Con la asistencia del Director Nacional del SAG, José Guajardo Reyes, y el Director Regional de la misma entidad en Ñuble, Osvaldo Alcayaga Benavente, el Delegado Presidencial Regional, Rodrigo García Hurtado y el Decano de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad de Concepción, Dr. Patricio Rojas Castañeda, se protocolizó la firma del convenio regional de colaboración entre instituciones para el muestreo de brucelosis y trazabilidad en las comunas de Trehuaco y Coelemu.
En la ocasión la máxima autoridad del SAG, manifestó que “Chile está a punto de alcanzar un hito importante en el cuidado de la salud animal, pudiendo convertirse en el cuarto país del mundo en erradicar la brucelosis bovina, una enfermedad que ha afectado a la ganadería y la salud pública durante casi 50 años. De las 16 regiones de Chile, solo unas pocas, como la Región Metropolitana, Ñuble, Biobío y Los Lagos, aún tienen casos de brucelosis, mientras que otras regiones han sido declaradas libres o provisionalmente libres de la enfermedad. Este logro destacará a Chile como un líder en sanidad animal en América Latina y reafirmará su compromiso con la salud pública. Este es un paso crucial para asegurar el bienestar de nuestra población y la calidad de nuestros productos ganaderos”.
Agregó que para alcanzar esta meta el Servicio ha implementado medidas estrictas como la cuarentena obligatoria de predios infectados, una vigilancia constante que incluyó la revisión de más de 1,3 millones de bovinos durante el 2022, y el saneamiento de predios infectados mediante la eliminación de animales contagiados y la desinfección de las instalaciones. Estas acciones se han enfocado especialmente en las regiones que aún no están completamente libres de la enfermedad.
Por su parte, el Decano de la Facultad de Ciencias Veterinarias, Dr. Patricio Rojas Castañeda agregó que, “esta reunión es parte de la tradicional colaboración con el SAG, la que data desde su creación como carrera aquí en Chillán en 1972, más de 50 años, al igual que con las comunas de Trehuaco y Coelemu, en las que hemos participado a través de proyectos emblemáticos como el desarrollo de comunas de Indap Prodecop entre otros, por lo que este convenio para muestreo de brucelosis y trazabilidad representa la continuidad del trabajo en conjunto, lo que se enmarca en uno de los ejes misionales de la Universidad que es la vinculación con el medio”.
En su intervención el Delegado Presidencial, Rodrigo García sostuvo que, “todos sabemos la importancia que tiene el sector silvoagropecuario para la economía regional, nadie discute que es la principal actividad productiva y eso se ha logrado con un trabajo colaborativo, por lo que debemos continuar en esa senda”.
¿Qué es la brucelosis?
La brucelosis bovina es una enfermedad abortiva que afecta al ganado y es zoonótica, es decir que puede afectar a las personas, razón por la que se hace indispensable desarrollar este trabajo conjunto que apunta a su erradicación.
En este sentido, el docente y médico veterinario del Departamento de Ciencias Clínicas de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad de Concepción, Dr. Ignacio Cabezas puso énfasis en la relevancia de este hito. “Nosotros lo que vamos a hacer, al igual que el año 2015 con el programa de trazabilidad, es apoyar en la vigilancia predial directa como parte del programa de erradicación de brucelosis en Coelemu y Trehuaco inicialmente”.
Este trabajo es de importancia debido a los peligros que reviste la brucelosis, como lo explicó el docente. “Como es una enfermedad zoonótica, debe controlarse en los animales en forma directa para evitar que a través de sus secreciones, que incluye la leche, contagie a los seres humanos. Una de las razones por las que se determinó que ésta no se puede consumir en forma directa y debe pasteurizarse es para evitar contagiarse con este tipo de enfermedades, que en el humano puede provocar la ‘fiebre de malta’ que es una fiebre recurrente, ondulante e intermitente en los humanos que deriva en problemas hepáticos, siendo muchas veces difícil de diagnosticar en salud pública”, puntualizó el Dr. Cabezas.
Pionero sistema de monitorización multisensorial impulsado por el profesor Jorge Ardila, se proyecta para mejorar la confiabilidad del suministro eléctrico en Chile.
Detectar fallos incipientes en transformadores de alta potencia antes de que se conviertan en problemas mayores, es uno de los principales objetivos del proyecto que se encuentra desarrollando el académico del Departamento de Eléctrica de la Universidad Técnica Federico Santa María, Jorge Ardila.
La investigación, denominada “Sistema de monitorización multisensorial para el diagnóstico integral de fallos internos y externos en transformadores de potencia”, se lleva a cabo gracias a la reciente adjudicación del Concurso IDeA I+D Tecnologías Avanzadas 2024 de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) y busca poder avanzar desde una tecnología de prototipo de laboratorio hacia un prototipo funcional que pueda ser probado en terreno. La innovación radica en la integración de dos tecnologías en un solo sistema, permitiendo un diagnóstico y caracterización completos de los fallos en un transformador.
Según comentó Ardila, quien además es director de Postgrado de la USM, “nuestro sistema radica en la fusión de dos tecnologías innovadoras: sistemas bioinspirados, como E-Noses y E-Tongues, junto con un sistema multisensorial basado en sensores ultrasonido y antenas bioinspiradas. Este enfoque permitirá un diagnóstico integral, proporcionando información precisa sobre las condiciones internas y externas del transformador”.
Prototipos y validación tecnológica
El equipo de investigación, liderado por Jorge Ardila, está compuesto además por los profesores Rodrigo Rozas, del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Elizabeth Montero, del Departamento de Informática, quienes han avanzado en la creación de prototipos funcionales para el monitoreo detallado de fallas internas y externas en transformadores de potencia.
