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La ULagos avanza y proyecta acciones de liderazgo territorial al 2027 en Chiloé

La Sede Chiloé de la Universidad de Los Lagos experimenta un proceso de avance y crecimiento junto al establecimiento de una nueva infraestructura educativa que no para. Esto se refleja tanto en la nueva oferta académica que tiene en los distintos niveles formativos compuesta por 16 programas: siete técnico-profesionales, cuatro profesionales con licenciatura, cuatro profesionales de continuidad y un magíster. Así como en la consolidación del cuerpo académico que la compone, aumentando su influencia en la provincia de Chiloé y la Región de Los Lagos.

Fue así como el pasado 3 de junio, el equipo directivo de la Sede Chiloé liderado por su director, Maximiliano Heeren, presentó ante el equipo Directivo ampliado de la Universidad de Los Lagos, la propuesta de Plan de Desarrollo de la Sede Chiloé 2024-2027, siendo un hito para la sede universitaria, la que tiene sus propias cualidades y características al estar habitada en un contexto insular.

Oscar Garrido Álvarez, Rector de la Universidad de Los Lagos y quien estuvo presente en la jornada, dijo que esta reunión “permite de alguna manera contextualizar el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional (PEDI) situado en los requerimientos de las demandas propias del territorio insular en la provincia de Chiloé. Desde el punto de vista de su interculturalidad, de las particularidades en términos de su desarrollo con una riqueza espectacular desde lo artístico, cultural y patrimonial. Eso le da sentido porque permite, también, la autodeterminación del territorio en la perspectiva de cómo se concibe el desarrollo de la Universidad de Los Lagos en el archipiélago”.

Este avance y crecimiento de la Sede Chiloé permite profundizar su contribución al Plan Estratégico de Desarrollo Institucional (PEDI) Ulagos 2030, a la ampliación y revalidación de la Acreditación Institucional, y a la formación integral de las y los estudiantes, buscando el bienestar y la expansión de los derechos de las personas y comunidades que construyen universidad pública y estatal.

En ese sentido, el director de la Sede Chiloé, Maximiliano Heeren, indicó que “creemos que fue una instancia muy valiosa para compartir estas acciones de liderazgo territorial y que están expuestas en el Plan de Desarrollo de la sede Chiloé. Este se vuelve un espacio donde las fuerzas trabajan en bloque y de forma mancomunada para poder avanzar”.

Mirada común sobre el futuro de nuestra ULagos

¿Cómo profundizamos estos ejes a nivel local? y ¿qué acciones vamos a implementar entre 2024 y 2027? Fueron las dos preguntas que dieron cuerpo a las cerca de diez jornadas de trabajo que incluyeron participación de la comunidad universitaria y la visión de las y los estudiantes de la sede con su opinión recogida por medio de la instalación de buzones en distintos espacios físicos, lo que permitió que se compartieran más de 170 respuestas.

Eduardo Ocampo, Académico y Coordinador de Gestión y Aseguramiento de la Calidad de la Sede Chiloé, explicó que la metodología a ocupar fue “un proceso fundamentalmente participativo. Así nos dimos cita académicas y académicos, docentes, profesionales y estudiantes en más de diez jornadas, para asentar una mirada común sobre el futuro de nuestra universidad pública desde el archipiélago de Chiloé, que profundiza el proyecto institucional de la Ulagos, y su compromiso con la educación y los derechos y el bienestar de personas y comunidades. Ejercicio del que nos sentimos sumamente conformes, y que hoy estamos en condiciones de compartir sus resultados con nuestros pares y entornos significativos».

Este trabajo en conjunto asume la forma de un Plan de Desarrollo de la Sede Chiloé con proyecciones a cuatro años plazo alrededor de cinco ejes establecidos por el PEDI ULagos 2030. Y entre sus principales resultados están:

Ampliar y consolidar una oferta académica de calidad con pertinencia territorial en los distintos niveles formativos e implementar nuevas carreras profesionales con licenciatura en Chiloé.

Aumentar la dotación de infraestructura y de espacios físicos para la actividad académica y la vida universitaria, velando por la sostenibilidad del desarrollo del proyecto institucional a nivel local.

Desplegar una agenda de investigación territorial desde la Sede Chiloé e instalar el Centro de Estudios Insulares como un polo de referencia de la producción de conocimiento aplicado de la Universidad de Los Lagos sobre las realidades de Chiloé y las zonas insulares de la región y el país.

Asentar una nueva etapa de la presencia de la Universidad de Los Lagos en Ancud a través de la habilitación de un Centro de Extensión y Formación Artística y Patrimonial.

Implementar en un sentido transversal la Política de Igualdad de Género y la Política de Pueblos Originarios a nivel local.

