“Maestros de la pintura chilena del siglo XX” de la Colección Pérez-Stephens llegó a Santiago tras su paso por Talca y Linares. Con obras de artistas como Pedro Lira y Juan Francisco González, la muestra se exhibe gratis en el Centro de Extensión y Escuela de Postgrado hasta el 31 de mayo.
En un hito que reafirma su compromiso con la descentralización y el acceso democrático a la cultura, la Universidad de Talca inauguró el pasado miércoles 25 de marzo la exposición “Maestros de la pintura chilena del siglo XX”. La muestra, que forma parte de la prestigiosa Colección Pérez-Stephens, se presenta en el Centro de Extensión y Escuela de Postgrado de la casa de estudios en su sede de Santiago, marcando la estación final de una itinerancia que comenzó en la región del Maule.
Esta exhibición temporal destaca por ser un préstamo especial de 34 obras que formaban parte de la intimidad cotidiana de los coleccionistas Víctor Pérez Vera y Carmen Stephens. Estas piezas se sumaron al comodato permanente de más de 270 obras que la familia mantiene con la Universidad de Talca desde 2018, resguardado en la Galería de Arte NUGA, en Talca.
El vicerrector académico de la UTalca, Rodrigo Palomo Vélez, destacó la relevancia de este cierre: “El término de esta itinerancia en el Campus Santiago marca un hito porque hemos hecho realidad el convertir el arte en un espacio para acercarnos a los territorios. Es un signo de confianza de la familia Pérez-Stephens que permite demostrar cómo una colección privada se convierte en un bien público al itinerar por estas ciudades”.
Por su parte, la directora de Extensión Cultural-Artística de la UTalca, Marcela Albornoz Dachelet, subrayó el valor patrimonial de la selección: “Es una gran exposición donde están los grandes maestros como Pedro Lira, Pablo Burchard, Juan Francisco González y Valenzuela Llanos. Son obras de un notable patrimonio artístico; para nosotros es muy valioso haber logrado traer esta itinerancia a nuestra sede en Santiago”.
Un legado compartido con la ciudadanía
La llegada de estas piezas a la capital cierra un ciclo de visibilidad nacional. Durante la ceremonia, el exrector de la Universidad de Chile y coleccionista, Víctor Pérez Vera, expresó su emoción por el trabajo realizado con la institución: “La Universidad de Talca acogió estas obras con un cariño que nos ha emocionado. Nuestro sueño siempre fue que la colección estuviera permanentemente exhibida y tuviera actividades con niños y escolares. Decidimos responder al gesto de la casa de estudios ‘desnudando’ nuestra casa para que el público pueda ver estas obras que, en general, no llegan a regiones”.
Coordenadas de la muestra
La exposición ofrece un recorrido por la identidad visual de Chile, transitando desde el naturalismo y el paisaje académico hasta la irrupción de la modernidad. El público podrá apreciar la maestría técnica de Alfredo Helsby y la fuerza narrativa de Arturo Gordon, entre otros referentes.
“Maestros de la pintura chilena del siglo XX” estará en exhibición hasta el 31 de mayo y se puede visitar de manera gratuita de lunes a viernes, de 09:00 a 17.00 horas, y sábado de 09:00 a 13:00 horas, en el Centro de Extensión y Escuela de Postgrado UTalca (Quebec 415, Providencia, Santiago).
Dr. Antonio Montero, jefe de carrera de la Licenciatura en AstroFísica Universidad Técnica Federico Santa María, Campus San Joaquín
Recientemente, científicos de diversas partes del mundo se reunieron en Nueva York para debatir sobre cosmología, la rama de la astrofísica que estudia el universo en su conjunto y que busca determinar su origen y composición, así como los procesos físicos que gobiernan su evolución. Sobre la mesa, la gran pregunta: ¿cómo podemos optimizar la extracción de información de los grandes experimentos cosmológicos de la actualidad?
Y es que desde hace unos años la cosmología observacional está experimentando poco menos que una revolución, impulsada en gran parte por el aumento exponencial en la cantidad y variedad de los datos cosmológicos que tenemos a nuestra disposición. Este desarrollo, que exige técnicas de análisis innovadoras, no solo aumenta la precisión de nuestras medidas, sino que empieza a cuestionar algunos de nuestros supuestos cosmológicos fundamentales.
Muchos de los experimentos se basan en la confección de extensos censos o mapas tridimensionales de la estructura a gran escala del universo. A través de potentes telescopios y espectrógrafos que actúan en conjunto como escáneres astronómicos es posible determinar la posición de millones de galaxias, cuya distribución global se asemeja a una inmensa red cósmica. Las características de este entramado de filamentos separados por inmensas regiones vacías son muy sensibles a los parámetros de nuestro modelo cosmológico, en especial a los relacionados con la cantidad de estructura a gran escala, así como la densidad de materia y energía oscura. El análisis de estos mapas proporciona, por lo tanto, claves invaluables sobre la composición y evolución del universo.
Estos grandes cartografiados de galaxias no deben entenderse como experimentos aislados. Resultados obtenidos con diferentes censos pueden combinarse estadísticamente para restringir aún más el modelo. Este análisis transversal y global de resultados cosmológicos se extiende a experimentos que se basan en otros importantes observables astrofísicos, como el fondo cósmico de microondas o la distancia a lejanas supernovas. La combinación de medidas independientes permite descartar regiones del espacio de parámetros que son incompatibles con el universo que observamos y, en otros casos, pone al descubierto tensiones cosmológicas que podrían sugerir la existencia de nueva física.
