Este trabajo amplía la comprensión de lo que ocurre con la plastisfera en ambientes terrestres; las interacciones microbianas con los residuos plásticos y sus impactos en el ambiente, la ecología y la salud humana y animal.
El viejo vertedero situado en el humedal Rocuant-Andalién, cerrado en 1984 y expuesto hace un par de años por la erosión provocada por el agua y el viento, es un reflejo de los problemas que pueden traer las falencias en la gestión de residuos.
En este lugar, investigadores de la Universidad de Concepción realizaron un estudio pionero en torno a un contaminante emergente, los microplásticos (MPs), y la comunidad microbiana que habita en la superficie de sus partículas -conocida como plastisfera- encontrando bacterias y genes de bacterias resistentes a los antibióticos.
Este trabajo fue desarrollado como parte de la tesis de la candidata a magíster en Ciencias con mención en Microbiología, Daniela Rojas Oñate, y se inserta en una línea de investigación en torno a la contaminación por MPs en distintos ambientes, a cargo del académico de la Facultad de Agronomía e investigador del Centro de Biotecnología, Mauricio Schoebitz Cid.
El ingeniero agrónomo y Dr. en Ingeniería de Procesos Agroalimentarios comenta que es conocido, desde hace un tiempo, que la plastisfera es un ecosistema que alberga una cantidad importante de genes de resistencia antimicrobiana (AMR), de modo que lo que ocurre en el vertedero de Talcahuano es consistente con estudios similares realizados en otros países.
La resistencia antimicrobiana es, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), una de las diez amenazas sanitarias más importantes de nuestro tiempo, debido a que la reducción de la sensibilidad de organismos patógenos a los antibióticos pone en riesgo el tratamiento de enfermedades infecciosas comunes que afectan tanto a humanos como animales.
El trabajo partió con una caracterización de los plásticos existentes en el basural, para dar paso a los análisis de la composición de la comunidad de microorganismos que habitan en los residuos.
Entre los hallazgos destaca la presencia de un gen que se usa como indicador de resistencia a antibióticos de importancia clínica humana, que dio positivo en un 67% de los sitios muestreados.
Por sus residuos y la presencia de organismos resistentes, este lugar representa un problema sanitario y ambiental para personas y animales.
“Este no fue el lugar más apropiado para ubicar un vertedero: el océano está a pocos metros de este vertedero que tiene una longitud de por lo menos un kilómetro y medio, y entre todo tipo de desechos, hay restos de insumos hospitalarios. Es un foco de contaminación que necesita ser controlado”, advierte el Dr. Schoebitz.
Además de la dispersión de los distintos tipos se residuos hacia la costa, preocupa la propagación de los genes resistentes a los antibióticos en el mar o bien a través de las aves migratorias que anidan y se alimentan en el lugar o los animales que llegan a pastar en las zonas aledañas.
Vista del vertedero/Dr. Mauricio Schoebitz.
El académico del Departamento de Microbiología de la Facultad de Ciencias Biológicas y Director del Magíster, Gerardo González Rocha, detalla que, si bien la AMR en una estrategia natural de los microorganismos para adaptarse a los entornos, en el caso del vertedero este mecanismo está forzado por la acción humana y un ambiente propicio para su persistencia en el lugar.
“En esta basura puede haber restos orgánicos con bacterias resistentes que han estado en contacto con humanos y eso hace que existan más posibilidades de ejercer presión en la selección de bacterias resistentes a los antibióticos”, explica el Dr. González.
Por otro lado, indica que los estudios han mostrado que no todos los plásticos tienen las mismas cargas de bacterias resistentes y genes de resistencia.
“Esto quiere decir que, dependiendo del tipo de plástico; es decir su composición química, se puede favorecer la permanencia de estos organismos y genes en estos ambientes. Lo otro importante es que los microplásticos ofrecen una superficie óptima para que se formen biopelículas con un cúmulo de bacterias y eso hace que haya mayor posibilidad de transferencia de los genes de resistencia de una bacteria a otra”, cuenta el investigador.
El estudio amplía la comprensión de lo que ocurre con la plastisfera en ambientes terrestres, dice el Dr. Schoebitz, señalando que la mayor parte de las investigaciones en esta área están centradas en entornos acuáticos.
Por otro lado, destaca la importancia de abordar las interacciones microbianas con los residuos plásticos, desde el enfoque One health (una salud); es decir, desde una mirada integral que considere sus implicancias ambientales, ecológicas y en la salud humana y animal.
Este trabajo ha tenido un carácter multidisciplinario desde el primeras etapas, contando con la colaboración de los académicos de la UdeC, Andrés Opazo, Rodrigo Hasbún y Jorge Osman, y de la Universidad Politécnica de Cartagena (España), Raúl Zornoza.
Formada en Filosofía en el Instituto Pedagógico y luego en Literatura en el Centro de Estudios Humanísticos de la U. de Chile, la escritora recorre sus años en el plantel, su camino en la escritura y sus preocupaciones poéticas actuales.
Era esperado por el mundo literario. Muy. El Premio Nacional de Literatura recayó este año en la poeta Elvira Hernández.María Teresa Adriasola, nombre de nacimiento de la autora de La Bandera de Chile, recibió el anuncio por parte de la ministra de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Carolina Arredondo, desde la Biblioteca Nacional donde sesionó el jurado; contacto que la notificaba que ella, proveniente de Lebu, donde nació el año 1951, era la segunda poeta en recibir este reconocimiento, y la sexta en la línea de escritoras mujeres luego de Gabriela Mistral (1951), Marta Brunet (1961), Marcela Paz (1982), Isabel Allende (2010) y Diamela Eltit (2018).
Casi un mes después de que sucediera este hito, Elvira Hernández vuelve a la Casa Central de la U. de Chile para conversar. Regresa pues recientemente -el día anterior del anuncio del Premio Nacional- estuvo en el Patio Bello del palacio universitario para la inauguración de la muestra “Tu nombre aumenta la eternidad” del artista Fernando Prats, de la cual participó con el texto curatorial. La exposición versa sobre la memoria del ex comandante en Jefe del Ejército, Carlos Prats y su esposa Sofía Cuthbert, asesinados en Buenos Aires el año 1974 por parte de la agentes de la dictadura militar. Y es que la memoria ha sido un tema que atraviesa su obra poética, compuesta por los volúmenes como ¡Arre!, Halley, ¡Arre! (1986); Meditaciones Físicas por un hombre que se fue (1987); El orden de los días (1991); La bandera de Chile (1991); Santiago Waria (1992); Actas Urbe (2014); Los trabajos y los días (2016); Pájaros desde mi ventana (2018) y Cuaderno de Deportes (2021); entre otros.
Serena, como siempre, responde las preguntas sobre su vínculo con la universidad y evoca sus años de estudiante en el Instituto Pedagógico, primero, donde estudió Filosofía; y luego como parte del Centro de Estudios Humanísticos, donde estudió literatura.