Actualmente, el desafío radica en llevar esta tecnología a un nivel de madurez tecnológica (TRL 6), lo que implica la integración de los prototipos en un sistema experto que pueda ser validado en colaboración con socios estratégicos, como la empresa RHONA S.A.
“Estamos seguros de que esta innovación tendrá un impacto significativo en la confiabilidad del servicio eléctrico en Chile, beneficiando no sólo a los fabricantes de transformadores y a las empresas de energía, sino también a los consumidores finales, especialmente en zonas vulnerables afectadas por el cambio climático,” señaló Ardila, agregando que “este enfoque integral es un paso altamente relevante hacia la creación de una infraestructura eléctrica más resiliente y amigable con el medioambiente”.
La implementación de este sistema multisensorial podría contribuir de manera importante a mejorar la confiabilidad y eficiencia del suministro eléctrico en Chile, especialmente en un contexto donde los desafíos climáticos requieren soluciones más precisas y efectivas.
Cabe señalar que, los transformadores de potencia, esenciales para la distribución eficiente de energía, enfrentan constantemente desafíos debido a la degradación de sus sistemas de aislamiento, compuestos principalmente de aceite y celulosa. Estos componentes, expuestos a mecanismos de degradación térmica, ambiental y mecánica, pueden fallar sin previo aviso, poniendo en riesgo la estabilidad del suministro eléctrico, por lo cual este sistema está diseñado para identificar tales fallas a través de la detección de gases y anomalías eléctricas, brindando una alerta temprana que podría prevenir cortes masivos de energía.
La investigación analizó la influencia del Veneno Paralizante de Moluscos (VPM), sobre aspectos reproductivos y energéticos de un caracol de importancia comercial.
“Ingestión de toxina paralizante de moluscos en el gastrópodo carnívoro (Chorus giganteus): efectos en su composición elemental y características reproductivas”, es el nombre del artículo publicado por la Dra. Paola Andrade, como parte de su investigación postodoctoral ANID, cuyo investigador patrocinante fue el Dr. Ángel Urzúa de la Facultad de Ciencias de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC). El estudio fue publicado en la revista Marine Environmental Research.
El objetivo de la investigación fue identificar el efecto de estas toxinas marinas sobre aspectos bioenergéticos y reproductivos del caracol Trumulco, cuando se alimenta de presas contaminadas con VPM. Esta toxina paralizante es producida por el dinoflagelado Alexandrium catenella, responsable de generar lo que popularmente se conoce como marea roja. “Decidimos trabajar con el caracol Trumulco ya que es una especie de importancia económica y que se distribuye en gran parte de la costa de Chile. Además, conocer su respuesta desde el punto de vista fisiológico, es importante para poder tomar decisiones respecto del manejo del recurso, frente a la presencia de una marea roja, sobre todo en zonas que no presentan registros previos de estos eventos”, comentó la Dra. Andrade.
Otro aspecto interesante del estudio, es que se evaluó cómo la toxina es capaz de transferirse a través de la cadena trófica, mediante vectores. Esto quiere decir que el caracol no consume directamente la microalga y que la adquiere a través del consumo o ingestión de moluscos filtradores. “El caracol es carnívoro, por ende, se puede alimentar de choritos u otro bivalvo filtrador, previamente contaminados con la toxina”, explicó.
En este trabajo se midió el contenido energético de los caracoles, a partir del contenido de carbono (análisis elemental) y características reproductivas, como la fecundidad y eclosión de las larvas del caracol Trumulco.
Resultados
Los caracoles alimentados con una dieta toxica, compuesta por bivalvos contaminados con VPM, disminuyeron su contenido de energía y aumentaron su fecundidad, en comparación con los caracoles del grupo control, alimentados con presas no toxicas.
“La literatura en general, nos indica que hay un efecto negativo de la ingesta de microalgas toxicas en diversos moluscos, causando, entre otras cosas, una disminución en la fecundidad. Pero en este caso pasó lo contrario, en aquellos caracoles con bajos niveles de VPM aumentó la fecundidad, lo que podría ser analizado como una respuesta del caracol frente al estrés inducido por la toxina. Esto se relaciona también, con un mayor gasto energético debido a una redirección de sus reservas hacia la producción de huevos”, complementó.
Sin embargo, en aquellos acuarios donde se cuantificó la mayor cantidad de toxinas en los caracoles, no hubo reproducción. “Cuando la acumulación de toxinas fue demasiada alta, es probable que se haya producido una inhibición del proceso reproductivo, de forma similar a lo registrado en otros moluscos”, explicó.
En Chile, existen floraciones algales nocivas frecuentes, cuya distribución ha ido en aumento desde los primeros registros realizados en la zona sur-austral del país. También, se debe considerar el cambio climático a nivel oceanográfico como un potencial factor para la aceleración de esta distribución. “Por eso es importante conocer de qué forma estas microalgas nocivas pueden tener un efecto en los recursos, sobre todo si tienen importancia ecológica y económica”, finalizó la Dra. Andrade.
Los cursos, dirigidos a docentes y educadoras/es de párvulo entre otros profesionales, estarán disponibles hasta el 31 de diciembre. Destacan programas formativos para promover la innovación desarrollados junto a la Subsecretaría de Educación Parvularia y cursos para avanzar en inclusión e interculturalidad, creados junto a la División de Educación General del Ministerio de Educación. También, se da espacio a la sustentabilidad, con el curso “Aulas sustentables: docentes para la transformación educativa”, realizado colaborativamente con el Centro de Desarrollo Urbano Sustentable (CEDEUS).
Santiago, 29 de agosto de 2024.- Desde el 27 de agosto y hasta el 31 de diciembre educadoras/es de párvulo, docentes, técnicos, asistentes y profesionales de la educación de todo el país, podrán acceder a los cursos gratuitos y online de educarchile -portal del Ministerio de Educación y Fundación Chile- que entregan herramientas pedagógicas y de gestión educativa para responder a los desafíos actuales de la educación.
