Avanza el Instituto Nacional de Litio y Salares: Ministerio de Ciencia inscribe estatutos en Municipio de San Pedro de Atacama

A la entrega oficial que realizó el seremi el viernes pasado, siguió este lunes la visita de la ministra Aisén Etcheverry. La acompañaron el gobernador de Antofagasta, el delegado presidencial del Loa y el alcalde de San Pedro. La autoridad se reunió también con pueblos originarios del sector, invitándolos a formar parte del Instituto.

Un nuevo paso de la Estrategia Nacional del Litio se dio en San Pedro de Atacama esta semana, donde la Ministra de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Aisén Etcheverry, entregó los estatutos que inician los trámites formales para la instalación de la primera sede del Instituto Nacional de Litio y Salares (iLiSa) en la Región de Antofagasta.

Este nuevo instituto tecnológico y de investigación pública estudiará temas productivos, de biodiversidad y de balance socioambiental relacionados al litio y a los salares. Sus múltiples tópicos a tratar van desde nuevos métodos de extracción de salmuera y obtención de litio, usos en baterías diferentes a los tradicionales, hasta reutilización de materiales asociados a la cadena de valor del litio, biodiversidad asociada a los salares, modelamiento del impacto de los procesos de explotación de salares, monitoreo eficiente de los ecosistemas, y relación entre la minería del litio y el desarrollo territorial.

La entrega de los estatutos establece la base legal y organizacional del iLiSa en San Pedro de Atacama. El acto jurídico en la municipalidad incluyó al alcalde de la comuna de San Pedro de Atacama, Justo Zuleta, al Gobernador Regional, Ricardo Díaz, al Delegado Provincial del Loa, Miguel Ballesteros y al Seremi de Ciencia, Cristian Cuevas.

“El Instituto de Litio y Salares desde su diseño tuvo un marcado enfoque territorial. Muchos temas se estudian en Chile, muy seriamente, pero lejos de los territorios. Este Itip quisimos hacerlo de otra forma: con presencia de los gobiernos de Antofagasta, de Atacama y de los pueblos originarios en el directorio, y con sedes en ambas regiones, porque queremos apostar por las capacidades locales y porque sabemos que ya cuentan con valiosísimos conocimientos relacionados al litio y los salares. Pero también porque soñamos con que, en un futuro no tan lejano, el mundo entero sepa que, si quiere saber más sobre este tema, cada vez más valorado, tiene que venir a la Macrozona Norte de Chile”, afirmó la ministra Etcheverry.

El alcalde de San Pedro de Atacama, Justo Zuleta, le dio gran importancia a este hito: “Para nosotros como municipalidad es muy importante, sobre todo cuando hay un ámbito tan trascendental como generar información e investigación a través del Instituto Nacional de Litio y Salares. Estamos muy contentos de que sea aquí en nuestra comuna, para ir nutriendo de información y enriqueciendo el conocimiento y de esa manera poder tomar buenas decisiones”.

Por su parte, el gobernador de Antofagasta, Ricardo Díaz, afirmó que “para nosotros es muy relevante incentivar la investigación no sólo del proceso productivo del litio, sino que también acerca de los salares y reconocer lo que han hecho las comunidades del Salar de Atacama en torno a procesos de investigación, y así poder ir generando esta vinculación territorial para el cuidado del medio ambiente a partir de la información que nos brindará el Instituto”.

Cristián Cueves, seremi de Ciencia, se mostró confiado de que este Instituto se convertirá en un referente en la investigación de este recurso estratégico para contribuir al desarrollo sostenible del litio y sus salares. “Con ello aseguraremos que Chile, desde la Macrozona Norte, pueda explorar y liderar ésta, o potenciales nuevas industrias de manera responsable y beneficiosa para el ecosistema de ciencia, tecnología, conocimiento e innovación y sus comunidades locales”, explicó el Seremi Cristian Cuevas.

Comunidades del Salar de Atacama

La visita a San Pedro de Atacama incluyó también reuniones con el Consejo de Pueblos Atacameños y con las comunidades del Borde Sur, quienes manifestaron su interés por conocer más en profundidad la función de este futuro instituto y las investigaciones que pueda realizar, particularmente en materia de impactos socioambientales de la extracción de litio en sus territorios. Entre otras cosas, se dieron a conocer las diversas Unidades de Medio Ambiente con que cada comunidad monitorea, para ser consideradas en el mapeo de capacidades de CTCI en el territorio.

El directorio del Instituto incluye un representante del gobierno regional de Atacama, uno de Antofagasta y uno de pueblos originarios. Además, el diseño incorpora -dentro de los cuatro ejes de acción- un área de Ciencia Ciudadana que incluye intercambio de saberes y promoción del conocimiento, especialmente con las comunidades y pueblos indígenas.

“Los conocimientos ancestrales de los pueblos de esta zona son de gran riqueza y nos parece natural y necesario que formen parte de este nuevo Instituto. Muchas comunidades se despiertan mirando el salar y han pasado generaciones viendo su evolución, conociendo su biodiversidad. Por eso el diseño del Instituto los incorporó, no sólo en el directorio, sino con líneas de trabajo específicas que los invitan a ser parte”, expresó la ministra Etcheverry luego de reunirse con el Consejo de Pueblos Atacameños y con los presidentes de Toconao, Peine, Socaire y Camar.

