Categoría: Ciencia y Tecnología

El biólogo marino, Emilio Alarcón, tiene el objetivo de recolectar muestras de agua para su posterior análisis en laboratorio. Los datos que logre obtener contribuirán a la generación de conocimiento en torno al desconocido océano Austral.

Daniela Jofré, Centro IDEAL. 

Desde el año 1964, Chile ha llevado a cabo la Expedición Científica Antártica (ECA). Debido a las extremas condiciones climáticas que se viven durante el periodo de otoño e invierno en el continente blanco, esta iniciativa solo se había desarrollado en primavera y verano.

De forma inédita, el Instituto Antártico Chileno (INACH) puso en marcha una campaña científica en otoño e invierno, lo que ha permitido por primera vez que dos investigadores de instituciones nacionales se encuentren en la base Profesor Julio Escudero, en isla Rey Jorge. Emilio Alarcón, biólogo marino del Centro de Investigación Dinámica de Ecosistemas Marinos de Altas Latitudes (IDEAL) de la Universidad Austral de Chile (UACh) y del Centro de Investigación en Ecosistemas de la Patagonia (CIEP), es uno de ellos.

La labor de Alarcón es monitorear las variables ambientales en el sistema costero de bahía Fildes. Su trabajo consiste en realizar mediciones del grado de acidez del agua de mar (pH), además de recolectar muestras de agua superficial para su posterior análisis de alcalinidad total, concentración de nutrientes y concentración de clorofila. “La idea es registrar los procesos biogeoquímicos que ocurren en el océano costero durante la formación y avance del hielo marino en la península Antártica, usando como sitio de referencia esta zona”, explicó.

El investigador explicó que el océano Austral es, probablemente, uno de los océanos menos muestreados del planeta, a pesar de su importancia. Lo anterior se debe principalmente a lo remoto del lugar, lo costoso que es mantener personal y equipo científico y a las duras condiciones climáticas de sus aguas, particularmente durante otoño/invierno donde se pueden presentar las condiciones más frías y ventosas del año

“Por este motivo, urge obtener datos durante todo el año y, sobre todo, durante los períodos menos muestreados, para poder ‘alimentar’ modelos climáticos y tener mayor certidumbre de los escenarios futuros debido al cambio climático”, mencionó Alarcón.

Alarcón espera que esta estadía durante el periodo invernal sea el puntapié inicial para que el país comience con un programa de monitoreo de largo aliento en zonas costeras como la península Antártica, un lugar del planeta donde se han visto grandes efectos del cambio climático. “El océano Austral juega un rol fundamental en el clima global, principalmente absorbiendo gran parte del calor atmosférico y el exceso de CO2 de origen antropogénico. Monitorear esta zona generando series de tiempo de largo aliento debería ser una prioridad si queremos comprender los cambios que está sufriendo el planeta.”, agregó.

El profesional se encontrará en la base Profesor Julio Escudero (actualmente gestionada por la Armada de Chile) hasta junio, mes en que se realizará un recambio de investigadores para continuar con los trabajos científicos antárticos durante el 2022.

 Fue parte del análisis realizado por el especialista nacional en materias tecnológicas tras el recorrido realizado por las instalaciones y laboratorios de la casa central del Instituto Profesional Virginio Gómez.

Conocer parte de la identidad académica técnico profesional de la Región del Biobío fue la oportunidad que tuvo el consultor en materia de tecnología y profesor de la Academia de Guerra de la Fuerza Aérea de Chile, Gral. (R) Manuel Quiñones Sigala, quien, de paso en Concepción, se dio el tiempo de recorrer las instalaciones de la casa central del Instituto Profesional Virginio Gómez, del cual rescató su tecnología y la forma de hacer las cosas. 

“Quedé no solo gratamente impresionado, sino que, siento que tienen un capital de formación de nuevas generaciones que requiere el país en el área técnica, que es realmente sorprendente”, fueron las palabras con las que el consultor tecnológico pudo resumir su visita agregando que: “claramente, yo considero que es uno de los institutos que está al mejor nivel integral, por lo menos que yo conozco”, puntualizó.