Además, en este ciclo, se estrenan los cursos “Construyendo comunidad intercultural”, “Aprendizajes integrados para la gestión pedagógica curricular del aula multigrado” y “Mi cuerpo es mi voz: favoreciendo el desarrollo del lenguaje y la comunicación”, desarrollados junto a la División de Educación General del Ministerio de Educación, que apuntan a un aula más inclusiva (disponibles a partir del mes de octubre). En estos, se promueven procesos y prácticas pertinentes a diferentes entornos y características de cada estudiante según sus condiciones, cultura y contextos territoriales.
Martín Cáceres, director del Centro de Innovación del Ministerio de Educación, sostiene que esta serie de cursos han sido diseñados desde la perspectiva de la innovación para la educación integral. “Esperamos contribuir con herramientas concretas para implementar prácticas que respondan a los desafíos que estamos viviendo en las aulas y promover más y mejores aprendizajes a lo largo de toda la trayectoria educativa”, señaló.
Finalmente, se incorpora a la oferta formativa “Aulas sustentables: docentes para la transformación educativa”, diseñado junto al Centro de Desarrollo Urbano Sustentable (CEDEUS). Desde el paradigma de la Educación para la Sustentabilidad, se abordan los desafíos que enfrenta la humanidad y se plantea un marco valórico centrado en la responsabilidad, solidaridad, de derechos humanos y paz, con la finalidad de promover una participación crítica y colaborativa.
Según María Luisa Jaramillo, directora de educarchile, la educación medioambiental es fundamental en un mundo afectado por fenómenos como la sequía, incendios e inundaciones. “La formación en sustentabilidad es una necesidad de las comunidades educativas, lo hemos corroborado a través de diversos sondeos y actividades con nuestra audiencia. Por eso, nos enorgullece presentar este nuevo curso destinado a docentes y profesionales de la educación”, indicó.
¿Cómo matricularse?
Matricularse es muy fácil. El primer paso es crearse un perfil en educarchile: (www.educarchile.cl/user/register), luego se debe ingresar a la sección de Desarrollo Profesional, elegir el curso y presionar el botón “¡Acceder al curso!”.
Una vez efectuada la matrícula, llegará un correo de bienvenida con las credenciales de acceso, que permitirán al participante acceder a la plataforma y avanzar en su curso en el horario que más le acomode, ya que la formación es asincrónica.
Este viernes 23 finalizó la Conferencia Abierta del Comité Científico de Investigación Antártica (SCAR OSC), el evento más grande de su categoría a nivel mundial que congregó en Pucón a más de 1.300 asistentes de los cinco continentes para abordar los avances y desafíos en la ciencia antártica.
El encuentro organizado por el SCAR, el Comité Nacional de Investigaciones Antárticas (CNIA) y el Instituto Antártico Chileno (INACH) no solo destacó por su alta asistencia y participación, sino que también reafirmó el rol fundamental de Chile como líder mundial en el desarrollo y promoción de la ciencia en el Continente Blanco.
Retorno a la presencialidad
Este fue el segundo encuentro global de ciencia antártica celebrado en Latinoamérica y el primero en seis años, después de las pausas obligadas por la pandemia. “Esta reunión no se había realizado de manera presencial desde hace seis años debido a la pandemia. Por eso, todos estaban muy emocionados y felices de verse. Durante esa semana, contamos con más de mil participantes y se llevaron a cabo numerosas presentaciones orales. Todos estuvieron muy contentos y se sintieron bienvenidos en Pucón”, expresó el presidente de SCAR, Dr. Yeadong Kim.
El evento no solo facilitó el intercambio de conocimientos y la creación de redes, sino que también fomentó el activismo antártico y abordó los desafíos de trabajar en uno de los entornos más extremos del planeta.
La próxima reunión del SCAR tendrá lugar en Oslo, Noruega y está programada para agosto de 2026.
Lo que pasa en Antártica, no se queda en Antártica
La consigna de la conferencia “Ciencia Antártica: encrucijada para una nueva esperanza”, subraya la importancia del continente en el sistema climático global. “Estamos cambiando nuestra percepción de la Antártica, de un continente prístino y aislado a uno profundamente interconectado e influyente”, expresa el Dr. Marcelo Leppe, vicepresidente del SCAR, coordinador nacional designado por el Ministerio de Relaciones Exteriores y parte del comité organizador de este gran evento mundial.
Asimismo, hace más de una década, se agruparon ochenta preguntas prioritarias para los próximos 25 años. “Hoy, después de más de diez años, podemos confirmar que estas preguntas resultaron ser fundamentales. En nuestra búsqueda de respuestas, hemos observado la alarmante disminución del hielo marino antártico, que en los últimos tres años ha reducido casi tres millones de kilómetros cuadrados. Además, hemos detectado que fenómenos como los aluviones en Chile en 2015 y 2021, los vientos huracanados de este año y las inundaciones masivas en el sur de Brasil están vinculados a fenómenos atmosféricos en la alta y media atmósfera de la Antártica. También hemos identificado un fuerte acoplamiento con los eventos de El Niño y La Niña”, expresó Leppe.
Por su parte, el director nacional del INACH, el Dr. Gino Casassa, enfatiza: “La conferencia destaca que el cambio climático es una crisis global y que la Antártica no está aislada de esta realidad. Como ha reiterado el canciller y la comunidad científica, ‘lo que sucede en la Antártica no se queda en la Antártica; también impacta al resto del planeta, y viceversa’. Este mensaje es importante y debe ser abordado con urgencia, subrayando la interconexión que existe entre el Continente Blanco y el resto del mundo”.