Su educación comenzó el Lebu, para luego continuar en Chillán, donde estudió en un colegio de monjas. Después, cuenta, llegó junto a sus padres a Santiago. Pasó un año en un pequeño colegio laico donde no logró adaptarse. Finalmente, ingresó al Instituto Santa María de Santiago, “principalmente porque en ese lugar había un jardín enorme que daba hacia Macul, donde solía arrancarme a meditar”. Ese establecimiento estaba cerca del Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile, al que ingresó luego, en 1968, en pleno contexto de Reforma Universitaria. En esa proximidad, dice, “sabíamos que pasaban cosas, era un tiempo con mucho dinamismo social”.
– ¿Cómo fue el paso de ese colegio religioso al Instituto Pedagógico?
Tengo el mejor recuerdo vivo de ese colegio. Eran monjas alemanas, eran mujeres que habían pasado por la segunda Guerra Mundial, que tenían esa experiencia que nunca supe por ellas pero me pude dar cuenta que habían conocido el dolor humano. Fue una cosa que a mí me impresionó.
Yo no tenía intereses religiosos. De hecho, mis papás quisieron ponerme en un liceo público, que en ese momento eran lugares de excelencia para la educación, pero no hubo cupo para mí, por eso llegué a un colegio religioso. A mi mamá le pareció muy bien, a mi papá no tanto. Yo me sentía a gusto meditando en ese jardín, pero tenía un problema sobre la existencia de Dios. Llegué a filosofía para solucionar ese problema.
– ¿Cómo describirías el contexto del Instituto Pedagógico?
Tenía una fama terrorífica. O sea, cuando yo dije que llegaba al Pedagógico, mi mamá lloraba, pero el Pedagógico era un lugar abierto del conocimiento. De hecho, cuando llegué me di cuenta que no sabía nada de nada y que tenía que empezar a estudiar de cero.
– ¿Y esa sensación de empezar de cero fue potencial o frustrante?
Me sentí capaz. Había estado relacionada con la lectura desde muy chica, pero me vi enfrentada a un mundo de conocimiento que estaba a mucha distancia de lo que había llegado en mi colegio. De hecho, las clases de filosofía y psicología siempre han sido pequeñas. Era el ramo más pequeño y prácticamente lo que uno veía era lógica.
Me di cuenta que tenía que empezar a estudiar. A filosofía entraban 120 alumnos. Habían diez cursos de Introducción a la Filosofía. Yo tomé un curso y elegí al revés de mis compañeros porque la mayoría se fue a tomar un curso de Filosofía Griega, y yo tomé un curso donde veíamos a tres autores que era Freud, Marcuse y Marx. Eso fue como servirte un plato contundente en ayunas. Cada línea me remitía a una fuente que desconocía completamente, y fue muy exigente, porque además a la salida de clase había una gran cantidad de estímulo, de otro tipo.
Entre los profesores y los alumnos había una gran distancia, y los problemas los atendían los ayudantes, con los cuales uno tenía una cierta cercanía. La reforma buscaba una democratización, más asambleas, más cosas.
– ¿Como te empezó a ir?, ¿te costó?
Comencé a aprender. Fueron años de mucho interés para mí no. El Pedagógico te ofrecía una cantidad enorme de posibilidades de estudio. Por ejemplo, había un departamento de idiomas con ramos que podías tomar gratuitamente. Pronto, además, me di cuenta de que era un periodo de la historia del país que era un momento decisivo. También estaba la idea de educarse políticamente, porque eso era algo que uno infería del ambiente donde se exponían ideas. Entonces, fue un periodo de formación. Después, cuando vienen las elecciones, sale elegido presidente Allende, hay una efervescencia mayor en el Pedagógico y los estudiantes nos movilizamos en distintos lugares en términos de trabajo voluntario. Yo estuve en la población San Luis, donde había un convenio para hacer clases de alfabetización. Eran clases nocturnas que hacíamos, donde había una buena cantidad de personas que asistían porque eran analfabetos por desuso. Recuerdo un señor que un día llegó en la tarde y entró violentamente abriendo las puertas y gritando. Nosotros nos asustamos porque se fue encima de nosotros. Y resultó que este señor -que manejaba un camioncito, repartía cosas y su señora lo acompañaba porque él solamente distinguía los números- en un momento descubrió que podía leer y volvió desesperado de felicidad a abrazarnos.
– Con este ejemplo, ¿cómo definir este concepto de formación que viviste en tu etapa en el Instituto Pedagógico?
Claro, uno empieza a pensar ciertas cosas, a saber cuál es tu lugar en la sociedad también. En ese tiempo se hablaba de la alianza entre obreros y estudiantes, adelante. Entonces, me interné en el conocimiento. Me di cuenta que necesitaba estudiar más historia; el conflicto sobre la existencia de Dios pasó a un lugar secundario, más nunca me he podido calificar como atea.
– ¿Qué profesores recuerdas de esa época?
Debo mencionar a Armando Cassigolli, que hizo un curso sobre cultura chilena que me interesó. El curso de Introducción a la Filosofía lo daba Juan Rivano, que era alguien a quien podríamos llamar un filósofo bastante controvertido. También había un profesor que hizo filosofía moderna, Mario Ciudad.
Después de eso, después del golpe, en 1975, pasé a otro lugar en la Universidad de Chile, el Departamento de Estudios Humanísticos. Ahí estaban Nicanor Parra, Enrique Lihn, Marcos García de la Huerta, Mario Góngora, Felipe Allende, Antonio Orbea, con quien hice lenguas clásicas. Patricio Marchant en filosofía también. Y bueno, ese periodo en ese lugar fue para mí una etapa superior de formación. Entré a literatura, porque habían profesores del pedagógico que estaban en Filosofía y no quería encontrarme con ellos. Opté por entrar a literatura casi por un problema de seguridad. Fue el periodo de la dictadura donde todo cambió. Tú ya no sabías quién eran las otras personas. Habían profesores que sentían que los alumnos que estábamos éramos la élite del nuevo régimen, entonces era una situación difícil. Luego yo estuve detenida y terminé con matrícula condicional.
– Ese hito fue muy trascendental en constitución -no sé muy bien cómo definirlo- tuya en la poeta que eres. ¿Cómo definirías ese perfil, esa figura, ese rol?
Yo me definí como estudiante permanente. Esa fue mi definición, y es algo que mantengo hasta el día de hoy porque realmente el mundo del conocimiento es algo que está cambiando constantemente. Luego consideré para mí como muy difícil poder hacer filosofía en Chile. Desde la tradición, la poesía le ha disputado un lugar de conocimiento a la filosofía; la expulsión de la de la polis relatada por Platón en el fondo soluciona un conflicto de poder donde Platón, que mucho sabía de poesía, opta por la educación que es donde puede concentrarse el poder. Y la poesía adquiere un lugar -no sé- francotirador, marginal, ajena a ese mundo, pero cultivando un espíritu crítico y al mismo tiempo reivindicando un lugar de conocimiento.
– ¿La poesía también es conocimiento?
Para mí lo es. No parto desde una situación de definiciones estéticas.
– Y ahí, ¿cómo se atraviesa otro rol que tú tienes como es ser ensayista?
