Categoría: Ciencia y Tecnología

En la instancia, la autoridad también explicó cuáles serán los focos que impulsará la cartera de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y que están asociados al mejoramiento de las condiciones laborales de los trabajadores de la investigación, fortalecer la Política de Igualdad de Género en CTCI, incrementar fondos para la investigación científica, entre otras iniciativas.

El ministro de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Flavio Salazar, encabezó durante esta jornada una nueva charla magistral en las dependencias del MinCiencia. La actividad tuvo como finalidad presentar los lineamientos estratégicos que impulsa Chile para alcanzar un nuevo modelo de desarrollo. Además de exponer las iniciativas y acciones concretas que impulsarán la cartera de CTCI durante los próximos años en la misma línea.

En relación al contexto país, el ministro Salazar señaló que hay un bajo financiamiento estatal para la investigación, desarrollo e innovación (I+D+i). Según datos del 2018, solo un 11% del gasto en esta materia fue para empresas, dejando a Chile en el penúltimo lugar de los países OCDE. Paralelo a esto, la productividad científica ha aumentado sostenidamente en el tiempo, duplicándose en los últimos 10 años.

Respecto a acciones concretas que busca impulsar el MinCiencia para alcanzar un nuevo modelo de desarrollo, la autoridad explicó que se encuentran: “Programa de de fortalecimiento, transferencia de fondos y competencias”, “Mejoramiento de condiciones laborales de los trabajadores de la investigación”, “Política de Igualdad de Género en CTCI”, “Programa FONDAP y Conocimientos 2030”, “Extensión de becas para estudiantes afectados por la pandemia”, “Incremento de fondos para la divulgación científica, programa Explora y formación escolar en ciencias” y “Fortalecimiento de la cooperación internacional”.

Acerca de la importancia de esta charla magistral, el ministro Flavio Salazar indicó que: “las iniciativas de estas presentaciones son importantes, ya que son una instancia para generar participación y transversalidad en las discusiones que tiene el ministerio, la subsecretaría y la ANID. La charla que dictamos hoy día son orientaciones que permiten que los equipos que están trabajando en diversos espacios y objetivos relacionados con este plan puedan tener una visión integral de lo que estamos haciendo, generar un sentimiento colectivo de compromiso y de entendimiento del por qué las acciones que estamos realizando. Además, este tipo de iniciativas permite evitar suspicacias sobre lo que estamos implementando, ya que es conocido por toda la comunidad en el país. Nosotros estamos dispuestos a ir revisando nuestro plan de acuerdo con los diversos resultados que vamos obteniendo o indicaciones que puedan salir de las propias comunidades”.

En la instancia, el ministro Flavio Salazar también aclaró cuáles son los proyectos emblemáticos que busca levantar durante esta gestión, donde destacan la construcción de un Centro de Producción de Vacunas y Biofármacos, impulsar un Programa de Desarrollo Regional para la Investigación Aeroespacial y levantar un Programa de Fortalecimiento del Conocimiento desde las Artes, Humanidades y Ciencias Sociales.

Sobre los desafíos que vienen para el futuro en el MinCiencia, el ministro Flavio Salazar señaló que: “A partir de esta etapa debemos enfocarnos fuertemente en el tema de las bases y los criterios de los concursos, que permitan implementar los objetivos que nos hemos planteado y que tienen que ver con la inclusión de género y la descentralización. Dos aspectos que tienen que estar en las propias bases para ir generando una mayor diversidad de proyectos y una inclusión mayor de los investigadores e investigadoras”.

“Para nuestro ministerio la transformación del modelo de desarrollo debe ser integral, incorporando puntos de vista que provengan de las distintas disciplinas y áreas del conocimiento y que aporten a una sociedad más inclusiva, donde prime la igualdad de género, la participación de territorios, el respeto a los derechos humanos, la naturaleza y los distintos saberes”, expresó la Subsecretaria de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Carolina Gainza.

Además, agregó que: “el país demanda una nueva forma de relacionarnos como comunidad política, que se otorgue mayor valor a los afectos y los cuidados, donde la co-creación de soluciones a nuestros problemas sea siempre desde perspectivas sustentables, descentralizadas y que dejen atrás toda herencia colonial y nos sintamos parte de una narrativa y un imaginario común. Siempre acorde con los objetivos del proyecto de sociedad que perseguimos como gobierno y que podamos asociar en un sentido amplio y con el concepto de buen vivir”.