Uno de los puntos destacados por Quiñones fue la calidad de los equipos didácticos implementados en los laboratorios, pensados para hacer una instrucción integral acorde a las necesidades requeridas. “Normalmente se puede caer en traer equipos demasiado sofisticados para lo que se requiere. Ahora, eso no sirve de nada si no están los instructores que no sólo dominen la tecnología, sino, la didáctica, y eso es lo que aquí más me gustó, la pasión con la que hablan los jefes de cátedra de sus áreas, de cómo cada día están haciendo cosas nuevas y aumentando sus competencias. Es lo que llama más la atención y de lo que deberían sentirse orgullosos porque eso no se da en todas partes”, comentó. 

Una de las características del Instituto Profesional Virginio Gómez es que su origen tiene una identidad completamente regionalista, al alero de la Universidad de Concepción, sumando ya más de 33 años de formación de técnicos y profesionales, en sus sedes de Ñuble y Biobío, bajo su modelo educativo del “saber hacer”.  

“Sinceramente, creo que es el futuro. No me gustaría, como ciudadano, que esta capacidad quedara sólo en Concepción, en Chillán o Los Ángeles…da para muchas regiones del país. No sé si se llamaría Virginio Gómez, pero este modelo debiera ser algo que todas las regiones debieran tener, una instancia donde los jóvenes tengan las posibilidades de adquirir las competencias técnicas para la vida profesional y capacitarse continuamente en lo que se requiere”, indicó el que fuera hasta este año el Jefe Departamento de Evaluación de Proyectos de la SS de Defensa.  

Por su parte, el Rector del Instituto Profesional Virginio Gómez, Dr. Rolando Hernández Mellado, agradeció la visita del consultor tecnológico y la positiva evaluación del trabajo que se desarrolla continuamente a nivel institucional. “Para nosotros, es muy positivo recibir esta retroalimentación, especialmente de alguien asociado a materias de tecnologías y que conoce diversas realidades. Si bien nuestros esfuerzos están puestos en superarnos a nosotros mismos y no en compararnos, es grato que nos destaquen por el trabajo que realizamos y la calidad del equipo humano que conforma esta institución”, comentó la autoridad del IPVG.   

Otra de las aristas que desarrolla el IP Virginio Gómez es la formación continua, tanto para sus titulados como para empresas, manteniendo así un vínculo constante con las necesidades del sector socio productivo de las regiones en las que está presente, como en las del país, incluyendo unidades de asesorías para ideas de negocios y el trabajo conjunto para la innovación y transferencia tecnológica desde la academia a tramos empresariales. 

“Generar proyectos conjuntos o crear nuevas empresas en el ámbito tecnológico técnico, creo que debiéramos ir todos hacia allá. Es complicado, pero lo que yo veo acá, es que ustedes tienen todas las herramientas para empezar a incorporar eso. Vimos ejemplos en la parte de Administración de Empresas, eso, replicado en todas las áreas, es hoy día el futuro, pero sobre todo me gusta más el hecho de que pudiéramos, como país, replicarlo en todas las regiones porque esto es un ejemplo de cómo debiéramos enfocar la capacitación de nuestros jóvenes, sobre todo en el área técnica que es donde más se requiere”, finalizó Quiñones.  

VRIM

El proceso investigativo buscó, como primer objetivo, reconocer y analizar, desde una perspectiva intercultural, los diversos significados que los recursos hídricos tienen para las comunidades mapuche del Valle.

“Interculturalidad y valoración de saberes locales para responder a desafíos territoriales complejos: Gestión del agua en sitios de significación cultural Mapuche en el Valle de Elicura, Provincia de Arauco”, se llama la investigación donde comunidad, interculturalidad, territorialidad y ecosistema del agua se cruzan para proponer una zona de encuentro en temáticas urgentes y que afectan a la Provincia de Arauco.

Liderado por el Dr. en Ciencias Ambientales y Geógrafo, Gerardo Azócar, académico de la Facultad de Ciencias Ambientales, y el ingeniero forestal y Magister © Roberto Gallardo Jiménez, el proyecto financiado por el Programa de Interculturalidad UCO1995, de la Vicerrectoría de Relaciones Institucionales y Vinculación con el Medio (VRIM), de la Universidad de Concepción, culminó su ejecución con el levantamiento de la plataforma web, que pretende visibilizar el territorio del valle de Calebu-Elicura y sus principales problemáticas.