Es pertinente recordar, en este contexto, que Chile se encuentra en la actualidad a la vanguardia de la cosmología observacional mundial, gracias, entre otros, al sondeo Legacy Survey of Space and Time (LSST) del Observatorio Vera C. Rubin, ya en sus primeras fases de operación en el Cerro Pachón. Desde el corazón del valle del Elqui, el LSST escaneará casi la mitad del cielo cada 4 ó 5 días, generando unos 20 terabytes de datos astronómicos diarios. Esta riqueza de información sin precedentes permitirá construir el mapa del universo más detallado de la historia, con el que se espera arrojar luz sobre algunos de los grandes enigmas de la ciencia moderna, como la naturaleza de la materia y la energía oscura. Además de registrar millones de galaxias y estrellas, el LSST actuará como un incansable vigilante cósmico, capaz de detectar fenómenos transitorios como explosiones de supernovas, asteroides que cruzan el sistema solar o estrellas cuya luminosidad cambia de forma repentina. La combinación de área observada y cadencia temporal convertirá al LSST en un pilar observacional fundamental para numerosos campos de la astrofísica.
Como ya es habitual en los congresos de esta y otras disciplinas, muchos científicos mostraron en Nueva York resultados que se apoyaban en técnicas de aprendizaje automático e inteligencia artificial. Estos métodos se han hecho casi indispensables para el análisis de grandes conjuntos de datos astrofísicos —como los que proporcionará el LSST— debido a su elevada eficiencia, su capacidad predictiva y su habilidad para desentrañar relaciones complejas entre variables.
En este contexto de constante innovación, algunos grupos de investigación están llevando los límites de estas técnicas mucho más allá. El desarrollo de los llamados modelos extensos de lenguaje (del inglés large language models, LLMs) está empezando a hacer posible la implementación de proyectos enteramente con inteligencia artificial: desde la concepción de la idea, hasta la recopilación y análisis de datos, y finalmente la preparación del artículo científico. La meteórica evolución de la inteligencia artificial está, como en otras áreas, generando un inevitable debate en el campo de la astrofísica, enraizado en las diferencias fundamentales que existen entre la ciencia y la tecnología: ¿podría esta evolución representar una amenaza para nuestra forma de hacer ciencia?, ¿es el avance científico igual de valioso para el ser humano si son agentes artificiales los que lo realizan?, ¿proporcionará esta tecnología el gran salto cualitativo que necesita la humanidad para desvelar los misterios del cosmos?
Este debate nos empuja a preguntarnos sobre las verdaderas razones que llevan al ser humano a interesarse por la ciencia. En este sentido, es de destacar la inagotable curiosidad humana por entender el mundo en el que vive y, en especial, el cosmos. Los primeros Homo sapiens que alzaron la vista al cielo nocturno, los científicos renacentistas que idearon aparatos para observar los astros, o los cosmólogos modernos comparten un afán por comprender el universo que se mantiene inmutable ante los avances científicos. Este Día de la Astronomía es una excelente ocasión para brindar por esa fascinante cualidad humana y, por qué no, para no olvidar nunca el valor de disfrutar del proceso de aprendizaje, de búsqueda, de acierto, de fracaso y de descubrimiento. En cuanto a la inteligencia artificial, quizás estemos llevando un paso más allá la vieja frase de Carl Sagan: “El ser humano es la manera que encontró el universo de comprenderse a sí mismo”.
Rodrigo Domínguez Profesor de la especialidad de prevención de riesgos de la Universidad Técnica Federico Santa María, Sede Viña del Mar
Cada año, el cambio de hora reabre un debate que suele centrarse en sus efectos prácticos, pero que también tiene una dimensión biológica profunda. Más allá de ajustar relojes, esta modificación afecta la forma en que nuestro organismo regula el sueño, la vigilia, la atención y otras funciones esenciales.
Para entenderlo, conviene distinguir dos conceptos importantes que se usan como sinónimos, pero no lo son: el reloj biológico y los ritmos circadianos. El reloj biológico es el mecanismo interno que coordina nuestros procesos vitales y que se ubica en una región del cerebro llamada núcleo supraquiasmático (NSQ), en el hipotálamo. Este reloj actúa como un marcapasos y da origen a los ritmos circadianos, que son ciclos de aproximadamente de 24 horas que regulan funciones como el sueño, la temperatura corporal, el metabolismo, la secreción hormonal y el rendimiento cognitivo.
La principal señal que sincroniza este sistema es la luz natural, por ello, cuando cambia la hora oficial, se produce una descoordinación entre el tiempo social y el tiempo biológico. Esta situación ha sido descrita como una forma de “jetlag social” ya que genera un desfase similar al de un viaje entre husos horarios, aunque sin desplazamiento físico.
Durante los días posteriores al cambio –en la mayoría de las personas– es frecuente observar alteraciones en la calidad del sueño, irritabilidad, somnolencia diurna, dificultades de concentración y una baja transitoria del rendimiento cognitivo. También pueden verse afectadas funciones como la atención, la memoria de corto plazo y la capacidad de organización y toma de decisiones. Incluso pequeñas variaciones en la duración o calidad del sueño pueden repercutir en la regulación emocional y en el desempeño diario.