Creo que eso es una obligación de un trabajo tentativo que todo lector está llamado a hacer. Cuando uno lee un libro quisiera compartir esa lectura y de pronto si tú tienes una formación, si has explorado hacer lecturas más a fondo, te sientes tentada de poder escribir algo relacionado con esas lecturas; contextualizarla, porque de hecho, si partimos de la historia de la literatura, uno está leyendo libros escritos hace 500 años, y bueno, las lecturas son distintas, entonces, uno siente la tentación de poner por escrito esa relación que de repente encuentra en esos libros donde han sobrevivido épocas y donde un imaginario, el trayecto de la humanidad llega en esas letras.La lectura es como un acto de resurrección de mundos que se supone que ya han desaparecido. En la lectura uno resucita esos mundos.
– Estos ensayos son una forma de que perpetúen esos imaginarios. Otra forma de resucitar la literatura está también en las calles, en las paredes, en el espacio público. Y algunas de tus obras hoy circulan ahí, y en lugares tan disímiles como el discurso del presidente en la ONU. ¿Qué sientes con ese nivel de circulación?
Ese es un lugar donde yo observo no más porque si aparece, si está, si es citado por distintas personas es porque les hace sentido. Eso te anima a seguir en el trabajo, te anima a continuar el diálogo, porque ese es un diálogo, porque si uno puso que por alguna razón ha sido incrustado en algo -en otro discurso- es porque logra hacer un sentido.
– Algunos de estos poemas hablan sobre el horror. ¿Encontramos hoy día rasgos o continuidades de ese horror?
Sí. Yo creo que nuestra experiencia humana y la generalizada, es que estamos superando demasiados umbrales de crueldad, de deshumanización. Siento que estas sociedades hoy día, son sociedades que nos insensibilizan. Estamos viviendo a mucha velocidad y eso hace que no nos demos cuenta de quién está al lado, porque todos tenemos motivos para llegar a algún lugar y tenemos que hacerlo. Se ha perdido la solidaridad. Eso de como pan de cada día. Yo soy una transeúnte de la ciudad y me doy cuenta de eso.
– Vamos corriendo, y mucho de eso está mediado por la tecnología. Al respecto, uno de los más recientes puntos de discusión tienen que ver con la inteligencia artificial. ¿Qué piensas sobre ésta?
La inteligencia artificial es algo que hoy día es grito y plata. Va a tener un gran desarrollo; va ser un producto de mercado, va a estar ofreciéndose en todo. Pero bueno, el ser humano comenzó a inventar dispositivos que lo ayudarán en el trabajo desde hace bastante tiempo, desde que inventó la rueda; y hemos llegado a este punto donde una máquina puede llegar a decidir por nosotros.
– Hay una preocupación sobre qué pasa con la creación.
La creación es algo que a esas máquinas no les importa para nada, porque el arte -si te refieres a eso- aparece porque para el ser humano tiene una importancia. Hay quienes han dicho que una máquina puede pintar un cuadro, puede escribir una novela y un poema, pero habría que preguntarle qué sintió y por qué lo hizo. Eso es algo de lo que un ser humano puede hablar.
– ¿Cuáles son tus preocupaciones poéticas actuales?
Bueno, tengo que terminar libros que tengo a medio camino. Eso es importante poder hacerlo pero no es fácil porque no es una cosa de voluntad. Puede que no llegue a hacerlo, digamos. Pero está esa preocupación. En verdad, la poesía es la que llama, no al revés. Entonces, veremos si es posible.
La evidencia fue detectada en el sector El Principal de dicha comuna, tras la excavación de una “trinchera paleosismológica” en el mes de noviembre de 2023. Esto permite acreditar que Pirque es el punto más austral de la Falla San Ramón detectado hasta ahora, y que se extiende por al menos 50 km a lo largo del piedemonte de Santiago. El hallazgo será presentado en Congreso Internacional de Geología de Terremotos, que se realizará la próxima semana.
Tras cinco años de investigación científica al sur de Santiago, el Departamento de Geología de la Universidad de Chile anuncia el hallazgo de una nueva evidencia física de la Falla San Ramón (FSR) en la comuna de Pirque, a partir de observación directa.
Tras excavar una trinchera paleosismológica -excavación que permite observar directamente una falla geológica y deformaciones asociadas- en el sector El Principal de esta comuna en noviembre de 2023, el equipo investigador pudo observar directamente la falla geológica, lo que permite acreditar que el punto más austral de la FSR detectado hasta el momento se encuentra en Pirque.
“Esta trinchera es la evidencia más al sur que tenemos en la Región Metropolitana de la Falla San Ramón rompiendo hasta la superficie”, puntualiza el Dr. Gabriel Easton, investigador del Departamento de Geología de la Universidad de Chile y líder de las investigaciones.
La FSR es una de las estructuras geológicas más importantes de Chile. Atraviesa ocho comunas de la Región Metropolitana y casi dos millones de personas viven sobre ella. Este hallazgo de la comuna de Pirque es el último hito de una historia de investigaciones que se remonta a las últimas dos décadas.
Gracias a este conocimiento acumulado, hoy sabemos que la FSR se extiende por 50 km a lo largo del piedemonte de Santiago en sentido norte-sur, que es una falla activa e inversa y que se interna por debajo de la Cordillera de Los Andes hasta 15 km en profundidad.
Historia del descubrimiento
El hallazgo descrito en la comuna de Pirque es el resultado de cinco años de investigación. Entre 2018 y 2023, dos proyectos Fondecyt (1190734 y 1230350) se propusieron aumentar el conocimiento de la traza de la Falla San Ramón al sur de Santiago, lo cual era un asunto pendiente.
El trabajo de Carolina Valderas presentó un modelo de elevación digital (Digital Elevation Model, DEM) del piedemonte cordillerano entre Lo Barnechea y Pirque referenciado a estaciones geodésicas del Centro Sismológico Nacional (CSN), lo cual sirvió como base para el posterior estudio de aquellos rasgos geomorfológicos más asociados a la FSR al sur de Santiago.
Posteriormente, Nicolás Campillay estudió en detalle estos rasgos geomorfológicos, concentrando su atención en los llamados “escarpes de falla”, desniveles topográficos producidos por la ruptura en superficie de fallas activas.
Gracias a estos estudios fue posible descubrir un escarpe de falla de unos 600 metros de largo al norte de Quebrada Honda, en el sector El Principal de la comuna de Pirque, rasgo clave para efectos de la investigación. Más tarde, reconocimientos en terreno corroboraron la presencia del escarpe como un rasgo tectónico y, después de una acuciosa revisión, el equipo de investigación determinó el sitio exacto para hacer las excavaciones.
En noviembre de 2023 el equipo científico de la U. de Chile excavó una trinchera paleosismológica de 6 metros de profundidad, 20 m de largo y 4 m de ancho y encontró una falla geológica en un ángulo de unos 25° e inclinación hacia el este.
En los últimos veinte años, el equipo investigador de la U. de Chile ha excavado e investigado cinco trincheras paleosismológicas a lo largo del frente cordillerano de Santiago, ubicadas en el Cerro Calán, San Carlos de Apoquindo y dos en Peñalolén. La trinchera de Pirque, excavada en noviembre de 2023, es la quinta y última de la lista.