En este sentido, Natalia Altamirano, académica y profesional de la Dirección de Igualdad de Género de la Sede Chiloé, indicó que “hoy contamos con un instrumento guía, que es la Política de Género, con siete ejes que dialogan perfectamente con los relevados a nivel local como: aumentar la participación de mujeres en el desarrollo del conocimiento, visibilizando sus aportes en la comunidad universitaria, estableciendo medidas de conciliación familiar, personal y profesional, junto con un enfoque en la docencia que abre la formación de profesionales para no solo Chiloé, también el país, con una mirada hacia avanzar a una sociedad más igualitaria e inclusiva”.

Estos resultados se suman a las orientaciones transversales que unen a la sede Chiloé en torno a la calidad, el territorio e insularidad, los derechos y, la participación y democracia.

Publicado por: Marcelo Águila Sandoval

Avanzar en el camino de las Mujeres en Ingeniería

Lilian San Martín Medina
Directora de Escuela de Ingeniería
Universidad Andrés Bello, Concepción

La igualdad de género en la educación superior es un tema crucial para el desarrollo sostenible de nuestras sociedades. Sin embargo, las carreras de ingeniería en Latinoamérica siguen presentando desafíos significativos en cuanto a la participación femenina. A pesar de que las mujeres constituyen una mayoría en la matrícula total de educación superior, su presencia en ingeniería es alarmantemente baja. Según el informe “Brechas de género en la educación superior 2023” del Servicio de Información de Educación Superior (SIES), en Chile, las mujeres representan el 52.5% de la matrícula total en primer año de pregrado, pero solo el 38.9% de los estudiantes en carreras de ingeniería son mujeres.

Este fenómeno no es exclusivo de Chile. A nivel mundial, las mujeres ocupan solo el 33.3% de los puestos de investigación en ciencia y tecnología, según datos de la UNESCO 2023. En Latinoamérica, aunque las mujeres constituyen el 44.4% de los investigadores, esta cifra ha disminuido ligeramente desde el 44.9% en 2011, lo que subraya la necesidad de políticas públicas que promuevan la equidad de género en las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

La deserción es otro aspecto crítico que exacerba esta brecha de género en ingeniería. Las mujeres en estas carreras presentan tasas de deserción más altas que sus pares masculinos, lo que refleja no solo una falta de apoyo institucional, sino también una serie de barreras estructurales y culturales que deben ser abordadas. Es esencial implementar políticas efectivas que no solo atraigan a más mujeres a estas carreras, sino que también las retengan y las apoyen a lo largo de su trayectoria académica y profesional.

Las universidades juegan un papel fundamental en este proceso. La Universidad Andrés Bello (UNAB), por ejemplo, ha desarrollado políticas de igualdad de género y programas de capacitación que buscan sensibilizar a la comunidad académica sobre la importancia de la equidad. La UNAB ha incrementado la participación femenina en carreras de ingeniería de 18% en 2022 a 24% en 2023 y a 31% en 2024 en la Sede Concepción, gracias a becas específicas y programas de apoyo.

Organizaciones como “Mujeres Ingenieras de Chile” también desempeñan un papel crucial. Su objetivo es atraer y retener a mujeres en la ingeniería a través de programas de mentoría, talleres y eventos de networking. Este tipo de iniciativas no solo ayudan a empoderar a las mujeres, sino que también fomentan un entorno más inclusivo y diverso en el campo laboral de las profesionales ingenieras y las futuras ingenieras.

A nivel de políticas públicas, el informe de la CEPAL “Políticas públicas para la igualdad de género en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM)” destaca la importancia de las intervenciones específicas para promover la igualdad de género en estos campos. La CEPAL aboga por la implementación de políticas que aborden la subrepresentación de mujeres en CTIM y promuevan su participación desde las etapas tempranas de la educación hasta su inserción en el mercado laboral.

Seguir avanzando en la igualdad de género en las carreras de ingeniería es un reto importante, pero absolutamente necesario. Aunque hemos logrado ciertos progresos, las estadísticas nos recuerdan que aún queda mucho por hacer. Es por ello por lo que el compromiso organizacional, a través de programas y apoyos a Universidades, Institutos Profesionales, CFT y organizaciones públicas y privadas para establecer cambios culturales con sentido y propósito, que sea sustentados en políticas, procesos y procedimientos que permanezcan en el tiempo. La inclusión de mujeres en ingeniería no solo enriquece el campo con diversidad, sino que también trae nuevas perspectivas y soluciones innovadoras a los desafíos tecnológicos y científicos, que son esenciales para enfrentar los retos del siglo XXI.

Cerrar la brecha en áreas STEM, implica aumentar la participación de mujeres en las empresas, ya que al derribar las segregaciones horizontales y por ende contar con mujeres en industrias masculinizadas, aumentará la diversidad de miradas en dichos sectores, rompiendo estereotipos y barreras invisibles que actúan en dichos rubros, permitiendo de esta manera que las mujeres comienzan a ocupar cargos de responsabilidad.

Dr. Óscar Thiers E. fue electo nuevo Decano de la Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales UACh

Su período se extenderá desde el 11 de julio de 2024 al 11 de julio de 2027.