Aquellas personas interesadas en conocer y revisar la presentación completa de la Charla Magistral del Ministro de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Flavio Salazar, sobre cómo el país puede alcanzar un  nuevo modelo de desarrollo, pueden ingresar a la cuenta de Youtube del MinCiencia o directamente en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=FE1m-FCnVZQ&t=1610s

Equipo multidisciplinario e interinstitucional, liderado por la académica del Departamento de Ingeniería Industrial de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile, Susana Mondschein, concluyó que la incidencia, prevalencia y mortalidad por este cáncer han aumentado. Por otra parte, identificó que las personas con menores recursos económicos o que viven fuera de Santiago tienen menores posibilidades de acceder a un mejor tratamiento.

El cáncer colorrectal representa el 10% de los cánceres diagnosticados en el mundo. Es el segundo más común en mujeres y el tercero en hombres. Relacionado con el estilo de vida, su incidencia está aumentando a nivel global. En nuestro país, un estudio liderado por la académica del Departamento de Ingeniería Industrial de la U. de Chile e investigadora del Instituto Sistemas Complejos de Ingeniería (ISCI), Susana Mondschein, detectó que en una década, los nuevos pacientes diagnosticados con este tipo de cáncer aumentaron 58,6%, pasando de 2.909 pacientes en el año 2009 a 4.615, en 2018.

La investigación constató, además, que en el mismo período las muertes por cáncer colorrectal subieron 53,6%, alcanzando las 2.923 personas en 2018. Por otra parte, el trabajo identificó que aunque la mayoría de los pacientes con este cáncer tenían más de 55 años, está aumentando en el grupo de 35 a 50 años, y que es notoria la diferencia en la sobrevivencia de pacientes según su nivel socioeconómico y su región de residencia.

El equipo, integrado también por profesionales del Hospital Clínico de la U. de Chile y de la Universidad de los Andes, utilizó datos públicos anonimizados de egresos hospitalarios y defunciones disponibles en el Departamento de Estadísticas e Información de Salud (DEIS) del Ministerio de Salud. De esta manera, usando modelos estadísticos, se evaluó el impacto de factores observables en la sobrevida de los pacientes, además de obtener una visión más completa a nivel nacional de la evolución de la incidencia y mortalidad de este tipo de cáncer en la última década.

“El cáncer colorrectal es una enfermedad con alta mortalidad e incidencia, donde el tratamiento es parte del plan GES, pero sin ninguna política nacional de detección precoz o prevención”, explica Susana Mondschein. Aunque el estudio no puede asignar causalidad a las variables observadas, sí encontraron grandes diferencias de sobrevida dependiendo del tipo de seguro de salud de los/as pacientes (Fonasa o Isapre), la complejidad del centro donde fueron atendidos/as y su zona geográfica de residencia. “Por ejemplo, la probabilidad de sobrevida a 5 años de los pacientes afiliados a Isapre es cercana al 65% mientras que para Fonasa nivel A (el grupo de menores ingresos) apenas alcanza al 30%”, sostiene la académica.

Al comparar el primer año después del diagnóstico de cáncer colorrectal, solo el 13% de los pacientes de Isapre fallecieron, indica el estudio, mientras que esta proporción fue de aproximadamente 24%, tanto en el grupo Fonasa C como en el D, aumentando al 30 y 38% en los grupos B y A, del nivel socioeconómico con menores ingresos.

En lo relativo a la distribución geográfica, destaca una mejor tasa de supervivencia en la Región Metropolitana, lo que tiene explicación en conocidas barreras de acceso a la salud, determinadas por la distribución centralizada de recursos, como el número de hospitales de alta calidad, la concentración de médicos de subespecialidades y el acceso a una colonoscopia rápida. “De hecho, la Región Metropolitana tiene una tasa de médicos de 212 médicos/100.000 de personas, casi el doble que en el resto del país (119 y 117 médicos por cada 100.000 habitantes en las regiones norte y sur, respectivamente)”, señala el artículo.

Escasa detección precoz

El cáncer colorrectal entró al programa de Garantías Explícitas en Salud (GES) en 2014. Con él, se garantiza el acceso rápido al mejor tratamiento disponible, con protección financiera e independientemente del seguro médico. No obstante, hasta 2018 (último año analizado por el estudio), las tasas de supervivencia no habían mejorado significativamente desde su implementación, como sí ha ocurrido en otros cánceres como el de cuello uterino, de mama o de vesícula biliar, que han disminuido levemente sus tasas de mortalidad.

