Categoría: Actualidad

En la iniciativa participaron 329 emprendimientos de este tipo y dentro de los datos relevantes se desprendió que estas son mayoritariamente empresas jóvenes, con alta presencia en la Región Metropolitana, que impulsan principalmente tecnologías asociadas a la biología y en temas digitales, entre otros antecedentes recolectados.

El Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, dio a conocer los resultados del “Segundo Estudio de Caracterización de los Emprendimientos de Base Científica-Tecnológica de Chile”, iniciativa que contó con la participación de 329 empresas de este tipo y cuya finalidad es actualizar la información acerca de los EBCT del país, caracterizarlas a profundidad, con el objetivo de mejorar o impulsar políticas públicas que vayan en pos de su beneficio.

Dentro de las principales características de los emprendimientos de base científica-tecnológica del país, se puede observar que estas son mayoritariamente jóvenes (80% tiene menos de 10 años de ser constituidas), geográficamente están ubicadas en gran medida en la Región Metropolitana (59%), sus orígenes vienen provenientes del mundo académico (50%), pero también del empresarial (36%) e impulsan principalmente tecnologías asociadas a la biología (30%) y en temas digitales (25%).

Además, un 56% de los emprendimientos de base científica-tecnológica cuenta con un área formal de investigación y desarrollo y 6 de cada 10 invierte más del 10% de sus ventas en I+D. A esto se suma que un 40% de los EBCT exportan, cifra considerada alta en comparación a las empresas en nuestro país, las cuales alcanzan un 4,3% de acuerdo a la Encuesta Longitudinal de Empresas (ELE) del año 2019.

En esta segunda versión del estudio, el ministro de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Andrés Couve, valoró la iniciativa destacando “la importancia que tiene para el desarrollo científico y tecnológico del país conocer la cantidad, evolución y características de este ecosistema de empresas. Comprender que se trata mayoritariamente de empresas jóvenes (más del 60% tiene menos de 5 años), con equipos pequeños pero con un alto nivel de formación (50% cuenta con menos de 10 trabajadores), y  que 3 de cada 4 son  apoyadas por fondos públicos. Estos datos nos permiten dirigir acciones de política pública para vincular de mejor manera a la academia con sectores productivos emergentes, incorporar I+D dentro de la empresa, alinear incentivos con desafíos país que presenten al mismo tiempo oportunidades de innovación y desarrollo económico  y focalizar mejor el trabajo de nuestro programa Start Up Ciencia, que ya reúne a 60 empresas de base científico y tecnológica, y seguir contribuyendo a la expansión y madurez de estos emprendimientos”.

En la misma línea, la subsecretaria de la cartera, Carolina Torrealba, señaló que: “es fundamental fortalecer la capacidad científica y tecnológica, tal como lo ha demostrado la pandemia, es la mejor herramienta que tenemos para abordar los desafíos y encontrar soluciones para los problemas actuales y del futuro en los ámbitos sociales, ambientales y económicos. En este sentido, los emprendimientos de base científica-tecnológica cumplen un rol clave. Primero, porque son un pilar fundamental en la generación de la inversión de I+D en Chile y segundo porque son la llave maestra para encontrar soluciones más sustentables y eficientes en diversos temas que debe enfrentar nuestro país actualmente y en los próximos años, como lo es el cambio climático, la crisis hídrica, entre otras”.

En relación a temas de género, 3 de cada 10 EBCT son liderados por al menos una mujer, los cuales en mayor medida fueron gestados en el ámbito académico (73%) y están relacionados a tecnologías vinculadas mayoritariamente a la biología (54%). Dentro de otras de sus características, estos emprendimientos reciben un porcentaje menor de inversión por parte del mundo privado en comparación con aquellos que son encabezados por hombres (9% vs 42%).