A pesar de estar separadas unas de otras por varios kilómetros de distancia, todas estas trincheras muestran similitudes, lo que permite sustentar la idea de que el frente cordillerano de la Región Metropolitana se comporta como un solo bloque tectónico a lo largo del tiempo geológico y que se monta, por acción de la Falla San Ramón, sobre la depresión central del valle de Santiago.
El equipo de trabajo señala que aún hay trabajo pendiente, como caracterizar la deformación en detalle y fechar el o los terremotos que originaron el escarpe, lo cual puede tomar un año más.
PATAChile2024 se realizará en Chile -y por primera vez en América del Sur- entre el 6-11 de octubre próximo. En la ocasión, 80 científicos de todas partes del mundo se reunirán para revisar los últimos avances globales en la ciencia de la geología de terremotos.
En el marco del evento, se realizarán visitas a terreno para conocer la Falla Cariño Botado (lunes 07 oct.), Falla San Ramón (martes 08 oct.), así como sistemas de fallas en la cordillera de los Andes y registros de paleotsunamis en la costa central de Chile. Los periodistas interesados en visitar estas fallas podrán contactar a Rodrigo López, periodista del Departamento de Geología U. de Chile (99-2361634). Más información sobre PATA Chile 2024 en la web de Geología U. de Chile.
Rodrigo López, periodista del Departamento de Geología.
Proyecto +Bosques: dirigido a 25 socios de la comunidad Indígena Felipe Carilaf y Juan Antipi de Quinahue, ambas de la comuna de Galvarino.
En el marco de la Estrategia Nacional de Cambio Climático y Recursos Vegetacionales (ENCCRV) y su Proyecto +Bosques, CONAF realizó la capacitación denominada “Inducción en prevención y primera respuesta a incendios forestales”, dirigido a 25 socios/as de la comunidad Indígena Felipe Carilaf y Juan Antipi de Quinahue, ambas de la comuna de Galvarino, dotando de conocimientos teóricos y prácticos a los asistentes para desarrollar acciones preventivas y de respuesta ante incendios forestales, así como también la entrega de herramientas e insumos para la gestión en este tipo de siniestros.
Para la directora regional de CONAF, María Teresa Huentequeo, “esta actividad tiene por objetivo promover, fortalecer conocimientos y capacidades de las comunidades beneficiadas del Proyecto +Bosques en acciones de prevención y respuesta a incendios forestales a nivel local y así buscar minimizar y mitigar los impactos provocados por estos siniestros”.
La comunidad Indígena Felipe Carilaf y Juan Antipi de Quinahue beneficiarias del proyecto +Bosques, se adjudicó en el primer concurso público del Sistema de Distribución de Beneficio de la ENCCRV el año 2022, un proyecto de 52,4 hectáreas, en las medidas de acción de Forestación y Restauración Post Incendios, donde se realizaron actividades de forestación con especies nativas, instalación de protectores individuales para cada especie y cierres perimetrales, las cuales fueron ejecutadas por empresas regidas bajo los denominados acuerdos de largo plazo desarrollado por la FAO.
El presidente de la comunidad Filipe Carila y Juan Antipi, sector de Quinaue, Víctor Bascuñán Ancapi señaló, “esta capacitación, nosotros la solicité hace como dos años atrás cuando pasó el incendio grande en Galvarino. He estado hablando con muchas personas para poder que se organice, porque es muy difícil conseguir este tipo de proyectos en sí, y por lo mismo pasó con la FAO, donde quedamos y ahí nos ofrecieron un tema de capacitación, nunca pensamos tampoco que venía con implementación, y eso se agradece muchísimo, ya que nosotros tenemos implementado, pero es lo básico, no contamos con todo el equipamiento total de ellos, así que eso se agradece muchísimo.”
Cabe recordar que parte de la superficie de la comunidad se vio afectada por los incendios forestales ocurridos en febrero de 2023, generando efectos socioambientales como la degradación del ecosistema local, pérdidas materiales para las familias de la comunidad. Posterior a ello los integrantes de la comunidad se han organizado para desarrollar de manera autónoma, planes de gestión para el control de incendios forestales para mitigar sus efectos negativos, planes preventivos para poder atacar de manera de dar respuesta en primera instancia al inicio del fuego por medio de la compra de herramientas y artefactos para realizar estas labores.
Para Pablo Honeyman, Coordinador Nacional del Proyecto +Bosques, realizar este tipo de actividades en terreno, “permiten generar capacidades en los territorios en los cuales estamos trabajando e interviniendo con especies nativas. Necesitamos que las comunidades gestionen sus hectáreas a través de un manejo más sustentable y preventivo, para no solo combatir el cambio climático, sino también la ocurrencia de incendios.
El proyecto +Bosques es una iniciativa que ejecuta CONAF, con el apoyo técnico de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, FAO y corresponde a uno de los grandes avances en materia de cambio climático en Chile, el cual permitirá implementar acciones de gestión forestal en más de 25 mil hectáreas a lo largo de seis regiones del país, desde el Maule a Los Lagos, a través de la ENCCRV, instrumento de políticas públicas que tiene por objetivo el cumplimiento de los compromisos asumidos por Chile en materia de cambio climático a nivel nacional e internacional, por medio de medidas de acción enfocadas en una gestión óptima de los recursos vegetacionales, contribuyendo también a la disminución de la vulnerabilidad ambiental, social y económica generada por este fenómeno.
Con un potencial estimado de 160 mil MW en energía solar y eólica distribuidos en 631 mil hectáreas, la región contribuye significativamente a la descarbonización del país y hacia la meta de carbono-neutralidad para el año 2050. Por ello, la Iniciativa pionera del Ministerio de Energía, busca empoderar a las mujeres del sector energético.
El Ministerio de Energía dio inicio al Programa de Liderazgo denominado Energía + Mujeres, una iniciativa pionera, anunciada en la mesa de Capital Humano y Género, que se desarrollará durante este mes en la Región de Coquimbo y que será implementada por la consultora Walk The Talk.
El lanzamiento tuvo lugar en el auditorio central de INACAP La Serena y contó con la participación de la seremi de la Mujer y Equidad de Género, Camila Sabando; la consejera regional Ximena Ampuero; el seremi de Energía, Eduardo, Lara; la vicerrectora de Inacap sede La Serena, Soledad Landsberger, y la fundadora de Walk The Talk, Marta Alonso.
La iniciativa busca empoderar a mujeres del sector energético, integrándolas en la toma de decisiones cruciales para avanzar hacia la descarbonización y la transición de la matriz energética que Chile está experimentando.
El seremi de Energía, Eduardo Lara, destacó que “este programa de liderazgo para mujeres en energía tiene relación con la motivación y preparación en esta industria tan masculinizada como la energía. La idea es que esta incorporación laboral sea no sólo en el área de servicios, sino que también en el área de la gestión, donde se insertan de manera muy asertiva y provocan cambios muy importantes. Cuando se logra un 30 por ciento de la mujer en la gestión y dirección de las empresas éstas cambian en varios aspectos, también en lo productivo. Este programa tiene que ver con un sello del Gobierno del Presidente Gabriel Boric y del Ministerio de incorporar mujeres y de mostrar este nuevo mundo que se nos viene, más sostenible y verde”.
