.
“Además, los gobiernos han impuesto restricciones desproporcionadas que penalizan a los países en desarrollo, estableciendo un tipo de ´apartheid´ de viajes”, dijo y agregó que las medidas que se tomen deben basarse en la ciencia y el sentido común.
Tras resaltar la eficacia de las vacunas contra el coronavirus, denunció una vez más la desigualdad de acceso a la inmunización debida al acaparamiento de los países ricos: “La tasa de vacunación en las naciones de renta alta es siete veces mayor que la de los países africanos. (…) Los fabricantes producen 1500 millones de dosis mensuales, pero la distribución es escandalosamente desigual”.
Destacó que al ritmo actual África no alcanzará la cobertura marcada por la estrategia de la Organización Mundial de la Salud para controlar la pandemia, de 70% de la población de todos los países para mediados de este año.
Para superar esta falencia, llamó a los países y fabricantes a dar prioridad al suministro de vacunas al mecanismo COVAX y a crear las condiciones para la producción local de pruebas, vacunas y tratamientos en todo el mundo, lo que incluye compartir tanto las licencias de producción como los conocimientos y la tecnología necesaria.
Asimismo, instó a combatir la desinformación sobre las vacunas, a la que calificó como “plaga”.Ecuador aboga por un mayor control del lavado de activos provenientes de las drogas. Foto de archivo: UNODC
Sistema financiero
En segundo lugar, Guterres listó la necesidad imperiosa de reformar un sistema financiero global “moralmente corrupto, que favorece a los ricos y castiga a los pobres” pese a que una de sus funciones principales es asegurar la estabilidad, apoyando a las economías durante los impactos financieros.
Pero el sistema ha fallado frente al fuerte impacto de la pandemia, acotó, subrayando la recuperación desigual debida a una inversión desigual, en la que los países de renta baja crecen al ritmo más lento en una generación y muchas economías de ingresos medios no son aptos para un alivio de deuda aunque la pobreza aumente y se agudice el efecto de la crisis climática en su territorio.
Citó la inflación récord, las alzas de precio de la energía y las altas tasas de interés “de extorsión” como factores de alto riesgo para los más pobres y vulnerables, y aseveró que la inequidad entre los países industrializados y en desarrollo es una receta para la inestabilidad, la crisis y la migración.
El Secretario General también embistió contra las calificadoras de crédito, que se han convertido en quienes toman las decisiones. Esas agencias “deben ser responsables y transparentes”, recalcó, enfatizando la importancia de la redistribución de los recursos.
Reducir la disparidad requiere una revisión seria de los mecanismos de gobernanza financiera mundial, “que están dominados por las economías más ricas del orbe”, explicó y abogó por un nuevo marco de reestructuración y alivio de la deuda, una modificación de los derechos especiales de giro, un impuesto a la riqueza y un combate amplio a los flujos ilícitos.
Guterres se comprometió a “seguir impulsando estas reformas fundamentales” y utilizar el poder de convocatoria de las Naciones Unidas para promover la inversión en los Objetivos de Desarrollo Sostenible.PMA/Sayed Asif MahmudMillones de personas en Bangladesh se han visto afectadas por impactos climáticos como las inundaciones.
Crisis climática
La batalla por mantener viva la meta de calentamiento del planeta en 1,5º grados Celsius para fin de siglo es la tercera gran emergencia y se ganará o perderá en esta década, cuando ya la Tierra ha alcanzado temperaturas 1,2º por encima de los niveles preindustriales.
El titular de la ONU habló de los golpes devastadores debidos al cambio climático, que en 2020 obligaron a 30 millones de personas a huir de sus hogares, una cantidad tres veces mayor que las guerras y la violencia.
“Los números no mienten, necesitamos reducir un 45% las emisiones globales para 2030 si queremos llegar a la neutralidad del carbono a mediados de siglo”, puntualizó, recalcando la catástrofe que habrá si no se logra.
“Precisamos una avalancha de acción este año. Todas las economías desarrolladas y en desarrollo con emisiones importantes deben hacer mucho más y más rápido para cambiar las matemáticas y reducir el sufrimiento, teniendo en cuenta las responsabilidades comunes pero diferenciadas”, señaló en una clara alusión al desproporcionado efecto del cambio climático en los países menos responsables del fenómeno.
En este sentido, llamó a apoyar a los países menos desarrollados con recursos y tecnología para que transiten hacia las energías renovables y exhortó a formar coaliciones que faciliten este proceso.Unsplash/James SuttonLa violencia y el acoso escolar, incluido el ciberacoso, están muy extendidos y afectan a un número considerable de niños y adolescentes.