Un elemento importante en esta respuesta es el cronotipo, es decir, la predisposición natural que tiene cada persona a funcionar mejor en determinados momentos del día. Las personas con cronotipo vespertino, conocidas como “búhos”, suelen experimentar mayores dificultades de adaptación, especialmente por la somnolencia matinal, mientras que, quienes tienen un cronotipo matutino, o “alondras”, tienden a ajustarse con mayor facilidad.
En este contexto, el horario de invierno presenta una ventaja relevante: se acerca más al reloj biológico, ya que se alinea mejor con la luz natural de la mañana y facilita una sincronización más adecuada de los ritmos circadianos. En otras palabras, permite que las personas despierten con mayor presencia de luz natural, principal señal que activa nuestro organismo, favoreciendo un despertar más natural y una mejor adaptación, especialmente en quienes inician temprano sus actividades.
Sin embargo, aunque este horario resulte más compatible con nuestros ritmos naturales, la adaptación no siempre es inmediata. Por eso, se recomienda ajustar progresivamente la hora de dormir, exponerse a luz natural en la mañana, evitar pantallas en la noche y mantener rutinas regulares de descanso y alimentación.
En tiempos en que el bienestar, la salud mental y el descanso son cada vez más relevantes, el cambio de hora nos recuerda que nuestros cuerpos no funcionan solo según el reloj social, también responden a ritmos biológicos que deben ser comprendidos y respetados.
La institución reforzó las recomendaciones de seguridad para quienes visiten parques, reservas y monumentos naturales durante el fin de semana largo, destacando la importancia de la prevención y el autocuidado.
Con el objetivo de promover un turismo seguro y responsable, la Corporación Nacional Forestal (CONAF) hizo un llamado a la población, visitantes y turistas a extremar las precauciones al momento de ingresar a áreas silvestres protegidas, especialmente durante fines de semana largos y periodos de alta afluencia.
La Región de Los Lagos destaca por su riqueza natural y biodiversidad, siendo uno de los principales atractivos turísticos del país. En este contexto, CONAF enfatizó la importancia de disfrutar de estos entornos de manera responsable, resguardando tanto la seguridad de las personas como la conservación de los ecosistemas.
La región cuenta con una amplia red de áreas protegidas del Estado, entre ellas siete parques nacionales (Vicente Pérez Rosales, el más visitado; Pumalín Douglas Tompkins, Puyehue, Corcovado, Chiloé, Alerce Andino y Hornopirén), además de tres reservas nacionales (Llanquihue, Futaleufú y Lago Palena) y dos monumentos naturales (Islotes de Puñihuil y Lahuen Ñadi), administrados por CONAF, junto a diversas iniciativas de conservación privada. Estos territorios abarcan ecosistemas terrestres, lacustres y marinos de alto valor ambiental.
En este contexto, el director regional de CONAF Los Lagos, Fernando Gebhard, señaló que “hacemos un llamado a excursionistas y turistas a planificar adecuadamente sus visitas, especialmente en actividades de alta montaña o ascensos a volcanes. Es fundamental contar con vestimenta apropiada, equipamiento adecuado y provisiones suficientes”.
La autoridad también enfatizó la importancia de la prevención: “Siempre se deben registrar en las guarderías de CONAF, entregando datos personales, números de contacto de emergencia y el tiempo estimado de permanencia. Asimismo, es clave informar oportunamente al personal al término de la actividad”.
Junto con ello, recomendó portar dispositivos de comunicación, como teléfonos celulares o radios, para enfrentar eventuales emergencias.
Desde CONAF reiteraron que el autocuidado y la responsabilidad individual son fundamentales para evitar accidentes y proteger estos espacios naturales, que además forman parte del inicio de la Ruta de los Parques de la Patagonia, una de las principales iniciativas de conservación a nivel nacional.
Desde la escuela San José Obrero de Coyhaique, la Delegada Presidencial Regional de Aysén, Luz María Vicuña, junto a la comunidad educativa y los SEREMIS de Medio Ambiente, Salud, Alcalde de Coyhaique y la Superintendencia del Medio Ambiente, dieron inicio al periodo de Gestión de Episodios Críticos GEC 2026, en la Zona saturada de Coyhaique, destacando la iniciativa de educación ambiental del establecimiento en la promoción de buenas prácticas para mejorar la calidad del aire.
La Delegada Presidencial Regional valoró la iniciativa de la comunidad educativa de la escuela San José, “mostramos una medida como ejemplo de lo que ha logrado el Centro de General de Padres de la Escuela San José Obrero y de la comunidad Educativa en general, en conjunto y con la colaboración del Laboratorio Eco Climático del CIEP y el Ministerio del Medio Ambiente, con este proyecto que hoy día está ejecutado e inaugura un tótem que informa a la comunidad del estado de calidad del aire, en lo que se inicia hoy día 1 de abril y hasta el 30 de septiembre, que es la Gestión de Episodios Críticos”, enfatizó agregando que la educación ambiental es fundamental en los desafíos que como Estado y como gobierno asumieron para avanzar en descontaminación.
El periodo de Gestión de Episodios Críticos (GEC), forma parte del Plan de Descontaminación Atmosférica (PDA) de la zona saturada de Coyhaique y rige desde el 1 de abril hasta el 30 de septiembre, con el objetivo de proteger la salud de la población, realizando acciones preventivas y restrictivas que permitan disminuir la exposición de la comunidad a los altos índices de contaminación del aire por material particulado fino asociado al aumento en el uso de leña húmeda en los meses de otoño – invierno.