El miércoles 19 de junio se realizó la elección de Decano en la Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales de la UACh, resultando electo el Dr. Óscar Thiers Espinoza, académico del Instituto de Bosques y Sociedad (IBOS). El proceso estuvo encabezado por el Secretario General de la UACh, Dr. Pablo Marshall.

De un universo de 19 académicos y académicas con derecho a sufragio, 18 docentes emitieron su voto. El Dr. Thiers E. obtuvo 13 preferencias.

El Prof. Thiers E. comenzará su decanatura el próximo 11 de julio de 2024 reemplazando en su labor al Dr. Alfredo Aguilera L., quien se desempeñó por dos períodos como Decano de esta macrounidad.

El Prof. Óscar Thiers E. agradeció a quienes lo apoyaron en su candidatura y expresó su voluntad de construir en conjunto una mejor facultad para cumplir con el programa propuesto. Manifestó también su compromiso para llevar a cabo esta desafiante labor y señaló que su decanatura “se fundamentará en la promoción de la sostenibilidad, la excelencia académica y el liderazgo en la conservación de recursos naturales y el uso eficiente de los recursos forestales. Quisiera destacar la importancia de alinear los esfuerzos individuales y colectivos hacia un futuro ideal de la facultad, con foco en una educación de calidad, investigación de excelencia y extensión comunitaria”, expresó.

Para el Dr. Thiers E. un punto relevante en el ámbito académico será diversificar y mejorar los programas académicos, actualizando planes de estudio, promoviendo la investigación aplicada y la innovación, y orientando el quehacer de la facultad hacia la sostenibilidad y conservación. Además, destacó especialmente la importancia de colaborar con el sector público y privado.

Otro aspecto que busca destacar es la colaboración de todas y todos los funcionarios: académicos/as, estudiantes, personal administrativo y profesionales. “La promoción de un ambiente de trabajo colaborativo, inclusivo y transparente, donde se valore y reconozca la contribución de cada miembro de la facultad”, afirmó.

Pilares de gobernanza universitaria

El programa de desarrollo del gobierno universitario del Dr. Thiers E. posee un enfoque integral y considera seis pilares fundamentales que son: Gobernanza y administración; Sostenibilidad productiva y conservación ambiental; Tecnología e innovación; Educación y formación de calidad; Colaboración y participación comunitaria; Investigación y desarrollo.

Antecedentes

El Dr. Óscar Thiers E. es Ingeniero Forestal de la UACh (1997) y Doctor en Recursos Naturales de la Universität Albert-Ludwig, Freiburg (i. Brsg.), Alemania (2004). Es especialista en Suelos forestales y productividad de sitios y, silvicultura intensiva de plantaciones forestales. Es Prof. Asociado del Instituto de Bosques y Sociedad (IBOS) y miembro del Centro de Investigación de Suelos Volcánicos (CISVo). Ha desempeñado cargos administrativos como el de Director de Escuela ICON-IFOR en dos periodos (2015-2018 y 2018-2022). Ha liderado proyectos de Fondef y Fondo de Investigación de Bosques Nativo (FIBN). Actualmente participa como Director Alterno o coinvestigador en proyectos Fondef, Fondecyt, FIA y FIC.

En el Parque Nacional Alerce Andino se certificaron los primeros guías de turismo y conservación en Chile

Rewilding Chile

La iniciativa pionera en nuestro país, impulsada por Conaf, Sernatur y Fundación Rewilding Chile, consideró un proceso de formación de 160 horas enfocado en guías locales para profundizar sus conocimientos relacionados a áreas protegidas, rewilding y experiencias turísticas de calidad.

Veintiún vecinos del valle del río Chamiza se graduaron este viernes y se transformaron oficialmente en los primeros guías locales de un parque nacional en Chile. “Estoy muy contenta, ya que la formación fue muy completa. Esto nos empodera más como comunidad, de hacernos cargo de nuestro parque nacional, de protegerlo, cuidarlo, conservarlo y darlo a conocer de una forma más cuidadosa y preparada”, explicó Cornelia Noelke, una de las graduadas.

El programa contó con diversos módulos como diseño de experiencia y relato turístico, flora, fauna, funga y rewilding, geología, glaciología y vulcanología, los principios de NDR (No Deje Rastro), logística para actividades turísticas, patrimonio, arqueología e historia local, excelencia en la calidad de los servicios turísticos y la ejecución del curso Wafa (primeros auxilios avanzados para zonas remotas).

“Este es un gran impulso para seguir replicando esta iniciativa en la Ruta de los Parques de la Patagonia. De hecho, en dos semanas más se graduarán los guías que están en proceso de formación en la localidad de Chile Chico, aledaña al Parque Nacional Patagonia, sector Jeinimeni. Ofrecer experiencias turísticas de calidad y de manera responsable es fundamental para la conservación de nuestras áreas silvestres protegidas”, señaló Carolina Morgado, Directora Ejecutiva de Fundación Rewilding Chile.

Como acto de reciprocidad ante la oportunidad de poder formarse en este curso gratuito, los guías graduados asumieron el compromiso de poder retribuir lo aprendido en su comunidad, por lo que próximamente, ellos serán los encargados de facilitar y apoyar actividades educativas del Programa Amigos del Parque Nacional Alerce Andino.