Ciberespacio
La cuarta prioridad del mundo tiene que ver con un campo en el que prácticamente no existe gobernanza mundial: la tecnología.
Guterres consideró que la humanidad debe estar en el centro de la tecnología y que ésta no debe usar a las personas, sino a la inversa, ésta debería ser una herramienta benéfica para todos.
“Si se gobierna adecuadamente, las oportunidades son extraordinarias, especialmente si podemos garantizar una conectividad a internet segura y protegida. Pero el creciente caos digital beneficia a las fuerzas más destructivas y niega oportunidades a la gente común”, indicó.
Reflexionó también sobre los riesgos que corren las personas al acceder al ciberespacio, como son el uso indebido de datos, la información incorrecta y los delitos cibernéticos, que se multiplican aceleradamente.
“Nuestra información personal está siendo explotada para controlarnos o manipularnos, cambiar nuestros comportamientos, violar nuestros derechos humanos y socavar las instituciones democráticas”, argumentó.
El líder de la ONU dijo que las empresas de redes sociales se benefician de algoritmos que priorizan la adicción, la indignación y la ansiedad a costa de la seguridad pública. “Necesitamos marcos normativos sólidos para cambiar este modelo de negocio”, puntualizó, y abundó que para afrontar esos problemas propuso un Pacto Mundial Digital como parte de la Cumbre del Futuro en 2023.OCHA/Mohammad LibedDestrucción de edificios en Gaza tras un ataque aéreo israelí.
Conflictos violentos
Lograr la paz en el mundo es la otra gran emergencia en un momento en el que la humanidad encara el número más alto de conflictos violentos desde la formación de la ONU en 1945, año en que terminó la Segunda Guerra Mundial. “Los golpes militares volvieron y la impunidad empieza a reinar”, acotó Guterres.
“Las existencias de armas nucleares ahora superan 13.000, el nivel más alto en décadas. Los derechos humanos y el estado de derecho se encuentran bajo ataque. El populismo, el innatismo, la supremacía blanca y otras formas de racismo y extremismo están envenenando la cohesión social y las instituciones en todas partes. El retroceso de los derechos humanos, especialmente los derechos de las mujeres y las niñas, continúa”, deploró.
El Secretario General mencionó algunos de los países aquejados por conflictos que precisan alcanzar la paz para detener el sufrimiento extremo de su población: Afganistán, donde urge inyectar efectiva para evitar el colapso económico, garantizar el respeto de los derechos humanos -especialmente de las mujeres y niñas-, y desterrar el terrorismo; Colombia, que requiere profundizar la implementación del Acuerdo de Paz; y Etiopía, que necesita un alto el fuego duradero, la retirada de tropas extranjeras y un diálogo inclusivo.
Listó también a Haití, para el que solicitó apoyo en la redacción de una nueva constitución y elecciones seguras y pacíficas; Irán, donde pidió revivir el plan sobre su programa nuclear; y Libia, cuyas elecciones general deben celebrarse lo antes posible, además de que urge la retirada de los combatientes extranjeros.
En Israel y Palestina conminó a no tomar medidas unilaterales, instó a Israel a detener la expansión de los asentamientos y la violencia, y se pronunció por reactivar el proceso de paz, poner fin a la ocupación y alcanzar una solución viable de dos Estados.
Para Siria insistió en la implementación de las resoluciones del Consejo de Seguridad y en convocar nuevamente a un comité constitucional creíble dirigido por los sirios. En Ucrania consideró que las tensiones se deben abordar por la vía diplomática y en Yemen pugnó por un alto el fuego duradero y acceso humanitario, así como por reiniciar un proceso político inclusivo.
Guterres habló, asimismo, de Libia, Mali, Myanmar, el Sahel, Sudán y Venezuela.
“Desde los Balcanes Occidentales hasta el Cáucaso… desde la República Centroafricana hasta Chipre y la República Democrática del Congo… desde Iraq hasta la península de Corea y Líbano, desde Mozambique hasta Somalia, desde Sudán del Sur hasta Venezuela y el Sahara Occidental, y más allá”, la solución de estos problemas requiere perseverar en los esfuerzos para prevenir conflictos, proteger a los civiles y consolidar la paz.
En esta línea de ideas, el Secretario General arremetió contra las divisiones en el Consejo de Seguridad de la ONU, pugnando por la unidad y el compromiso de ese órgano resolutivo.