Desde ahí el SEREMI del Medio Ambiente, Eugenio Canales agradeció “el trabajo que está haciendo el establecimiento educacional el día de hoy es una de las medidas clave: concientizar a la comunidad, porque somos nosotros mismos quienes emitimos la contaminación y disminuir las emisiones es fundamental para avanzar en descontaminación, y mejorar calidad de vida de las personas”, informando además que actualmente el Plan de Descontaminación de Coyhaique PDA se encuentra en proceso de actualización reforzando las medidas.
Medidas y Recomendaciones
Durante este periodo se establecen medidas prohibitivas para cada episodio crítico, definidos como ALERTA, PRE-EMERGENCIA y EMERGENCIA, cuya declaratoria emana desde la Delegación Presidencial Regional y es anunciada diariamente en airechile.mma.gob.cl, airecoyaique.mma.gob.cl, redes sociales de la SEREMI del Medio Ambiente y medios de comunicación locales.
Las restricciones para los episodios de ALERTA, consiste en la prohibición de más de un artefacto a leña por vivienda durante las 24 horas del día; mientras que para los episodios de PRE-EMERGENCIA y EMERGENCIA además se fiscalizarán humos visibles y funcionamiento de calderas con emisiones mayores a 50 mg/m3N.
Dichas restricciones son fiscalizadas a través de la SEREMI de Salud “como autoridad sanitaria la Seremi de Salud está continuamente fiscalizando ante episodios críticos para que se cumplan las medidas que están establecidas y es importante saber que eso se realiza periódicamente y va a estar continuamente desarrollándose”, declaró el SEREMI de Salud, Jorge Pérez, reforzando además la campaña de invierno que se encuentra vigente, donde llamó a la comunidad a utilizar la mascarilla durante episodios críticos y acudir a las instancias de vacunación.
Respecto de las medidas restrictivas permanentes del periodo GEC y que son fiscalizadas por la Superintendencia del Medio Ambiente (SMA), se consideran la prohibición del uso de calefactores a leña en establecimientos comerciales y en dependencias de organismos de la administración del Estado y municipales. Así también se prohíbe la comercialización de leña sobre un 25% de humedad. Al respecto el Jefe de la Oficina regional SMA, Oscar Leal, realizó un llamado a la comunidad a exigir a su proveedor de leña contar con un xilohigrómetro para verificar que cuente con menos del 25% de humedad “está absolutamente y científicamente comprobado que más del 95% de la contaminación de nuestra ciudad es por el consumo de leña húmeda. Por lo tanto, queremos hacer un llamado a la comunidad a contar con su compromiso y con su responsabilidad para que, en la medida de lo posible, nos ayuden a fiscalizar que la leña que se comercializa en Coyhaique sea seca”.
Educar para descontaminar
El proyecto Fondo de Protección Ambiental FPA 2025 “Aire Limpio, un Compromiso Educativo”, ejecutado por el Centro de Padres y Apoderados de la Escuela San José Obrero de Coyhaique y financiado por el ministerio del Medio Ambiente, es una iniciativa de educación ambiental orientada a abordar la problemática de la contaminación atmosférica en Coyhaique, mediante el fortalecimiento de capacidades en la comunidad educativa. Para ello, contempló un plan de capacitaciones a estudiantes, el desarrollo y adquisición de material educativo, y la implementación de herramientas prácticas como medidores de CO₂ en las salas de clases y tótems informativos de calidad del aire, permitiendo comprender, monitorear y generar cambios de conducta frente a este problema, en coherencia con los objetivos del Plan de Descontaminación Atmosférica.
“Como Centro General de Padres, pensamos en qué proyecto podíamos hacer con nuestros estudiantes que fuera pertinente al territorio y concluimos que lo principal que nos afecta a todos es la calidad del aire, un tema súper primordial para abordar en un proyecto y así es como surge la idea de postular a los fondos de protección ambiental que nos permitieron, a través de financiamiento, poder ejecutar durante 2025 y ahora parte del 2026, actividades con los estudiantes, con la familia.”, explicó la representante del Centro General de Padres, Karina Ocampo, agradeciendo la colaboración fundamental del Centro de Investigación en Ecosistema de la Patagonia CIEP, a través del laboratorio de Eco Climático, quienes tuvieron un rol clave en el proceso educativo.
Finalmente, las autoridades participaron de una actividad de cuentacuentos, donde junto a los y las estudiantes, profundizaron en buenas prácticas ambientales y aprovecharon de reiterar el llamado a la comunidad regional a seguir las recomendaciones para este periodo tanto en Coyhaique, como en aquellas localidades que comparten la problemática de calidad del aire informándose en las redes sociales de la SEREMI del Medio ambiente y en airecoyhaique.mma.gob.cl y en los medios de comunicación que difunden el pronóstico diario.
La actividad se enmarca en el 78° aniversario de la casa de estudios y fue la oportunidad para destacar a investigadoras e investigadores que aportan a la generación del conocimiento y a su impacto.
El “Día de la I+E UBB 2025” se celebró por primera vez en la Universidad del Bío-Bío y de esta actividad participaron distintos actores del sistema nacional de ciencia, tecnología, conocimiento e innovación de las regiones de Ñuble y del Biobío.