Participación de jóvenes
La participación de jóvenes en el SCAR ha sido relevante, con una representación de entre un 50 % y un 60 % de investigadores e investigadoras en etapas tempranas de su carrera, según consignan los organizadores. Este alto nivel de asistencia, especialmente de personas menores de 30 años, refleja la robustez del programa y resalta la importancia de abrir oportunidades para que los y las jóvenes puedan hacer contribuciones significativas a la investigación en ciencia antártica en un futuro cercano.
“Es particularmente inspirador observar el intercambio generacional, vi desde una profesora de Estados Unidos que me hizo clases hasta la juventud actual. La presencia de tantas personas jóvenes, entusiastas, interesadas en la ciencia antártica, indica un aumento en el interés por los temas medioambientales en general. Además, la destacada participación de mujeres, que también refleja un equilibrio positivo. Chile, como país antártico, claramente atrae a quienes desean explorar diversos aspectos de la ciencia antártica, incluidos todos los componentes de la atmósfera”, expresó Casassa.
Fuerte presencia femenina
El SCAR OSC no es solo un espacio para compartir avances científicos, sino que también fomenta la inclusión y la diversidad. La creciente participación de mujeres en campos tradicionalmente masculinos marca un avance hacia una mayor equidad de género. Esta transformación es relevante para asegurar que la ciencia sea inclusiva y que todas las voces contribuyan a enfrentar desafíos globales, incluida la crisis climática.
En dicho contexto, tres de las cuatro conferencias magistrales fueron presentadas por mujeres. La Dra. Sally Lau habló sobre los invertebrados bentónicos del océano Austral y su importancia para entender el pasado climático de la Antártica; La Dra. Victoria Nuviala presentó su investigación sobre la arquitectura antártica y el proyecto SUR Archive, que documenta la arquitectura en la región y este viernes la profesora Meredith Nash abordó el impacto del movimiento #MeTooAntarctica en la promoción de un entorno de trabajo más seguro, respetuoso y libre de violencia de género en la ciencia antártica.
También se destaca el conversatorio «Mujeres en el conocimiento polar» con la participación de Gloria de La Fuente (subsecretaria de Relaciones Exteriores), Carolina Gainza (subsecretaria de Ciencia), la Dra. Angélica Casanova–Katny (ecofisióloga de plantas), la Dra. Gabriela Roldán (socióloga e investigadora antártica), y Nadia Politis (directora de Comunicaciones del Instituto Milenio BASE y autora de “Antártica: Historias de mujeres exploradoras en el corazón del planeta”).
“En este destacado encuentro de ciencia antártica, tuvimos la valiosa oportunidad de abordar específicamente cómo incrementar la participación de mujeres en el desarrollo científico del continente, un lugar dedicado tanto a la paz como al avance del conocimiento. Consideramos esencial fortalecer estos esfuerzos en la Antártica, un espacio de gran relevancia geoestratégica y geopolítica para nuestro país, donde se realizan investigaciones cruciales para la comprensión del cambio climático y otros desafíos globales”, destacó la subsecretaria de Relaciones Exteriores, Gloria de la Fuente, quien fue una de las ponentes de esta sesión.
Eventos con la comunidad
El Antarctic Fest, realizado como parte del SCAR OSC, brindó a la comunidad de Pucón y zona lacustre, una serie de actividades gratuitas y abiertas al público para destacar la importancia de la ciencia antártica. El evento incluyó la Expo SCAR OSC 2024, con artesanías locales inspiradas en la Antártica, exposiciones de ilustraciones naturalistas por Mauricio Álvarez, fotografías antárticas de John Weller, y una muestra de documentales en la Universidad de la Frontera y el Liquen Centro Cultural. También se promovió la visita al Centro Interactivo Vulcanológico de La Araucanía en la Universidad de La Frontera, sede Pucón.
En tanto, durante esta semana en Punta Arenas, se realizaron sesiones de cuentacuentos para comunidades educativas y una función abierta al público. La agrupación Cuentera Austral presentó narraciones de cuentos ganadores del concurso “Jóvenes Talentos de Magallanes: El Continente Blanco”. La iniciativa fue organizada por Fundación Teraike y el INACH, y buscó educar sobre la Antártica, su conservación, el cambio climático y su papel como principal puerta de entrada al continente.
De igual manera, entre el lunes 26 y el viernes 30, la sala de exposiciones de ZonAustral, junto a la pista de patinaje, albergará la muestra de los cuentos e ilustraciones ganadores de este concurso. En el mismo lugar y durante la próxima semana, se presentará la Exposición Antartikana, organizada por SERCOTEC Magallanes con la colaboración de INACH. En esta muestra, más de veinte artesanos, artesanas y emprendedores de la región exhibirán sus creaciones con inspiración antártica.
Reunión de delegados de SCAR
La próxima semana en Punta Arenas, se celebrará la reunión de delegados del SCAR, con una agenda cargada de actividades. Se reelegirán miembros del Consejo Ejecutivo y del Comité Ejecutivo y se discutirán temas claves del Tratado Antártico, incluyendo el papel del turismo y la inclusión de las ciencias sociales, humanidades y artes en la investigación antártica. La creación de un comité especializado en ciencias sociales y humanidades buscará integrar estas áreas a la ciencia antártica.
“El fortalecimiento de las ciencias sociales, humanidades y artes en la investigación antártica es esencial para una comprensión completa de los desafíos que enfrentamos. Nuestro objetivo es revitalizar el legado de historiadores como Óscar Pinochet de la Barra y Jorge Berguño particularmente desde el INACH y el Comité Nacional de Investigaciones Antárticas”, concluyó el Dr. Gino Casassa.
Matías Asún Director Regional de Campañas Greenpeace Andino
Chile es un país de montañas, las que albergan numerosos glaciares que actúan como refrigeradores naturales y valiosos reservorios de agua dulce. Estos enormes cuerpos de hielo y nieve alimentan de forma constante ríos y esteros hacia las zonas más bajas, desempeñando un papel crucial como reguladores térmicos e hídricos para la flora, fauna y las comunidades locales, sobre todo en aquellos territorios que sufren de un mayor estrés hídrico.
