Ciencia y Tecnología | Página V

Dr. Óscar Thiers E. fue electo nuevo Decano de la Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales UACh

Su período se extenderá desde el 11 de julio de 2024 al 11 de julio de 2027.

El miércoles 19 de junio se realizó la elección de Decano en la Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales de la UACh, resultando electo el Dr. Óscar Thiers Espinoza, académico del Instituto de Bosques y Sociedad (IBOS). El proceso estuvo encabezado por el Secretario General de la UACh, Dr. Pablo Marshall.

De un universo de 19 académicos y académicas con derecho a sufragio, 18 docentes emitieron su voto. El Dr. Thiers E. obtuvo 13 preferencias.

El Prof. Thiers E. comenzará su decanatura el próximo 11 de julio de 2024 reemplazando en su labor al Dr. Alfredo Aguilera L., quien se desempeñó por dos períodos como Decano de esta macrounidad.

El Prof. Óscar Thiers E. agradeció a quienes lo apoyaron en su candidatura y expresó su voluntad de construir en conjunto una mejor facultad para cumplir con el programa propuesto. Manifestó también su compromiso para llevar a cabo esta desafiante labor y señaló que su decanatura “se fundamentará en la promoción de la sostenibilidad, la excelencia académica y el liderazgo en la conservación de recursos naturales y el uso eficiente de los recursos forestales. Quisiera destacar la importancia de alinear los esfuerzos individuales y colectivos hacia un futuro ideal de la facultad, con foco en una educación de calidad, investigación de excelencia y extensión comunitaria”, expresó.

Para el Dr. Thiers E. un punto relevante en el ámbito académico será diversificar y mejorar los programas académicos, actualizando planes de estudio, promoviendo la investigación aplicada y la innovación, y orientando el quehacer de la facultad hacia la sostenibilidad y conservación. Además, destacó especialmente la importancia de colaborar con el sector público y privado.

Otro aspecto que busca destacar es la colaboración de todas y todos los funcionarios: académicos/as, estudiantes, personal administrativo y profesionales. “La promoción de un ambiente de trabajo colaborativo, inclusivo y transparente, donde se valore y reconozca la contribución de cada miembro de la facultad”, afirmó.

Pilares de gobernanza universitaria

El programa de desarrollo del gobierno universitario del Dr. Thiers E. posee un enfoque integral y considera seis pilares fundamentales que son: Gobernanza y administración; Sostenibilidad productiva y conservación ambiental; Tecnología e innovación; Educación y formación de calidad; Colaboración y participación comunitaria; Investigación y desarrollo.

Antecedentes

El Dr. Óscar Thiers E. es Ingeniero Forestal de la UACh (1997) y Doctor en Recursos Naturales de la Universität Albert-Ludwig, Freiburg (i. Brsg.), Alemania (2004). Es especialista en Suelos forestales y productividad de sitios y, silvicultura intensiva de plantaciones forestales. Es Prof. Asociado del Instituto de Bosques y Sociedad (IBOS) y miembro del Centro de Investigación de Suelos Volcánicos (CISVo). Ha desempeñado cargos administrativos como el de Director de Escuela ICON-IFOR en dos periodos (2015-2018 y 2018-2022). Ha liderado proyectos de Fondef y Fondo de Investigación de Bosques Nativo (FIBN). Actualmente participa como Director Alterno o coinvestigador en proyectos Fondef, Fondecyt, FIA y FIC.

Rector UdeC y Director de la Comisión Chilena de Energía Nuclear firman convenio de cooperación

Rectoría UdeC

En el marco de este acuerdo interinstitucional, la Universidad de Concepción se une oficialmente al Centro Nacional de Datos (CND), como una extensión del CND de CCHEN.

El Rector de la Universidad de Concepción, Dr. Carlos Saavedra Rubilar, y el Director ejecutivo de la Comisión Chilena de Energía Nuclear (CCHEN), Dr. Luis Huerta Torchio, firmaron un convenio específico de cooperación destinado a robustecer la colaboración entre ambas instituciones.

En la ceremonia de firma participó también Bárbara Nagel Araya, encargada de Vinculación en I+D de CCHEN. En tanto, en representación de la Universidad, asistió la Vicerrectora de Investigación y Desarrollo, Dra. Andrea Rodríguez Tastets; el Decano de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, Dr. Roberto Riquelme Sepúlveda; y el Dr. José Luis Palma Lizana, académico del Departamento de Ciencias de la Tierra y quien gestionó este acuerdo institucional.

El Rector Dr. Carlos Saavedra relevó que “desde la perspectiva global de la Universidad, las oportunidades de colaboración con la Comisión son muchas y hemos venido respaldando este proyecto, en cuanto a la participación en este Centro Nacional de Datos, aunque también apoyando a las postulaciones en términos de equipamiento mayor, en línea con diversificar la participación de personas expertas de distintas áreas de conocimiento”.

“Es muy importante la posibilidad de que la Comisión opte por fortalecer sus capacidades en el ámbito de la investigación, la innovación y el emprendimiento con base científica donde la Universidad de Concepción tiene una trayectoria probada en términos del desarrollo de empresas y el fortalecimiento de las capacidades del ecosistema de la innovación que permite que hoy día lideremos a nivel nacional ampliamente esto”, agregó el Rector.

Al respecto, la UdeC recibió reconocimiento por dos tecnologías y tres empresas, apoyadas por esta misma, en los Premios Avonni 2023; además de tener presencia en 8 nominaciones de este galardón honorífico que se sitúa como el más importante de Chile.

Por su parte, el Director de CCHEN, Luis Huerta, destacó que “nos reunimos hoy para celebrar un paso importante en la colaboración entre la Comisión Chilena de Energía Nuclear y la Universidad de Concepción, que corresponde a la incorporación de la universidad como extensión del Centro Nacional de Datos, una entidad que asume nuestro país con la suscripción del Tratado de Provisión Completa de Ensayos Nucleares ―el CTBTO, en inglés Comprehensive Nuclear Test-Ban Treaty Organization―, en el cual la Comisión Chilena de Energía Nuclear tiene el rol de enlace”.

En este contexto, el objetivo general de este convenio es que la Universidad de Concepción, al integrarse al Centro Nacional de Datos (CND), desarrolle iniciativas asociadas al ámbito de la docencia, el desarrollo de proyectos de investigación, capacitaciones, promoción y divulgación científica, entre otras.