Comprendiendo la pertinencia e historia del territorio y esperando ser un aporte mediador a la permanente disputa por el derecho al uso y goce del agua, el proceso investigativo buscó, como primer objetivo, reconocer y analizar, desde una perspectiva intercultural, los diversos significados que los recursos hídricos tienen para las comunidades mapuche del Valle. En ello, también se busca observar cómo las prácticas del desarrollo del sector forestal-silvícola afectan y han acelerado el debilitamiento de los denominados Sitios de Significación Cultural (SSC), la pérdida de la biodiversidad y la  negación para los  mapuche de espacios  sagrados de reproducción cultural, todo objetivos desafiantes que marcaron un camino compartido para el equipo detrás de este proyecto que estuvo integrado, también, por los estudiantes de la carrera de Ingeniería Ambiental de nuestra casa de estudios, Natalia Durán Cañuta y Nicolás Esparza.

Fundamental en este proceso fue el acompañamiento del asesor intercultural Manuel Maribur, cuya labor permitió un trabajo situado, junto a las comunidades de Valle y otros actores sociales locales relevantes, como el Comité de Agua Potable Rural Calebu-Elicura.

Azócar explica que la investigación tiene dos áreas de trabajo, una que tiene que ver con la interculturalidad y la forma en que la entendemos, y otra que tiene relación con una dimensión más técnica y ecológica en torno al ecosistema del agua.

“Nuestro deseo es que lleguemos a acuerdos con las empresas forestales y con las comunidades para proteger el territorio. Creemos que, si continúan esas prácticas de manejo del agua, con todos los factores de la sequía, el valle se quedará sin agua y eso sería una catástrofe”, explica, resaltando la relevancia del proceso que emprendieron durante el 2021 y que hoy es posible conocer a través de la página web creada junto al Comité de Agua Potable Rural de Calebu-Elicura.

En torno a los desafíos que se abren, el equipo es consciente del potencial mediador que puede tener el trabajo investigativo desarrollado que, también, devela el rol que la Universidad debe tener como movilizadora de un diálogo intercultural.

“En muchos lugares, no solamente en Chile, también en México o en Brasil, hay acciones deliberadas que buscan desvalorizar los territorios por parte de ciertos grupos de poder y de interés. La dinámica del capital es distinta a la que tiene la gente de los territorios. Hay más de 500 comunidades que trabajan como socios en estos procesos productivos, lo que genera un enorme problema entre las propias organizaciones del mundo mapuche. Una perspectiva interesante de investigación tiene que ver con eso: con generar instancias de diálogo e interlocución cada vez más válidas y, en ese rol, la academia puede aportar. Hoy, la comunidad espera que la universidad, al menos, acompañe estos procesos”, comenta el investigador, recalcando también las proyecciones del trabajo que se prolongarán, a través de una serie de actividades de difusión, hasta diciembre del año 2022.

Te invitamos a revisar la web y conocer las implicancias y desafíos que este proyecto propone.

El convenio busca promover la construcción del conocimiento a las personas del país, principio que es parte de las funciones de la cartera de ciencia, tecnología, conocimiento e innovación. La aplicación gratuita -está disponible para los sistemas operativos de Android y próximamente en iOS- permitirá ver noticias, seguir en tiempo real las votaciones del pleno y revisar normas aprobadas hasta ahora en el borrador de la nueva Constitución.

El Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y la Convención Constitucional, anunciaron durante esta jornada la firma de un acuerdo de colaboración entre ambas instituciones. Dicho convenio establece la difusión de una aplicación móvil realizada por la cartera de CTCI, elaborada en el marco de la promoción del conocimiento a la ciudadanía, principio que se encuentra en la Ley que creó el ministerio.

La aplicación gratuita, es la primera App móvil que se lanza durante esta gestión del Gobierno de Chile. Sus principales funciones son: visualización de las últimas noticias publicadas en el sitio web de la Convención Constitucional, seguimiento en tiempo real de las votaciones del pleno con el desglose de los votos por constituyentes y un listado con las normas ya aprobadas en el borrador de la nueva Constitución.

Sobre la donación de esta aplicación a la Convención Constitucional, el ministro Flavio Salazar señaló que: “lo hacemos con un espíritu republicano, ya que un funcionario nuestro, Ignacio Acuña, vio la posibilidad y se lanzó a esta aplicación y la donó al Estado, al ministerio, y nosotros se la entregamos sin costo a la convención. Lo hacemos, porque pensamos que estamos en un proceso democrático muy importante y nosotros le damos todo el respaldo. Creemos que es muy relevante que la gente esté informada, que podamos decidir claramente respecto a la verdad que está detrás de cada una de las resoluciones y que formemos nuestra opinión en torno a lo que realmente sea escrito”. 