Pero estas grandes y necesarias reservas de agua están en peligro. Hace un tiempo, se dieron a conocer algunos de los hallazgos del estudio ‘Comportamiento espacio-temporal de las temperaturas superficiales terrestres (LST) en Chile central, utilizando imágenes MODIS de Terra’, un trabajo elaborado por el Centro de Información de Recursos Naturales (Ciren) junto a diversas entidades científicas, donde se evidencia que el alza de temperaturas está afectando peligrosamente a zonas nivales y glaciares, lo que podría provocar un derretimiento acelerado de estos cuerpos de agua en estado sólido.
La investigación contempló un análisis de las temperaturas superficiales en las regiones de Valparaíso y Metropolitana durante los meses de verano (de diciembre a febrero) entre los años 2000 y 2017, dando cuenta de un progresivo aumento de la temperatura registrada en la alta montaña (0,3º C por año), un hallazgo tremendamente inquietante y que genera preocupación, pues implicaría una rápida desaparición de los glaciares de esta zona.
Retroceso del Glaciar Pío XI en la Patagonia.
En la misma línea, el glaciólogo Alexis Caro ha advertido sobre el impacto del derretimiento de los glaciares en la escorrentía de los valles andinos. Según una investigación realizada por Caro y otros científicos, actualmente en revisión en Scientific Reports-Nature, es probable que el máximo de contribución hídrica de los glaciares, conocido como peak water, en las cuencas andinas esté ocurriendo o, en su defecto, ya haya ocurrido. Esto sugiere que los territorios altamente dependientes de estas aguas, como las zonas central de Chile y Argentina, serán cada año más susceptibles al peligro de desabastecimiento hídrico durante los años secos con bajas precipitaciones.
En el contexto actual de crisis climática, se hace urgente centrar nuestros esfuerzos en proteger la naturaleza, reconociendo que los glaciares son verdaderas joyas y nuestros aliados más importantes en la lucha contra el cambio climático. Pero también es de extrema relevancia reconocer que su buen estado de salud es fundamental para garantizar condiciones que posibiliten tanto nuestra existencia, como la de toda la biodiversidad que depende de ellos: sin glaciares en nuestras montañas, no hay vida ni economía posible en los valles.
El calentamiento global ya ha puesto demasiada presión sobre estos cuerpos de hielo, por lo que resulta francamente incomprensible que muchas veces las autoridades opten por amenazarlos aún más, como ocurre con Los Bronces Integrado, proyecto que pone aún en mayor riesgo a los glaciares de la Región Metropolitana, debido a la ubicación y cercanía de la operación de esta compañía minera y la emisión de material particulado que, además de contaminar la superficie glaciar, acelera su derretimiento.
En el marco de la conmemoración del Día Internacional de los Parques Nacionales, es justo y urgente reconocer la importancia de los glaciares en nuestras vidas y en los territorios que estamos buscando preservar. Si bien, una parte importante de los glaciares chilenos se encuentra dentro de un área silvestre protegida, no podemos olvidar que los glaciares son ecosistemas complejos y frágiles, que requieren de cuidados con una amplia cobertura territorial, por lo que incluso aquellos que se encuentran al interior de parques o reservas nacionales se encuentran afectos a las condiciones climáticas generales y, por sobre todo, a las del entorno cercano a estos cuerpos (particularmente la actividad minera).
La creación del Parque Nacional Glaciares de Santiago -hace ya un año- avanzó de forma importante en aquello, pero no es lo único que se debe y puede hacer para proteger estos valiosos ecosistemas; también es importante generar marcos legales robustos que doten a las áreas protegidas, en general, de mecanismos efectivos para su conservación, así como regulaciones que amplíen la protección de los glaciares en todo el país. Proteger nuestros glaciares es cuidar de ecosistemas completos y complejos, por lo que no podemos seguir hipotecando nuestro futuro al permitir su destrucción.
El encuentro reunirá a 400 estudiantes de quinto básico a cuarto medio y 200 profesoras y profesores de todas las regiones, quienes se conectarán en un formato interactivo e interregional.
Los estudiantes de Magallanes y Tarapacá viajarán a Arica. En Mejillones se reunirán los equipos de Antofagasta y Atacama. Talca dará la bienvenida a O’Higgins, Ñuble, Biobío y del Maule, mientras Valdivia hará lo propio con La Araucanía, Los Ríos, Los Lagos y Aysén. En Santiago estarán estudiantes de Coquimbo, Valparaíso y Metropolitana.
El evento central de este congreso será transmitido en vivo a través del YouTube del Ministerio de Ciencia.
En Tarapacá, un grupo de escolares está buscando un material para construcción con impresión 3D que ayude a mitigar el déficit atencional de la región. En Valparaíso, otro grupo de estudiantes quiere reforestar el suelo de una zona afectada con los incendios y lo hacen analizando el pH del suelo siniestrado. Preocupados por la reutilización de aguas grises, estudiantes de una escuela básica de San Pedro están trabajando en sistemas eficientes de recolección y tratamiento de estas aguas, mientras en Talca desarrollan un dispositivo que utiliza vibraciones para facilitar la inclusión de personas con discapacidad auditiva a la danza.
Todas estas investigaciones están siendo desarrolladas por estudiantes de escuelas y liceos del país como parte del instrumento Investigación e Innovación Escolar (IIE) del Programa Explora, del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (MinCiencia).