Este programa de liderazgo, denominado “Energía + Mujeres”, tiene como objetivo reforzar las competencias de 33 trabajadoras del sector energético, así como de los Servicios Públicos y la academia vinculada a Liceos Técnico Profesional, Universidades y estudiantes. Durante su desarrollo, se resaltarán las trayectorias laborales de estas mujeres, apoyándolas en su camino hacia posiciones de toma de decisiones.
En tanto, la seremi de la Mujer y Equidad de Género Camila Sabando, valoró que “esta iniciativa va en la línea en lo que estamos trabajando como Ministerio y como Gobierno por la autonomía económica de las mujeres y la inserción laboral al rubro de la energía. Estas capacitaciones donde les entregan herramientas comparten experiencias y hacen redes, son fundamentales para que las mujeres puedan insertarse en el mundo energético”.
Ximena Ampuero, consejera regional y vicepresidenta de la comisión de género y diversidades sexuales, señaló que “lo importante para nosotros, como Consejo Regional, es incentivar y trabajar en conjunto con los diferentes actores del Gobierno para fomentar las iniciativas desde las mujeres. En ese caso, nosotros como Gobierno Regional tenemos financiamientos exclusivos para mujeres para organizaciones sin fines de lucro, pero también desde CORFO y Sercotec, poder fomentar financiamiento para el emprendimiento de muchas mujeres y elevar la independencia de todas nosotras en relación a los cuidados, pero también para poder fortalecer a cada una de nosotras. Y en ese aspecto, poder participar desde la energía, desde la incorporación de la mujer, para nosotros como Consejo siempre es importante en aportar y en trabajar mancomunadamente con estas organizaciones”.
Mientras, Marta Alonso, fundadora de Walk The Talk, añadió que “este programa se está implementando en otros países de América Latina, el Caribe y Europa, generando experiencias gratificantes entre mujeres profesionales del sector. Los talleres, organizados en 8 módulos, están diseñados para fortalecer habilidades de liderazgo mediante una metodología innovadora llamada “The Walking Talk”, la cual busca generar direcciones responsables, potenciando a las mujeres y transformando sus vidas”.
El programa tiene una duración de 30 horas divididos en sesiones presenciales, donde las participantes aprenden técnicas de autoconocimiento mediante dinámicas grupales, sesiones online con grupos reducidos orientados a la generación de vínculos para construir la confianza necesaria en los equipos de alto desempeño, y talleres de corporalidad donde se construye la capacidad adaptativa desde la triple coherencia de cuerpo, emoción y lenguaje.
La investigación consideró aspectos en cuanto al desarrollo molecular y la morfometría.
“Morfometría y diagnóstico molecular de larvas de Anisakis (Nematoda: Ascaridida) en Merluccius gayi (Chordata: Gadiformes) y Dosidicus gigas (Mollusca: Teuthida) en la región del Biobío, Chile”, es el título de la investigación de la Dra. Luisana Lugo. El estudio fue publicado en la Revista de Biología Marina y Oceanografía de la Universidad de Valparaíso.
Esta investigación se desarrolló en el marco del Doctorado en Ciencias con mención en Biodiversidad y Biorecursos (DCBB) de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC). El estudio contó con la colaboración del Dr. Iván Vera, Dr. Mario George- Nascimento, Dr. Antonio Brante y la Dra. Maribet Gamboa, quien además fue la tutora de tesis.
La idea del estudio fue realizar un diagnóstico a nivel de especie de las larvas de Anisakis en Chile, presentes en hospedadores intermediarios de importancia comercial, como lo son la merluza común y la jibia. “Anisakis es un parásito nematodo que se desarrolla en los ecosistemas marinos y se transmite de hospedador a hospedador a través de la red trófica”, contextualizó la Dra. Lugo.
El objetivo del estudio fue realizar una identificación molecular de larvas de Anisakis ante la problemática de que en Chile, no han sido descritos a nivel de especie. La idea nació a partir de los seminarios realizados durante sus estudios de doctorado. Las muestras fueron obtenidas desde el mercado pesquero de Talcahuano y del Puerto de San Vicente. Para ello, se recolectaron las larvas desde la cavidad abdominal tanto de la merluza común como de la jibia.
Desde el punto de vista de la morfometría, se realizó una caracterización a través del ventrículo, esófago y largo total de las larvas. “Las larvas extraídas de jibia fueron ligeramente de mayor longitud con respecto a las extraídas en la merluza común”, agregó.
Resultados
Desde el punto de vista molecular, el estudio identificó solamente una especie presente en ambos hospedadores analizados que es Anisakispegreffii. “A nivel morfométrico, nos dimos cuenta que las larvas extraídas de jibias eran un poco más largas en comparación con las de merluza. Esto es posiblemente por el nivel trófico y el tiempo del desarrollo de la larva cuando es consumida por la jibia”, explicó.
Respecto a la importancia de la temática, la Dra. Luisana Lugo destacó en la generación de conocimiento de la biología de las larvas. “Durante décadas estas larvas eran identificadas solamente a nivel de género, pero escasos estudios habían logrado la identificación a nivel de especie. En nuestra investigación, detectamos a través de marcadores moleculares la presencia de Anisakis pegreffii, una especie patógena. Es decir, puede generar una zoonosis que va desde obstrucción intestinal, malestar gástrico y hasta urticaria”, complementó.
Otro punto importante a destacar es que la merluza común es altamente consumida por la población. “De este modo, se logra identificar una especie patógena en uno de los pescados que son altamente consumidos por la población. Esto abre puertas para estudios epidemiológicos futuros”, finalizó.
En un proceso que ha sido liderado por el Gobierno de Santiago y el Consejo Regional Metropolitano, con la asesoría técnica de Escenarios Hídricos 2030 de Fundación Chile, el Organismo de Cuenca del río Maipo representa un modelo de gestión hídrica inédito en el país y que se ajusta a las recomendaciones internacionales.
Como un encuentro positivo, que permitió aunar visiones y discutir las oportunidades de esta nueva gobernanza hídrica, fue evaluado por sus participantes el primer Diálogo del Organismo de Cuenca del río Maipo (OdCM), realizado en dependencias del Gobierno de Santiago. A la instancia concurrieron más de 40 representantes de organizaciones adscritas al OdCM, en lo que constituye una institucionalidad inédita en Chile y que podría instaurar un modelo para su implementación en otras regiones del país.
“El Gobierno de Santiago, junto a Escenarios Hídricos 2030 de Fundación Chile, logró consolidar una visión futura de la gestión de la cuenca del Maipo con 27 organizaciones, en lo que fue el Grupo Promotor. Ahora somos más de 40 instituciones trabajando en el Organismo de Cuenca del río Maipo, las que nos reunimos en este primer diálogo, que nos permitió conocer distintas visiones y poder entender también cuál es nuestro alcance”, señaló Mauricio Fabry, jefe del Departamento de Medio Ambiente, Biodiversidad y Cambio Climático del Gobierno de Santiago.
