ANID elegirá al COSOC para el período 2024 al 2026

Entre el 26 de junio y el 2 de julio, quienes integran el sistema nacional de ciencia, tecnología, conocimiento e innovación están convocados a elegir, en votación popular, a las y los integrantes del Consejo de la Sociedad Civil de ANID, COSOC, para el período 2024-2026.

Ello como punto cúlmine de un proceso que se inicia convocando, en primer lugar, a las instituciones de educación superior acreditadasorganizaciones de la sociedad civil, con personalidad jurídica; y organizaciones de investigación asociativa, financiadas por ANID, a inscribirse para acreditarse. El registro finaliza el 6 de junio.

Luego, las instituciones y organizaciones, debidamente inscritas, pueden registrar a sus candidatas y candidatos. La fecha límite para ello es el 21 de junio.

La directora nacional de ANID, Alejandra Pizarro, destaca que “la participación ciudadana es clave en el funcionamiento de las instituciones públicas y, además, uno de los desafíos en nuestra gestión. Este 2024, elegiremos a un nuevo Consejo de la Sociedad Civil para ANID: descentralizado, con representación territorial y equidad de género, para seguir fortaleciendo los vínculos entre nuestra Agencia y la comunidad”.

¿Qué es el COSOC?

Desde 2017, nuestra institución dispone de este organismo destinado a incorporar la presencia y la opinión ciudadana en las diferentes etapas de su gestión.

Se trata de un órgano consultivo, deliberativo, no vinculante y que se constituye de manera diversa, representativa, pluralista, paritaria y descentralizada. Está integrado por representantes de asociaciones sin fines de lucro, que tengan relación directa con la misión y competencia de ANID. El Consejo de la Sociedad Civil también se encarga de velar por el fortalecimiento de la gestión pública participativa de la Agencia, entregando opiniones y pronunciamientos, aportando conocimientos y visión en materias definidas por la institución y que son planteadas para su consulta.

Para la elección de consejeros y consejeras, correspondiente al período 2024-2026, ANID dispone de un espacio con información detallada sobre las etapas de inscripción, validación de instituciones, inscripción de candidaturas y la realización de las propias elecciones. Se puede acceder a ella desde este enlace.

Jóvenes de Alto Biobío vivieron completa experiencia en Escuela de Otoño impulsada por UdeC Campus Los Ángeles

Campus Los Ángeles UdeC

La Universidad de Concepción, a través de la Escuela de Otoño 2024, ha implementado diversas actividades educativas y de orientación en el Liceo Ralco en Alto Biobío, lo que ha permitido a sus estudiantes conocer más sobre la educación superior y crear lazos con la comunidad universitaria.

El trabajo bidireccional y la interculturalidad son ejes relevantes dentro del Plan de Desarrollo 2022-2030 de la Universidad de Concepción (UdeC), generando una serie de acciones significativas. Entre ellas, destacan los proyectos desarrollados en Alto Biobío, que han permitido conocer mejor a la comunidad local y atender algunas de sus necesidades.

En este contexto se enmarca la Escuela de Otoño 2024, una iniciativa liderada por los académicos Dr. Rubén Abello y Dra. Xeny Godoy, con la colaboración del coordinador de Interculturalidad de la UdeC, Rodrigo Herrera. Este esfuerzo ha contado con el apoyo de educadores tradicionales de la comuna, como Eva Tranamil, Néstor Quepil y Norma Tranamil del Liceo Ralco, además del Director del mismo establecimiento, Rodrigo Toro.

Tras meses de preparación, la Escuela de Otoño 2024 se llevó a cabo en el Liceo Ralco, acogiendo a decenas de jóvenes de diferentes niveles educativos de Alto Biobío para una jornada de orientación sobre educación superior.

La Directora general del Campus Los Ángeles, Dra. Helen Díaz, se refirió a la labor de quienes lideraron este plan, indicando que “ellos han sido capaces de comprometer y encantar a facultades de Chillán, Concepción, y académicos del Instituto Virginio Gómez, que se sumaron a esta iniciativa y que les acompañaron. Creemos que la relevancia está en estos dos hitos, que es acercarnos al Alto Biobío y la capacidad de nuestros académicos de comprometer, encantar y sumar más voluntades para llegar a este sector”.

El profesor asociado y Director del Departamento de Teoría Política y Fundamentos en la Educación, Dr. Rubén Abello, explicó que la actividad en el Liceo Ralco consistió en recorridos por salas donde se presentaron diversas áreas del conocimiento, como educación, enfermería, arquitectura y ciencias sociales. Los asistentes pudieron conocer, preguntar e informarse sobre las diferentes carreras. Abello subrayó el impacto positivo y el ambiente motivador que se generó durante la jornada. “Fue fuerte el impacto, hubo mucho movimiento, tanto de estudiantes como profesionales, eso fue emotivo. El ambiente fue positivo, en general me fijé que profesores y estudiantes estaban contentos y motivados”, aseguró. 

Mientras que el encargado de la Unidad de Interculturalidad de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, Rodrigo Herrera, agregó que “la importancia tiene que ver con la forma de articulación del territorio que tiene que ver con recoger las demandas, ir conversando cómo implementarlas, y fue así como nació la Escuela de Otoño. Es un trabajo conjunto y colaborativo, y eso es lo más rescatable”.