“En nuestro estudio no encontramos impacto estadísticamente significativo en la sobrevida de los pacientes producto del programa GES. Existen varias hipótesis al respecto, como -por ejemplo- que el período desde la introducción de la patología al programa GES no es lo suficientemente extenso como para observar su impacto, o que al no incorporar políticas de detección precoz dentro de las prestaciones garantizadas se llega tarde y no se consigue modificar la sobrevida”, indica Mondschein.

Como continuación de este estudio, el equipo intentará explicar las causas de las desigualdades en la sobrevida y una posible hipótesis es que el conocimiento de la enfermedad y el acceso a detección precoz es diferente en los distintos grupos de la población. “Encontrar cáncer colorrectal en etapas tempranas o incluso antes de que los pólipos se transformen en malignos puede reducir la mortalidad de la enfermedad significativamente. La sobrevida de cáncer colorrectal está directamente relacionada con la etapa del diagnóstico. Los programas de búsqueda permiten no solo la detección precoz con mejor expectativa de sobrevida, sino la detección y resección endoscópica de pólipos para prevenir el cáncer”, destaca la investigadora.

En Chile, existen experiencias con el Programa de Prevención de Neoplasia Colorrectal (PRENEC) en algunos hospitales y clínicas, pero no hay programas a nivel nacional. Con base en estas experiencias, las recomendaciones actualizadas sugieren comenzar con la detección del cáncer colorrectal al menos a los 45 años.

El estudio, que pronto será publicado en la revista científica PLoS One, observa un aumento sostenido de la incidencia y la mortalidad, aun ajustando por la edad de la población y también en individuos menores de 40 años. “El cáncer colorrectal continúa en aumento en el mundo occidental, por lo que no es esperable que sin una política pública que modifique los factores de riesgo (alimentación, consumo de alcohol, sedentarismo, obesidad, entre otros) o que identifique precozmente a los pacientes afectados observemos un cambio en esta tendencia”, subraya la especialista.

El equipo de investigación también estuvo compuesto por Felipe Subiabre, del Departamento de Ingeniería Industrial de la FCFM, Natalia Yankovic, de la Universidad de los Andes, Camila Estay y Zoltan Berger, del Hospital Clínico Universidad de Chile, y Christian von Mühlenbrock, del Departamento de Medicina Interna de la U. de los Andes y del HCUCH.

Subdirección de Comunicaciones FCFM – UChile

La revolución digital y tecnológica desarrollada fuertemente en los últimos años también ha impactado en la Educación a través, entre otros, de la simulación y la incorporación de tecnologías digitales en el proceso educativo. Tecnologías como la realidad virtual y aumentada ofrecen a los estudiantes grandes oportunidades de vivir en un entorno recreado, con experiencias profesionales construidas con gran realismo, y con la posibilidad de recibir retroalimentación automatizada sobre su desempeño.

En este contexto, y de la mano del proyecto educativo UDD Futuro y la iniciativa estratégica de Transformación Digital UDD, es que la Universidad del Desarrollo, sede Concepción, inaugurará este martes 2 de agosto, las nuevas instalaciones de RealiTec UDD, el primer Laboratorio Interdisciplinario de Simulación y Aprendizaje Inmersivo en Chile. Con la presencia del rector de la UDD, Federico Valdés, la ceremonia se realizó a las 12.00 horas, en el Auditorio 201, ubicado en el campus Ainavillo (Ainavillo 456).

RealiTec UDD está emplazado en una superficie total de 80 m2, cuenta con 4 zonas de simulación para Realidades Extendidas y 2 zonas de simulación clínica independientes

Cada una de las zonas de simulación para Realidades Extendidas dispone de:

• Equipos de Realidad Virtual (RV): visores Oculus Quest II de Meta y visores HTC VIVE (en sus versiones Cosmos Elite y Pro Eye).
• Dispositivos móviles que permiten trabajar con Realidad Aumentada (RA): tablets Samsung Galaxy Tab S7 Plus, iPads pro, celulares de alta gama.
• Computador de altas prestaciones gráficas.
• Televisores que permiten compartir la experiencia individual con múltiples espectadores.