El encuentro fue encabezado por las autoridades de esta institución: la prorrectora Julia Fawaz y la vicerrectora de Investigación y Postgrado, Angélica Caro. Junto a ellas, se sumaron el subdirector de Investigación Aplicada de ANID, Carlos Ladrix; el coordinador Nacional de los CATI de INAPI, Juan Pablo Robledo; la directora Regional de Corfo Ñuble, Macarena Dávila; el subdirector de Innovación y Emprendimiento de Corfo Biobío, Cristián Fernández; además de representantes del los gobiernos regionales de Biobío y Ñuble, decanos, docentes, estudiantes y actores de la sociedad civil.
Se trató de una instancia destinada a visibilizar el crecimiento sostenido que la Universidad del Bío-Bío ha alcanzado en sus áreas estratégicas, reconociendo a quienes lideran procesos de innovación con impacto, y que ayudan a fortalecer la articulación con el sistema regional y nacional reflejando, de esta manera, el compromiso de la institución con la generación de conocimiento, la vinculación con el medio y el desarrollo de los territorios.
El subdirector de Investigación Aplicada de ANID, Carlos Ladrix, valoró esta actividad que aporta al fortalecimiento del sistema de emprendimiento e innovación. “Es un agrado y un orgullo para nuestra Agencia ver a la Universidad del Bío-Bío presente en dos regiones, haciendo una labor que para ANID es muy importante, como llevar el conocimiento a la sociedad para que genere un impacto real, creando valor en las empresas, generando bienestar en las personas, más trabajo, más productos y servicios de alto valor, que eventualmente se puedan exportar. Ésa es la tarea que vemos que hoy la universidad está impulsando de manera muy robusta y reconociendo, además, a investigadores e investigadoras, alumnos y alumnas que han tomado la investigación aplicada como una misión”, comentó.
Además, este encuentro fue la oportunidad para presentar en la Región de Ñuble, el proyecto “Incuba Ñuble UBB: impulsa tus ideas, potencia tu emprendimiento”. Para el coordinador de la Unidad de Emprendimiento de la Dirección de Innovación, Luis Durán, esto representa un hito estratégico para la institución y para el desarrollo del nuevas empresas regionales. En ese contexto, también se dio a conocer “INCUBBA”, una nueva incubadora que relacionará las iniciativas de las regiones de Ñuble y Biobío en temas de emprendimiento.
Como una forma de destacar el impacto que ha alcanzado iniciativas de la casa de estudios, se realizó un reconocimiento a investigadores, investigadoras, académicos, académicas y emprendedores, que han contribuido en las áreas de: investigación aplicada; innovación social; transferencia tecnológica y vinculación con el medio; propiedad intelectual y emprendimiento destacado.
Con talleres especiales y puntos fotográficos, el Centro Interactivo celebrará la Navidad este domingo 15 de diciembre, con la visita del Viejito Pascuero.
El Centro Interactivo de Ciencias, Artes y Tecnología, CICAT, está preparando todo para recibir la navidad este domingo 15 de diciembre, día que arribará el Viejito Pascuero para celebrar la magia de la festividad.
En la ocasión, el Centro Interactivo realizará actividades especiales, como talleres para fabricar duendes navideños de pasto, vitrales navideños o serigrafías para tarjetas navideñas, que estarán disponibles durante todo el día al público.
De igual manera, habrá puntos fotográficos para que quienes asistan puedan retratarse, entre los que destacan la casa del Viejito Pascuero, el trineo con los renos, o una bola de nieve, con los que tendrás un recuerdo especial de esta fecha.
Además, para niñas y niños que viven la magia de la Navidad, recibirán la visita del Viejito Pascuero, quien con su alegría acompañará al público y estará disponible para quienes se quieran fotografiar con él.
La directora del CICAT, Mónica Badilla Ramírez, extiende la invitación al público para asistir, enfatizando que “como Centro queremos invitar a las familias a celebrarjuntos una Navidad llena de magia, ciencia y diversión”, concluyó la directora.
Para asistir se debe reservar entrada en www.cicat.cl, la cual se paga en recepción del Centro Interactivo, y que dará acceso a las diversas muestras del CICAT, así como para disfrutar de todo lo especial que se está preparando para el domingo de Navidad.
El horario para el 15 de diciembre es desde las 11:15 hasta las 18:15 horas, siendo el último ingreso al Centro Interactivo a las 17:45 horas, y el valor de las entradas es de $3.600 para mayores de edad y de $3.300 para niñas y niños desde los 2 años.
El Centro Interactivo está ubicado en Avenida Cordillera N°3582, comuna de Coronel, a pasos de la estación del biotrén Los Canelos.
Además de un bosque, un anfiteatro y una zona recreativa, el “Parque Libro Abierto” es un testimonio que cuenta la historia reciente del pueblo. Fueron los propios vecinos la viga maestra de este parque desarrollado junto a ARAUCO, con un marcado componente femenino.
Han sido siete años agitados en Santa Olga y la verdad es que esta afirmación puede quedar corta. Si el mundo entero vivió un remezón total al inicio de la década por la pandemia por COVID 19, los casi 3 mil habitantes de la localidad debieron enfrentar antes una catástrofe que dejó todo en el suelo.
Y es que el fuego del incendio que se desató el 26 de enero de 2017 arrasó con todo y la postal que quedó no era más que escombros, cenizas y personas caminando, viendo atónitas cómo las llamas habían destruido casas, escuelas, jardines, el templo católico, un aserradero, el cuartel de bomberos y más.
Sin embargo, desde las entrañas del pueblo se movió el espíritu de los dirigentes sociales que decidieron tomar la posta de los antiguos habitantes de Santa Olga, quienes en los `60 comenzaron a dar vida a la localidad, que fue atrayendo población a partir de la industria forestal presente en la zona.