Según Fabry, “fue un muy buen primer ejercicio, que nos permitió planificar las siguientes reuniones y acciones, antes de que el OdCM comience a trabajar formalmente en su asamblea y en su comité directivo”.
Por su parte, Sara Larraín, directora de Chile Sustentable, una de las ONG que integran el OdCM, comentó: “Nos dimos cuenta de que había niveles muy distintos de información y, cuando eso ocurre, es muy difícil conversar. Entonces se plantearon dos próximos pasos bastante concretos: el primero es compartir el diagnóstico de cómo está la cuenca, para que todos manejemos la misma información, lo que va a agilizar el diálogo; en tanto, el segundo será entender cuáles son las posibilidades que entrega la legislación vigente, de modo que – cuando tengamos un plan de acción- podamos darle viabilidad, económica, política, etc”. En ese sentido, sostuvo que “este primer diálogo nos permitió enfocar y acotar el proceso y darle una conducción más pragmática y eficiente”.
De la cabecera a la desembocadura
En el diálogo participaron representantes de organizaciones vinculadas al agua provenientes de distintas zonas de la cuenca, tales como Fundación Río Montaña, vinculada a los usuarios de la cabecera del río Maipo. “No somos especialistas en el tema del agua, como otros que están aquí presentes, pero nos interesa participar en esta instancia porque estamos en el sector en que están los afluentes del recurso hídrico y nos hemos visto afectados por su escasez”, manifestó el representante Pedro Guerrero.
La comuna de San Antonio representa el otro extremo, donde desemboca el Maipo, y aunque no pertenecen a la Región Metropolitana, están interesados en ser parte del OdCM. Así lo enfatizó Francisco Valenzuela, director de Medio Ambiente de la Municipalidad de San Antonio: “Agradecemos que se nos haya permitido participar de este organismo porque, tal como se ha planteado en esta primera reunión de diálogo, nosotros estamos al final de la cuenca y recibimos el agua con menor calidad. Creemos que tenemos un rol fundamental porque en la desembocadura contamos con varios servicios ecosistémicos que nos preocupan”.
Valenzuela aseguró que “para nosotros es importante no bajarnos de este camino, porque todas las decisiones que se tomen aguas arriba, nos van a impactar aguas abajo”.
Durante este primer diálogo, los conceptos de Gestión Integrada de Cuenca fueron reforzados por la exposición online de Rémi Boyer, jefe de proyectos en la Oficina Internacional del Agua (OiEau), reconocida organización sin fin de lucro de interés público para el desarrollo de competencias en el ámbito del agua y la gobernanza. Su presentación permitió visualizar las oportunidades de este tipo de gobernanza que se ha replicado en gran parte del mundo.
El llamado a persistir
Junto con este primer diálogo del Organismo de Cuenca del río Maipo, culminó la participación de Escenarios Hídricos 2030 deFundación Chile como asesor técnico del proceso. El presidente de Fundación Chile, Pablo Zamora, destacó que desde los años 90 se venía intentado establecer en el país un esquema de gobernanza a nivel de cuenca, y que el Gobierno de Santiago “lo empujó, a pesar de que el tema del agua salió de las prioridades nacionales”.
Por lo mismo hizo un llamado a persistir, porque sería un ejemplo para que se implementen procesos similares: “En esta instancia, se tiene la responsabilidad de llegar a acuerdos y ponerlos en marcha en forma armónica para poder disponibilizar agua, con fines tan diversos como los territorios, las personas, las industrias y los ecosistemas. Si fallamos en esta estructura, esta manifestación de poco entendimiento va a repercutir en que el resto de los territorios no quieran entrar en procesos similares”.
“Estamos muy contentos de haber acompañado al Gobierno Regional Metropolitano en esta pasada y agradecidos por la confianza depositada en el equipo de Fundación Chile. Desde nuestra vereda, seguiremos movilizando y apoyando el avance de la Transición Hídrica en el país”, finalizó Pablo Zamora.
Sobre la gestión a nivel de cuenca
A nivel mundial y en Latinoamérica, la mayoría de los países cuentan con organismos para la gestión de recursos hídricos a nivel de cuenca, siendo Chile el único país de la OCDE que no tenía esta forma de gobernanza a nivel de cuenca, hasta el lanzamiento del Organismo de Cuenca del río Maipo en julio pasado.
Desde los años 90, distintos gobiernos han impulsado la instalación de organismos de cuencas (desde la modificación al Código de Aguas de 1992, hasta la Mesa Nacional del Agua 2022), sin concretar avances en su implementación.
No obstante, para enfrentar con éxito los desafíos presentes y futuros en materia de cambio climático, que se han manifestado en eventos extremos de sequía e inundación, se requiere contar con una gobernanza a escala de cuenca hidrográfica. Así lo recomiendan diversas organizaciones internacionales, como la misma OCDE, en sus Evaluaciones de Desempeño Ambiental (EDA, 2024), siendo incluso su implementación una de las metas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible que el país ha suscrito.
A través de un enfoque colaborativo, el Organismo de Cuenca del río Maipo (OdCM) congrega a los actores clave del territorio, siendo más de 40 organizaciones vinculadas al agua las que están representadas en este espacio de diálogo amplio, técnico y diverso.
nvestigadores de la casa de estudios mostraron sus avances en materia de conversión de energía y electromovilidad frente a más de 4 mil asistentes al evento Hyvolution Chile.
Por su contribución en el desarrollo de investigación de hidrogeno verde, investigadores del Laboratorio en Aplicaciones en Redes Inteligentes (LARI) de la Universidad de Talca fueron invitados a presentar sus innovaciones en la segunda versión del Hyvolution Chile, uno de las principales instancias a nivel latinoamericano en esta materia.
En la actividad, presentaron sus avances en distintos ámbitos, donde destaca el estudio de las pilas de hidrógeno, dispositivo fundamental para la electromovilidad aplicada a distintos medios de transporte. Esta iniciativa es realizada con ayuda de un equipo único en Latinoamérica, el cual permitiría generar investigación relevante para el proceso de descarbonización del país a través de esta tecnología.
Carlos Restrepo, director de LARI, destacó que la invitación que recibió la Universidad de Talca para ser parte de los expositores, ayuda a continuar posicionando a la institución como un referente en el ámbito de la investigación sobre hidrógeno verde.
“Poder estar en un evento como Hyvolution, donde hay todo un ecosistema en torno al hidrógeno verde, es súper potente porque nos visibiliza y se va asociando -cada vez más- a la UTalca con el desarrollo de investigación en esta área”, destacó investigador, quien es académico de la Facultad de Ingeniería de la citada institución.
Por su parte, Antonio Véliz, estudiante del doctorado de Sistemas de Ingeniería y parte del equipo investigador en el LARI, detalló que, durante el evento, se presentó al público “una de las áreas de investigación de nuestro laboratorio, que es la electrónica de potencia. En este caso, presentamos un convertidor que nos permite hacer generación, por ejemplo, de hidrógeno verde a través de paneles de energía solar fotovoltaica”.