Adicionalmente, en los laboratorios hay:

• Dispositivos con tecnología de Realidad Mixta: el HoloLens 2 de Microsoft 
• Guantes Hápticos SenseGlove 
• Dispositivos de electroencefalograma móvil y portátil EMOTIV EPOC Flex 
• Simulador de alta fidelidad en entrenamiento materno-fetal (obstétrico): “Lucina” 
• RealiTec UDD está emplazado en una superficie total de 80 m2, cuenta con 4 zonas de simulación para Realidades Extendidas y 2 zonas de simulación clínica independientes.

Inicios de RealiTec UDD

A finales del 2019, la Universidad del Desarrollo, a través de su Centro de Innovación Docente (CID), se adjudicó un proyecto del Ministerio de Educación (MINEDUC) para la incorporación de Realidades Extendidas (XR:Extended Reality) en todas las carreras que impartía, a través de la creación de experiencias de aprendizaje apoyadas en tres tecnologías principales: Realidad Virtual (VR: Virtual Reality), Realidad Aumentada (AR: Augmented Reality) y Realidad Mixta (MR: Mixed Reality). Esta iniciativa dio nacimiento a RealiTec.

Es así como a principios del 2020, el CID inició la ejecución de RealiTec como una unidad interna dentro de su estructura con la finalidad de innovar en los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de la incorporación de XR, las cuales permiten potenciar y expandir las instancias de aprendizaje experiencial dentro del currículum de todas las carreras UDD en las sedes de Concepción y Santiago, para fortalecer el desarrollo de las competencias de los estudiantes.

“Este proyecto puso al servicio de nuestros estudiantes una experiencia lúdica de aprendizaje con metodologías del futuro para lograr que el aprendizaje experiencial y la interdisciplina se vivan de manera única.  Esta nueva mirada de transformación digital para todas las profesiones es nuestra propuesta diferenciadora”, señaló Florencia Jofré, vicerrectora de Pregrado UDD, quien destacó que “este enfoque novedoso en Chile, fue un factor decisivo que nos permitió obtener financiamiento a través de la adjudicación del Fondo de Desarrollo Institucional del Mineduc. Gracias a este fondo, podremos avanzar más rápido en la implementación de Realitec en todas nuestras carreras”, concluyó.

Por su parte, Ana María Borrero, directora del CID, explicó que “la simulación junto a las tecnologías digitales apoyan significativamente el despliegue del proyecto educativo UDD y fortalecen el proceso de transformación digital. Estas tecnologías permiten crear espacios para la interdisciplina, para el aprendizaje experiencial y el desarrollo de competencias digitales. Permiten además el desarrollo de la innovación educacional y la incorporación de la transformación digital en el proceso enseñanza-aprendizaje”.

La misión de RealiTec es potenciar y expandir las instancias de aprendizaje experiencial dentro del currículum de todas las carreras UDD en las sedes de Concepción y Santiago, para así fortalecer el desarrollo de las competencias de los estudiantes, utilizando metodologías como la simulación y el aprendizaje inmersivo en todas las disciplinas, para destacar  a nivel nacional como un líder en el desarrollo de metodologías docentes vinculadas a la transformación digital con énfasis en mejorar la experiencia de aprendizaje del alumno.

Es así como en RealiTec, se ofrecen servicios multidisciplinares para que el profesor pueda incorporar en sus clases una experiencia innovadora y de alto impacto para sus estudiantes: arquitectos de experiencias educativas, programadores 3D y diseñadores 3D, son algunos de los roles involucrados en el ciclo de vida de un proyecto. Además, se abre la posibilidad de adquirir equipos tales como cascos 3D, licencias de software y simuladores inmersivos; todo esto, para envolver al estudiante en una experiencia educativa única.

A la fecha, carreras como Arquitectura, Psicología, Enfermería, Fonoaudiología, Kinesiología, Odontología, Medicina, Diseño e Ingeniería Civil en Minería y en Obras han tenido experiencias educativas con RealiTec. 

Cabe destacar que RealiTec UDD fue una de las iniciativas destacadas en agosto de 2021 por la Subsecretaría de Educación Superior, la que reconoció el aporte realizado por diversas instituciones de educación superior universitarias y técnico profesional y universitarias, a través de proyectos materializados gracias a los recursos entregados por el Estado.

Dr. Andrés Opazo-Capurro
Profesor Asistente Facultad de Ciencias Biológicas
Laboratorio de Investigación en Agentes Antibacterianos (LIAA) 
Universidad de Concepción, Chile

Es una de las 10 principales amenazas de salud pública a las que se enfrenta la humanidad. La resistencia a los antimicrobianos preocupa a la Organización Mundial de la Salud (OMS), pero también a los gobiernos, que han tomado conciencia del uso indebido y excesivo de los antimicrobianos –en particular los antibióticos, los antivíricos, los antifúngicos y los antiparasitarios– como el principal factor que determina la aparición de patógenos farmacorresistentes.