Arica, Mejillones, Santiago, Talca y Valdivia serán escenario del Congreso Nacional Explora de Investigación e Innovación Escolar, en el que se presentarán estos y otros proyectos de investigación. El encuentro que esta vez está centrado en la socialización interregional, reunirá a más de 400 escolares de quinto básico a cuarto medio de las 16 regiones del país quienes junto a sus profesores y profesoras compartirán las experiencias acerca de los proyectos investigativos y de innovación que están desarrollando, conocerán a investigadores e investigadoras de distintas áreas del conocimiento y encabezarán procesos de socialización en torno a la ciencia, la tecnología y la innovación. Este gran encuentro de investigación e innovación escolar se vivirá simultáneamente en distintas regiones del país y este jueves se podrá seguir en vivo en el canal de YouTube del MinCiencia.
Investigación e Innovación Escolar (IIE) permite que estudiantes de primero básico a cuarto medio de todas las regiones, guiados por un profesor o profesora de su establecimiento educacional, junto a un asesor o asesora especialista de una universidad, realice investigaciones y proyectos de innovación, que surgen desde los intereses y necesidades que descubren en su entorno. El programa Explora en cada región es coordinado por un Proyecto Asociativo Regional (PAR Explora). En total son 18, y todos participarán en este Congreso, que también es una instancia para celebrar los 29 años de vida de la iniciativa.
Este año, son 1.249 los equipos IIE que están activos a nivel nacional, en los que participan 714 establecimientos, 6.647 estudiantes, 1.037 docentes y 542 científicos.
“El programa Explora es probablemente uno de los programas más icónicos de nuestro sistema de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, y durante 29 años ha fomentado el pensamiento crítico, el interés por la ciencia y la tecnología en niños, niñas y adolescentes a lo largo de todo el país”, señaló la Ministra de Ciencia, Aisén Etcheverry. Este programa, agregó, “es una oportunidad para que los niños se entusiasmen, para que se hagan preguntas, para que sean curiosos, para que puedan desarrollar además ciencia y tecnología vinculada con los desafíos de su territorio”.
A juicio de la Subsecretaria del MinCiencia, Carolina Gainza, el trabajo que realiza Explora “es fundamental para despertar la curiosidad científica y ayuda a fomentar que niños, niñas y adolescentes se hagan preguntas sobre su entorno y reflexionen en torno a él”. Además, dijo, “son grupos que realizan investigación en distintas áreas del conocimiento. Desde el ministerio nos hemos propuesto descentralizar el conocimiento y que más niñas, niños y adolescentes de los lugares más extremos puedan participar. Cuando ellos se interesan y hacen investigación en Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación se genera un efecto positivo en las comunidades educativas, en los docentes y en las familias de cada uno de ellos”.
Cinco regiones
Los 400 escolares y 200 docentes estarán repartidos en cinco ciudades a lo largo del país, con actividades de socialización y espacio para que compartan sus experiencias y proyectos.
En Arica, las actividades se realizarán en la Universidad de Tarapacá, donde se reunirán escolares de las regiones de Arica y Parinacota, Tarapacá y de Magallanes y la Antártica Chilena. Desde este lunes y hasta el jueves niñas, niños y adolescentes de estas tres regiones compartirán sus experiencias investigativas, talleres de comunicación, socialización, salidas pedagógicas y conversaciones con investigadores. Desde el MinCiencia estarán acompañados por la Seremi de Ciencia de la Macrozona Austral, Verónica Vallejos. Serán 12 equipos, de 16 establecimientos de estas tres regiones, un total de 25 estudiantes y 13 docentes.
En Mejillones se encontrarán estudiantes de las regiones de Atacama y Antofagasta. El punto de encuentro será la Plaza de Eventos de Mejillones, lugar en el que tendrán actividades de socialización, un almuerzo con científicos y científicas, mesas colaborativas. Durante la mañana del jueves, los visitará la Subsecretaria Gainza y el Seremi de Ciencia de la Macrozona Norte, Cristian Cuevas. Aquí estarán presentes 16 equipos de 15 establecimientos, 46 estudiantes y 16 docentes.
Acompañados del Seremi de Ciencia de la Macrozona Centro, Rodrigo González, los representantes de las regiones de Coquimbo, Valparaíso y Metropolitana se darán cita en el Museo Nacional de Historia Natural, espacio que recorrerán para conocer sus maravillas, compartirán sus experiencias y realizarán actividades que les permitan intercambiar ideas con especialistas en CTCI. Serán 100 estudiantes y 50 docentes los que representarán a 50 equipos de estas regiones.
La Universidad de Talca recibirá a escolares de cuatro regiones, O’Higgins, Maule, Ñuble y Biobío, quienes durante el jueves y viernes socializarán entre los distintos grupos con actividades en las que pondrán a prueba su curiosidad y creatividad, asistirán a charlas con científicos y científicas del territorio y comunicarán los proyectos de investigación e innovación en los que están trabajando. Como representante del MinCiencia, los acompañará el Seremi de Ciencia de la Macrozona Centro Sur, Gustavo Núñez. Esta ciudad acogerá a 95 estudiantes, 44 docentes que son parte de los 48 equipos que estarán presentes.
En Valdivia compartirán los estudiantes y profesores de las regiones de La Araucanía, Los Ríos, Los Lagos y Aysén se reunirán durante dos días para compartir entre ellos y también con investigadores e investigadoras de diferentes áreas de la Universidad Austral, allí presentarán sus investigaciones, conocerán el entorno y navegarán en el río Calle-Calle. El jueves 29, la actividad central contará con la presencia de la Ministra de Ciencia, Aisén Etcheverry y la Seremi de la Macrozona Sur, Maite Castro. En total, serán 64 estudiantes, 33 docentes de 32 equipos los que reunirán en esta ciudad.
Y el jueves 29, a las 11:30 de la mañana, los cinco encuentros se reunirán simultáneamente en una transmisión en vivo que será emitida a través del canal YouTube del MinCiencia, una especie de programa de televisión con casi dos horas de duración y en la que participarán los PAR Explora de todas las regiones del país, además de las comunidades educativas correspondientes.