“Nosotros apostamos por quedarnos aquí y hacer nuestra vida aquí. Nos secamos las lágrimas, nos sacamos las cenizas y dijimos `hay que volver a empezar`”, afirma Mónica Sepúlveda, dirigente de la junta de vecinos, una de las cuatro que existen actualmente.
En el proceso de “volver a empezar” se trazaron las líneas del Parque Libro Abierto Santa Olga, este recién estrenado lugar en el cerro que marca el inicio de un sendero, un mini anfiteatro, un área de juegos un sector de picnic, un memorial histórico y un nuevo bosque.
Daniela Saieg, jefa del Programa Bosque Abierto de la empresa ARAUCO, con entusiasmo cuenta que el proceso de crear y conceptualizar este parque desde 2020 -justo cuando se flexibilizaban las medidas de pandemia- hasta la actualidad fue un trabajo en que se realizó codo a codo con los habitantes de Santa Olga.
“Iniciamos un trabajo con las cuatro juntas de vecinos bajo el alero del programa Bosque Abierto con la intención de plantar especies nativas de la zona, crear este Parque Libro Abierto y que a futuro conforme un bosque”, relata.
Y sobre esa misma idea, considera que “llegamos a un resultado muy claro al hacer consenso de lo que se quería. Y, además, creo que no es menor que haya muchas mujeres involucradas en esto”.
Mónica Sepúlveda y Mónica Panchilla son dos de la dirigentas vecinales que estuvieron involucradas en todo el proceso. La primera asegura que la presencia femenina en cargos de este tipo se debe “a la capacidad de las mujeres para escuchar y que somos muy respetadas”.
Mónica Panchilla, por su lado, rememora que “en una reunión comenzamos a soñar: qué podíamos hacer en este cerro que está junto a nosotros. Y ARAUCO lo plasmó muy bien”.
Ambas remarcan que los cinco tótems instalados en el parque, que relatan la historia de Santa Olga son fundamentales en la creación de este nuevo espacio.
“Queríamos contar qué sucedió en Santa Olga, que haya testimonio” dice Panchilla, quien vive en el recién creado sector Renacer, la zona donde quedaron ubicados quienes no tenían regularizadas sus viviendas antes del incendio.
Su “colega” dirigente social Mónica Sepúlveda -que lidera la junta de vecinos Santa Olga- llegó a vivir aquí junto a su padre, trabajador forestal, en la década del 60. Hizo familia aquí y tras el incendio tuvo la convicción firme de “sacar adelante el pueblo y quedarnos en este lugar que vino a hacerse conocido por este incendio y del que antes no se sabía. Pero buscamos crear este Santa Olga 2.0 y que sea conocido de nuevo”, afirma sonriendo.
Daniela Saieg destaca que dar vida al espacio “fue un proceso bonito, muy humano y, lo más importante, en cada fase tuvo presencia activa la comunidad”.
Por supuesto, además de todo lo antes nombrado, las especies nativas jugarán un papel preponderante. Hoy el sitio luce 15 mil plantas de quillay, maitén y peumo, entre otros.
Tanto Daniela Saieg como “las dos Mónicas” coinciden en algo: quieren que Santa Olga, más allá de ser parte de la comuna de Constitución sea desde esta reconstrucción total la puerta de entrada al Maule Costero.
Con un financiamiento inicial de 2 mil millones de pesos, esta iniciativa instala un nuevo camino de financiamiento estructural para la investigación y la innovación, marcando un hito en la política científica nacional.
En plena Terraza Caupolicán, del Cerro Santa Lucía, la ministra de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Aisén Etcheverry, anunció la adjudicación del Fondo de Investigación para Universidades (FIU) a 21 instituciones de educación superior a lo largo del país. Esta iniciativa, un hito en la política científica nacional, marca un cambio de paradigma al pasar de un modelo de financiamiento “proyecto a proyecto” a uno que reconoce a la investigación como una actividad permanente y esencial para el desarrollo de Chile.
El FIU, que comenzará a operar en su primera etapa con un presupuesto inicial de 2 mil millones de pesos, busca fortalecer las capacidades de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) de las universidades chilenas. El programa, que releva la función pública que cumplen las universidades, se implementará en dos modalidades: FIU Regional, dirigido a universidades acreditadas entre 3 y 5 años, y FIU Frontera, para instituciones con acreditación de excelencia (6 y 7 años).
El FIU Territorial busca fortalecer las universidades regionales con foco en el desarrollo de sus territorios, respondiendo a las necesidades y oportunidades locales. Por otro lado, el FIU Frontera apunta a fortalecer la investigación de punta, abordando desafíos nacionales de gran envergadura con un enfoque estratégico y con potencial de impacto a nivel global.
“Este es un proyecto central del Ministerio de Ciencia, impulsado por el Presidente Boric, que busca generar financiamiento permanente para una actividad permanente: el desarrollo científico en las universidades. Este fondo representa un avance importantísimo y será, sin duda, uno de los grandes legados de este Gobierno. Tiene una característica que lo hace muy especial: nos obligó a pensar de manera distinta y colectiva, involucrando a muchas instituciones, con un rol esencial de las universidades. Además, nos llevó a reflexionar sobre cómo la ciencia puede realmente contribuir al desarrollo del país, materializándose en 21 iniciativas que responden a esta visión y colaboran en la construcción de un Chile mejor”, señaló la ministra Etcheverry durante la ceremonia.