Es más, se proyecta que para el 2050, 10 millones de personas podrían morir anualmente por falta de medicamentos eficaces debido a esta resistencia, lo cual se enmarca en lo que la OMS ha clasificado como la próxima pandemia que tendremos que enfrentar.

Entonces, ¿cómo puede la población aportar para evitar el aumento en este problema de la resistencia? Preguntarse esto es fundamental, porque lo que se suele hacer ante cualquier malestar es caer en la automedicación o ir al médico y esperar una receta de antibióticos, en donde en muchos casos, es innecesario su uso. Es importante dar ejemplo y tomar conciencia que como usuarios del sistema de salud hay derechos que permiten exigir ciertas cosas, por ejemplo, un examen previo para corroborar que efectivamente el malestar requiere del uso de antibióticos porque la infección es producida por una bacteria. 

También es importante tomar conocimiento de las diferencias entre una infección producida por una bacteria y la infección de índole viral, fúngica o parasitaria, especialmente en esta época en donde el virus sincicial, la influenza o el mismo SARS-CoV-2, causante de COVID-19, involucran a virus, por lo que los antibióticos son ineficaces. Existe esta idea de que los antibióticos sirven para combatir múltiples infecciones de manera efectiva, pero no es así y en muchos casos no se justifica su uso. 

La formación de médicos y médicas también cobra relevancia en este punto, ya que, siendo los mayores prescriptores de antibióticos en salud humana, llama la atención que en sus años de formación tengan cada vez menos clases sobre esta materia. Por eso es vital que tanto profesionales como los beneficiarios del sistema de salud estén informados. El llamado es a evitar la tormenta perfecta: más bacterias resistentes y la disminución de nuevos antibióticos en el mercado. La OMS ha intentado incentivar la generación de nuevos fármacos, sin embargo, no ha recibido la requerida atención por parte de la empresa farmacéutica. ¿La potencial razón? La obsolescencia. Se invierten altos recursos en la obtención de una nueva molécula que puede ser efectiva por un corto periodo de tiempo, ya que las bacterias se vuelven resistentes. Ante esta situación, informarnos es la responsabilidad que tenemos como ciudadanos ante una pandemia que se avecina de manera sigilosa y silenciosa, para así poder usar de forma eficiente a los antimicrobianos

La iniciativa financiada por la Unión Europea pretende enfrentar el desafío global de la mitigación del cambio climático. Investigador de la USM lidera el proyecto. 

Según cifras del Ministerio del Medio Ambiente, en Chile más de 4000 personas mueren al año por enfermedades asociadas a la contaminación ambiental. Por esta razón, es fundamental contar con modelos predictivos que permitan mejorar la calidad del aire e implementar medidas de mitigación para proteger la salud de las personas. 

Así lo indica el Dr. Mauricio Osses, investigador del Centro Científico Tecnológico de Valparaíso y académico de la USM que lidera el proyecto Predicción de la Contaminación del Aire en América Latina y el Caribe (PAPILA, por sus siglas en inglés).

El objetivo de esta iniciativa (en la cual participan nueve organizaciones de Europa y nueve de América Latina, donde se encuentra la USM y la U. de Chile), apunta al establecimiento de una red colaborativa para el desarrollo e implementación de una plataforma de análisis y pronóstico de los niveles de contaminación atmosférica en las principales ciudades latinoamericanas, evaluando su impacto en la salud y la economía de la población.

Sobre el proyecto

Desde 2018, científicos nacionales e internacionales miembros de este conglomerado, trabajan en la creación de un modelo predictivo a través del levantamiento de un complejo sistema de datos, que comprende las últimas tres décadas (desde 1990 a 2020). Este sistema pretende entregar información exhaustiva (en tiempo real y para las próximas semanas) sobre los distintos agentes contaminantes que se emiten a la atmósfera. 

“Las estaciones de monitoreo que existen actualmente para predecir la calidad del aire son insuficientes, porque no indican de dónde proviene la contaminación que están midiendo. Con esta plataforma, que esperamos se transforme en una herramienta informativa de utilidad para la toma de decisiones gubernamentales y el impulso de políticas públicas, se podrán obtener mapas de alta resolución espaciales y temporales, para la visualización de todo el abanico de emisiones en las distintas ciudades del país.  Además, permitirá modelar el cambio climático y evaluar localmente si las medidas de mitigación y reducción de gases de efecto invernadero (GEI) están siendo efectivas”, afirma el Mauricio Osses. 