Con entretenido cuentacuentos niños y niñas descubren maravillas e importancia del océano 

Con dos emocionantes funciones el Instituto Milenio de Oceanografía (IMO), albergado en la Universidad de Concepción, llegó hasta el Museo de Historia Natural de Concepción y los cerros de la comuna de Talcahuano en estas vacaciones de invierno.

Se trata de una iniciativa de divulgación científica del Instituto Milenio de Oceanografía (IMO) financiada por el Concurso Nacional de Ciencia Pública para promover la distribución, acceso y uso gratuito de productos de divulgación 2023, del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y, que contempla en total 20 funciones de cuentacuentos con entretenidos títeres sobre los “Cuentos del Océano: La receta científica de Tony Tonina”.

El libro de los Cuentos del Océano es un texto original de ocho cuentos, redactado por la escritora Carolina Moena Rossi e ilustrado por el coordinador de actividades de Vinculación de IMO e ilustrador científico, Felipe Gamonal Aliste. El libro se inspira en la serie animada infantil para televisión “La Receta Científica de Tony Tonina”, desarrollada por el instituto en 2015 y disponible en www.tonytonina.cl. La saga está basada en las aventuras de Tony Tonina y sus infatigables compañeros de aventuras -Estelita, Lala, Micro y Don Gritardo- que trabajan en el restaurante Sabores Submarinos, ubicado bajo las aguas del Océano Pacífico. 

En esta versión 2024, presentada como cuentacuentos, los personajes de Tony Tonina (delfín chileno) y Estelita (estrella de mar) cobran vida a través de títeres y también se estrena el personaje del malvado Monstruo de la Basura, que amenaza con contaminar el océano.

Hasta la fecha IMO ya ha realizado 25 funciones, cautivando a niñas y niños en diversas comunas de la región del Biobío, Ñuble y Metropolitana. 

“En la función del cuentacuentos de 35 minutos relatamos uno de los cuentos del libro y la narración es acompañada por los títeres de los personajes, motivando la interacción y la participación directa entre la relatora, los títeres y el público”, explica la subdirectora de Vinculación del Instituto Milenio de Oceanografía, directora del proyecto y la encargada este año de dar vida a los títeres, Bárbara Léniz Genta. “La historia realiza un recorrido por distintos ecosistemas marinos con el objetivo de mostrar lo importante que es el océano para nosotros y para toda la vida en nuestro planeta, al mismo tiempo, que invitamos a tomar conciencia sobre la contaminación marina y el cuidado que debemos dar al océano”, agregó.

En este sentido, Bárbara Léniz, destaca la importancia de alfabetizar científicamente a las nuevas generaciones, para fomentar su pensamiento crítico, generando una apropiación social de la ciencia, del océano y de su conservación, en los adultos del mañana.

Vacaciones de invierno

Durante la semana de vacaciones de invierno se realizaron dos exitosas funciones. Ambas fueron relatadas por Magdalena Alegría Léniz, niña de ocho años, lo que ha tenido un factor de cercanía y excelente recibimiento del público infantil. “Los niños/as se sienten muy identificados con ella y la modalidad de la función los saca del mundo adultocentrista, donde es habitual que los adultos hacemos cosas para los niños/as. En este caso, les mostramos que también los niños/as pueden hacer cosas para los niños/as”, destacó Bárbara Léniz, mamá de Magdalena.

La primera función se llevó a cabo en el Museo de Historia Natural de Concepción, MHNC (29 junio) con un entusiasta público familiar. La actividad finalizó con la entrega de libros de cuentos de regalo a los asistentes.

“La recepción del público fue muy positiva, no sólo pudimos disfrutar y aprender de un bello cuentacuentos, sino que además, por grupo familiar se llevaron de regalo el libro Cuentos del Océano: La receta científica de Tony Tonina, que fue una bella sorpresa” señaló la encargada del área educativa del MHNC, Evelyn Elgueta Villablanca. “Estoy muy contenta con el resultado y agradecida de estas sinergias tan enriquecedoras para las personas que visitan el Museo de Historia Natural de Concepción, un espacio público al servicio de la comunidad; además, el hecho de que el relato del cuento lo haga una niña de 8 años tiene un gran valor, pues habla del protagonismo de las infancias, las que se sienten directamente interpeladas e inspiradas”, recalcó.

La segunda función (3 julio), que se realizó gracias a la organización de la Fundación de las Familias de los cerros de Talcahuano y el apoyo en la gestión y ejecución de la Dirección de Medio Ambiente de la I. Municipalidad de Talcahuano, contó con la participación de 18 niñas y niños de entre 5 y 8 años, provenientes de distintos sectores de los cerros de la comuna.