Revista internacional publica estudio sobre contribución de áreas protegidas al bienestar de las personas en Chile

CONAF

La Revista de Ecología Humana (Journal of Human Ecology) releva estudio que recoge entrevistas realizadas a habitantes de áreas protegidas en Coquimbo y Maule.

Un reciente estudio realizado por la Universidad de Santiago de Chile (Usach), la Universidad Autónoma, la Universidad de Playa Ancha, la Universidad Católica del Norte y la Corporación Nacional Forestal (CONAF), ofrece nuevas perspectivas sobre el impacto positivo que tienen las áreas protegidas en la vida de las personas.

Dicho estudio quedó plasmado en la publicación de un artículo científico en la Revista de Ecología Humana (Journal of Human Ecology)con la participación de investigadores y gestores de las regiones de Coquimbo y Maule. El artículo se titula “How do Protected Areas Contribute to Human Well Being? Multiple Mechanisms Perceived by Stakeholders in Chile” (“¿Cómo contribuyen las Áreas Protegidas al bienestar de las personas? Mecanismos percibidos por sus habitantes en Chile”).

“Hemos intentado responder a una incógnita que ha existido en todo el mundo: cómo la gestión de la biodiversidad se vincula con el bienestar humano”, expone el Dr. Francisco Zorondo Rodríguez, académico del Departamento de Gestión Agraria, Usach y principal autor de esta publicación que analiza la relación entre el parque nacional Bosque Fray Jorge (Coquimbo) y las reservas nacionales Federico Albert, Los Ruiles y Los Queules (Maule), junto con sus comunidades cercanas, revelando una serie de beneficios relacionados con el contacto con la naturaleza.

A partir del reporte de entrevistas realizadas a habitantes de dichos territorios, el estudio sostiene que las áreas protegidas moldean cómo las personas interactúan con los ecosistemas, proporcionando o facilitando el aprovechamiento de un conjunto de servicios ecosistémicos como fuente de bienestar. “Desde la perspectiva de los actores, existe un beneficio en la educación, la salud y lo económico al permitir generar emprendimientos al vincular un área protegida como elemento activo del paisaje”, revela Zorondo.

Carla Louit, jefa del Departamento de Áreas Silvestres Protegidas de CONAF Coquimbo, sostiene que “entender las vías que vinculan el bienestar humano y las áreas protegidas podrían representar mecanismos oportunos para la gestión de la biodiversidad con un valor social. En el estudio enfatizamos sobre la necesidad de diseñar planes de manejo adaptativo para áreas protegidas considerando dichos mecanismos”.

En sus testimonios, los habitantes de dichos territorios reportan beneficios de la naturaleza, incluidos servicios ecosistémicos materiales, inmateriales y reguladores. “En general, se descubrió que las áreas protegidas contribuyen a varias dimensiones del bienestar humano más allá de los beneficios económicos”, agregó por su parte Renzo Vargas, profesional de la Sección Conservación de Diversidad Biológica de CONAF Coquimbo.

Rector UdeC y Director de la Comisión Chilena de Energía Nuclear firman convenio de cooperación

Rectoría UdeC

En el marco de este acuerdo interinstitucional, la Universidad de Concepción se une oficialmente al Centro Nacional de Datos (CND), como una extensión del CND de CCHEN.

El Rector de la Universidad de Concepción, Dr. Carlos Saavedra Rubilar, y el Director ejecutivo de la Comisión Chilena de Energía Nuclear (CCHEN), Dr. Luis Huerta Torchio, firmaron un convenio específico de cooperación destinado a robustecer la colaboración entre ambas instituciones.

En la ceremonia de firma participó también Bárbara Nagel Araya, encargada de Vinculación en I+D de CCHEN. En tanto, en representación de la Universidad, asistió la Vicerrectora de Investigación y Desarrollo, Dra. Andrea Rodríguez Tastets; el Decano de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, Dr. Roberto Riquelme Sepúlveda; y el Dr. José Luis Palma Lizana, académico del Departamento de Ciencias de la Tierra y quien gestionó este acuerdo institucional.

El Rector Dr. Carlos Saavedra relevó que “desde la perspectiva global de la Universidad, las oportunidades de colaboración con la Comisión son muchas y hemos venido respaldando este proyecto, en cuanto a la participación en este Centro Nacional de Datos, aunque también apoyando a las postulaciones en términos de equipamiento mayor, en línea con diversificar la participación de personas expertas de distintas áreas de conocimiento”.

“Es muy importante la posibilidad de que la Comisión opte por fortalecer sus capacidades en el ámbito de la investigación, la innovación y el emprendimiento con base científica donde la Universidad de Concepción tiene una trayectoria probada en términos del desarrollo de empresas y el fortalecimiento de las capacidades del ecosistema de la innovación que permite que hoy día lideremos a nivel nacional ampliamente esto”, agregó el Rector.