UTalca se posiciona en la investigación del Hidrógeno Verde
Durante el desarrollo de la segunda versión del Hyvolution Chile, la participación de la UTalca generó sorpresa entre los asistentes. Así lo detalló el académico Carlos Restrepo, quien explicó que mucha de la tecnología del hidrógeno verde es importada y “nosotros estamos mostrando que, desde la academia, la estamos desarrollando para que a futuro se consolide. Entonces, como es algo muy nuevo, es sorpresivo que ya lo estemos desarrollando desde la UTalca, pero en LARI llevamos cerca de ocho años trabajando en esta línea de investigación”.
Por su parte, Diego Montoya, otro de los investigadores del LARI, valoró el interés del público por conocer el trabajo realizado, “nos propusieron ideas, acuerdos y buenas prácticas para las investigaciones que estamos llevando adelante”.
Para finalizar, el profesor Restrepo destacó la importancia de participar de estos encuentros que permiten potenciar el rol de la UTalca en la investigación en el área. “Durante el Hyvolution CORFO nos invitó a participar de un encuentro en Talca y, desde Colbún, nos contactaron para reunirse con nosotros y conocer nuestra experiencia con la implementación de electrolizadores que hemos realizado”.
El próximo viernes 11 de octubre, a las 11:30 horas, en el Teatro Aula Magna de la casa de estudios, el Dr. Mario Pérez compartirá los aspectos más destacados de su formación académica y trayectoria como investigador en la agencia espacial norteamericana.
Un recorrido por su infancia, su formación académica en Chile, Estados Unidos y Países Bajos, además del trabajo que realiza en la Administración Nacional de Aeronáutica y el Espacio, más conocida como NASA, serán los ejes centrales de la conferencia magistral “Desde la USM a la Astrofísica Espacial”, que presentará el viernes 11 de octubre, a las 11:30 horas, en el Teatro Aula Magna de la Universidad Técnica Federico Santa María, el destacado exalumno de la casa de estudios, Dr. Mario Pérez.
Durante el encuentro, que será gratuito y abierto a todo público, el jefe de Tecnologías de la División de Astrofísica, ofrecerá un recorrido que según detalla “no es lineal y está lleno de sorpresas, esfuerzos y milagros”.
“Están unidos o hilados a través de personas que nos dieron oportunidades y que nos aceptaron y creyeron en nosotros y donde el elemento humano es central y el que nos mueve y motiva a dar lo mejor de nosotros. No queremos defraudar a los que nos ofrecen una oportunidad única, y así es como nos esforzamos y crecemos, quizás no alcanzamos nunca a ser perfectos como seres humanos, pero en el camino llegamos a conocer y saborear la excelencia”, explica el también científico de programas de astrofísica de las misiones Swift y Keck Telescopes de la NASA durante 16 años.
Sobre cómo llegó a ser parte de la NASA, el Dr. Pérez comentó que “estaba por graduarme de mi doctorado y asistí a una reunión de la Sociedad Americana de Astronomía en junio del 1988, y como parte de esta conferencia nacional, existía un centro de empleo, donde uno podía tener entrevistas con universidades, laboratorios nacionales y compañías que reclutaban personal. Ahí me entrevisté con NASA Goddard Space Flight Center (en Maryland) y como necesitaban un astrónomo residente de inmediato, pude competir y fui seleccionado”.
Sin embargo, destacó el exalumno de la USM, “debo confesar que esa no era mi primera prioridad de empleo. Anteriormente había trabajado para el Observatorio Europeo Austral (ESO), en Chile y Alemania, y mi primera preferencia era recibir una oferta para una posición postdoctoral en Garching, Múnich, pero no se concretó ya que la ESO no contrató a nadie ese año, debido a que estaban en el medio de las decisiones de establecer el segundo observatorio del VLT (Very Large Telescope) en el Cerro Paranal, en el desierto de Atacama”.
Formación y astrofísica en Chile
De su formación en la Universidad Técnica Federico Santa María el Dr. Mario Pérez destacó que “el aprender a aprender rápido fue quizás la mejor enseñanza con la que fui beneficiado al pasar por la USM.
La educación universitaria no solo forma, sino que también transforma y eso es una habilidad portátil que uno la lleva a cualquier trabajo o profesión en el futuro. También, el haber empezado algo y luego terminarlo, que es el graduarse de la USM, a uno le da mayor autoconfianza y eso es importante para enfrentar nuevos desafíos, que es el creer en uno mismo y en la habilidad de vencer obstáculos. Finalmente, el haber estado expuesto a pensar lógicamente durante la formación de la USM, es valioso y algo que también es posible usar en estudios, trabajos o emprendimientos futuros”.
En relación al desarrollo de la astrofísica en el país, el jefe de Tecnologías de la División de Astrofísica de la NASA y también científico de programas de Astrofísica de las misiones Swift y el Observatorio Keck, precisó que “Chile, por su ubicación, tiene una gran ventaja para la astronomía terrestre y eso es muy valioso. Sin embargo, desde el punto de vista científico, la astronomía espacial es la que ha contribuido ahora y lo hará en el futuro a los grandes descubrimientos del origen del universo, a entender cómo funciona el universo y a la búsqueda de vida”.
Lo anterior, agregó, porque “la atmosfera terrenal impide que los telescopios terrestres puedan observar en rayos-X, rayos-Gamma, en el infrarrojo, ultravioleta, etc., lo cual es muy limitante; no obstante, desde el espacio es posible observar en todas las longitudes de onda, sin ninguna restricción, ya que el espacio en su mayor parte es vacío. Los telescopios terrestres tendrán una labor de seguimiento y confirmación de muchos fenómenos descubiertos desde el espacio. Creo que quizás la mayor contribución de los telescopios terrestres sea el observar continuamente a muchos objetos celestes en lo que llamamos “Time Domain and Multi-Messenger Astrophysics (TDAMM)” que es una de las metas científicas asignadas por la Academia Norteamericana de Ciencias en 2021 a las instituciones como NASA, NSF (National Science Foundation), y la Oficina de Ciencias del Departamento de Energía”.
En este sentido, explicó que el telescopio Vera Rubin, ubicado en Chile que se inaugurará en el 2025 podrá observar el cielo continuamente, “donde se encontrarán muchos fenómenos celestes desconocidos cada noche. Esta técnica continuará y se complementará con el telescopio espacial Roman Space Telescope (RST) que se lanzará a fines del 2026 o al principio del 2027”.
Más chilenos
Actualmente en la NASA son muy pocos los chilenos que forman parte de sus filas, por ejemplo, el Dr. Pérez dijo que en NASA Headquarters, que son las oficinas centrales de NASA, “no conozco otro chileno. NASA tiene 10 centros espaciales a través del país, entiendo, y sé que hay otros chilenos en ingeniería mecánica, eléctrica, óptica, robótica, etc.
En NASA Ames Research Center, ubicado en California, conozco a Eduardo Bendek, que es un chileno muy exitoso que trabaja en óptica aplicada a astrofísica, luego él es la única excepción dentro de NASA. El organismo aeronáutico tiene unos 17 mil empleados directos, y en total unos 100 mil empleados incluyendo contratistas, estudiantes, visitantes, y gente que trabaja esporádicamente en actividades espaciales relacionadas con NASA”.