“Para evitar el caos en el mundo, es imperioso gestionar las divisiones geopolíticas. Necesitamos maximizar las áreas de cooperación al tiempo que establecemos mecanismos sólidos para evitar una escalada”, ponderó.
Finalmente, refrendó su disposición para garantizar que las mujeres estén en el centro del trabajo de la Organización en materia de prevención de conflictos, construcción y consolidación de la paz. “Sabemos que los esfuerzos de paz son más exitosos y sostenibles cuando las mujeres son parte integral de la toma de decisiones y la mediación y los procesos de paz”.
Este lunes se celebra el Día Internacional de la Educación justo cuando va a cumplirse el segundo año de una pandemia que ha impactado gravemente a la educación de los niños y jóvenes debido al cierre de las escuelas decretados por las cuarentenas.
Más de 635 millones de estudiantes siguen afectados por el cierre total o parcial de las escuelas, según datos del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, que asegura que para detener esta situación no solo es necesario reabrir las escuelas, sino ir más allá y dar un apoyo educativo intenso a los estudiantes.
“En marzo se cumplirán dos años de trastornos relacionados con la COVID-19 en la educación mundial. Sencillamente, estamos ante una escala casi insuperable de pérdidas en la escolarización de los niños”, dijo Robert Jenkins, jefe de Educación de UNICEF, con motivo del Día Internacional de la Educación, que se celebra cada 24 de enero.
“Aunque hay que poner fin a las interrupciones del aprendizaje, no basta con reabrir las escuelas. Los estudiantes necesitan un apoyo intensivo para recuperar la educación perdida. Las escuelas también deben ir más allá de los lugares de aprendizaje para reconstruir la salud mental y física, el desarrollo social y la nutrición de los niños”, explicó.
Durante la pandemia, los niños han perdido las habilidades básicas de aritmética y alfabetización, destaca la agencia de la ONU.
En todo el mundo, la interrupción de la educación ha hecho que millones de niños hayan perdido de forma significativa el aprendizaje académico que habrían adquirido si hubieran estado en las aulas, siendo los niños más jóvenes y marginados los que han sufrido las mayores pérdidas.UNICEF/Frank DejonghLos niños de una escuela de Camerún utilizan tabletas y ordenadores durantesu aprendizaje.
La catástrofe educativa del coronavirus
Con motivo del Día Internacional, UNICEF recordó algunos datos sobre el impacto de la pandemia en la educación, extraídos de un estudio publicado el año pasado por esta agencia:
En los países de ingresos bajos y medios, las pérdidas de aprendizaje debidas al cierre de las escuelas han hecho que hasta el 70% de los niños de 10 años sean incapaces de leer o comprender un texto sencillo, frente al 53% anterior a la pandemia
En Etiopía, se calcula que los niños de primaria han aprendido entre el 30% y el 40% de las matemáticas que habrían aprendido si hubiera sido un año escolar normal
En Estados Unidos, se han observado pérdidas de aprendizaje en muchos estados, como Texas, California, Colorado, Tennessee, Carolina del Norte, Ohio, Virginia y Maryland. En Texas, por ejemplo, dos tercios de los niños de tercer grado se examinaron por debajo de su nivel en matemáticas en 2021, en comparación con la mitad de los niños en 2019
En varios estados brasileños, alrededor de 3 de cada 4 niños de segundo grado están por debajo de su nivel en lectura, frente a 1 de cada 2 niños antes de la pandemia. En todo Brasil, 1 de cada 10 estudiantes de entre 10 y 15 años informó de que no tiene previsto volver a la escuela cuando ésta vuelva a abrir
En Sudáfrica, los escolares llevan un retraso de entre el 75% y un año escolar completo. Al parecer, entre marzo de 2020 y julio de 2021, entre 400.000 y 500.000 estudiantes abandonaron la escuela
Además, las consecuencias del cierre de escuelas van en aumento, ya que no se trata tan solo de la pérdida de aprendizaje. El cierre de escuelas ha afectado también a la salud mental de los niños, ha reducido su acceso a una fuente regular de nutrición y ha aumentado su riesgo de abuso.
De hecho, cada vez hay más pruebas que demuestran que el cierre de escuelas ha provocado altas tasas de ansiedad y depresión entre los niños y los jóvenes, y algunos estudios revelan que las niñas, los adolescentes y los que viven en zonas rurales son los más propensos a sufrir estos problemas.