Política pública

Según el Dr. Osses, la información generada por las investigaciones de PAPILA, que se publican en las principales revistas académicas en la materia y sirven de insumo a la comunidad científica, al mismo tiempo presentan “una relación fuerte con la generación de políticas públicas”.

“A los ministerios les corresponde, en base a las normas que existen hoy, determinar si el día de mañana a Santiago o Valparaíso debe aplicarse una restricción de cierre de empresas, de circulación de vehículos o de uso de leña. Entonces este método predictivo puede contribuir a evaluar qué probabilidad existe de superación de la norma en los próximos días, lo que permitiría tomar medidas con anticipación y evitar esas superaciones”, explica el académico, agregando que “esto puede aplicarse en ciudades complejas como capitales, o también en localidades pequeñas, pero de alta peligrosidad, como lo que ocurre hoy en Quintero y Puchuncaví. Podríamos estimar qué sucedería si la Fundición Ventanas desaparece, por ejemplo. Esa emisión tú la retiras y predices cuál sería el impacto”.

En esta misma línea, aunque no es uno de los objetivos directos de esta etapa del proyecto, el Dr. Osses asegura que es posible utilizar los datos obtenidos para evaluar impactos en la salud de las personas, calculando el número de muertes o enfermedades que podrían evitarse gestionando mejor las fuentes de emisiones altamente contaminantes.

Si se trata de proteger el medio ambiente y combatir la crisis climática, las futuras generaciones juegan un rol clave. Por eso es tan importante crear en ellos conciencia y educarlos en torno a las distintas formas que existen para proteger el entorno y la biodiversidad. ¿Cómo hacerlo? Acá te compartimos cuatro simples ideas que pueden ser un aporte para que tus pequeños en casa también tomen acción. ¡Aprovecha el próximo día del niño y juntos pónganlas en práctica!

Disfruten juntos al aire libre: nada mejor para despertar el interés por cuidar la naturaleza que vivirla y disfrutarla. Por eso, siempre prefiere actividades en entornos naturales y, cuando las realicen, cuéntale de manera entretenida y dinámica los problemas medio ambientales que existen y cómo podemos ayudar a resolverlos. Ir al cerro, andar en bicicleta, hacer caminatas, ¡hay miles de alternativas y mientras lo hagan pueden identificar especies de plantas, animales o paisajes favoritos!

Enséñales a reciclar: gestionar de buena forma los residuos puede ser un panorama muy entretenido en familia. Aprender juntos sobre cómo identificar los distintos tipos de basura, clasificarlos y luego llevarlos al punto de reciclaje son acciones tangibles que los harán sentirse parte de la solución. Existe mucho material educativo en torno a este tema, diseñado especialmente para los más pequeños, que te ayudará a hacerlo simple y divertido. ¿Una idea? Comienza preguntándoles qué entienden por basura, recolecten juntos lo que encuentren en casa y en la calle para luego darle una correcta disposición final.

Motivarlos a ser creativos y reutilizar: nada más entretenido que descubrir juntos la forma de dar una nueva vida a lo que usualmente vemos como desechos. Estimula su imaginación y fomenta la reutilización. Un lapicero con una lata, títeres con calcetines viejos, un bolso con ese pantalón que ya no usan, una casa de muñecas con cajas, son sólo algunas de las miles de cosas que de seguro saldrán de la mente de tus niños. 

¡Digan no a los plásticos! Lo que tú hagas será lo que ellos repliquen. Por eso, en tu día a día, evita los plásticos de un solo uso, ya sea prefiriendo opciones reutilizables o bien compostables. Para sus colaciones, por ejemplo, puedes usar las bolsas herméticas o el film adherente de I Am Not Plastic, ambos 100% compostables, y explicarles que en lugar de tardar 500 años en desaparecer como el plástico, estas se biodegradan en 180 días si se someten a un proceso de compostaje adecuado. ¡Muéstrales que es posible una vida sin plásticos sin hacerla más complicada!

¡No dejes pasar un día más. Motívalos hoy mismo a ser agentes de cambio junto a I Am Not Plastic!  Conoce más en sus redes sociales @iam_notplastic.