Sobre estos antecedentes, la subsecretaria Torrealba indicó que: “para dar vuelta estas cifras, es que desde el ministerio estamos impulsando la primera Política Nacional de Igualdad de Género en CTCI, que busca terminar con las brechas de género en el sistema a través de un plan de acción denominado ´50/50 para el 2030´. Esperamos que esta política sea un punto de inflexión, que de acá al 2030 nuestro país tenga una mirada de igualdad entre hombres y mujeres, que se rompan las barreras que actualmente existe en las áreas asociadas a la ciencia, tecnología, conocimiento e innovación”.

Desafíos de los emprendimientos de base científica-tecnológica

La crisis sanitaria del Covid-19 tuvo impacto en los emprendimientos de base científica-tecnológica, lo que significó para un 63% de ellas tiempos de desarrollo más largos, para un 58% demoras en los lanzamientos de productos/innovaciones, otro 47% afirmó caídas en el flujo de caja  y un 45% vio afectadas sus ventas.

Por otra parte, y en relación al estudio, otro de los desafíos que tienen las EBCT es la generación de vínculos con inversionistas, clientes, aliados estratégicos, asesoramiento vinculado con la internacionalización, acceso a mentores para manejar su crecimiento, entre otros.

Los interesados en conocer los resultados completos del estudio, podrán ingresar a la plataforma Observa del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e innovación en https://observa.minciencia.<wbr></wbr>gob.cl/estudios/segundo-<wbr></wbr>estudio-de-caracterizacion-de-<wbr></wbr>los-emprendimientos-y-<wbr></wbr>empresas-de-base-cientifica-<wbr></wbr>tecnologica-en-chile

Además, es posible conocer los indicadores que se desprenden del estudio, en la sección de Innovación y Desarrollo de Negocios https://observa.minciencia.<wbr></wbr>gob.cl/indicadores/innovacion-<wbr></wbr>y-desarrollo-de-negocios, donde hay un apartado específico para los indicadores de empresas de base científica-tecnológica.

Este nuevo capítulo detalla el estudio que detectó una serie de propiedades antioxidantes en el berrie austral. El capítulo está disponible en plataformas de streaming y en Tantaku.cl.

Este jueves se estrenó el nuevo capítulo de Universidad de Chile Podcast, que se enfoca en el calafate y sus propiedades antioxidantes, a partir de un estudio de investigadores del Departamento de Nutrición de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, dedicado a profundizar sobre los beneficios que podría tener el consumo del calafate, labor que desarrollan hace más de diez años con la colaboración de académicos, tesistas de magíster y doctorado y profesionales.

El calafate es un arbusto espinoso endémico de la Patagonia chilena y argentina, cuyo fruto comestible hoy es un verdadero símbolo de lugares como Punta Arenas y Aysén, en nuestro país, y El Calafate o Ushuaia, en Argentina. Su consumo se ha popularizado en estas zonas como fruta fresca o en la preparación de mermeladas e incluso como licor. Sin embargo, si bien se conocen sus propiedades antioxidantes, los estudios sobre su potencial medicinal aún son escasos.

En el marco de este trabajo, el equipo de científicos -liderado por el académico Diego García– se adjudicó un proyecto Fondecyt el año 2017 para profundizar esta línea de investigación. Los estudios desarrollados desde entonces han permitido avanzar hacia importantes resultados, los que han sido publicados recientemente en revistas como Food Bioscience y Journal of Berry Research.

Uno de los principales hallazgos sobre este fruto rico en polifenoles, fue la identificación de propiedades para prevenir la obesidad y el desarrollo de resistencia a la insulina, condición asociada a la aparición de diabetes.

El profesor García explica que el trabajo realizado sobre modelos animales ratificó lo observado en pruebas anteriores implementadas a nivel celular. Estos ensayos iniciales permitieron al equipo identificar que el maqui y el calafate eran los berries nativos con mayor capacidad antioxidante y antiinflamatoria.

“Luego apuntamos a identificar las propiedades del calafate porque tenía menos investigación detrás, además de un mayor contenido en antioxidantes. Es decir, presentaba mucho potencial pero poco desarrollo”, afirma.