Otro dato llamativo señala que más de 370 millones de niños en todo el mundo se quedaron sin comer en las escuelas durante el cierre de éstas, perdiendo lo que para algunos niños es la única fuente fiable de alimentos y nutrición diaria.
Liderados por el Ministerio de Ciencia y el Gobierno Regional de Magallanes y de la Antártica Chilena, 37 instituciones del sector público y privado, academia, investigación e iniciativas internacionales suscribieron el documento que formaliza su compromiso para mejorar la vida de los habitantes de la zona, el país y el mundo, a través de la investigación y la innovación.
Comprometerse a trabajar colaborativamente para consolidar la zona más austral de Chile como un polo de desarrollo sostenible basado en la investigación y el conocimiento es el objetivo de la declaración que firmaron desde el Mirador del Cerro de la Cruz en Punta Arenas 37 representantes del sector público, privado, academia, investigación, sociedad civil e iniciativas internacionales.
Se trata de una declaración liderada por el Ministro de Ciencia, Andrés Couve, y el Gobernador Regional de Magallanes y de la Antártica Chilena, Jorge Flies, que refuerza el compromiso de distintas instituciones “con el rol del conocimiento científico y tecnológico en la creación de valor y como motor de desarrollo, y de trabajar decidida y colaborativamente para convertir a la región austral en un polo que contribuya a través de la investigación y la innovación, a mejorar la calidad de vida de sus habitantes, del país y del mundo, construyendo así un país plenamente incorporado a la sociedad del conocimiento”.
“Quiero partir agradeciendo y reconociendo el trabajo tenaz de todos aquellos que viven en las ciudades australes de Chile, las personas que han trabajado de manera incansable para levantar la región de Aysén y Magallanes. Nuestro reconocimiento por su dedicación por generaciones”, señaló el ministro Couve al inicio de sus palabras. Según explicó la autoridad, esta declaración busca tomar las oportunidades que alberga el territorio especialmente en torno a temas de biodiversidad, ecosistemas, cambio climático, investigación antártica y en el énfasis que han dado investigadores e investigadoras al área de la paleontología, “una disciplina que nos habla de comprender el pasado y a través de ella, comprender el futuro”, según explicó el ministro Couve.
“Agradecemos los esfuerzos de todas las instituciones que hoy se suman a este compromiso, que está basado en principios y valores compartidos, como la sustentabilidad, la equidad de género, la transparencia y la colaboración pública o privada nacional e internacional”, añadió el secretario de Estado para destacar el compromiso de distintos representantes que suscriben la declaración como el ministro de Energía, Juan Carlos Jobet; el subsecretario de F.F.A.A., Alfonso Vargas; el Alcalde de Punta Arenas, Claudio Radonich, y la directora ejecutiva de Imagen Chile, Constanza Cea.
En tanto, el gobernador regional destacó que “la región de Magallanes será un territorio de ciencia mundial. La alianza estratégica con el Ministerio de Ciencia nos ha permitido identificar, profundizar y avanzar en toda la macrozona, que está unida en lo que queremos hacer para el mundo con ciencia aplicada y básica. El esfuerzo que se está haciendo desde acá va a posicionar a Chile y va a permitir mirar la Antártica, el sector subantártico y nuestros archipiélagos para, efectivamente, responder a preguntas tan importantes como el cambio climático o nuestras posibilidades biológicas y técnicas para nuevos descubrimiento”.
“Como Ministerio de Energía estamos comprometidos con el desarrollo sostenible de la zona austral mediante el impulso decidido a las energías limpias y al hidrógeno verde. Este energético permitirá posicionar los vientos patagónicos en el corazón de la lucha global contra el cambio climático. Estamos seguros que la innovación energética, la investigación y desarrollo en tecnologías limpias serán los pilares de la transición energética austral”, declaró por su parte el ministro Juan Carlos Jobet.
Para la seremi de Ciencia de la Macrozona Austral, Pamela Santibáñez, “esta declaración se basa en un objetivo común, consolidar las regiones de Aysén y Magallanes en un polo científico y tecnológico entendiendo la magnitud de la información y el conocimiento disponible, que buscamos liberar de manera colaborativa para enfrentar los desafíos planetarios a los que nos vemos expuestos como humanidad”.