Sobre los aspectos técnicos, la autoridad agregó que: “la aplicación se llama ´Convención Constitucional´, tiene el mismo logo que la convención y se puede bajar en las diversas plataformas. Además, es gratuita y se instala fácilmente. Es muy fácil de manipular, ya que uno puede llegar de manera fácil a revisar la tabla del día, las votaciones, los borradores, quiénes votaron a favor, quiénes en contra. Es una App que servirá para definir qué está haciendo la convención de manera muy transparente, tal como deben ser estos procesos”.

Por su parte, la ex presidenta la ex presidenta de la Convención Constitucional, Elisa Loncón, agregó que: “esta App pone a disposición de la ciudadanía la información verdadera, objetiva. Creo que la ciencia con su trabajo puede contribuir a la democracia con lo que es verdadero, con lo que es objetivo, porque no podemos nosotros detener este proceso con información que no es veraz o con mentiras. Creo que este software llega en un momento justo, lo vamos a compartir con muchas ganas a toda la ciudadanía para que esté informada, para que sepa el trabajo que estamos realizando y los caminos que se abren con la nueva Constitución”.

En la misma línea, Ignacio Acuña, funcionario del MinCiencia que elaboró la App, afirmó que: “es parte de una iniciativa de poder proveer y dar mecanismos hacia la ciudadanía, de entregar información y ver lo que está pasando con un proceso tan relevante en el día a día con la Convención Constitucional. Es el espíritu de apoyar el proceso democrático que estamos viviendo”.

La iniciativa, impulsada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, se encuentra dentro de la tarea de un Estado innovador que genera soluciones a la ciudadanía.

La aplicación Móvil se puede descargar de manera gratuita en el sistema operativo Android por medio del nombre “Convención Constitucional” y próximamente en iOS.

Los estudiantes de pre y posgrado deben ser o haber sido alumnos regulares de una universidad chilena acreditada. La fecha tope de postulación es el 9 de junio.

El Instituto 3IE de la Universidad Técnica Federico Santa María ha realizado un nuevo llamado para postular a los Fondo de Valorización de Investigación 2022 (VIU), de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), cuyo monto máximo es de 30 millones para el desarrollo de proyectos de tesis de pre y posgrado.

El programa tiene como finalidad promover la formación de capacidades para desarrollar y realizar nuevos emprendimientos, negocios o empresas basados en la investigación realizada en el marco de memorias, tesis o trabajos de titulación universitaria de estudiantes o egresados de pre y postgrado.

Para postular es necesario que los estudiantes sean o hayan sido estudiantes regulares de pregrado de alguna de las universidades chilenas acreditadas, además de estar desarrollando una tesis o memoria, o haberla concluido con éxito dentro de los últimos 18 meses desde la fecha de apertura de la convocatoria. Quienes postulen deben comprometerse a terminar su investigación y entregarla en un plazo de 6 meses (en el caso de pregrado) y en un plazo de 12 meses (en el caso de posgrado).

Innovación

Juan Roberto Vergara, Project Manager de la incubadora 3IE de la USM, y encargado del apoyo de los estudiantes postulantes, indica que “los alumnos interesados podrán postular a un subsidio de hasta 30 millones para iniciar su emprendimiento, lo que es una gran oportunidad para todos los estudiantes que quieran tener la experiencia de iniciar un emprendimiento, dando así valor a las investigaciones universitarias que muchas veces quedan solo en un documento”.

Por su parte, Marcela Soto, directora de Emprendimiento de la USM comenta que”los proyectos VIU son esenciales para levantar emprendimientos basados en innovación tecnológica, y creo fehacientemente que nuestra universidad tiene los mejores equipos de alumnos y profesores para esta postulación. Emprender es colocar nuestras investigaciones e innovaciones al servicio de la sociedad”.

Para resolver dudas, el Instituto 3IE ofrecerá asesorías, webinars informativos y apoyo personalizado a la postulación de los estudiantes interesados, quienes pueden inscribirse en el formulario para así contactarse con los ejecutivos a cargo.  

El plazo de postulación es hasta el 9 de junio a las 17 horas, toda la información se encuentra en el sitio web Convocatorias. Informaciones y dudas a emprendimiento@usm.cl.