Puedes escuchar el podcast completo en Tantaku.cl y aquí:

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Equipo Universidad de Chile Podcast

Trasladar artículos complejos a un lenguaje cotidiano es el objetivo de este proyecto del Instituto de Neurociencia Biomédica (BNI) de la Facultad de Medicina, financiado por la Iniciativa Científica Milenio y su programa de Proyección al Medio Externo (PME). La primera entrega de la publicación recoge cinco estudios desarrollados en laboratorios de la Universidad de Chile. Gracias a una colaboración con la Biblioteca Central para Ciegos, la revista fue editada también en formato accesible para personas en situación de discapacidad visual. Todos estos recursos están disponibles en línea de manera gratuita.

“Papers para todos” es el proyecto impulsado por el BNI e la Universidad de Chile, el cual presenta en diversos formatos de divulgación -digital, papel y audiolibro-, cinco investigaciones sobre Alzheimer realizadas en Chile en los últimos años.

La materialización de esta revista fue posible gracias a fondos de la Iniciativa Científica Milenio –y su programa de Proyección al Medio Externo (PME)– y permite explicar, en un lenguaje común y comprensible para público no especializado, estudios nacionales recientemente publicados en revistas internacionales de alto impacto.

“Papers para Todos”, una idea impulsada por el área de Extensión y Educación del BNI, es resultado de un trabajo de más de un año, en el que participaron equipos científicos en colaboración con profesionales de la dramaturgia, actuación, ilustración, música y sonido e integrantes de la Biblioteca Central para Ciegos.

También fueron parte asesores pedagógicos del programa Mentes Transformadoras, una iniciativa educativa de BNI, apoyada por el Howard Hughes Medical Institute de Estados Unidos y que en los últimos cinco años ha entregado herramientas para la formación científica a más de un millar de profesores en todo el país.

Entre los autores de los papers originales destacan la Premio Nacional de Ciencias, Dra. Cecilia Hidalgo, y el neurocientífico Dr. Pedro Maldonado.

“La idea fue generar contenido que se pueda leer o escuchar en cualquier parte o por cualquier persona pues queremos que la ciencia esté disponible para todos y todas”, señaló la directora de Extensión y Educación de BNI, la Dra. Gabriela Martínez, quien extendió la invitación “a tratar de entender distintos fenómenos científicos y a atreverse a cuestionar la realidad tal como la vemos. Creemos que pueden ser lecturas para  la playa o también constituirse como un material para ser usado en espacios pedagógicos”.

La revista digital y los audios de cada artículo, editados por la asesora pedagógica María Fernanda Álvarez, la científica Yildy Utreras y la directora del proyecto, la Dra. Gabriela Martínez, estarán disponibles de manera gratuita en la página web del BNI, un Instituto Milenio alojado en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile. 

También disponible en formato impreso y de una extensión de 80 páginas, la revista fue ilustrada por el biólogo Felipe Serrano, mientras que la creación de los relatos del audiolibro es resultado de una colaboración entre profesionales de la Biblioteca Central para Ciegos, el dramaturgo y actor Manuel Ortiz y el músico y sonidista Manuel Rivadeneira.

Ciencia para todos

La revista abre con la investigación liderada por la Dra. Andrea Paula Lima,  directora del Instituto de Investigación en Ciencias Odontológicas, de la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile, que aborda los efectos positivos de un compuesto protector de neuronas en el contexto de la enfermedad de Alzheimer.

“Este proyecto es producto de un trabajo conjunto entre estudiantes de Pre y Postgrado, profesores, científicos, diferentes profesionales del área del audiovisual e integrantes de la Biblioteca Central para Ciegos, con la finalidad de acercar el conocimiento científico a todas las personas, a través de una adaptación del contenido para ser difundido entre un público no especializado”, explicó la Dra. Paula Lima.