La Casa de Bello y su Facultad de Ciencias Agronómicas rindió un emotivo homenaje a Victoria Tagle Cavieres, la primera mujer ingeniera agrónoma de Chile y Latinoamérica, con la develación de una escultura en su honor durante la conmemoración del Día del Ingeniero/a Agrónomo/a. La ceremonia, que contó con la presencia de la Rectora Devés e integrantes de la familia de la homenajeada, destacó su pionera labor en fitopatología, abriendo camino para futuras generaciones de mujeres en la ciencia y la agronomía.
El miércoles 28 de agosto de 2024, en el frontis del decanato de la Facultad de Ciencias Agronómicas de la Universidad de Chile, se llevó a cabo una emotiva ceremonia en conmemoración del Día del Ingeniero/a Agrónomo/a, durante la cual se develó una escultura y una placa en honor a Victoria Tagle Cavieres, la primera mujer ingeniera agrónoma del país y de Latinoamérica. Esta actividad, encabezada por el decano de la Facultad de Ciencias Agronómicas, Gabino Reginato Meza, reunió a académicos, estudiantes y diversas autoridades que se dieron cita para celebrar el legado de una mujer pionera que abrió el camino a las futuras generaciones de mujeres en el ámbito agronómico.
Entre ellas, la máxima autoridad de la Casa de Bello, la Rectora Rosa Devés, quien brindó unas palabras durante la ceremonia: “Cuesta dimensionar el valor que tuvieron estas mujeres en su tiempo, y por eso es tan importante recordar esa historia. Estas figuras de tanta fuerza a las que se abre la Universidad de Chile, como lo es Victoria Tagle, representaban mundos completos y nos fortalecen en dos sentidos. Por un lado, por lo que ella significa, pero también por lo que significa esta Universidad, que es capaz de acoger, de educar y de proyectar esas capacidades. Hoy, tenemos el compromiso de empoderar a jóvenes que vienen de muy diversos sectores sociales, de grupos subrepresentados, y siempre decimos que se requiere un lugar desde donde ejercer la voz. Ese lugar es la U. de Chile, pero ese lugar se construye cada día: no está ganado, como Universidad debemos ofrecerlo cada día”.
Victoria Tagle, quien se tituló el 22 de noviembre de 1922, destacó en el campo de la fitopatología, siendo reconocida por su labor en el Servicio Agrícola y Ganadero, donde se enfocó en la tasación y valoración de la aplicación de pesticidas. Este homenaje es un reconocimiento a su contribución y a su papel como referente en la historia de la agronomía en Chile y Latinoamérica.
El decano de la Facultad de Ciencias Agronómicas, profesor Gabino Reginato Meza, por su parte, señaló que el reconocimiento a la figura Victoria Tagle, se extiende a todas las mujeres que han seguido sus pasos en la ingeniería agronómica y constituye una forma de visibilizar el aporte y trabajo de cada una de ellas.
“Esperamos que este reconocimiento público a mujeres líderes en el área agroalimentaria sea el motor fundamental para inspirar y motivar a las nuevas generaciones. Hoy contamos en nuestra facultad con 19 ingenieras agrónomas, académicas destacadas en sus especialidades, cuyas contribuciones son esenciales para el avance de nuestra carrera”, puntualizó el Decano Reginato.
En su intervención el profesor Pedro Calandra Bustos, director de la Biblioteca Ruy Barbosa, realizó un recorrido por los aspectos más destacados de la vida de la ingeniera agrónoma, resaltando su carrera profesional que inicia en 1922 con su titulación y que continuó con una carrera laboral en la Corporación de Ventas de Salitre y Yodo y el Ministerio de Agricultura.
“Las puertas que ella abrió en la agronomía, permitieron que muchas otras mujeres destacaran en la profesión como las hermanas Voloski ambas llegaron a ser profesoras, o la profesora Suzuki”, señaló el profesor Calandra.
En cuanto a aspectos de su vida personal, el senador universitario, destacó que “Toyita“, como la llamaban cariñosamente sus familiares y amigos, siempre tuvo un carácter independiente y de gran claridad mental, características que mantuvo hasta el fin de sus días.
El acto fue coronado con la develación de un busto esculpido por el destacado artista Luis Montes Rojas, académico y vicedecano de la Facultad de Artes, y una placa conmemorativa, que recordarán para siempre la valentía y dedicación de Victoria Tagle, quien, a pesar de las adversidades, decidió romper barreras y perseguir sus sueños en una época en que el estudio y trabajo de las mujeres en estos campos no era comúnmente aceptado.
En la ocasión el autor de la escultura expresó su satisfacción al haber participado en la elaboración de la escultura, por la figura que ella encarna tanto para las mujeres de ciencia como particularmente para las ingenieras agrónomas del país.
Desde el punto de vista técnico, Luis Montes, explicó que el modelado de la figura de Victoria constituyó un gran desafío de investigación y artístico. “Trabajamos por cuatro meses e hicimos diferentes pruebas de corrección para lograr captar la mayor cantidad de detalles en las fotografías y plasmar, por ejemplo, detalles como el broche que ella siempre lleva consigo y con el cual la homenajeó la Sociedad Agronómica de Chile (ASACH) en 1962”, explicó el autor de la escultura.
La ceremonia también contó con la emotiva asistencia de la familia de Victoria Tagle, entre ellos su sobrina bisnieta Paula Rojas, quien expresó su gratitud por el homenaje: “Es muy emocionante escuchar sobre los logros que tuvo, especialmente como mujer y profesional. Agradezco a la Univerisdad y a mi bisabuela, porque abrió tanto campo para las mujeres. Es conmovedor saber que, después de 102 años de su titulación, seguimos reconociendo a esta gran mujer”.