Producción y uso pacífico de la energía nuclear

El CTBTO surge en respuesta a los más de 2.000 ensayos nucleares realizados entre 1945 y 1996. El tratado, que fue aprobado por la Asamblea General de la Naciones Unidas el 10 de septiembre de 1996, quedó abierto a la firma de todos los Estados miembros ese mismo año. Chile firmó este tratado el 24 de septiembre de 1996, exactamente el primer día en que quedó disponible para la firma y lo ratificó en las Naciones Unidas el 12 de junio del año 2000, demostrando así su firme compromiso con el uso pacífico de la energía nuclear.

“De esta forma, Chile se sumó a los esfuerzos a nivel mundial de prohibir cualquier ensayo nuclear con el fin de garantizar la seguridad del planeta, de los habitantes de la Tierra y su medio ambiente. Desde entonces, la CCHEN, en su calidad de autoridad nacional de regulación nuclear, ha apoyado el cumplimiento estricto de las obligaciones emanadas de este tratado. Como parte del régimen de verificación del tratado, se cuenta con un sistema internacional de vigilancia, con estaciones de monitoreo distribuidas estratégicamente alrededor del mundo de modo de garantizar una cobertura de vigilancia global efectiva”, relevó el Dr. Luis Huerta de CCHEN.

Luis Huerta Torchio, Director ejecutivo de CCHEN, explicó el desarrollo de la energía nuclear en Chile.

En esta línea, el Dr. José Luis Palma ―docente UdeC que gestionó este acuerdo institucional― explicó que “la relación institución con la Comisión comenzó en el año 2019, cuando yo postulé y asistí a un taller organizado por la CTBTO, donde se conversó sobre el tratado y se enseñaron técnicas de monitoreo para potenciales armas nucleares”.

“Entonces, estuve aprendiendo sobre todas esas técnicas que se estaban utilizando, algunas de estas las conocía por mi trabajo académico, y conversando con los representantes de CTBTO; y en esa instancia me di cuenta de que nosotros como académicos y como Universidad podríamos aportar algo más, lo que desembocó finalmente en la firma de este importante convenio”, agregó el Dr. Jose Luis Palma.

Con el convenio firmado hoy, ambas instituciones se comprometen a abordar cuatro aspectos centrales. Primero, la capacitación y fortalecimiento de capacidades, por medio de cursos, talleres y conferencias organizadas por la Organización del Tratado de Producción Completa de Aires Nucleares, con el objetivo de enriquecer las habilidades y conocimientos de ambas instituciones, especialmente en el ámbito de la verificación del tratado y en áreas derivadas.

Otro punto importante es el acceso a datos y cooperación científica. Al respecto, el Director Dr. Luis Huerta señaló que “la Universidad de Concepción podrá acceder a los datos gestionados por el Centro Nacional de Datos para desarrollar sus propias investigaciones o colaboraciones y este intercambio de información y conocimientos permitirá la realización de estudios conjuntos con actividad directamente en la misión del Centro Nacional”.

Además, se fortalecerá el desarrollo de proyectos de investigación. Así, bajo este convenio, ambas instituciones podrán llevar a cabo proyectos de investigación, de docencia, de capacitación y de divulgación científica. Para ello, cada año se definirá una hoja de ruta con actividades y proyectos prioritarios. De forma complementaria, se trabajará también en la difusión y promoción del uso pacífico de la energía nuclear y la verificación del tratado en cuestión.

Para iniciar las actividades, el lunes 5 de agosto del presente año, la encargada del Tratado de Prohibiciones Nucleares de la Comisión Chilena de Energía Nuclear, Paola García Peña, realizará una presentación en los temas del convenio en la Universidad de Concepción. Instancia en la cual participará también desde CCHEN, Christopher Celis Huaiquilaf, coordinador y analista del Centro Nacional de Datos.

Seremi de Ciencia destacó interesantes proyectos creados por estudiantes en su visita a Castro

La autoridad regional estuvo en la capital de la Provincia de Chiloé, oportunidad en la que se reunió con estudiantes del Liceo Galvarino Riveros Cárdenas. En su despliegue también compartió con autoridades locales.

Una nutrida agenda de actividades tuvo la Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI), Maite Castro Gallastegui, en su reciente visita a la isla grande de Chiloé, efectuada entre el miércoles 12 y el viernes 14 de junio. Durante su visita, la autoridad se reunió con estudiantes, autoridades locales y provinciales, el equipo de la Universidad de Los Lagos y también visitó el Centro de Creación de Castro, dependiente del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.

Una de las actividades más destacadas fue el encuentro que sostuvo con dos equipos de estudiantes del Liceo Galvarino Riveros Cárdenas de Castro. En primera instancia conoció el trabajo de Isidora Aravena, Óscar Labbe y Nicolás Aguilar, quienes dieron forma al emprendimiento Life Filter, un proyecto que busca crear filtros especiales para lavadoras, con los cuales disminuirían en forma sustancial los desechos que hoy se vierten al mar.

Posteriormente, la Seremi Castro se reunió con los hermanos Vicente y Renato Naour, quienes junto a sus padres y hermana Isidora, explicaron su proyecto llamado Módulo Tecnológico de Cultivo, el cual obtuvo reconocimiento nacional durante 2023, al ser premiado por la fundación Camiseteados. Tras este premio, ambos jóvenes viajaron a Boston, Estados Unidos, a presentar su iniciativa.

En ambas oportunidades, la representante del MinCiencia tuvo la oportunidad de conversar directamente con los jóvenes y motivarlos a seguir por este camino. “Fueron dos encuentros muy interesantes, donde pudimos ver de cerca todo el entusiasmo y todo el talento que tienen los jóvenes de Castro, y que demuestran que la ciencia se puede hacer en cualquier parte del país. Conversamos sobre sus proyectos, sobre sus planes cuando salgan del colegio, y los motivé a seguir el camino de la ciencia, ya sea como una carrera formal o en sus tiempos libres. También nos comprometimos a hacer el contacto con otros actores públicos o privados para dar a conocer sus iniciativas”, indicó la autoridad regional.

El despliegue territorial del equipo de la Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación incluyó además una serie de reuniones con autoridades provinciales, locales y académicas. Todo con el objetivo de planificar actividades en conjunto para el futuro a corto y mediano plazo.