Ligado a lo anterior, el investigador fue enfático en señalar que “NASA no tiene una cuota o cupo para chilenos en la agencia, ya que NASA busca los más capacitados que puedan contribuir a cumplir con la misión espacial de explorar, descubrir, e innovar para el beneficio de la humanidad. Para trabajar directamente en NASA, todo candidato debe ser ciudadano estadounidense.
Eso no es requerido para gente que quiere hacer pasantías como estudiantes, o colaborar con investigadores dentro de los Estados Unidos. A pesar del requerimiento de ciudadanía, muchos jóvenes de todo el mundo vienen a estudiar y recibir sus títulos dentro del país, lo cual facilita el encontrar trabajo y recibir residencia debido a los estudios y potencial que el país ve en estos individuos. Por ejemplo, la mayoría de los exalumnos de la USM que son parte de AEXA USA, han estudiado en Estados Unidos después de la USM, y han obtenido sus doctorados allí, lo cual les otorga las habilidades comparativas a otros candidatos cuando postulan a trabajos en dicho país”.
Jóvenes de liceos RAP de Paillaco y PHP de Panguipulli se ponen la camiseta para seguir aprendiendo sobre cambio climático y energías renovables
-Muy comprometidos están los estudiantes de estos establecimientos técnicos profesionales de Los Ríos con la implementación del Proyecto Desarrollo Curricular para la Acción Climática, que considera un currículum en cambio climático en toda la educación media. Para sus directoras es un orgullo ser de los primeros liceos técnicos profesionales en Chile en implementar una iniciativa de este tipo, pero subrayaron que aún no existen especialidades en energías renovables, a pesar de que se ha conversado con el Ministerio de Educación para que se creen.
En la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas (FACEA) de la UACh, este 26 de septiembre, el Liceo Bicentenario de Excelencia Rodulfo Amando Philippi (RAP) de Paillaco y Liceo Bicentenario de Excelencia Técnico Profesional People Help People (PHP) de Panguipulli firmaron un acuerdo de colaboración con esta universidad, para la implementación del Proyecto Desarrollo Curricular para la Acción Climática, basado en el Programa de Acción Climática a través de la Educación (CATE) del MIT. En la ocasión, estuvieron presentes autoridades de la casa de estudios, de los establecimientos educacionales, de la embajada de Estados Unidos y autoridades de Paillaco y Panguipulli.
“Contamos con el apoyo de la embajada de Estados Unidos y del MIT CATE para poder traer a Chile un currículum en cambio climático basado en ciencia, que fue desarrollado en esta prestigiosa universidad y también adaptado por los profesores de los liceos de ese país, para ser aplicado en la educación media de Estados Unidos”, señaló el académico de FACEA y ejecutor de esta iniciativa, Patricio Belloy.
Belloy detalló que este proyecto es la continuación de un trabajo que se viene realizando hace diez años con el Liceo RAP, en el que también contaron con apoyo del MIT, que es transformar sus carreras técnico profesionales de electricidad y electrónica a una especialización en energías renovables. “Ahora queremos ampliar esto a toda la educación media, por lo tanto, los cursos científico humanistas también se van a ver beneficiados por esta adaptación curricular, que busca promover la alfabetización climática y la educación sobre energías renovables, en particular en comunidades afectadas por el cambio climático”.
La directora del Liceo PHP, Lorena Angulo, agregó que el proyecto entregará una formación científica y valórica tanto a estudiantes como docentes, “lo que permitirá crear una cultura para el desarrollo sostenible de nuestro país, lo que se alinea al Plan Nacional de Sustentabilidad y Cambio Climático”.
Tanto para Angulo como la directora del Liceo RAP, Ana María Muñoz, es un orgullo ser de los primeros liceos técnicos profesionales en Chile en implementar una iniciativa de este tipo. Muñoz destacó que Chile es uno de los mejores países del mundo para trabajar las energías limpias, “sin embargo, en el ámbito técnico profesional no se están formando a todos los profesionales que se requieren, a pesar de que los liceos hemos presionado al Ministerio de Educación para que se creen nuevas especialidades técnicas en el área. Por ejemplo, cómo no sería beneficioso para Chile que existieran técnicos en energías renovables con menciones fotovoltaica, de hidrógeno verde o eólica; que los jóvenes tuvieran una formación que les permitiera tener una continuidad en la educación técnica a nivel superior y permitiera a las empresas poder contratarlos, porque vendrían con los conocimientos que esta necesita para desarrollar el potencial de nuestro país en la línea medioambiental”.
Precursores del cambio
Luciano Fuentes, estudiante de primero medio del Liceo RAP, dijo que la incorporación de este nuevo programa “me parece genial. Somos el único establecimiento en todo Paillaco que está involucrado en las energías renovables. De hecho, tenemos paneles fotovoltaicos en el liceo, que reciben la luz solar para producir energía”.
A su vez, Alejandro Castillo, estudiante de cuarto medio de la especialidad de electricidad del Liceo PHP, cree que es una excelente idea se implementen enseñanzas de sustentabilidad en toda la malla curricular. “Colaborar con el MIT, que es una institución de otro país, es motivante para nosotros los estudiantes porque nos damos cuenta de que el cambio climático es un tema global, no solo de Panguipulli o de Los Ríos. La mayoría de nosotros no hemos tenido la oportunidad de viajar, entonces esto es una gran oportunidad para entender que el cambio climático es más grande de lo que a veces pensamos”.
Por otro lado, Castillo señaló que los jóvenes de hoy tienen la oportunidad y responsabilidad de ser los precursores del cuidado del medioambiente. “Creo que desde los liceos y colegios podemos empezar a crear actividades y proyectos que no solo nos beneficien a nosotros, sino también a nuestras comunidades”.
Al respecto, Fuentes resaltó que “tenemos que cuidar la vida de nuestros futuros descendientes, debemos promover las energías renovables y la eliminación de las energías contaminantes”.
Lo que viene
En el inicio, precisó Patricio Belloy, profesor de FACEA, los contenidos del proyecto se enseñarán y trabajarán en las clases de inglés, mientras son traducidos y adaptados al contexto chileno. “Este año y el 2025 trabajaremos con estos dos establecimientos. Luego evaluaremos el programa a través de encuestas y estudios cualitativos, para medir la alfabetización climática, participación de los estudiantes y la eficacia de los docentes. Así, en el futuro, podremos incorporar el programa en más liceos de la región”, explicó Belloy detallando que dentro de los objetivos también está considerado el que profesores chilenos participen en un taller del MIT en los Estados Unidos, y que profesores estadounidenses asistan a conferencia de la UACh en Chile, el 2025.
Foto firma en FACEA: Vicente Gerlach, director ejecutivo Fundación People Help People, Lorena Angulo, directora Liceo PHP, Patricio Belloy académico FACEA de la UACh, Marisela Pilquimán, prodecana de FACEA de la UACh, Ana María Muñoz, directora Liceo RAP y Miguel Ángel Carrasco, alcalde de Paillaco.