Por su parte, el subsecretario Cristian Cuevas destacó que “hoy damos un gran paso hacia el desarrollo sostenible y descentralizado de nuestro país. Desde este entorno maravilloso del Cerro Santa Lucía, celebramos el lanzamiento de FIU, una apuesta histórica que entrega recursos permanentes a las universidades y les permitirá responder a las preguntas que se hacen desde los territorios, fortaleciendo las capacidades en las regiones, marcando un antes y un después en cómo financiamos la ciencia y la innovación en Chile. Esto es una invitación a soñar: avanzar en la transdisciplina, generar impacto en la sociedad y fortalecer el rol de la ciencia y la tecnología en beneficio de toda la ciudadanía. Estamos felices de impulsar la generación de conocimientos en todos los rincones del país, construyendo un futuro más próspero y sostenible para todas y todos”.
Futuro basado en el conocimiento
Las 21 universidades seleccionadas para esta primera fase del FIU representan la diversidad geográfica e institucional del sistema de educación superior chileno. Abordan temas clave como energías limpias, sostenibilidad ambiental y gestión de recursos naturales en regiones como Coquimbo, Antofagasta y Atacama. También se centran en áreas estratégicas como minería sostenible, biotecnología aplicada, agricultura del desierto, salud, educación, ciencias sociales y humanidades. Además, buscan generar soluciones innovadoras para desafíos locales, como la contaminación lumínica, el desarrollo productivo regional, y la transferencia tecnológica. Varias universidades están fortaleciendo la investigación interdisciplinaria, promoviendo la equidad de género, y fomentando ecosistemas de innovación para impactar en el desarrollo territorial y nacional.
Para el Seremi de Ciencia Macrozona Centro Sur, Gustavo Núñez Acuña “Este fondo representa un aporte inédito para el crecimiento científico de nuestro país, especialmente para las regiones. Desde la Macrozona Centro Sur, celebramos esta iniciativa porque fortalece las capacidades de nuestras universidades y, al mismo tiempo, valora el conocimiento como motor para enfrentar los desafíos locales y nacionales. Los buenos resultados obtenidos por las Universidades que postularon en la Región del Biobío no son sorpresivos, ya que contamos con planteles líderes en esta área de desarrollo científico y tecnológico, además de una sólida comunidad científica que trabaja de manera constante e innovadora para afrontar los desafíos de nuestro territorio. El FIU es una apuesta concreta por una ciencia que se vincula con las necesidades de las personas y tiene un impacto directo en los territorios, avanzando así hacia un Chile más justo, descentralizado y sostenible.”
La adjudicación del FIU ha sido ampliamente celebrada por la comunidad académica. El rector de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, Cristhian Mellado, que se adjudicó el FIU Territorial, comentó: “Este fondo no sólo es un recurso económico, es una herramienta para construir un futuro más justo, innovador y sostenible. Es una política que no sólo responde a una necesidad de las universidades, sino que también marca un hito en el financiamiento de la investigación e innovación en nuestro país. Nos permite avanzar con mayor estabilidad y proyección estratégica, fortaleciendo las capacidades científicas y tecnológicas de nuestras universidades. Además, refleja el compromiso del Ministerio por vincular las universidades con las regiones”.
La implementación del FIU se enmarca en el compromiso del gobierno del Presidente Gabriel Boric de fortalecer el rol de la ciencia, la tecnología y la innovación en el desarrollo del país. Con este nuevo fondo, se espera contribuir significativamente al objetivo de alcanzar una inversión del 1% del PIB en I+D+i: “Combinar financiamiento concursable por excelencia y financiamiento estructural, es lo que ha permitido que muchos países logren el crecimiento que esperamos en esta materia”, explicó la ministra Etcheverry.
Este fondo se estructura en etapas. La Fase 1 contempla la creación de las estrategias de investigación y al igual que todos los fondos administrados por el Ministerio de Ciencia, se someterá a rigurosos controles permanentes, técnicos y financieros. Las universidades seleccionadas recibirán financiamiento por un período de hasta 10 años, lo que les permitirá planificar e implementar estrategias de investigación a largo plazo -a diferencia de la lógica “proyecto a proyecto”- con un enfoque en la sostenibilidad y la generación de impacto real en la sociedad.
Un ecosistema nativo, no solo se puede ver. El olfato, el tacto y el oído, también juegan un rol relevante para apreciar la naturaleza en todo su esplendor.
Al cerrar los ojos, los sonidos que se escuchan son idénticos a los de un parque nacional en la Patagonia. Sin embargo, estamos a pocos minutos de la ciudad de Concepción y aquí, el bosque nativo no solo se puede ver, sino que también oír, sentir y oler, al mismo tiempo que se corta una pequeña hoja de peumo o boldo, que disgregan en ese momento sus suaves aromas que ayudan a las personas a reconectar con el entorno natural.
La evidencia científica que sustenta la modalidad de baño de bosque, que se realiza en el contexto del proyecto Campus Naturaleza Universidad de Concepción, indica que ayuda a mejorar la concentración, la memoria, la higiene del sueño, reduce los niveles de cortisol en la sangre y los síntomas ansiosos y depresivos, entre otros. Los remanentes de ecosistemas nativos costeros, que hoy forman parte del proyecto, son el escenario donde confluyen distintas aristas en torno a la investigación científica, la conservación de un patrimonio natural único e irreemplazable existente a pasos del Campus Patrimonial y los beneficios resultantes del contacto permanente de las personas con el entorno natural.