Entre estos encuentros, la Seremi Maite Castro se reunió con el Delegado Presidencial Regional, Marcelo Malagueño Maira. También sostuvo una reunión con el equipo de la Municipalidad de Castro, encabezado por la Administradora Municipal, Javiera Vega, y el encargado de Fomento Productivo e Innovación del municipio, Ignacio Gratz.

Por la tarde, la autoridad de la macrozona sur (La Araucanía, Los Ríos y Los Lagos) se reunió con Rosario Ateaga Abogabir, directora del Centro de Creación de Castro, con quien coordinaron la realización de actividades en conjunto, como el eclipse solar anular, que se podrá ver en el sur del país, el próximo 2 de octubre.

Finalmente, la autoridad se reunió con el equipo directivo de la sede que tiene en Castro la Universidad de Los Lagos. En la oportunidad sostuvo un diálogo con diversos directivos de la sede, con quienes difundió los principales anuncios en materia de ciencia y tecnología realizados por el Presidente Gabriel Boric en su Cuenta Pública, y también profundizó respecto de la Ley de Transferencia Tecnológica enviada recientemente al Congreso.

Cabe destacar que en su visita, la Seremi de Ciencia también participó en el Encuentro Domo Mujeres al Sur del Mundo, evento financiado por el Ministerio de la Culturas, las Artes y el Patrimonio. En esta actividad también estuvo presente la Seremi de las Cultura, las Artes y el Patrimonio, Cristina Añasco, y la Seremi de la Mujer y Equidad de Género, Macarena Gré.

Desde cómics y webseries a rutas guiadas e instalaciones: concursos del MinCiencia proponen innovar en comunicación de conocimientos

Hasta el 30 de julio hay dos concursos abiertos para financiar proyectos que den a conocer de manera creativa las ciencias y los conocimientos. Un tercer concurso se abrirá en agosto.

A los clásicos libros o exhibiciones, se suman formatos innovadores como microcuentos, aplicaciones móviles, webseries, cómics, animaciones, obras escénicas, performance, formatos transmedia, plataformas digitales interactivas, experiencias de realidad aumentada, rutas guiadas, experiencias inmersivas o instalaciones.

Las ciencias y los conocimientos deben comunicarse más y mejor. Para innovar en ello y conseguir que lleguen a nuevos territorios, ciudadanos y ciudadanas, el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (MinCiencia) acaba de publicar las nuevas bases de dos Concursos Nacionales de Ciencia Pública.

Estos ofrecen fondos y acompañamiento para proyectos de comunicación de los conocimientos científicos, humanísticos, artísticos y tecnológicos a nivel nacional y local, en contextos no escolares.

El objetivo es reimaginar la comunicación de la ciencia, la tecnología, las artes y las humanidades, con diversas formas: juegos de mesa, series de TV, microcuentos, aplicaciones móviles, publicaciones, cápsulas audiovisuales, webseries, cómics, animaciones, ilustraciones, libros, obras escénicas, performance, formatos transmedia, plataformas digitales interactivas, experiencias de realidad aumentada, exposiciones, rutas guiadas, experiencias inmersivas, pabellones, instalaciones, etc. Se trata de innovar para llevar contenidos del mundo de la ciencia y los conocimientos a nuevos públicos que puedan, con ellos, fomentar su pensamiento crítico. Junto con ello, usar nuevos formatos para visibilizar el aporte que la investigación nacional significa para Chile y sus habitantes.

“Este año nuestros concursos financiarán tanto el desarrollo de productos, como su distribución gratuita. Esto permitirá que los fondos costeen no sólo la distribución sino también la producción: el valioso hecho de llevar a cabo el proyecto. Esta y otras novedades se han pensado con el objetivo de transformarlos nuestros fondos en herramientas que puedan de verdad acercar los contenidos científicos a la ciudadanía, mostrar que los conocimientos están muy cerca de todos nosotros y que podemos verlos en un libro, un videojuego o un recorrido por un humedal de nuestra comuna”, afirmó la ministra Aisén Etcheverry.

Para la subsecretaria Carolina Gainza, estos concursos son fundamentales para el ministerio porque van en la línea de dos de sus pilares: la democratización de los conocimientos y la descentralización. “A través de estos proyectos apoyamos que comunidades y personas naturales puedan utilizar la ciencia y los conocimientos para resolver problemas y abordar desafíos en sus territorios y entornos. Son experiencias en las que se ponen en diálogo conocimientos provenientes de la investigación y saberes locales, y junto con esto, se visibiliza el aporte de los conocimientos generados en nuestro país para dar respuesta a desafíos concretos y situados”, indicó..

La convocatoria 2024-2025 tiene tres líneas concursales, de las cuales dos se encuentran abiertas hasta el 30 de julio de 2024 y una tercera abre en agosto:

Concurso de dispositivos de comunicación de conocimientos:

Ofrece fondos para desarrollar y distribuir proyectos visuales, sonoros, editoriales, escénicos, audiovisuales u otros que comuniquen conocimientos de ciencia, tecnología, artes y/o humanidades basados en investigaciones previas.

Esta línea concursal, actualización de la que se conocía como “Productos”, ha financiado antes proyectos como el libro infantil “Voces del Bosque Maulino”, el videojuego “Audacia: Desafío Hadal”, que rememora la expedición submarina en el Foso de Atacama, y la Guía de Exploración Volcanológica “Siguiendo las huellas de los gigantes de Kütralkura”.

En esta ocasión, se puede postular con soportes visuales, sonoros, editoriales, escénicos, audiovisuales u otros utilizados para mediar y facilitar la apropiación de conocimientos, que puede ser multiformato o transmedia. Monto total del concurso: 400 millones de pesos (25 millones por proyecto).

Concurso Experiencias de comunicación de conocimientos en espacios regionales:

Disponibiliza fondos para proyectos de desarrollo y exhibición de experiencias expositivas, inmersivas, interactivas o vivenciales/sensoriales que comuniquen conocimientos de ciencia, tecnología, artes y/o humanidades en espacios regionales de acceso público y gratuito.

Actualización de la línea concursal que se conocía como “Espacios públicos regionales”, ha financiado antes proyectos como “Visor de Paisaje”, exploración por la quebrada Potrerillos de la Quinta Vergara, el “Ramal de la Memoria”, ruta por la antigua línea del tren que cruzaba Ñipas, la instalación del Nodo FabLab en el Servicio de Educación Pública Colchagua y “La Caja Cuántica”, instalación con experimentos en Biobío.