“Los niñas y niños de sectores altamente vulnerables tienen muchísimas carencias culturales, son menores que no tienen hábitos de lectura, prácticamente no leen. El cuentacuentos del cual participaron les dio un espacio de aprendizaje lúdico, que además incorporaba la tecnología y una persona importante que hizo la lectura muy cercana a la edad de ellas y ellos.  Es una buena apuesta agregar a los títeres que son de otros tiempos, la tecnología y una niña que, en este caso, que interactúa con ambos. Una experiencia nueva para menores de estos sectores estigmatizados por la sociedad, sin muchas oportunidades de recrearse y aprender a la vez. Fomentar en ellos/as la inquietud por saber es una gran responsabilidad y programas como estos son relevantes porque son llamativos, visualmente, físicamente. Estoy muy agradecida”, reveló la directora de la Fundación de las Familias, Centro Talcahuano, Lilian Varela Poblete. 

La función terminó con la entrega de libros de IMO a la Fundación de las Familias y el regalo especial de dos libros a dos entusiastas asistentes que mostraron gran interés en el tema del océano, al finalizar la función.

“Nuestra evaluación es realmente positiva, considerando lo lúdico y dinámico de la actividad, apta y creativa para el público que presenció el cuentacuentos. Los niños y niñas participantes se ven beneficiados en distintos ámbitos, reconociendo las principales amenazas medioambientales, que involucran acciones cotidianas y que afectan el entorno. Considerar la importancia del cuidado de nuestros océanos e identificar las principales acciones que los niños pueden hacer para el cuidado del océano”, dice la encargada del Programa de Compostaje Domiciliario de la Dirección de Medio Ambiente de la Municipalidad de Talcahuano, Daniela Sagredo Astudillo.

“Claramente, tenemos considerada esta actividad en otras instancias donde el público objetivo esté acorde a este increíble cuentacuentos”, adelantó Daniela Sagredo.

Los Cuentos del Océano, en versión PDF (https://bit.ly/3WcduvS) y como cuentacuentos en formato podcast en Spotify, están disponible de forma gratuita en: www.imo-chile.com/vinculacion. Más información o consultas sobre las funciones a barbara.leniz@imo-chile.cl

AMTC U. de Chile llama a impulsar políticas que aumenten la participación femenina en carreras STEM y en la minería

El Advanced Mining Technology Center de la Universidad de Chile fue una de las instituciones participantes de la sesión especial de la Mesa Mujer y Minería, realizada el jueves 27 de junio en el Salón Montt-Varas del Palacio de La Moneda. El Centro fue representado por la directora de Relaciones Estratégicas, Gabriela Novoa, quien expuso su experiencia en el sector minero, como también abordó el trabajo del AMTC en potenciar la atracción y desarrollo de carrera de mujeres, impulsar la divulgación científica y sensibilizar sobre el papel de la mujer en el mundo científico-minero.

El Advanced Mining Technology Center de la Universidad de Chile fue una de las instituciones participantes en la sesión especial de la Mesa Mujer y Minería, realizada el jueves 27 de junio en el Salón Montt-Varas del Palacio de La Moneda. El Centro fue representado por la directora de Relaciones Estratégicas, Gabriela Novoa, quien expuso su experiencia en el sector minero y abordó el trabajo del AMTC para potenciar la atracción y desarrollo de carrera de mujeres, impulsar la divulgación científica y sensibilizar sobre el papel de la mujer en el mundo científico-minero.

La sesión, enmarcada en la conmemoración del Día Internacional de la Mujer en la Minería, contó con la presencia de la ministra de Minería, Aurora Williams; la ministra de la Mujer y la Equidad de Género, Antonia Orellana; la subsecretaria de Minería, Suina Chahuán; el subsecretario del Trabajo, Giorgio Boccardo; el director nacional de Sernageomin, Patricio Aguilera, y la directora nacional de Sence, Romanina Morales.

En su intervención, Novoa destacó que, si bien en la industria minera ya se ha avanzado en aumentar la participación femenina en el sector, es necesario también acercar a las mujeres al desarrollo científico-tecnológico impulsado desde la academia y los centros de investigación, lugares donde se crean las soluciones tecnológicas que la minería necesitará en los próximos años. En ese sentido, destacó al Programa de Atracción de Investigadoras del AMTC, iniciativa que hace unos meses recibió una mención honrosa del Ministerio de Minería en el “Concurso de buenas prácticas de inclusión en la industria minera”.

“Este programa ha considerado concursos de becas de doctorado, concursos de proyectos de capital semilla para investigadoras de universidades y centros de I+D nacionales y concursos públicos dirigidos exclusivamente a investigadoras postdoctorales. Lo anterior ha permitido incorporar al Centro a once nuevas investigadoras en distintas áreas de las ciencias aplicadas a la minería, lo que ha sido todo un logro tanto para el AMTC como también para la Universidad de Chile. Esto ha permitido aumentar el porcentaje de mujeres investigadoras en nuestro Centro de 22,78 % en 2021 a un 33,56 % en 2024”, detalló en.

La directora de Relaciones Estratégicas, quien también es académica en la Universidad Finis Terrae y directora de la Red Compromiso Minero, recordó que “hace 10 años, con el liderazgo de la ministra Williams aquí presente, creamos la Mesa Mujer y Minería con el fin de impulsar la incorporación de las mujeres en la industria, especialmente en la toma de decisiones, y también mejorar las condiciones laborales y de conciliación. En ese entonces contábamos con un 7,5% de participación de mujeres en la industria. Hoy, tras una década y con el apoyo de todo el ecosistema minero, se ha aumentado a un 18%. Son grandes logros que me llenan de orgullo. Hay que seguir avanzando en ello, pero también debemos atender los nuevos desafíos que los actuales tiempos nos presentan”.