Noticias UdeC 

La delegación estuvo integrada por el profesor y director del MIET, Pablo Catalán; y por el académico Jorge Jiménez, director del Departamento de Ingeniería Industrial (DII) de la Facultad de Ingeniería (FI-UdeC).

Una exitosa e intensa semana de trabajo y conocimiento en el Georgia Institute of Technology (Georgia Tech), Atlanta, Estados Unidos, vivieron 14 estudiantes del Magíster en Innovación y Emprendimiento Tecnológico (MIET) de la Universidad de Concepción (UdeC).

Se trató del programa de inmersión “Ecosistema de Innovación de Georgia Tech”, exclusivo para el grupo UdeC, que incluyó clases y visitas a laboratorios y unidades de Georgia Tech abocadas a la gestación y promoción de innovación y emprendimiento, desarrolladas en Tech Square, Distrito de Innovación de la ciudad de Atlanta, del 25 al 29 de abril.

La delegación estuvo integrada por el profesor y director del MIET, Pablo Catalán; y por el académico Jorge Jiménez, director del Departamento de Ingeniería Industrial (DII) de la Facultad de Ingeniería (FI-UdeC).

El objetivo principal de esta visita – que marca un hito en cuanto a la cantidad de estudiantes de un mismo programa en el extranjero – fue integrarse a un ecosistema de emprendimiento tecnológico de nivel gloval. Para ello, los estudiantes tuvieron clases con distintos profesores de Georgia Tech, en temas de procesos de innovación, modelos negocios, customer discovery, proyectos, combinando contenido académico con una formación práctica y real, promoviendo la interacción de los participantes con importantes actores del ecosistema de Atlanta.

“De esta manera, se buscó que los estudiantes del MIET experimentaran personalmente lo que implica un ecosistema tecnológico de alto impacto, como también tener acceso a profesores, a los laboratorios y que conocieran la realidad de lo que está ocurriendo allá”, explicó Jorge Jiménez.

Como parte del trabajo que llevaron a cabo las y los estudiantes se organizaron en grupos para detectar un problema y desarrollar una solución, para lo cual presentaron avances, tuvieron retroalimentaciones de los especialistas de Georgia Tech, todos ellos, con experiencia en emprendimiento e innovación.

Finalmente presentaron la idea explicando todo el proceso, desde el levantamiento de información y el modelo de negocio.

“Esto permitió a cada uno de los y las estudiantes del MIET a observar y comprender las dinámicas propias de un ecosistema de innovación de nivel global”, explicó Pablo Catalán, quien además destacó que Georgia Tech y particularmente su estructura de gestión tecnológica, de la innovación y el emprendimiento, al día de hoy, genera cerca de 100 Startups anuales, con índice de levantamiento de capital y de ventas bastante relevante en cuando al contexto de Estados Unidos.

“Por ende, los reforzamientos que nuestros estudiantes experimentaron en sus conocimientos y capacidades dentro del programa les permiten mejorar sus capacidades y al mismo tiempo, nos permite presentar MIET como una alternativa de formación de alto estándar”, agregó el director del programa .

Las iniciativas presentadas por los estudiantes fueron una aplicación móvil para el traslado de personas con características particulares para abarcar necesidades puntuales; una aplicación de compras y pedidos para tiendas locales, tomando en consideración el trayecto desde el trabajo a la casa; la generación de una plataforma de apoyo a los pequeños agricultores para optar a mejores precios de negociación para exportar sus productos; y una plataforma inteligente de correo electrónico personalizada que permite filtrar correos importantes de los que son avisos de publicidad o spam.

Todos ellos recibieron su certificado, lo que no sólo les reconocen su participación, sino que, además, les  otorga posibilidades – como exalumnos de Georgia Tech – de optar a otros cursos, diplomas o especializaciones en esta relevante universidad.

Georgia Tech – UdeC

Desde el 2005, que la UdeC mantiene lazos de colaboración con Georgia Tech.

“Hemos trabajado con ellos, como universidad, en distintos ámbitos: académicos, innovación, emprendimiento, asesorías y ahora con formación de estudiantes”, destacó Jorge Jiménez.