La invitación a postular incluye, por ejemplo, a experiencias expositivas, inmersivas, interactivas o vivenciales/sensoriales, que pueden ser mediante un recorrido preestablecido o libre por una obra, conjunto de obras o instalación; el uso de herramientas tecnológicas como realidad virtual o aumentada; una interacción del público objetivo haciendo uso de un dispositivo digital o analógico o a través de vivencias tales como rutas o senderos guiados.

Monto total del concurso: 650 millones de pesos (50 millones por proyecto).

Ambas líneas concursales buscan proyectos que permitan facilitar la apropiación de los conocimientos y ampliarlos públicamente, considerando su pertinencia territorial y consideran, como temas de interés, los siguientes: cambio climático; desastres naturales y megaincendios; hidrógeno verde, energías renovables y electromovilidad; desarrollo productivo sostenible; inteligencia artificial; astronomía y política espacial, y convivencia y sostenibilidad social.

¿QUIÉNES, CÓMO Y CUÁNDO PUEDEN POSTULAR?

Las postulaciones deben realizarse hasta el 30 de julio de 2024 a través de la plataforma fondos.gob.cl. En ella, las y los postulantes deben registrarse previamente utilizando su clave única.

Los proyectos del Concurso de dispositivos de comunicación de conocimientos deben estar basados en investigaciones previas (publicación de algún integrante del equipo del proyecto, que haya sido previamente validada por un comité de expertos(as) o panel de selección, con una antigüedad máxima de 5 años). Pueden postular personas naturales o personas jurídicas, públicas o privadas, chilenas o extranjeras, con representación legal en Chile y con domicilio en el país.

En el caso del Concurso de experiencias de comunicación de conocimientos en espacios regionales sólo pueden postular instituciones (personas jurídicas). Además de aquellas tradicionalmente vinculadas a las CTCI, se invita a museos, archivos y bibliotecas a fortalecer con este concurso la programación de actividades de comunicación de los conocimientos. En este caso, además, se valorará positivamente la asociación de los proyectos con instituciones del Servicio Nacional de Patrimonio Cultural.

AGOSTO: MEJORA EN CONCURSO DE CIENCIA Y CONOCIMIENTOS DE LAS COMUNIDADES

Un concurso muy valorado por el público es el de desarrollo de proyectos comunitarios de Divulgación del Conocimiento, cuyo público objetivo son juntas de vecinos/as, organizaciones comunitarias y comunidades indígenas.

A partir de 2024, el concurso mejora su formato y se transforma en un laboratorio para el diseño y desarrollo de proyectos de comunicación de conocimientos locales, facilitando la postulación, el diseño y el desarrollo de estos.

Desde agosto, fecha de publicación de las bases, se postularán ideas de proyectos. Las seleccionadas pasarán a formar parte del laboratorio de acompañamiento que asesorará a las comunidades durante todo el proceso, con mentorías que van desde el diseño de proyectos hasta temas más administrativos como boletas de garantía.

Esta nueva fórmula -bajo el nombre de “Concurso Nacional Laboratorio Ciencia Pública para el diseño y desarrollo de proyectos comunitarios de comunicación en el ámbito de los conocimientos locales 2024-2025”- contemplará dos etapas: una de diseño, previa al desarrollo del proyecto, que incluirá mentorías para planificar de la manera adecuada (monto de $1.000.000) y una etapa de producción del proyecto (monto de $8.000.000). El objetivo, así, no es sólo financiar una idea en particular, sino dejar instaladas capacidades en estas organizaciones.

La fecha exacta de publicación de bases para esta línea concursal será anunciada públicamente durante el mes de agosto, por un total de 135 millones de pesos (9 millones por proyecto).

Proyecto AMTC crea mapa en 3D para pequeña minería

La investigadora del Centro ANID, Advanced Mining Technology Center, Marcia Ojeda, lidera un equipo de trabajo que busca caracterizar estructuralmente la mina El Olivo, en Tiltil. Esto se enmarca en un proyecto de 12 meses, que se adjudicó fondos del primer concurso semilla de proyectos de I+D enfocados a la pequeña minería, convocado por AMTC en 2023.

El fin principal del proyecto es realizar una caracterización estructural y correlación mineralógica de la mina El Olivo, específicamente en los sectores El Romero, Esmeralda y El Manzano, por medio de la generación de un mapa de las estructuras geológicas y un modelo de las estructuras geológicas en 3D y la mineralización asociada respectiva.

“El problema que buscamos resolver con este proyecto es que Minera San Pedro carece de un mapa y de un modelo cinemático actualizado de la geología estructural del sector de la mina. Sabemos que existe una correlación directa entre mineralización y el comportamiento de las estructuras geológicas. Además, esta falta de mapa y de modelo genera incertidumbre en la toma de decisiones del plan minero para corto, mediano y largo plazo. Por eso queremos proponer una correlación entre las estructuras geológicas y la mineralización, por medio de mapas y modelos tridimensionales”, explica la investigadora.

La investigadora, integrante del Advanced Laboratory for Geostatistical Supercomputing (perteneciente al AMTC y al Departamento de Ingeniería de Minas de la Universidad de Chile) se apoya en el trabajo de un equipo humano multidisciplinario que reúne a especialistas en geología, geofísica, ingeniería de minas e ingeniería en computación, además de profesionales de Minera San Pedro. El proyecto también hace uso de una mezcla de metodologías clásicas, como trabajo en terreno, uso de software GIS (sistema de información geográfica) y datos geofísicos, y métodos innovadores como aplicación de algoritmos de geoestadística, ciencia de datos e inteligencia artificial.

El proyecto ya ha realizado el trabajo en terreno para toma de datos in situ, la digitalización de dichos datos y la recopilación de información ya disponible del área, facilitada por Minera San Pedro, así como la confección del mapa en 2D. Actualmente Marcia Ojeda y su equipo trabajan en la construcción del modelo 3D, establecer las correlaciones entre estructura y mineralización y la preparación de informes finales. Además, se realizarán actividades de divulgación: charlas a personal de Minera San Pedro y una charla abierta al público para socializar los resultados del proyecto.

Marcia Ojeda destaca que este proyecto, si bien fue concebido para una mina en particular, es aplicable a otras faenas de la pequeña minería: “Ese es un aspecto muy importante de este trabajo. Al ser un proyecto semilla, lo ideal es que este primer esfuerzo pueda dar frutos y ser utilizado por más personas y en diferentes compañías”.