Gabriela Novoa enfatizó la importancia de atraer talento femenino incluso desde la etapa escolar, incentivando a niñas y jóvenes a estudiar carreras científico-tecnológicas: “Hacia 2032, según el estudio de Fuerza Laboral en Chile, la industria minera requerirá de más de 34.000 nuevos talentos, muchos relacionados con la innovación y las nuevas tecnologías. Para ello es fundamental incrementar la matrícula de mujeres en carreras STEM, porque, en términos simples, los desarrollos que hoy necesita la minería abordan estas disciplinas. Es una correlación casi directa. Aumentar la participación femenina en áreas de las ingenierías y las ciencias significará contar con el capital humano avanzado que requiere y requerirá la industria”, planteó la profesional.

Esto significa, agregó, dar a conocer a “niñas y jóvenes las oportunidades que existen en la minería, mostrar testimonios inspiradores, llevar la ciencia a las aulas, expandir el conocimiento a públicos no especializados que muchas veces no han tenido acceso a la información. Es decir, como ha mencionado la Rectora de la Universidad de Chile en distintas oportunidades, debemos democratizar el conocimiento. Es por esto que todos y todas: la academia, la industria, el Estado y otras organizaciones debemos asumir un rol protagónico de entregar este conocimiento a las futuras generaciones”.

Novoa finalizó su intervención subrayando que “los programas de equidad e inclusión y divulgación tienen un gran potencial transformador, y la incorporación de mujeres al mundo científico-tecnológico no es solo un número o un indicador por cumplir, sino más bien constituye una responsabilidad para aportar en el desarrollo de capital humano avanzado libre de sesgos, libre de barreras de género, que respete la diversidad, apuntando siempre al resguardo de los derechos humanos y a la construcción de una mejor sociedad”.

En la sesión también se firmó el acuerdo para la creación del “Premio Karen Poniachik: Mujer Minera Destacada”, en homenaje a la primera mujer titular del Ministerio de Minería, quien ejerció su cargo entre 2006 y 2008, durante la primera presidencia de Michelle Bachelet. El premio tiene por objetivo reconocer y promover la participación y liderazgo de las mujeres en el sector minero, así como fomentar las buenas prácticas en temas de género.

Comunicaciones AMTC

El poder de las ballenas para mejorar la vida humana y del ecosistema

¿Sabías que una ballena aporta el equivalente a 30.000 árboles al capturar dióxido de carbono? Matías Crisóstomo, académico de Ingeniería en Gestión de Expediciones y Ecoturismo de la Universidad San Sebastián, explica esta y otras curiosidades sobre estos majestuosos animales.  

Un árbol es capaz de absorber 21 kilos de CO2 durante toda su vida, mientras que la ballena, en general, “secuestra” alrededor de 33 toneladas de CO2. “Es decir, el beneficio de los árboles versus las ballenas, se compara a una escala de 1 en 30.000”, explica Matías Crisóstomo, académico de Ingeniería en Gestión de Expediciones y Ecoturismo de la Universidad San Sebastián. Fuentes como el Fondo Monetario Internacional, WWF y otros relacionados han intentado valorizar el servicio ecosistémico de las ballenas de modo que se logre concientizar sobre la protección y conservación de estas especies.  

Curiosidades sobre las ballenas

  • Aporte por medio del “secuestro de carbono”: Corresponde a la remoción de CO2 de la atmósfera y su almacenamiento en sumideros ecológicos. De acuerdo con Crisóstomo, especialista en Ambientes Acuáticos, las ballenas actúan a modo de “paraguas”, ya que gracias a ellas pueden vivir muchas especies más, lo que impacta directamente en la proliferación o creación de nuevas especies. “Para 2050 se proyecta que 9 billones de personas se alimenten del océano. Por lo tanto, si hacemos la conexión, la ballena es una de las principales especies para nuestra supervivencia como humanos”, asevera. 
  • A mayor longevidad, mayor absorción de carbono: El experto de la USS, señala que el aporte que generan estos cetáceos lo realizan durante toda su vida. “Mientras más longevas sean, más carbono van a secuestrar”, afirma. Asimismo, “con la aplicación de nuevas medidas de protección, se ha monitoreado que las ballenas están volviendo a su tamaño natural”. Además, el mar no tiene límites o barreras. “Las ballenas viajan 25 mil kilómetros al año durante sus migraciones y, en el trayecto, llevan consigo esos nutrientes y los van arrastrando a otros lugares del mundo, donde hay menos comida o donde simplemente no hay”, cuenta Crisóstomo. 
  • Beneficio a través de las heces: Por más increíble que suene, las heces de las ballenas son ricas en hierro, fósforo y en nitrógeno. “Esto genera la proliferación del fitoplancton que, a su vez, es el encargado de producir el 50% del oxígeno que nosotros respiramos, y que capta cerca del 40% del CO2 del medio atmosférico”, revela el académico. Por lo tanto, la ballena permite que otros organismos también puedan secuestrar carbono del ambiente, “dando paso a la aparición de nuevos peces y más grandes, que se alimentan dando paso a la creación de una cadena trófica o ecosistema”, indica Matías. 
  • Nutriendo el ecosistema incluso cuando muere: Cuando este mamífero acuático muere, se va al fondo del mar, y dicha descomposición de carbono también ayuda a los animales marinos que viven en ese nivel de aguas, haciendo posible su subsistencia, explica. 