Al respecto, la UdeC recibió reconocimiento por dos tecnologías y tres empresas, apoyadas por esta misma, en los Premios Avonni 2023; además de tener presencia en 8 nominaciones de este galardón honorífico que se sitúa como el más importante de Chile.

Por su parte, el Director de CCHEN, Luis Huerta, destacó que “nos reunimos hoy para celebrar un paso importante en la colaboración entre la Comisión Chilena de Energía Nuclear y la Universidad de Concepción, que corresponde a la incorporación de la universidad como extensión del Centro Nacional de Datos, una entidad que asume nuestro país con la suscripción del Tratado de Provisión Completa de Ensayos Nucleares ―el CTBTO, en inglés Comprehensive Nuclear Test-Ban Treaty Organization―, en el cual la Comisión Chilena de Energía Nuclear tiene el rol de enlace”.

En este contexto, el objetivo general de este convenio es que la Universidad de Concepción, al integrarse al Centro Nacional de Datos (CND), desarrolle iniciativas asociadas al ámbito de la docencia, el desarrollo de proyectos de investigación, capacitaciones, promoción y divulgación científica, entre otras.

Producción y uso pacífico de la energía nuclear

El CTBTO surge en respuesta a los más de 2.000 ensayos nucleares realizados entre 1945 y 1996. El tratado, que fue aprobado por la Asamblea General de la Naciones Unidas el 10 de septiembre de 1996, quedó abierto a la firma de todos los Estados miembros ese mismo año. Chile firmó este tratado el 24 de septiembre de 1996, exactamente el primer día en que quedó disponible para la firma y lo ratificó en las Naciones Unidas el 12 de junio del año 2000, demostrando así su firme compromiso con el uso pacífico de la energía nuclear.

“De esta forma, Chile se sumó a los esfuerzos a nivel mundial de prohibir cualquier ensayo nuclear con el fin de garantizar la seguridad del planeta, de los habitantes de la Tierra y su medio ambiente. Desde entonces, la CCHEN, en su calidad de autoridad nacional de regulación nuclear, ha apoyado el cumplimiento estricto de las obligaciones emanadas de este tratado. Como parte del régimen de verificación del tratado, se cuenta con un sistema internacional de vigilancia, con estaciones de monitoreo distribuidas estratégicamente alrededor del mundo de modo de garantizar una cobertura de vigilancia global efectiva”, relevó el Dr. Luis Huerta de CCHEN.

Luis Huerta Torchio, Director ejecutivo de CCHEN, explicó el desarrollo de la energía nuclear en Chile.

En esta línea, el Dr. José Luis Palma ―docente UdeC que gestionó este acuerdo institucional― explicó que “la relación institución con la Comisión comenzó en el año 2019, cuando yo postulé y asistí a un taller organizado por la CTBTO, donde se conversó sobre el tratado y se enseñaron técnicas de monitoreo para potenciales armas nucleares”.

“Entonces, estuve aprendiendo sobre todas esas técnicas que se estaban utilizando, algunas de estas las conocía por mi trabajo académico, y conversando con los representantes de CTBTO; y en esa instancia me di cuenta de que nosotros como académicos y como Universidad podríamos aportar algo más, lo que desembocó finalmente en la firma de este importante convenio”, agregó el Dr. Jose Luis Palma.

Con el convenio firmado hoy, ambas instituciones se comprometen a abordar cuatro aspectos centrales. Primero, la capacitación y fortalecimiento de capacidades, por medio de cursos, talleres y conferencias organizadas por la Organización del Tratado de Producción Completa de Aires Nucleares, con el objetivo de enriquecer las habilidades y conocimientos de ambas instituciones, especialmente en el ámbito de la verificación del tratado y en áreas derivadas.

Otro punto importante es el acceso a datos y cooperación científica. Al respecto, el Director Dr. Luis Huerta señaló que “la Universidad de Concepción podrá acceder a los datos gestionados por el Centro Nacional de Datos para desarrollar sus propias investigaciones o colaboraciones y este intercambio de información y conocimientos permitirá la realización de estudios conjuntos con actividad directamente en la misión del Centro Nacional”.

Además, se fortalecerá el desarrollo de proyectos de investigación. Así, bajo este convenio, ambas instituciones podrán llevar a cabo proyectos de investigación, de docencia, de capacitación y de divulgación científica. Para ello, cada año se definirá una hoja de ruta con actividades y proyectos prioritarios. De forma complementaria, se trabajará también en la difusión y promoción del uso pacífico de la energía nuclear y la verificación del tratado en cuestión.

Para iniciar las actividades, el lunes 5 de agosto del presente año, la encargada del Tratado de Prohibiciones Nucleares de la Comisión Chilena de Energía Nuclear, Paola García Peña, realizará una presentación en los temas del convenio en la Universidad de Concepción. Instancia en la cual participará también desde CCHEN, Christopher Celis Huaiquilaf, coordinador y analista del Centro Nacional de Datos.