Fuente: AMT C

Ingenieros ULagos desarrollan propuesta de infraestructura para comunidad de Ayacara

Ayacara está en la península de Comau, comuna de Chaitén, a sólo 104 kilómetros de distancia de Puerto Montt. Pero para llegar allí desde la capital regional, se requiere hacer un viaje por tierra de casi seis horas – barcaza incluida-cuestión que amplifica el aislamiento en el que vive la comunidad de pueblos originarios del sector Buill Sur, que debe cruzar una gastada pasarela, todos los días, para conseguir insumos y alimentos en el pueblo de Ayacara, distante a otros 14 kilómetros.

Hasta allí llegaron 9 estudiantes de Ingeniería Civil de la Universidad de Los Lagos, junto al académico Cristian Vallejos, para elaborar una propuesta de construcción de una nueva pasarela, que incorpore el valor patrimonial y turístico de la actual y para proponer una mejora a la infraestructura del Liceo Peninsular de Ayacara, que atiende a escolares de enseñanza básica y media.

“Es absolutamente enriquecedor”, comentó Cristián Vallejos. El académico del Departamento de las Ciencias de las Ingenierías, destacó que este tipo de actividades representa una tremenda oportunidad de crecimiento profesional y personal para académicos y para el estudiantado. “Así, podemos llevar la Universidad a lugares donde muy pocos llegan, pudiendo conocer y vivir realidades y contextos, a los cuales no siempre nos enfrentamos. Este primer viaje ha sido una experiencia de alto impacto, no solo para las comunidades que visitamos, si no que para todo el equipo que viajamos hasta allá. Sin duda, es algo que todo estudiante debiese vivir al menos una vez dentro de su formación profesional, para aterrizar sus conocimientos y habilidades al servicio de nuestro entorno”, enfatizó el profesor.

De esta manera, Matías Gómez, Camila Oyarzún, Macarena Puyado y Bastián Segovia, respondieron al llamado de la Fundación Para La Superación de la Pobreza, para ir en ayuda de la comunidad de Buill, para recomponer y recuperar la imprescindible pasarela peatonal, que para sus beneficiarios tiene un valor patrimonial. Pasarela que fue construida a pulso, por los antepasados de la misma comunidad de Buill, integrada por pueblos originarios de huilliches, lafkenches y mapuches. “Es una pasarela icónica, porque antes de que se construyera la primera pasarela en los 70’ , la gente tenía que cruzar el río Buill y pasaba cargando sus productos a pie y eso era peligroso. Entonces, la pasarela que construyeron da cuenta de la historia de la comunidad y del vínculo con los antepasados que la construyeron”, comentó Mario Bizama, coordinador territorial programa Servicio País Los Lagos.

Tras conversar con representantes de la comunidad de Buill para recoger sus inquietudes y después de hacer una evaluación del estado actual y los problemas estructurales de la pasarela, el equipo de estudiantes elaboró una propuesta de solución ingenieril, mediante la construcción de una nueva estructura. “Propusimos un diseño que mantiene el uso de la madera como elemento identitario, porque la pasarela representa un elemento patrimonial para la comunidad, pero sumamos elementos como el acero y hormigón, que son más resistentes al uso y a las condiciones climáticas. Además, nos dejaron muy claro que quieren utilizar la nueva estructura con fines turísticos”, comentó Bastián Segovia, ingeniero en formación.

Mario Bizama destacó la coherencia de la propuesta y las medidas de solución viables para la comunidad. “Agradecemos a la universidad, por este instrumento de toma de decisiones, con la que nos aportan sus estudiantes. Esperamos poder gestionar los recursos para su implementación. Pienso que el municipio verá con buenos ojos la reposición de la pasarela. Al existir esta relación con la Universidad de Los Lagos, nos permite llegar más lejos, escalar hacia otros aspectos que no estamos cubriendo. Como Fundación no podíamos abordar cuestiones de estructura, porque son necesarios profesionales, que vengan de la ingeniería. Esperamos que este vínculo con las ingenierías ULagos que ya lleva un buen tiempo, nos permita fortalecer este un vínculo de confianza para poder seguir trabajando en lo más profundo del territorio”, comentó

El agua se corta a las 4

En forma paralela, John Bustamante, Matías Cárcamo, Francisca Maragaño, Ashley Ruiz y Luis Martínez realizaron un diagnóstico del Liceo Peninsular Ayacara. Pudieron identificar varias necesidades y problemáticas del establecimiento educacional, para proponer soluciones que mejoren la infraestructura y las condiciones generales del establecimiento.

El principal problema detectado, se relaciona con el suministro de agua potable del liceo, que se realiza en base a camiones aljibe que llenan el estanque del establecimiento educacional diariamente. No obstante, las fisuras del mismo estanque, hacen que el agua se filtre y se pierda, de modo que el liceo sólo cuenta con agua potable hasta las 4 de la tarde. Esto significa que las clases terminan antes y que el estudiantado que asiste al establecimiento está – en promedio- tres meses atrasado en su avance académico.

Otro tema es la ausencia de espacios de recreación techados. Cuando llueve, los recreos se hacen en los pasillos y la comunidad escolar se moja, para cruzar de una sala a otra. Tampoco cuenta con acceso universal, aunque han habido efectivamente personas con discapacidad.

En consecuencia, el equipo de estudiantes elaborará un proyecto para solucionar los problemas con el estanque de agua, para su reparación o reemplazo, cumpliendo las especificaciones técnicas, con un presupuesto, antes del 11 de julio. “La directora del establecimiento señaló que entre todas las cuestiones que requieren mejoras, éste era un asunto prioritario para el normal funcionamiento del liceo”, comentaron los estudiantes.

“Nuestra intervención es declarativa, depende de lo que la comunidad considere prioritario”, indicó Mario Bizama de Servicio País.

Este trabajo es realizado en el marco de la asignatura de Proyectos de Construcción, que imparte el académico Carlos Vergara, director docente de Ingeniería Civil. Sobre esta iniciativa en conjunto con la Fundación Para La Superación de la Pobreza, el académico explicó que este proyecto forma parte de la asignatura Taller de Proyectos de Construcción, basada en el modelo de trabajo ULAB, donde el estudiantado es protagonista desde el inicio hasta el final. “Es fundamental que los futuros ingenieros e ingenieras comprendan que el territorio en el que trabajarán no se limita a los centros urbanos como Puerto Montt y Osorno. La extensa región, con zonas de baja densidad poblacional, escasa tecnología y limitada capacidad técnica, requiere soluciones en el ámbito de las obras civiles”, indicó el director docente.