Política internacional

Cada país es soberano en cuanto al uso de aguas, por ende, la protección y conservación no depende del organismo internacional. Aun así, existen sociedades como la Comisión Internacional de las Ballenas, encargada de preservar la especie. También existen ciertos estudios que tratan de rastrear el traslado de las ballenas para evitar sus coaliciones con los barcos. “Probablemente cuando uno ve a una ballena varada, es porque ha sufrido un ataque o una colisión”, finaliza el académico. 

Centro ANID CIEP liderará proyecto de arqueología

El estudio se realizará incorporando ciencia ciudadana, invitando a participar a quienes habitan la localidad de Raúl Marín Balmaceda y la costa aledaña, con el fin de registrar la historia remota de la zona.

La localidad de Puerto Raúl Marín Balmaceda perteneciente a la comuna de Cisnes fue uno de los primeros sitios poblados de manera regular por el Estado chileno en la Región de Aysén, sin embargo, cuenta con escasos registros de su pasado previo a dicha colonización.  Hoy en día esta pequeña comunidad se caracteriza por el desarrollo de la pesca artesanal y el turismo, mostrando además un interés comunitario por la conservación del territorio.

“Exploradores de Bordemar: Arqueología y Memoria Territorial en Raúl Marín Balmaceda” es el nombre del proyecto del Fondo del Patrimonio Cultural convocatoria 2023, el cual financiará la investigación de la arqueóloga Constanza Roa Solís y la socióloga Antonia Bahamondes Mansilla, ambas pertenecientes al Centro de Investigación en Ecosistemas de la Patagonia (CIEP), el que busca conocer el uso del borde costero y la forma de ocupación del paisaje mediante la identificación de sitios arqueológicos. Procurando con esto aportar a futuras estrategias de conservación y valoración del patrimonio arqueológico y el paisaje.

Comunidad y ciencia para el conocimiento del territorio

“Este proyecto tiene un particular interés en contribuir a la identidad y memoria territorial de Raúl Marín , donde comenzaremos por generar un catastro de sitios arqueológicos, de esta forma buscamos articular la historia de la colonización reciente, con la historia remota del Puerto, teniendo como hilo conductor la relación del ser humano con el ecosistema marino y el borde costero”, relata Constanza, la arqueóloga y directora del proyecto.

Uno de los pilares del presente proyecto es el enfoque de Ciencia Ciudadana, una metodología que busca involucrar a la comunidad en la toma de datos y su posterior análisis, propiciando la integración del conocimiento local que la comunidad del territorio posee. Para Antonia este es un tema fundamental del proyecto; “Estas metodologías permiten articular un relato común sobre la relación del ser humano y el borde costero de Puerto Raúl Marín Balmaceda en conjunto con vecinas/os y organizaciones sociales, nos permiten hacer más vinculantes y participativos los procesos de investigación, y que las y los habitantes puedan ser parte del conocimiento registrado, así como apropiarse del patrimonio cultural del territorio”.

Otro objetivo que buscan las investigadoras es promover la valorización del patrimonio arqueológico local y la democratización del conocimiento científico, mediante el desarrollo de talleres educativos de arqueología dirigidos a la comunidad y organizaciones sociales, abordando la importancia del cuidado del patrimonio arqueológico y explicando los procesos de investigación que se desarrollan en la arqueología, como también saber qué nos cuentan del pasado los vestigios materiales que se encuentran.

Fuente: CIEP

Investigación sobre filtro lignocelulósico para la reducción de patógenos en aguas residuales presentó avances en Perú

Orlando Riquelme, del Doctorado en Ciencias con mención en Biodiversidad y Biorecursos (DCBB) presentó su proyecto de tesis en el Congreso ALADYR.

En Lima, Perú se llevó a cabo el Congreso de la Asociación Latinoamericana de Desalación y Reúso de Agua (ALADYR), un encuentro que reúne a diferentes empresas e investigadores a nivel internacional y que busca dar a conocer los últimos avances de temáticas relacionadas con el uso y desafíos respecto a temas de ahorro energético y nuevas tecnologías vinculadas al rehúso de agua. Se desarrolló entre el 25 y 26 de junio.

Orlando Riquelme, estudiante del DCBB viajó hasta la capital peruana para presentar en formato oral los alcances de su investigación, la que desarrolla con el Dr. Matías Hepp como director de tesis y la Dra. Daniela Morales y el Dr. Pablo Salgado como co-tutores.

“Este encuentro es internacional y se realiza en diferentes países. Esta vez fue en Perú, pero próximamente se desarrollará en Brasil y Chile, este mismo año. Cada uno de ellos aborda las problemáticas de cada país con respecto al agua”, contextualizó Orlando, comentando que a inicios de año el evento también se desarrolló en España y México y de este modo, lograr una visión global.

La presentación de Orlando Riquelme se centró en su trabajo doctoral, que es el desarrollo de un filtro lignocelulósico para la retención y reducción de patógenos presentes en aguas residuales. 