En ese marco, la psicóloga Natalia Peña Parra es la encargada del área de Bienestar Humano y comenta que un baño de bosque o shinrin yoku, en su terminología original, consiste en una experiencia inmersiva en la naturaleza de aproximadamente dos horas. “En ella, hacemos una secuencia de actividades facilitadoras para la conexión con el entorno a través de los sentidos y la respiración. Además, realizamos ejercicios que promueven actitudes proambientales y prosociales, facilitando acciones para la vinculación entre las personas y entre las personas y el bosque. Finalizamos con un momento de conexión profundo, donde las personas tienen el tiempo y el espacio para conectar con ellas mismas y la naturaleza de la que forman parte”.
“Una palabra clave en la evidencia científica de los baños de bosque, son los fitoncidas, que son compuestos orgánicos volátiles que se encuentran en los bosques. Entre más antiguo y biodiverso es el bosque, más beneficios trae a la salud de las personas, específicamente para el sistema inmunológico. En los baños de bosque en Campus Naturaleza, utilizamos especies aromáticas nativas como el boldo y el peumo; el sistema inmunológico se beneficia al inhalar sus fitoncidas, que acorde a la evidencia, permanece al menos una semana en nuestro cuerpo, si estamos 2 horas en un bosque nativo. Además, el bosque tiene un efecto fisiológico adaptativo en nuestro organismo, es decir, que en cada persona tiene distintos efectos acordes a la necesidad de cada sistema inmunológico. Asimismo, equilibra nuestro sistema parasimpático, para volver al estado de calma, bajando los niveles de cortisol que es la hormona del estrés”, sostiene.
La subdirectora del proyecto Campus Naturaleza Universidad de Concepción, Dr. Andrea Fernández Covarrubias, señala que “Campus Naturaleza es un proyecto pensado para la conservación y la restauración de la biodiversidad, donde las personas juegan un rol principal en el enfoque de integración entre conocimiento científico y acción comunitaria. Es un proyecto donde las comunidades desempeñan un rol activo para alcanzar los objetivos propuestos, específicamente sobre el vínculo con el entorno natural. Entre las líneas de acción del proyecto destacan salud integral y recreación; y educación ambiental y ciencia ciudadana, las cuales están orientadas a fomentar la interacción de las personas con la naturaleza a través de actividades educativas, recreativas y saludables, que no solo benefician a quienes participan, sino que también refuerzan el compromiso colectivo con el cuidado y la preservación de los ecosistemas”.
Añade que “dentro de estas actividades, los baños de bosque -una práctica que combina el contacto con la naturaleza con beneficios comprobados para la salud física y mental- se desarrollan con profundo respeto y sentido ético, considerando que nos encontramos en un entorno con ecosistemas frágiles que requieren del compromiso de las personas para avanzar hacia una mayor conciencia sobre su cuidado. De esta manera, Campus Naturaleza se plantea como un referente para la protección de ecosistemas vulnerables, que invita a las personas a adoptar un enfoque responsable y comprometido con la naturaleza, principio que la Universidad de Concepción ha integrado al concebir este proyecto como un legado para las generaciones futuras” enfatiza la arquitecta.
Proyecto pensado para las personas
Alejandro Baño Oyarce, es periodista y aunque trabaja en la Universidad de Concepción, reconoce que el baño de bosque es una experiencia que lo sorprendió gratamente. “En parte, conocía lo que era el baño de bosque, pero lo que más me impresiona en esta actividad, es saber que esto está casi al lado de mi lugar de trabajo. Había estado en este sector del cerro por motivos laborales, pero saber y sentir que hay un bosque nativo al lado del campus es maravilloso y por si solo es un gran incentivo para visitarlo permanentemente. Es una gran experiencia, muy agradable, muy relajante, ideal para venir en familia y con otras personas”.
En el mismo sentido, María Donoso, además de ser estudiante de Administración Pública, se reconoce como una persona cercana a temas ambientales. Como fundadora de la organización Ecoverde, declara que fue una actividad sumamente gratificante, en el sentido de conectar con la naturaleza y con otras personas. “Esto algo conmovedor, son actividades que uno no hace todos los días, entonces prestarle atención a eso, a estos pequeños detalles para reconectar con la naturaleza y revitalizarnos es fundamental para vivir más plenos”, manifiesta.
La psicóloga Natalia Peña, manifiesta que es muy importante que la comunidad local y nacional conozcan el proyecto Campus Naturaleza, ya que no solo se realiza un trabajo para conservar la biodiversidad, sino que también para acercarla a las personas. “El proyecto está haciendo un hermoso y gran trabajo en el vínculo entre naturaleza y el bienestar del ser humano, promoviendo la filosofía de los baños de bosque, cuyo fundamento está en el cuidado de la salud de los bosques, la salud de las personas y la salud de la comunidad”.
“En este sentido, la iniciativa es fundamental para promover el cuidado de los bosques nativos que se encuentran cercanos a la ciudad, así como facilitar nuestro sentido de pertenencia, nuestro vínculo social y también la salud ambiental del territorio. Además, hacemos actividades arteterapéuticas con elementos de la naturaleza, que nos permiten entrar en procesos de conexión, creación y analogías con nuestra propia salud, que luego nos conceden momentos de conversación y reflexión colectiva al final de los baños de bosque, conclusiones que se dan en momentos íntimos entre el bosque y las personas”, agrega.