Chile mantiene liderazgo regional en Ranking de Competitividad Mundial del International Institute for Management

El Ranking de Competitividad Mundial es elaborado por el International Institute for Management (IMD) de Suiza y en nuestro país cuenta, desde el año 1999, con la histórica colaboración del Departamento de Administración de la Facultad de Economía y Negocios (FEN) de la Universidad de Chile. En su versión 2024, el informe mostró que Chile se mantuvo en el lugar 44 dentro de los 67 países medidos a través de una encuesta realizada entre marzo y mayo de 2024.

Enrique Manzur, Sergio Olavarrieta y Pedro Hidalgo, académicos de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile, participaron en la elaboración del Ranking de Competitividad Mundial 2024, elaborado por el International Institute for Management (IMD) de Suiza. El instrumento evaluó a 67 países en base a 256 indicadores para medir “Desempeño económico”, “Eficiencia gubernamental”, “Eficiencia empresarial” e “Infraestructura”. Para ello, utilizó 164 datos estadísticos obtenidos de instituciones mundiales, regionales y locales, así como 92 variables cualitativas obtenidas a partir de una encuesta anual aplicada a ejecutivos y expertos nacionales e internacionales.

Este año, Chile conservó la posición 44 que había obtenido en 2023, mejorando respecto del puesto 45 obtenido en 2022, la peor posición desde 2001. De esta forma, Chile mantuvo su liderazgo como el país más competitivo de Latinoamérica, seguido por Puerto Rico (49), México (56), Colombia (57), Brasil (62) y Perú (63), y a nivel continental solo se ubicó detrás de Estados Unidos (12) y Canadá (19). Argentina y Venezuela, en tanto, cerraron el ranking en las posiciones 66 y 67, respectivamente. La medición global, por otra parte, dejó en los tres primeros lugares a Singapur, Suiza y Dinamarca, países que encabezaron las cuatro dimensiones estudiadas,

La mayor baja nacional se produjo en “Desempeño económico”, donde descendió del lugar 52 al 55 respecto al 2023. En esta área, las mayores debilidades son Comercio internacional (63), Empleo (59) y Precios (24). En el indicador de “Eficiencia gubernamental”, en tanto, bajó dos puntos (del 32 al 30), mientras que en el indicador de “Eficiencia empresarial” avanzó del 45 al 41 y en “Infraestructura” del 46 a 45, obteniendo un buen posicionamiento en acceso a financiamiento e infraestructura tecnológica (31), infraestructura básica (34) y manteniéndose estable en educación (49).

Desafíos de Chile para 2024

Sobre los principales desafíos para la economía chilena en 2024, entregados por la FEN de la U. de Chile para el reporte mundial de este ranking, destacan la reforma al sistema político, reducir la fragmentación y aumentar la gobernabilidad; reducir la inseguridad jurídica para aumentar la inversión y crecimiento; mejorar la seguridad pública, fortaleciendo y apoyando el trabajo policial; incrementar la productividad mediante la aplicación de nuevas tecnologías e inteligencia artificial; y mejorar la calidad y pertinencia de la educación en todos los niveles.

El estudio, además, apuntó que “países como China, India, Brasil, Indonesia y Turquía han experimentado un rápido crecimiento y desarrollo en las últimas décadas y se han convertido en actores esenciales del comercio, la inversión, la innovación y la geopolítica. Malasia, Tailandia y Chile también se mantienen estables o están mejorando”.

El Ranking de Competitividad Mundial es elaborado por el International Institute for Management (IMD) de Suiza y en Chile cuenta, desde el año 1999, con la histórica colaboración del Departamento de Administración de la FEN de la U. de Chile.

Comunicaciones FEN
Universidad de Chile

Seremi de Ciencia destacó interesantes proyectos creados por estudiantes en su visita a Castro

La autoridad regional estuvo en la capital de la Provincia de Chiloé, oportunidad en la que se reunió con estudiantes del Liceo Galvarino Riveros Cárdenas. En su despliegue también compartió con autoridades locales.

Una nutrida agenda de actividades tuvo la Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI), Maite Castro Gallastegui, en su reciente visita a la isla grande de Chiloé, efectuada entre el miércoles 12 y el viernes 14 de junio. Durante su visita, la autoridad se reunió con estudiantes, autoridades locales y provinciales, el equipo de la Universidad de Los Lagos y también visitó el Centro de Creación de Castro, dependiente del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.

Una de las actividades más destacadas fue el encuentro que sostuvo con dos equipos de estudiantes del Liceo Galvarino Riveros Cárdenas de Castro. En primera instancia conoció el trabajo de Isidora Aravena, Óscar Labbe y Nicolás Aguilar, quienes dieron forma al emprendimiento Life Filter, un proyecto que busca crear filtros especiales para lavadoras, con los cuales disminuirían en forma sustancial los desechos que hoy se vierten al mar.