Carlos Vergara agregó que una manera de abordar los desafíos de la región es permitir que el estudiantado de cuarto y quinto año – con las competencias adquiridas – observen los problemas que enfrenta la sociedad en lugares remotos, de difícil acceso y propongan soluciones viables. “Para ellos, al igual que para cualquier profesional, resulta muy gratificante aplicar su conocimiento y tecnología a problemas reales. Considero que nuestros egresados y egresadas deben contribuir a mejorar la región en toda su extensión. Como hemos podido observar en este proyecto, hay mucho por hacer en el sector sur de la Región de Los Lagos. Por lo tanto, esperamos continuar aportando en los próximos semestres, llevando soluciones a donde más se necesitan”, enfatizó el académico.

Publicado por: Paulina Ossa Magaña

Estudian la influencia catástrofes en evolución de algas rojas

La investigación original, desarrollada en el marco del Núcleo Milenio MASH, reveló que terremotos y tsunamis han provocado quiebres genéticos significativos en estas especies, moldeando la diversidad de las algas a lo largo de la costa Centro Sur de Chile.

El reciente estudio“Impact of persistent barrier to gene flow and catastrophic events on red algae evolutionary history along the Chilean coast” realizado por investigadores del Núcleo Milenio MASH financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), analizó la diversidad y estructuración genética de cuatro morfoespecies de algas rojas a lo largo de la costa chilena, enfocándose en cómo los eventos de vicarianza histórica y los procesos estocásticos han influido en la historia evolutiva de estas especies.

El estudio investigó la influencia de barreras físicas estables tales como zonas de surgencia y eventos catastróficos en la historia evolutiva de las algas Mazzaella laminarioides, Mazzaella membranacea, Asterfilopsis disciplinalis y Ahnfeltiopsis vermicularis de la región, con resultados que revelan quiebres genéticos en el norte de Chile (entre los 30°S y 33°S) posiblemente generado por cambios en la temperatura del mar y circulación del océano hace millones de años, donde las actuales zonas de surgencias presentes siguen funcionando como una barrera importante para la migración.

Por otro lado, se sugiere que eventos estocásticos más recientes como los terremotos o tsunamis son los principales impulsores de la divergencia y estructuración genética en la parte centro-sur de la costa chilena (entre los 36°S y 40°S).

Los autores, Oscar R. Huanel, Alejandro E. Montecinos, Francisco Sepúlveda-Espinoza y Marie-Laure Guillemin, están afiliados a diversas instituciones, incluyendo el centro GEMA de la Universidad Mayor, la Pontificia Universidad Católica de Chile, y la Universidad Austral de Chile

Origen, diversidad y conservación de algas

Es importante destacar la relevancia de esta investigación debido a su contribución “en el entendimiento de la diversidad y distribución de organismos marinos a lo largo de la costa chilena, ya que señala que algunos eventos muy locales y transitorios como los efectos de los terremotos en las poblaciones de algas costeras pueden dejar huellas genéticas que perduran por muy largos tiempos afectando la evolución de las especies”, indicó el grupo de investigación.

Además, resalta la zona entre los 30°S y 33°S, ubicada entre Coquimbo a Maitencillo, como una barrera clave para el flujo génico y diversificación de especies proporcionando información crucial para la conservación y gestión de recursos marinos en esta región.

Finalmente, la directora del Núcleo Milenio MASH, Dra. Carolina Camus, valoró este estudio sobre todo desde el punto de vista de la agronomía marina, “ya que nos permite reconocer el efecto que esto eventos tienen sobre la distribución genética de especies de algas lo que es muy relevante, ya que uno de los aspectos que debemos atender al cultivar estos recursos es el origen de las “semillas”. Al conocer la estructura genética de una especie, podemos determinar la procedencia de los parentales que se utilizaran para producir las semillas que se sembraran en un área dada, evitando generar modificaciones en la distribución natural de su diversidad genética”.

Fuente: MASH

Rectora UChile participó en gira presidencial por Europa con foco en ciencia, tecnología, innovación y derechos humanos

La máxima autoridad de la Universidad de Chile fue parte de la delegación científica que acompañó al Presidente Gabriel Boric en sus visitas oficiales a Alemania y Suecia. La comitiva estuvo integrada por ministras y ministros, autoridades nacionales, miembros del parlamento, representantes del mundo empresarial, de la academia y docentes.

Una variada y amplia delegación científico-tecnológica acompañó al Presidente Gabriel Boric en su gira por Europa, de la cual formó parte la Rectora de la Universidad de Chile, Rosa Devés. La comitiva estuvo integrada por representantes de universidades, del mundo de la investigación, de la innovación, del emprendimiento científico-tecnológico, de la divulgación de la ciencia y del fomento al pensamiento crítico en el aula, quienes fueron especialmente convocados.

La ministra de Ciencia, Aisén Etcheverry, fue co-anfitriona de la gira, y entre los ejes de la agenda destacó el tema “Liderazgo Científico”. El viaje, de hecho, incluyó una visita al European Southern Observatory (ESO) en Alemania y la participación en la Plataforma de Cooperación Académica Chile-Suecia (ACCESS), una iniciativa impulsada por la Universidad de Chile y la Pontificia Universidad Católica de Chile el año 2016.

La delegación científica estuvo integrada por el presidente de la Sociedad Chilena de Astronomía, Bruno Días; la investigadora, divulgadora científica y escritora, Teresa Paneque; la profesora de castellano y directora de la Escuela Rural Río Blanco, Paula Miranda, nominada al Global Teacher Prize en 2022; el profesor de la asignatura “Ciencias para la ciudadanía” del Liceo Industrial de Recoleta, Claudio Miranda; y el investigador del Instituto Antártico Chileno, César Cárdenas; además de la propia Rectora Rosa Devés.