“El filtro que estamos presentando en sus primeros ensayos se mostró efectivo en la disminución de la carga bacteriana en las aguas residuales. Se mostraron resultados parecidos a los de un efluente de tratamiento”, comentó Orlando, cuyo próximo desafío es averiguar cuáles son las mejores condiciones para optimizar el filtro de mejor manera. 

Cabe señalar que el trabajo de filtro lignocelulósico se realiza a partir del uso de sarmiento como materia prima.  Las aguas residuales que se analizan son las de la Planta de Tratamiento de Concepción. 

Respecto a la importancia de la temática, actualmente las plantas de tratamiento no eliminan en su totalidad los patógenos que pueden estar presentes en el agua residual. Estos puedes ser causantes, posteriormente, de diferentes epidemias o incluso pandemias. 

“Pandemias como COVID son posibles de ser transmitidas. La importancia radica en tratar de evitar la propagación de enfermedades. El agua se trata y posteriormente es liberada al río o al mar o utilizada para el regadío”, complementó.

Existen diversos escenarios en que se podría propagar una enfermedad por medio del agua. El más común es por medio de los regadíos.

Orlando Riquelme evaluó como positiva la experiencia de participar en esta instancia, la que le permitió conocer de cerca los avances en investigación de su área de estudio. “Conocí a otros investigadores desarrollando algo parecido a lo mío, pero utilizando otra materia prima para sus filtros, como membranas. Me permitió hacer contactos, compartir correos, para posteriormente realizar posibles colaboraciones”, finalizó.

Proponen método para proteger las propiedades de la luz cuántica

El estudio, publicado en la revista Scientific Reports de la editorial Nature, explora la manipulación en circuitos fotónicos, para el desarrollo de nuevas tecnologías cuánticas.  

Entre los desarrollos más prometedores de tecnologías cuánticas emergentes están: los computadores cuánticos, que prometen resolver problemas que los computadores actuales no pueden, las medidas de alta precisión (metrología cuántica) y las comunicaciones cuánticas. Para cada una de estas tecnologías, proteger las propiedades cuánticas de la luz es crucial.  

Con el fin de resolver este problema, un grupo del Centro ANID, Instituto Milenio de Investigación en Óptica (MIRO) del DFI-FCFM de la Universidad de Chile, acaba de publicar un artículo en la revista Scientific Reports, de Nature. 

“Proteger la cuanticidad de la luz es esencial para aprovechar plenamente las capacidades que la mecánica cuántica ofrece, especialmente en tecnologías emergentes como los computadores cuánticos y fotónicos”, explica Carla Hermann, investigadora asociada del MIRO y profesora en la Universidad de Chile. 

Una arista relacionada a la computación cuántica, son los circuitos fotónicos para computación, donde en vez de electricidad circula luz. “La luz puede ser clásica, lo que se conoce como computación fotónica a secas, o cuántica, lo que sería una computación fotónica cuántica”, agrega Carla Hermann.  

Luz cuántica a temperatura ambiente 

El grupo investigó un sistema para controlar la luz basado en arreglos fotónicos topológicos, es decir, redes donde se puede localizar y proteger la luz. “En estos tipos de circuitos ópticos, con una geometría o diseño particular, es posible realizar operaciones ópticas básicas con luz de forma más robusta y estable a ciertos errores de fabricación. Esto es clave para utilizar de forma efectiva luz cuántica y generar computación fotónica cuántica”, dice Gabriel O’Ryan, Magíster en Física de la Universidad de Chile y primer autor de este trabajo.

Por su parte, el investigador posdoctoral Diego Guzmán agrega que: “en este artículo mostramos que podemos transportar luz cuántica y hacerla interactuar en un sistema sin perder la topología misma, lo que permite que la consecuencia de esta interacción y manipulación sea más robusta contra desórdenes. Todo esto se plantea a temperatura ambiente, lo que sin duda es interesante a explorar, en términos económicos, como una posible tecnología emergente y escalable”.

En el artículo “Transporte de luz no-clásica mediada por paredes de dominio en una red fotónica SSH” trabajaron Gabriel O’Ryan, bajo la guía de la profesora Carla Hermann y Luis Foà, de la Universidad de Chile, y la colaboración de Diego Guzmán, postdoc del equipo de la Dra. Hermann, y Joaquín Medina, estudiante de doctorado de la Universidad Autónoma de Barcelona.  

Fuente: MIRO

Plataforma Mawün-NRT mide precipitaciones en tiempo real

El servicio web es gratuito y de acceso público. Permite realizar un monitoreo de la intensidad y distribución espacial de las lluvias que ocurren en Chile continental.

El Observatorio de Recursos Hídricos de la Araucanía del Departamento de Ingeniería Civil de la Universidad de La Frontera en colaboración con el Centro de Ciencia del Clima y la Resiliencia CR2desarrollaron una nueva plataforma que permite visualizar de manera interactiva y en tiempo real las precipitaciones que ocurren en el país.

El nombre de la nueva plataforma proviene de “mawün”, que en mapudungun significa «lluvia», y de «NRT», que es el acrónimo internacionalmente utilizado para referirse a productos que están disponibles en tiempo casi real: near real time.