El artículo, que es explicado a través de la música, se titula “Canciones y el Olvido”. Gabriela Martínez comentó que esta vinculación busca conectar con los lectores a través de situaciones o símbolos cotidianos. “Los textos siguen el mismo formato de un artículo científico: introducción, métodos, resultados y discusión, pero con un esfuerzo por relatarlos con un lenguaje amable y menos técnico. Para esto, se utilizan metáforas o relaciones con eventos de la vida real para hacer comprensible la investigación. Las ilustraciones, además tratan de resumir la investigación y la metodología”, afirmó Martínez.

Junto al biólogo e ilustrador Felipe Serrano, el equipo de “Papers para Todos” preparó un set de imágenes por texto para explicar de una manera simple el contenido de las investigaciones. Además de los tres estudios enfocados en Alzheimer, la primera entrega del proyecto también considera trabajos sobre la formación de memoria, el aprendizaje, la percepción y la formación de realidad a través de los ojos.

El Dr. Pedro Maldonado, académico de la Facultad de Medicina, es el autor principal del artículo “¿Es real nuestra realidad? Cuando el cerebro mira antes que los ojos”, uno de los papers considerado en esta versión inaugural del proyecto. “Cuando reportamos nuestros hallazgos en revistas especializadas, la información tiene un alto componente técnico que no permite a personas comunes y corrientes entenderlo. Otra vía de comunicación son los medios, donde estas investigaciones se abordan desde la perspectiva del interés de la prensa. Y entre estas dos vías frecuentemente no hay espacios de comunicación”, relata el académico.

Ante esto, “buscamos generar un punto intermedio para que la sociedad en general pueda conocer sobre un trabajo científico, y entenderlo sin que sea una noticia”, afirmó el Dr. Maldonado, quien destacó que para centros de investigación chilenos, como BNI, es una “responsabilidad desplegar esfuerzos para divulgar la ciencia y traspasar conocimiento dado que gran parte de nuestros financiamientos provienen de recursos públicos”. A su juicio, la transferencia de este conocimiento también contribuye a formar un espíritu crítico en los ciudadanos a través de la evaluación de evidencia para la toma de decisiones.

Comunicaciones BNI – Comunicaciones Facultad de Odontología.

Se trata de cursos de pregrado con modalidad COIL (Collaborative Online International Learning), iniciativa impulsada por la Dirección de Relaciones Internacionales de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC) y donde dos profesoras de la Facultad de Ciencias UCSC se sumaron con sus estudiantes.

Con el objetivo de potenciar el trabajo colaborativo, conocer nuevas realidades y buscar alianzas, la Facultad de Ciencias de la UCSC durante el segundo semestre 2021 incorporó la modalidad COIL en dos de sus cursos. En particular, se trata de la asignatura Química de Aguas a cargo de la profesora Elizabeth González (Química Ambiental UCSC) y Biología Reproductiva de Organismos Marinos dictada por la profesora Paola González (Biología Marina UCSC). Esta modalidad incluyó una capacitación inicial de los docentes a cargo de cada curso, para luego buscar un par en una casa de estudio del extranjero y así, vincular a ambos grupos de estudiantes. 

Aprendizaje colaborativo

En el caso de Química Ambiental UCSC, se trabajó en conjunto con los estudiantes de Ingeniería Industrial de Universidad Católica de Salta, Argentina (UCASAL) junto a la docente Carla Heredia. En particular, en esta carrera se imparte la asignatura de Química General que tiene una unidad llamada Contaminación de las Aguas, lo que potenció el trabajo colaborativo. Parte del trabajo fue interactuar entre ambos grupos de estudiantes a través de videos en redes sociales mostrando el entorno donde viven. También se realizó en conjunto una visita virtual a las instalaciones de la  planta de tratamiento de Aguas Magallanes, para luego realizar en conjunto un diaporama con las principales ideas de esta visita. 