Algunos ejemplos: colaboraron en la creación de la pre-incubadora Gearbox de la FI UdeC  y del CETMA; contribuyeron en la elaboración del plan estratégico de Incuba UdeC; y actualmente, con Ciencia 2030 UdeC; en el programa de postgrado del MIET; y Chris Jones, destacado investigador de Georgia Tech, es miembro del Comité Consultivo Internacional de la FI UdeC.

En la visita, Jorge Jiménez y Pablo Catalán se entrevistaron además, con el actual Presidente de Georgia Tech, Ángel Cabrera; con el Presidente Emérito e impulsor de Tech Square, Wayne Clough; y con el filántropo Chris Klaus, reconocido emprendedor tecnológico, co-fundador de CREATE-X programa de aceleración tecnológica para estudiantes de Georgia Teche, el cual a la fecha ha contribuido a la gestación de más de 300 startups de base tecnológica valorizados en más de US$1.400 millones. Ello, con el fin de consolidar la alianza de colaboración entre ambas instituciones, explorando nuevas líneas de trabajo asociativo.

Cabe destacar además que el Distrito de Innovación de Georgia Tech, nacido el 2003, es reconocido mundialmente por ser clave en el desarrollo de la ciudad y co-construida a través de inversión pública – privada, atrayendo de esta manera importantes empresas – como Delta, Home Depot, UPS, Google, Microsoft – las que conviven con estudiantes de pre y postgrado, investigadores y emprendedores tecnológicos.

En su segundo día de gira, la subsecretaria Carolina Gainza y la seremi de la Macrozona Sur, Maite Castro, asistieron a actividades en Temuco y en Valdivia.

Con una reunión con académicos del Núcleo de Investigación de Estudios Interétnicos e Interculturales (NEII) de la Universidad Católica de Temuco se inició el segundo día de actividades en la Macrozona Sur de la Subsecretaria de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Carolina Gainza.

Junto a la seremi de esta macrozona, Maite Castro, la autoridad conoció el trabajo de este centro que tiene como objetivo fortalecer las capacidades científicas de investigación en el área de los estudios interculturales y contribuir a una mejor comprensión de las dinámicas históricas y actuales de la región.

Se trata de un centro que reúne a investigadoras e investigadores de las ciencias sociales y humanidades en torno a debates teóricos y problemáticas que surgen de las relaciones entre grupos socioculturales diversos.

Al mediodía, la delegación se trasladó a la ciudad de Valdivia, donde sostuvieron un encuentro con el Gobernador Regional, Luis Cuvertino, y académicos en artes y humanidades, encabezados por Carolina Ávalos, presidenta de la Asociación de Investigadores en Artes, Humanidades y Ciencias Sociales y académica de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral.

Antes los investigadores, la subsecretaria Gainza, dio a conocer los ejes fundamentales de este Ministerio: políticas con enfoque de género en todo el sistema CTCI; incentivar un abordaje de varios saberes para cada problema territorial, incluyendo la creación de un instituto o centro de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades y un redireccionamiento de los instrumentos del MinCiencia y de la ANID; incluir como requisito obligatorio de cualquier actividad del ecosistema CTCI a la sustentabilidad; desarrollo de conocimiento desde los territorios; y la búsqueda de un impacto de todas en las investigaciones en el bienestar comunidad.

“Es necesario que las situaciones locales que necesiten resolver las regiones se trabajen primero con los centros de investigación, con las universidades y con los expertos de la zona. Están las capacidades instaladas para ello y es necesario articular de mejor manera esa conversación. Desde el Ministerio estamos trabajando en el fortalecimiento de la investigación regional”, dijo la subsecretaria de Ciencia, Carolina Gainza. 

La seremi de la Macrozona Sur, Maite Castro, indicó que una tarea primordial será la coordinación entre quienes desarrollan el conocimiento y quienes deben resolver las problemáticas. “Los Comités Regionales de Ciencia, Tecnología e Innovación, son un espacio crucial para la planificación estratégica del desarrollo en CTCI regional, levantar los problemas locales e invitar a las universidades regionales en la solución de estas situaciones”, explicó.

En la tarde, toda la atención fue para los escolares y docentes que participan del Programa de Investigación e Innovación Escolar PAR (Proyecto Asociativo Regional) Explora Los Ríos. Este es ejecutado por la Dirección de Vinculación con el Medio de la Universidad Austral de Chile y tiene como misión, ser un aporte al desarrollo de una cultura científica de la región.

A la fecha son colegios de 12 comunas de la región los que participan de estas actividades.