Posteriormente, la Seremi Castro se reunió con los hermanos Vicente y Renato Naour, quienes junto a sus padres y hermana Isidora, explicaron su proyecto llamado Módulo Tecnológico de Cultivo, el cual obtuvo reconocimiento nacional durante 2023, al ser premiado por la fundación Camiseteados. Tras este premio, ambos jóvenes viajaron a Boston, Estados Unidos, a presentar su iniciativa.

En ambas oportunidades, la representante del MinCiencia tuvo la oportunidad de conversar directamente con los jóvenes y motivarlos a seguir por este camino. “Fueron dos encuentros muy interesantes, donde pudimos ver de cerca todo el entusiasmo y todo el talento que tienen los jóvenes de Castro, y que demuestran que la ciencia se puede hacer en cualquier parte del país. Conversamos sobre sus proyectos, sobre sus planes cuando salgan del colegio, y los motivé a seguir el camino de la ciencia, ya sea como una carrera formal o en sus tiempos libres. También nos comprometimos a hacer el contacto con otros actores públicos o privados para dar a conocer sus iniciativas”, indicó la autoridad regional.

El despliegue territorial del equipo de la Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación incluyó además una serie de reuniones con autoridades provinciales, locales y académicas. Todo con el objetivo de planificar actividades en conjunto para el futuro a corto y mediano plazo.

Entre estos encuentros, la Seremi Maite Castro se reunió con el Delegado Presidencial Regional, Marcelo Malagueño Maira. También sostuvo una reunión con el equipo de la Municipalidad de Castro, encabezado por la Administradora Municipal, Javiera Vega, y el encargado de Fomento Productivo e Innovación del municipio, Ignacio Gratz.

Por la tarde, la autoridad de la macrozona sur (La Araucanía, Los Ríos y Los Lagos) se reunió con Rosario Ateaga Abogabir, directora del Centro de Creación de Castro, con quien coordinaron la realización de actividades en conjunto, como el eclipse solar anular, que se podrá ver en el sur del país, el próximo 2 de octubre.

Finalmente, la autoridad se reunió con el equipo directivo de la sede que tiene en Castro la Universidad de Los Lagos. En la oportunidad sostuvo un diálogo con diversos directivos de la sede, con quienes difundió los principales anuncios en materia de ciencia y tecnología realizados por el Presidente Gabriel Boric en su Cuenta Pública, y también profundizó respecto de la Ley de Transferencia Tecnológica enviada recientemente al Congreso.

Cabe destacar que en su visita, la Seremi de Ciencia también participó en el Encuentro Domo Mujeres al Sur del Mundo, evento financiado por el Ministerio de la Culturas, las Artes y el Patrimonio. En esta actividad también estuvo presente la Seremi de las Cultura, las Artes y el Patrimonio, Cristina Añasco, y la Seremi de la Mujer y Equidad de Género, Macarena Gré.

Especialistas U. de Chile analizan el adelanto de vacaciones y entregan consejos para evitar enfermedades respiratorias

Los escolares de gran parte del territorio nacional ya están disfrutando de sus vacaciones de invierno, descanso que -al igual que el año pasado- llega un par de semanas antes de lo tradicional ante el peak de enfermedades respiratorias. Los académicos de la Universidad de Chile Mariela Muñoz, Guillermo Zepeda y Cristián Rebolledo destacan la medida, comparten algunas recomendaciones y reiteran el llamado a vacunarse.

Lo habitual en Chile era que entre la segunda y la tercera semana del mes de julio los escolares se tomaran sus vacaciones de invierno. Sin embargo, este 2024 se adelantaron para ayudar a disminuir las enfermedades respiratorias, una medida que también se tomó el año pasado. El doctor Guillermo Zepeda, pediatra del Hospital Clínico de la Universidad de Chile sede Quilín, asegura que, “históricamente, siempre hemos visto que cuando los niños se van de vacaciones de invierno tienden a disminuir las infecciones respiratorias, y durante este año hemos tenido un gran pick de influenza, lamentablemente, en forma transversal, tanto en niños, adultos y ancianos, con un gran nivel de contagios”.

¿Qué es lo que se espera con este tipo de medidas? El especialista sostiene el objetivo es que efectivamente los contagios tiendan a la baja. “Van a ir bajando los contagios por transmisión obvia que se produce a nivel de las escuelas”, asegura el doctor Zepeda, quien advierte, además, que “hay que recordar que el virus respiratorio sincicial está empezando ya a aumentar los casos y el peak lo vamos a tener de aquí a un par de semanas”.

“Todo lo que representa tratar de quebrar estas curvas epidemiológicas van a ser beneficiosas y dentro de esas medidas de prevención, una de las cosas a la que se ha puesto harto énfasis es el tema de las vacunas, hay que seguir llamando a la gente a que se vacune y hay que recordar que las vacunas son gratuitas para la influenza desde los 6 meses hasta quinto básico, así como también para los pacientes que tienen enfermedad respiratorias crónicas”, destaca el médico.