La Dra. Beatriz Cámara, investigadora del Centro de Biotecnología “Dr. Daniel Alkalay Lowitt”, lleva más de diez años caracterizando a estos microorganismos presentes en sedimentos marinos en Valparaíso para encontrar una solución a este problema.
Más de 450 bacterias de las costas de Valparaíso ha aislado junto a su equipo la Dra. Beatriz Cámara de la Universidad Técnica Federico Santa María con el objetivo de buscar nuevos compuestos para desarrollar antibióticos más efectivos.
La investigadora del Centro de Biotecnología “Dr. Daniel Alkalay Lowitt” de la USM, comentó que están estudiando la cepa del género “Streptomyces” y que los sistemas microbiológicos pueden dar muchas respuestas para el futuro de la innovación y la tecnología.
Respecto al escalamiento de su investigación, Cámara explicó que “se hace una caracterización acabada de la bacteria y sus componentes en diferentes medios de cultivo. Para ello, empleamos una serie de técnicas que nos permiten comprender la diversidad química que produce la bacteria. Nos interesa encontrar las condiciones experimentales donde la bacteria produce el compuesto bioactivo en mayor cantidad. Pero es muy desafiante, por lo que nos apoyamos con las rutas genéticas que encontramos en el genoma de la bacteria. Es como buscar una aguja en un pajar gigante. Esto nos obliga a crear estrategias de priorización”.
Sobre el equipo de trabajo, la investigadora indicó que en la USM se ha avanzado a través de estrategias con diferentes profesionales del área STEAM ((ciencias, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas), lo cual ha permitido “emplear técnicas más eficientes para estas caracterizaciones propias de la ingeniería genética, donde mutamos las bacterias para poder producir más compuestos, es decir, estamos probando ciertos genes para generar más antivirus”.
Aportes
El trabajo de la Dra. Beatriz Cámara ha sido un gran aporte, no solo por sus más de treinta artículos científicos, sino también por fomentar la preservación de los mares como un tesoro microbiano. De igual manera, ha formado un equipo altamente especializado donde “hay estudiantes que se han convertido en profesionales y han trabajado hace 10 años conmigo, haciendo el pregrado, el doctorado o el postdoctorado. Hemos podido evolucionar y aprender juntas generando una masa crítica única a nivel nacional, e incluso, internacional”, explicó.
Respecto de la participación de mujeres en este sector, la investigadora señaló que se caracteriza por tener alta representación. “Ahora hay más jefas, antes era un nicho más pequeño. Una de mis exalumnas, la Dra. Valentina González, se convirtió en académica de nuestra sede en Viña del Mar. Es muy gratificante haber sido parte de su formación, es un orgullo ver el camino que ha recorrido y donde ha llegado”.
Margarita Ducci Directora Ejecutiva Pacto Global Chile, ONU
Santiago 19 de Enero 2024
Margarita Ducci directora ejecutiva de red pacto global
Foto: Juan Farias / La Tercera.
Crear espacios y soluciones que impacten de manera positiva al entorno y a la sociedad en su conjunto, es fundamental en la actualidad, donde la sostenibilidad y los criterios ASG (Ambientales, Sociales y de Gobernanza) se han convertido en aspectos cruciales para el éxito empresarial y su reputación. Ese reconocimiento se traduce en una mayor lealtad de sus colaboradores y de sus clientes y crea confianza en todos sus grupos de interés. Por consiguiente, un mejor posicionamiento en el mercado, aportando más valor al negocio.
En Chile se ha tomado consciencia de que existe “un desde” donde la sostenibilidad y las iniciativas sociales y medioambientales forman parte del propósito de las organizaciones comprometidas con causas mayores, donde el foco no está solo en el beneficio económico. Las estrategias tienen que ver con la creatividad e innovación en la búsqueda de soluciones productivas sostenibles en toda la cadena de valor, el bienestar de sus empleados y por supuesto, la “empatía social” con el entorno.
Las empresas chilenas que se han enfocado en la sostenibilidad han mostrado un progreso significativo en la generación de impactos positivos en la sociedad. Han realizado proyectos que van más allá del quehacer del propio negocio, de manera colaborativa. Trabajos de mejoramiento de infraestructura y espacios públicos para las comunidades donde operan, de acción climática, conservación, gestión del agua, valorización de residuos, implementación de energías renovables en el sistema productivo, y en alianza con terceros, son ejemplos de áreas donde se desarrollan iniciativas empresariales que hoy conforman un tremendo aporte a la sociedad.
Los desafíos son multidimensionales y requieren un enfoque integral para lograr el propósito. Sabemos que uno de los principales desafíos es el equilibrio entre la rentabilidad y la sostenibilidad, donde las empresas deben encontrar formas de incorporar prácticas socialmente responsables sin comprometer su competitividad económica. Además, el cumplimiento de normativas y legislaciones representa un requerimiento exigente, ya que las empresas deben adaptarse continuamente a un marco regulatorio en constante evolución, e ir más allá.
La gestión de la cadena de valor también es crucial, ya que las empresas deben asegurar que sus colaboradores, proveedores y socios comerciales cumplan con los mismos estándares éticos y sociales. El cambio cultural, la formación del personal, la innovación y desarrollo de productos y la inversión en tecnologías y prácticas sostenibles son igualmente importantes, ya que las empresas deben buscar constantemente nuevas formas de reducir su impacto ambiental y mejorar el bienestar social a través de sus productos y servicios.
A su vez, la medición y el reporte de sostenibilidad presentan otro desafío significativo ya que las empresas deben desarrollar sistemas robustos para medir su impacto social y ambiental de manera precisa y transparente, lo que permite ganar la confianza de la sociedad en su conjunto. Hoy en Pacto Global sabemos que la capacidad de una empresa para generar un impacto positivo es más que una obligación ética; es una ventaja competitiva que contribuye a un futuro más sostenible y próspero para todos y como consecuencia, genera una mayor valoración por parte de la sociedad.