“Este tipo de visitas virtuales guiadas nos posibilitan conocer el funcionamiento y proceso de las empresas, y esa posibilidad es enriquecedora en muchos aspectos dado que no sólo se disminuyen las distancias geográficas y culturales, sino que también concientiza sobre una problemática mundial, que es la disponibilidad de un recurso tan valioso como lo es el agua potable”, enfatizó la profesora de la UCASAL, Carla Heredia sobre esa primera actividad. 

Además, se realizaron análisis de calidad de agua, donde los estudiantes de la UCSC trabajan en un humedal mientras que los estudiantes de la UCASAL analizan un río. Luego, se compararán los resultados para evaluar parámetros como el pH y el oxígeno disuelto.  

Conocer diferentes realidades y complementar el aprendizaje es lo que destaca la profesora Elizabeth González de Química Ambiental agregando que “califico esta iniciativa como una buena experiencia. He aprendido del uso de plataformas digitales para comunicarnos, lo que ha sido un desafío. Ingeniería Industrial de la UCASAL considera en el curso de Química General una unidad  vinculada al área ambiental, sería bueno indagar para aplicar este tipo de modalidad aquí en la UCSC.  La idea es seguir trabajando el próximo año”. 

Compartiendo conocimientos 

Bajo la misma dinámica, la profesora Paola González de Biología Marina UCSC trabajó junto a la profesora Patricia Romero, docente de la Escuela de Biología Marina de la Universidad del Sinú, Colombia. 

De esta manera, los estudiantes del curso de Biología Reproductiva de Organismos Marinos, participaron de la actividad. En concreto, ambos grupos de estudiantes debieron resolver una problemática vinculada a la sustentabilidad de los recursos pesqueros con reflexiones. 

“El proyecto se centró en que cada estudiante, tanto de Chile como de Colombia, pudieran comparar las realidades de los países. Luego, elaboraron colaborativamente un video corto, en el cual, ellos expresaban cómo cada país resguardaba la sustentabilidad de los recursos marinos y cómo esos recursos tienen una importancia tanto a nivel económico como social. Fue un desafío al aplicar una nueva metodología de aprendizaje, un proyecto enfocado en los estudiantes lo que fue una experiencia enriquecedora para todos”, complementó la profesora Paola González. 

La profesora Patricia Romero de la Universidad del Sinú también realizó un positivo balance de la actividad y valoró la exploración de nuevas estrategias de aprendizaje. “Para los estudiantes fue enriquecedor y para mí, como docente, satisfactorio ver que estudiantes de diferentes espacios académicos de la misma área hayan podido integrarse en temáticas comunes para los dos países indagando sobre soluciones a problemáticas complejas dadas en la sustentabilidad de los recursos marinos y el impacto en los ecosistemas. Agradezco a la UCSC por la invitación a hacer parte de este proyecto”, señaló la académica. 

De esta manera, ambas carreras de la Facultad de Ciencias de la UCSC se vincularon con pares extranjeros, una experiencia que les será útil en su desempeño a futuro. 

Escrito por  Paulina Quiroz Mella – Escuela De Graduados, Facultad De Ciencias 

Detectar de manera oportuna y confiable dos de las enfermedades virales infecciosas de mayor interés a nivel nacional, como el coronavirus y hantavirus, es el objetivo de investigadores del Magíster en Ciencias mención Microbiología de la UACh.

Según cifras del INE, un 11,4% de las y los chilenos vive en áreas rurales, es decir, pertenecen a territorios de baja densidad poblacional y principalmente vinculados a la actividad agropecuaria. Más allá de los beneficios y dificultades generales de habitar estas zonas, lo cierto es que muchas veces el bienestar de sus habitantes se ve afectado ante el limitado acceso a servicios de salud de alta complejidad, lo cual puede ser decisivo cuando se trata de enfermedades como el coronavirus o hantavirus.

Según lo explicado por el Dr. Ronald Jara, académico del Magíster en Ciencias mención Microbiología de la Universidad Austral de Chile, una de las principales herramientas para enfrentar los virus es la capacidad de contar con un diagnóstico preciso y rápido.