De acuerdo a la Rectora Devés, “la gira ofreció la posibilidad de conocer diversas experiencias del ecosistema de la ciencia, tecnología e innovación de altísimo interés (…) Junto con las actividades antes señaladas, fue muy importante visitar el Campus Berlin-Buch, donde la investigación básica, la clínica y la empresa colaboran para el desarrollo de nuevos tratamientos, así como el Centro de Investigación Helmholtz de Berlín, con un foco en energía y materiales. Pero no menos importante fue la interacción entre los diversos miembros de la delegación que representaban distintos sectores de la sociedad, todos importantes para el desarrollo basado en ciencia”, afirmó.

Adicionalmente al mundo científico, acompañó el viaje una comitiva de ministros y ministras (Alberto van Klaveren, Nicolás Grau, Luis Cordero, Juan Carlos Muñoz, Diego Pardow, y la ministra Aisén Etcheverry), así como autoridades nacionales, como el presidente del Directorio de Codelco, Máximo Pacheco; el director ejecutivo de CORFO, José Miguel Benavente; la directora de Invest Chile, Karla Flores; y el director de ProChile, Ignacio Fernández, además de parlamentarios y parlamentarias de todo el espectro político, y una importante delegación empresarial.

Con foco en ciencia

La visita comenzó el martes 11 de junio en Berlín, donde se desarrolló el Foro Económico: “Chile-Germany: Strategic Partners for Global Challenges”, con el propósito de fortalecer la cooperación bilateral en áreas clave como la energía limpia, los materiales críticos y la minería sostenible. También se realizó un encuentro con fundaciones políticas y miembros de la sociedad civil alemana, donde se destacó la importancia de fortalecer la democracia de las naciones, donde el conocimiento juega un rol fundamental.

La delegación visitó el Centro de Investigación Helmholtz, la mayor organización científica de Alemania, con más de 15 mil científicos y 7 mil doctorados. Desde su formación, en 1958, ha sido un polo para el conocimiento sobre disciplinas complejas, como la física cuántica. Allí, el Presidente Boric firmó un acuerdo para el intercambio de conocimientos con el fin de potenciar la formación de profesionales chilenos que contribuyan al desarrollo.

La Rectora, en conjunto con la ministra Etcheverry, conocieron además el cowork para tecnologías cuánticas Leap, un espacio de trabajo para científicos, emprendedores y personas que innovan con la cuántica. “Es un proyecto revolucionario en Berlín, que trata de impulsar este ecosistema conectando a empresas, investigadores, inversionistas y personas ligadas al desarrollo de políticas públicas en la materia. En nuestra visita abordamos el concepto del emprendimiento científico y su aporte al crecimiento económico, el impacto de las tecnologías cuánticas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, entre otras cosas”, explicó la ministra.

Al día siguiente, en Munich, la delegación participó del Summit Innovación Chile – Alemania, un evento que resaltó la importancia de la colaboración público-privada para impulsar nuevas ideas que permitan enfrentar los desafíos globales. Baviera, especialmente Múnich, lidera un vibrante ecosistema de innovación colaborativa, donde la sinergia entre universidades, instituciones de investigación y empresas impulsa avances tecnológicos y aborda desafíos globales, que la comitiva pudo conocer.

Así, se realizó una visita al Munich Urban Colab, el cual recorrieron junto a la CEO de Maker Space, Claudia Frey, donde conocieron principalmente las salas de robótica de TUM Ventures Lab, una iniciativa de la Universidad Técnica de Munich. Se trata de una red de incubadoras para potenciar emprendimientos de tecnología compleja y de ciencias biológicas, que van desde la robótica con inteligencia artificial, hasta la formulación de proyectos de sostenibilidad que busquen soluciones al cambio climático. En este encuentro participaron empresas chilenas como Global 66, Strong By Form, Berking Biotechnology y Neosensing.

Luego, la agenda siguió con una visita a la sede central del Observatorio Europeo Austral (ESO, por su sigla en inglés, European Southern Observatory) en Garching, Alemania. Esta es la principal organización astronómica intergubernamental de Europa y el observatorio astronómico más productivo del mundo. Se trató de un hito, pues el Presidente Boric es el primer Presidente chileno en visitar el lugar. Por su parte, la ESO realiza observación científica en territorio chileno desde 1963: cuenta con el observatorio La Silla, el observatorio Paranal que alberga el ELT (Telescopio Extremadamente Grande) y también ALMA.

En Garching, además, la comitiva pudo conocer el trabajo de equipos de distintas disciplinas, como la astronomía, la física, la ingeniería y la informática, que por un lado se encargan de optimizar el uso de cada observatorio y, por otro, desarrollan las distintas tecnologías necesarias para la observación científica que realiza en Chile. También se dio la oportunidad de conocer a un grupo de chilenos y chilenas que trabajan en estas instalaciones alemanas.

Para la Rectora Devés, el trabajo realizado allí es un ejemplo de cómo la soberanía de Chile puede fortalecerse desde el conocimiento. “La consolidación de la investigación en esta área, que aprovecha las condiciones únicas de nuestro territorio, es un orgullo y un modelo para distintos campos de la ciencia. Como Rectora, agradezco el rol que la Universidad de Chile ha jugado en este desarrollo y su compromiso con el futuro”, sostuvo.

Después de Alemania, el Presidente Boric y la delegación llegaron hasta Estocolmo, Suecia, donde participaron en la cuarta edición del foro de la Plataforma de Cooperación Académica Chile Suecia (ACCESS), conformada por 8 universidades suecas y 9 universidades chilenas. La instancia es una oportunidad única para que las comunidades académicas e investigadores de todas las disciplinas de Chile y Suecia se reúnan y compartan experiencias. “Reivindicar el valor del conocimiento, de la evidencia científica, de la discusión, del debate que se da, por ejemplo, al interior de las universidades, es un elemento esencial de cualquier proyecto democrático, y estamos aquí, en el cuarto Foro ACCESS, acompañando a la comunidad académica chilena detrás de este proyecto, además, de colaboración internacional. Porque el conocimiento no se desarrolla solo ni aislado, sino junto a otros”, dijo la ministra Etcheverry.

En su discurso, el Presidente Boric remarcó los avances que está realizando como Gobierno y destacó la creación del Fondo de Investigación para Universidades, propuesta del Ministerio de Ciencia para que cada región tenga un faro sólido de conocimientos, investigación, discusión y debate. “Sin inversión en ciencia, en tecnología y en innovación, no hay desarrollo sostenible posible“, dijo el Mandatario.