“Desde Imagen de Chile buscamos posicionar al país desde el talento de los chilenos, que es lo que nos distingue del resto del mundo. El mundo ya conoce Chile por sus paisajes, queremos que nos conozcan por esa creatividad y esa capacidad que tenemos de buscar soluciones a problemas globales. Por eso es tan relevante lo que está pasando en Magallanes, va en línea con marcar una identidad, que tiene que ver con explorar, con ir más allá, buscar soluciones que integren este territorio excepcional que tenemos con el talento, con la capacidad de conectar con necesidades que hay fuera y con la esperanza de encontrar respuestas”, aseguró, en tanto, la directora ejecutiva de Imagen de Chile, Constanza Cea.
Según las palabras de las autoridades, las acciones específicas y los mecanismos de evaluación que emanen de la declaración estarán relacionados con tres ejes: “I+D+i”; “Personas” y “Región”.
El primero hace referencia a la promoción y la incorporación de actividades de investigación, desarrollo e innovación en el quehacer de los participantes; el segundo busca fomentar acciones que redunden en el beneficio de las personas, incluyendo la distribución del conocimiento, la equidad y empleabilidad; mientras que el último se centra en promover internacionalmente las características específicas de las regiones australes del país, así como también en crear conciencia respecto al cuidado de sus mares, tierras y hielos.
Firmantes de la Declaración de Punta Arenas:
Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación
Ministerio de Energía
Gobierno Regional de Magallanes y de la Antártica Chilena
Subsecretaría de FF.AA.
Armada de Chile
Municipalidad de Punta Arenas
Consejo CTCI
Imagen de Chile
Embajada de Alemania
Embajada Francia
Embajada de Reino Unido
INACH
REUNA
Centro CHIC-UMAG
Instituto Milenio Biodiversidad de los Ecosistemas Antárticos y Subantárticos
Instituto de Investigación para el Desarrollo (IRD)
GIZ
CEQUA
Universidad de Aysén
Heidelberg Center para Latinoamérica – HCLA
Fraunhofer Chile con su Centro de Energía Solar
IMPA / Antarctica XXI
HIF
Total Eren Chile
Engie
CEA-Liten
Seche Group
Veolia
Sulo
Thales
EDF
Siemens Energy
Representación del Estado Federado de Bayern para Sudamérica
Ponant
Asociación de Salmoneros Magallanes
WCS Magallanes
Siemens Stiftung Latinoamérica
Museo de Historia Natural de París
Laboratorio de Genética Evolutiva del Instituto de Ecología de la UNAM
Roberto Reinoso Bascuñán Académico de la Facultad de Ciencias de la Educación Universidad San Sebastián
Para el proceso 2022 se estiman en 160 mil las vacantes disponibles en las 45 universidades adscritas al Sistema de Selección Universitaria y en unos 275 mil quienes se inscribieron para rendir la Prueba de Transición. Para muchas familias el ingreso a la universidad es un hito relevante y cualquier cambio en el proceso tiene efectos en aumentar o disminuir las posibilidades de acceso. Existe consenso en que aquellos con mejores condiciones académicas deben tener preferencia al acceder a alguna de las vacantes disponibles; el conflicto está en cómo determinar a aquellos considerados con “mejores condiciones”. Es un hecho que el sistema educativo presenta importantes brechas y que el colegio desde el cual se egresa es un factor muy relevante al enfrentar un proceso de selección. Si bien se han tomado medidas para igualar oportunidades, previo al 2019 ya se levantaban voces señalando la necesidad de modificar la PSU para dar mayor equidad al proceso.
Día atrás el Mineduc y el Demre informaron las características generales de la nueva Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), que reemplazará a la PSU. Este nuevo proceso de selección cambia la escala de puntuación, separa la prueba de matemática en dos instrumentos, cambia el número de preguntas y tiempos para cada prueba. Pero un aspecto central es el retorno a la medición de habilidades o competencias, foco que tenía la antigua Prueba de Aptitud Académica (PAA). Con ello se busca una mayor equidad en la medición, pues se centraría en las habilidades de interpretar, integrar y utilizar los conocimientos en contextos diversos por sobre el conocimiento de contenido. Reconociendo que la prueba de selección universitaria (independiente del nombre) tiene por finalidad ser un instrumento que facilite la selección y ordenamiento objetivo de los postulantes, también es un termómetro que da información sobre la efectividad en el logro de aprendizajes, léase “adquisición de conocimientos, desarrollo de habilidades e incorporación de actitudes” que presenta nuestro sistema educativo. Esos logros no deberían depender del establecimiento del cual se egresa.
Esperamos que la PAES logre seleccionar de buena forma a los estudiantes que posean los méritos académicos adecuados para incorporarse a la educación universitaria, independiente del establecimiento educacional del cual hayan egresado.