La doctora Mariela Muñoz, jefa del Servicio de Pediatría del Hospital Clínico Universidad de Chile, añade que es “bastante relevante el adelantar las vacaciones porque lo que vamos a lograr es disminuir la circulación viral. Al no estar los niños juntos en las salas de clase o en los colegios, salas cunas, jardines infantiles, disminuye la circulación de los virus, de todos los virus incluyendo la influenza, que es la que uno de los que está circulando más frecuentemente y al disminuir la circulación de los de los virus, disminuyen los contagios”.

Por su parte, el académico de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Chile, Cristián Rebolledo, sostiene que ”es difícil contestar si fue una buena medida ahora y probablemente sea difícil también contestarlo en general, pero en el minuto que se tomó, que fue en diciembre del año pasado, parecía razonable el motivo por el que se tomó, pues en ese momento se estimaba que, haciendo una proyección a finales de junio y principios de julio, iba a ser el peak de la transmisión del virus respiratorio sincicial”. En este sentido, concluye, “rescato que en su minuto se tomó una decisión anticipatoria con la mejor información disponible, por lo tanto, considero que es una decisión adecuada”.

Recomendaciones para las vacaciones de invierno

Durante las vacaciones de invierno, no obstante, niñas y niños también pueden estar expuestos a aglomeraciones y espacios cerrados. Es por ello que una de las recomendaciones del doctor Guillermo Zepeda es ventilar bien las casas para evitar el contagio intradomiciliario, privilegiar la actividad en espacios abiertos más que en lugares cerrados y, por supuesto, el lavado frecuente de manos. Sin embargo, también enfatiza que “es muy necesario que la gente se vacune, justamente para disminuir la probabilidad de que alguien se enferme y que siga contagiando y que siga generando estos círculos viciosos”.

“Adicionalmente, este año hemos tenido un impulso muy bueno para evitar las infecciones con el aporte del medicamento Nirsevimab”, indicó Zepeda, en referencia al medicamento para inmunizar contra el virus sincicial, que entrega protección inmediata y se aplica de manera gratuita a los recién nacidos desde el pasado mes de abril.

La doctora Muñoz insiste que medidas como el adelanto de las vacaciones, “también es importante complementarlas con las otras como son la vacunación para evitar que haya enfermedades graves por influenza, también por COVID, hay que tener al día el calendario de vacunación”.

Cristián Rebolledo añade que, desde la salud pública, la principal estrategia para manejar el peak de las enfermedades respiratorias durante el invierno “sigue siendo la vacunación de los grupos de riesgo y dando a conocer a la opinión pública, a través de distintos canales de información, algunas medidas de resorte individual, como son el uso de mascarilla, en el caso de tener síntomas respiratorios, cubrirse de la nariz y la boca al estornudar, ocupar pañuelos desechables, evitar la contaminación intradomiciliaria y no fumar al interior del hogar”.

Ma. Fca. Maldonado W. Prensa Uchile

Simposio Internacional en La Serena conmemorará 35 años de investigación de largo plazo

Fuente: IEB Chile

¡Atención a las y los interesados en la conservación ecológica!

Nos complace invitarlos al “Simposio Internacional de Largo Plazo para la Conservación Basada en Evidencia”, un evento imprescindible para quienes buscan entender y promover políticas de conservación fundamentadas en investigaciones a largo plazo.

Fecha: 7 al 9 de agosto

Lugar: Universidad de La Serena

Este simposio se organiza para conmemorar los 35 años de monitoreo continuo del ecosistema de matorral en la Reserva de la Biósfera de Fray Jorge, un proyecto que comenzó en 1989. A lo largo de estos años, la Investigación Ecológica a Largo Plazo (LTSER) ha sido crucial para informar políticas de conservación efectivas, asegurando un futuro sostenible para nuestros ecosistemas.

El programa del simposio incluye:

Exposiciones sobre la importancia de los datos LTSER para la comprensión de los ecosistemas.

Colaboración interdisciplinaria con entidades gubernamentales.

Abordaje de la transferencia de datos y los desafíos en la investigación y conservación.

Hace 35 años, los profesores Julio Gutiérrez, Peter Meserve, Fabian Jaksic y Luis Contreras lanzaron el Proyecto de Investigación Ecológica de Zonas Áridas (PIEZA). Hoy, este proyecto forma parte de la Red de Sitios de Estudio Socio Ecológico de Largo Plazo (Red LTSER), revelando las dinámicas ecológicas modeladas por la variación climática en este lugar único.

Pronto compartiremos más información sobre las inscripciones. ¡Manténganse atentas y atentos!

La investigación de largo plazo en el Parque Nacional Bosque Fray Jorge cumple 35 años este 2024 y a lo largo de estas décadas las preguntas científicas se han tornado más complejas. Gracias al trabajo colaborativo entre investigadores, profesionales y técnicos de la Universidad de La Serena y el Instituto de Ecología y Biodiversidad y con la relevante colaboración de CONAF, se han publicado más de 150 artículos científicos y participado en eventos de divulgación y comités científicos con el gobierno regional y CONAF.

No pierdas la oportunidad de ser parte de este evento científico internacional. ¡Te esperamos!