Adicionalmente, la delegación conoció las instalaciones de Fryshuset, el centro juvenil de prevención del delito más grande del mundo, cuyo trabajo se centra en potenciar el estímulo, confianza, responsabilidad y comprensión de jóvenes en riesgo social, para que estos desarrollen habilidades y se inserten en la sociedad. Fryshuset realiza una serie de programas para que los jóvenes se alejen de entornos destructivos, como “Juntos por Suecia”, donde se generan diálogos entre personas de diferentes orígenes socioeconómicos, culturales y religiosos para contrarrestar la polarización.

Texto: Prensa Rectoría U. de Chile
Fotografías: Presidencia

Plataforma tecnológica evaluará riesgos de incendios y sismos en zonas patrimoniales de Valparaíso

La Dra. Marcela Hurtado de la USM inició los estudios en la materia diseñando una plataforma tecnológica para la evaluación de inmuebles frente a cuatro amenazas en el área histórica de Valparaíso: incendio, sismo, grafiti vandálico y deslizamiento de tierra.

La académica Dra. Marcela Hurtado del Departamento de Arquitectura de la Universidad Técnica Federico Santa María, es la gestora de una plataforma tecnológica a través de la cual se evalúa el riesgo ante las principales amenazas en los inmuebles del área histórica de Valparaíso: incendio, sismo, grafiti vandálico y deslizamiento de tierra.

Este es el punto de partida para el diseño de un plan integral que incluye diversas estrategias para iniciar acciones concretas en la materia que reduzca el riesgo de desastres.

Según explicó la profesora “la iniciativa la inicié el 2020 con la evaluación del riesgo, sus resultados y los índices de vulnerabilidad frente a cada una de las amenazas, y concluyó con el diseño del Plan Integral de Gestión de Riesgo de Desastres donde se establecieron recomendaciones y acciones concretas, siendo una de ellas la constitución de una mesa interinstitucional para la implementación de las medidas”.

De esta forma, la coordinación de la Mesa de Gestión de Riesgo de Desastre del Sitio Patrimonio Mundial de Valparaíso, que se reunió en emplazamientos de la USM, tuvo como propósito implementar las iniciativas derivadas del Plan Integral de Gestión de Riesgo de Desastres para el área histórica de la ciudad, con énfasis en crear conciencia entre la comunidad para prevenir y así evitar futuras catástrofes.

La plataforma observó casos críticos, por ejemplo, los incendios que tienen que ver con la geografía del sitio, el sistema constructivo y la poca información que tienen los vecinos con relación a qué hacer frente a esta amenaza, siendo muy importante el trabajo coordinado institucional para así no duplicar acciones.

Universidades

A la reunión de la Mesa de Gestión de Riesgo de Desastre del Sitio Patrimonio Mundial asistieron representantes de direcciones municipales de Valparaíso, de los ministerios de Vivienda y Desarrollo Social, bomberos, gobierno regional, Senapred, entre otras.

Finalmente, la Dr. Marcela Hurtado detalló que el papel que cumplen las universidades en este trabajo es fundamental, ya que “pueden contribuir en acciones especiales, por ejemplo, evaluar estado de conservación de los inmuebles, inspeccionar sistemas eléctricos, hacer programas de concientización del valor del patrimonio, entre otras tareas”.

Especialista afirma que el envejecimiento comienza a los 20 años

Durante la III Jornada de Morfología Aplicada, organizada por la Facultad de Medicina y Ciencia de la Universidad San Sebastián, expertos discutieron sobre cómo la comprensión anatómica y los cuidados preventivos pueden mitigar los efectos del envejecimiento, destacando la importancia de acudir a especialistas certificados para evitar riesgos asociados a tratamientos estéticos.

Factores como la exposición al sol, el tabaquismo y la falta de hidratación pueden acelerar el envejecimiento, proceso que comienza a los 20 años. Así lo planteó la odontóloga Andrea Riffo, especialista en Armonización Estética Facial, en la III Jornada de Morfología Aplicada, organizada por la Facultad de Medicina y Ciencia de la Universidad San Sebastián.

“Con los factores genéticos no podemos hacer nada, pero sí con los externos, como la exposición al sol, el tabaquismo, la vida sedentaria y la mala hidratación. Para no envejecer tan rápido debemos usar protector solar, no fumar, comer sano y beber mucha agua”, señaló la experta.

Además, subrayó que el conocimiento detallado de la anatomía es crucial para la armonización facial, ya que permite prevenir complicaciones y optimizar resultados. “No es lo mismo inyectar ácido hialurónico en una zona que en otra. Para obtener el mejor efecto, debemos saber específicamente dónde están los compartimentos adiposos y hacia dónde se moverán”.

“Las primeras zonas en mostrar signos de envejecimiento varían, pero comúnmente son la zona glabelar, las arrugas del enojo, las patas de gallo y la calidad general de la piel”, añadió.

La doctora Riffo destacó la importancia de cuidar la piel desde temprano, ya que una piel deshidratada y seca afecta cualquier tratamiento estético. Respecto a los músculos faciales, mencionó que con el envejecimiento se vuelven más hipertónicos, provocando arrugas estéticas como las frontales y periorbiculares. “La toxina botulínica, que es un miomodulador, ayuda a relajar temporalmente estos músculos, atenuando o eliminando las arrugas”.

Riesgos de cirugía

El doctor Jorge Rivera Arancibia, médico cirujano especialista en Medicina Estética y Regenerativa, también participó en la jornada. Subrayó la importancia del manejo adecuado del plano anatómico en las inyecciones. “La diferencia entre la inyección simple y la compleja radica en el manejo del plano anatómico. En un plano lejos de la arteria, la intervención es más simple, pero siempre hay riesgos, especialmente cuando estos están muy cerca del rostro”, explicó.

El doctor Rivera destacó que las técnicas modernas de armonización volumétrica y lifting temporal presentan riesgos significativos, como la necrosis en el cuero cabelludo o en la trayectoria de la arteria temporal superficial. “Son técnicas que ofrecen excelentes resultados, pero deben ser manejadas por expertos debido a sus altos riesgos”, afirmó.

El especialista también recomendó a los pacientes verificar que sus inyectores sean médicos u odontólogos certificados, ya que en Chile solo estos profesionales están habilitados por el Ministerio de Salud para realizar estos procedimientos. “Es crucial que los pacientes se aseguren de quién los está inyectando, ya que existe una banalización de la Medicina Estética y muchas complicaciones se deben a inyecciones realizadas por profesionales no capacitados”, advirtió.