“La plataforma será un importante complemento para Mawün, un servicio web ya existente que muestra la distribución espacial y temporal de precipitación diaria, mensual y anual para un período histórico, pero que no contaba con el monitoreo de eventos en tiempo casi real”, explicó Mauricio Zambrano, investigador del Centro ANID CR2 y académico de la Universidad de la Frontera.

Zambrano detalló que Mawün-NRT permite una identificación temprana y una caracterización precisa de la ocurrencia de eventos de precipitación extrema, con el objetivo de monitorear los riesgos asociados, como inundaciones, deslizamientos de tierra y daños a infraestructura crítica.

En esta primera versión de Mawün-NRT se incluyen cuatro productos de última generación: Tiempo atmosférico desde múltiples fuentes casi en tiempo real; recuperaciones integradas de precipitación multisatélite GPM; tasa infrarroja dinámica de precipitación PERSIANN y recuperaciones integradas de precipitación multisatélite GPM. 

Además, permite visualizar los horarios de precipitación de pluviómetros pertenecientes a distintas instituciones chilenas, como la Dirección General de Aguas, la Dirección Meteorológica de Chile, la Red Agroclimática Nacional y el Centro de Estudios Avanzados en Zonas Áridas, entre otras. 

La plataforma es gratuita y de acceso público, y se puede acceder a ella en el siguiente enlace: Mawün-NRT. También se puede conocer la guía básica para su uso.

Fuente: CR2

Robot científico chileno integra chips neuromórficos

Se trata del desarrollo, por parte del Centro ANID Ciencia & Vida, de un dispositivo utilizado para comprender el funcionamiento de la retina, además del envío de señales entre el ojo y el cerebro.

Un robot con forma de araña, que integra en su hardware una computadora de última generación, cámaras de video para la captura de imágenes y chips capaces de replicar los sistemas biológicos de los seres humanos, es utilizado por científicos chilenos con el objetivo de comprender los complejos mecanismos de la retina. El dispositivo es un proyecto del Centro ANID Ciencia & Vida, impulsado por su Unidad de Robótica y su Laboratorio de Biología Computacional.

La iniciativa llega a su tercera generación luego de dos prototipos, todos estos desarrollados por un equipo conformado por el ingeniero Leonardo Campos y el neurocientífico computacional Dr. César Ravello. Su origen se encuentra en el desafío de contar con un hardware que permita probar en contextos físicos modelos computacionales basados en los circuitos de la retina.

La evolución del robot radica en la instalación de los denominados chips neuromórficos, cuya principal ventaja es conferir al dispositivo una forma más precisa de computar la información, similar al de un sistema biológico humano. El desarrollo de nuevas versiones aspira a replicar la complejidad de los circuitos que componen el aparato visual, tanto de animales como de seres humanos.

“Estos chips neuromórficos se asemejan a cómo un sistema biológico procesa la información. En su hardware sería una especie de neurona fabricada de silicio y que tiene el mismo modelo matemático de una neurona real, es decir, copiando su funcionamiento lógico. Son chips diseñados para ejecutar los circuitos de la retina en tiempo real, sin necesidad de tener que hacer proyecciones o simulaciones”, explica Campos.

La última entrega del robot tiene dimensiones similares a las de un artefacto de uso doméstico: 30 centímetros de largo por 30 de ancho y 20 de profundidad cuando está apagado, y 40x40x20 al levantarse. Al disponer de “patas”, el dispositivo tiene la capacidad de moverse en ambientes más complejos, por ejemplo, en una superficie terrestre irregular, con piedras o baches.

La línea de investigación que apoya el “robot araña” abarca disciplinas como la neurociencia computacional y la inteligencia artificial, en particular el deep learning o aprendizaje profundo para, de esta manera, comprender cómo las neuronas a partir de sus conexiones y las redes que forman en el cerebro, dan origen al cómputo, es decir, a las distintas capacidades de procesamiento de datos.

“Específicamente, nosotros nos enfocamos en el procesamiento sensorial. En base al conocimiento biológico, creamos modelos de cómo estarían funcionando las distintas partes del cerebro de un animal, relacionada con el procesamiento de señales, sobre todo visuales. Luego armamos estos modelos en el computador y el siguiente paso es ver qué capacidades surgen a partir de estas redes neuronales”, complementa el Dr. Ravello.

El campo de estudio que dirige este neurocientífico es la retina y su rol en la transformación de la luz en imágenes en el cerebro. Las exploraciones son parte de un desafío científico-tecnológico que aspira a diseñar modelos de aprendizaje profundo para describir cómo las neuronas emiten estas señales desde los ojos al cerebro y, además, comprender procesos que ocurren entre ambas regiones por medio de simulaciones computacionales.

Proyectos como el de la comprensión de la retina, demuestran que la unidad de robótica juega un papel fundamental en proveer elementos tecnológicos para avanzar en estudios científicos en diversos laboratorios del centro basal Ciencia & Vida.

Fuente: Ciencia & Vida

Matemática, astronomía e historia se conjugan en innovador proyecto de enseñanza para escolares

El proyecto “Instrumentos astronómicos pre-copernicanos como herramientas para la enseñanza de las matemáticas”, conocido como “Geómetras del Cielo”, es financiado gracias a los fondos ALMA de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID).

Con la ejecución de talleres teóricos y prácticos que incorporan astronomía, matemática, historia y la cultura material de la ciencia, el proyecto “Geómetras del Cielo” busca acercar estas disciplinas a estudiantes de enseñanza media y sus profesores, a través de la manipulación táctil y la visualización geométrica de dos de los más famosos objetos astronómicos antes de la llegada del telescopio: la esfera armilar y el astrolabio planisférico.

La iniciativa, liderada por el académico de la Facultad de Ingeniería, Arquitectura y Diseño de la Universidad San Sebastián, Dr. Cristian Reyes, tiene como eje la interdisciplina, puesto que en palabras del académico “una divulgación responsable de las ciencias debe de ser interdisciplinar”.

“Detrás de las interminables guías de ejercicios y los cálculos absurdos con los que la gran mayoría de nosotros nos topamos en la escuela, es posible acceder a unas matemáticas más amplias y verdaderamente interesantes, con un enfoque adecuado. Considero que una divulgación interdisciplinar de las matemáticas es un excelente camino para mitigar esta situación, y por ello con este proyecto buscamos vincular astronomía, matemática e historia, a través de actividades que, entre otras cosas, buscan romper con la lamentable dicotomía existente entre ciencias y humanidades”, afirma el Dr. Reyes.

En esta misma línea, Almeira Sampson, docente de la Universidad San Sebastián encargada ejecutar las actividades y talleres del proyecto en la ciudad de Puerto Montt, destaca la importancia de desarrollar conceptos y habilidades científicas desde una edad temprana. “Este proyecto no solo permite a los estudiantes explorar las matemáticas y la astronomía de manera práctica e interactiva, sino que también fomenta un aprecio por la historia y la cultura, integrando competencias científicas y humanistas”, puntualiza. 

Primeros aprendizajes

Durante los meses de mayo, junio y julio, se llevaron a cabo las primeras actividades calendarizadas por el proyecto, donde los escolares y docentes pudieron conocer los lineamientos generales y tener un primer acercamiento al astrolabio planisférico y la esfera armilar, instrumentos científicos que nos permiten calcular la posición del Sol y las estrellas en el firmamento.

Nolberto Meriño, profesor Centro Educativo Fernando Santiván de Panguipulli, valoró la oportunidad de poder participar del proyecto. “Soy un apasionado de esta disciplina (astronomía), al punto de comprar un telescopio y binoculares los que utilice mucho el año 2020, previo al eclipse. Esto me permite compartir mi entusiasmo y conocimientos con los estudiantes y los colegas de otras disciplinas, así que, al enterarme de este proyecto, sentí que no podía restarme de él, y afortunadamente tenemos un grupo de estudiantes bastante curioso que se interesa por esta temática”, comenta.  

Por su parte, Víctor Rubio, profesor del Colegio Poeta Rubén Darío de Maipú, destacó la posibilidad de poder manipular un astrolabio junto a su grupo de escolares. “Muchos de mis estudiantes estaban cursando la unidad asociada al descubrimiento de América y habían abordado estos conceptos. Sin embargo, nunca habían visto uno en la realidad. Entonces, cuando volvieron de la primera actividad, se lo comentaron y enseñaron a sus compañeros”.

Sumado a estas palabras, Claudia Torres, profesora del Liceo bicentenario Pedro Aguirre Cerda, de Puerto Varas, calificó como “importante e interesante, distinto a lo que los estudiantes viven en el liceo” la posibilidad de ser parte del proyecto, puesto que permite que “los estudiantes puedan ver otras aplicaciones de la física y la matemática”. 

Este positivo primer acercamiento también se vivenció en Concepción, ciudad que fue la sede inaugural del proyecto. “Es una grandiosa y única oportunidad que enriquece los aprendizajes. Espero aprender todo lo posible para compartirlo, tanto los usos de objetos como astrolabio y esfera armilar, fundamentos, historia y mucho más”, afirmó la estudiante Jade Espinoza, del Liceo Carlos Cousiño Goyenechea, en Lota de Concepción.

Ejecución del proyecto

“Geómetras del Cielo” se ejecutará entre 2024 y 2025 en Concepción, Valdivia, Puerto Montt y Santiago, gracias al apoyo de la Universidad San Sebastián. Las actividades se realizarán en cada una de las sedes de esta casa de estudios ubicadas en estas ciudades, donde habrá un académico encargado de liderar los talleres, apoyado por monitores.

“Es muy importante resaltar el carácter regional del proyecto, dado que 3 de las 4 sedes no están en la capital. Consideramos que haber elegido todas las sedes, incluyendo a territorios donde no hay tantas actividades de este tipo, ha sido una excelente decisión, ya que así hemos podido interactuar con estudiantes y profesores de localidades alejadas de los principales centros urbanos, y la Universidad nos ha proporcionado espacios más que apropiados para acogerlos y realizar las actividades de manera óptima”, señala el Dr. Reyes. 

Durante el primer y segundo semestre de 2024 se realizarán cinco talleres, en los cuales participarán los 25 colegios inscritos, que suman un total de 205 estudiantes y 30 profesores, distribuidos en 36 equipos. 

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