Una actividad que también fue valorada desde la propia comuna, ya que Eva Tranamil coordinadora EIB, enfatizó que quienes asistieron “tuvieron la posibilidad de informarse y crear lazos. Esto facilitó el acceso a la educación superior a los jóvenes de nuestra comuna, de Alto Biobío, y también la Universidad creó y mostró el compromiso para vincularse más en las comunidades locales y también entregar colaboraciones para el desarrollo territorial”.

Expectativas superadas

Fueron alrededor de 6 meses los que antecedieron a la Escuela de Otoño impulsada por docentes del Campus Los Ángeles, lo que significó un arduo trabajo en todo el territorio de Alto Biobío, haciendo recorridos por comunidades, entablando diálogos con los loncos y las familias, e incluso concretando jornadas de trabajo para, de manera exclusiva, recoger las opiniones, proyecciones y expectativas de la comunidad.

Ante esto, la académica Xeny Godoy, quien además trabaja en un proyecto de anamnesis en la misma comuna, comentó respecto de la Escuela de Otoño que las expectativas fueron realmente superadas, y que además se logró un trabajo bidireccional caracterizado por una pertenencia territorial cultural que “implicó 6 meses de conversación, de mucha escucha, de mucha ruca y de reflexión. En este trabajo las y los académicos hemos aprendido a tener una actitud de escucha activa y nos hace muy bien, porque generalmente somos nosotros quienes hablamos, pero en Alto Biobío, escuchamos”.

De este modo, la académica también proyectó nuevas coordinaciones con otros profesionales y el territorio, con el fin de mantener los importantes lazos que se forjaron, siempre con una mirada de aporte y trabajo conjunto hacia la comunidad y por sobre todo a las nuevas generaciones que se abren a continuar hacia alguna profesión que a futuro pueda seguir impactando positivamente a la cordillerana zona de Alto Biobío.

La violencia de género facilitada por IA

Alexandra Davidoff, Estudiante de Máster Sociología de la Infancia y Derechos del Niño, Social Research Institute, University College London (UCL)
Dusan Cotoras, Núcleo Milenio Futuros de la Inteligencia Artificial (FAIR)
Claudia López Moncada, Universidad Técnica Federico Santa María

No es la primera vez que ocurre una situación similar a la del colegio Saint George, donde seis alumnos crearon, con sistemas de inteligencia artificial (IA), fotos falsas de sus compañeras desnudas, las cuales luego difundieron. Lo mismo ocurrió en un colegio del mismo nombre en Chorrillos, Perú, y en Almendralejo, España. La problemática es preocupantemente familiar. La generación de imágenes pornográficas por medio de IA, o “deepfake porn” (en inglés), es de tal magnitud que el Reino Unido y EE. UU. ya están legislando para criminalizar este tipo de actividades.

Y es que estas acciones no pueden reducirse, como parece haberse hecho en este caso, a una simple infracción escolar. Es, a todas luces, una forma de agresión sexual, que atenta contra los derechos fundamentales de las niñas y adolescentes involucradas y puede llegar a tener un impacto de por vida debido al daño provocado y, además, la dificultad de eliminar datos del mundo digital. En este sentido, la generación y difusión de una imagen pornográfica falsa y sin consentimiento, no puede, ni debe, equipararse a una simple conducta inapropiada. 

Precisamente porque no es la primera vez, es importante que no se aborde como un caso aislado. Después de todo, los estudiantes que cometieron estos actos también son menores de edad que han aprendido estas conductas desde la sociedad en que han crecido. Si bien esto no los exculpa de responsabilidades, debería hacernos reflexionar acerca de nuestra cultura que, en la práctica, permite y reproduce la violencia de género.

Mucho se habla de cómo los niños internalizan la violencia desde su contexto, pero no de las distintas formas que esto puede tomar. En este caso, la existencia y fácil acceso a sistemas de IA específicamente diseñados para el acoso sexual, que solo sirven para desnudar falsamente cuerpos de personas que en las fotografías originales llevan vestuario. Que estos sistemas puedan existir es evidencia clara de un contexto que permite, reproduce y facilita las lógicas de la violencia de género, esta vez, en el mundo digital. Más aún: que esto no haya motivado inmediatamente su regulación por parte de las instituciones correspondientes evidencia que la permisividad a la agresión sexual hoy se extiende a la vida virtual. 

Es preocupante que los establecimientos e instituciones ignoren la gravedad de la violencia de género que se da en lo virtual, restándole importancia a la victimización y revictimización real que causa en las estudiantes. Aunque la generación de imágenes falsas, pero creíbles, a través de IA sea nueva, es también parte de una larga serie de acoso y abusos hacia niñas y adolescentes por parte de sus pares. En cada ocasión, el foco de la discusión ha representado a los victimarios como excepciones a la regla o personas que cometen errores puntuales, en vez de como reproductores de un patrón cultural, que debe abordarse también más allá de los casos particulares.

Si la discusión se limita exclusivamente a este caso puntual, éste muy probablemente no será el último. Estos sistemas son de fácil acceso para personas de todas las edades. Su uso puede convertir en víctimarios y víctimas de actos de una gravedad previamente impensable incluso a niños y niñas mucho más jóvenes, quienes hoy nacen inmersos en un entorno digital donde se normaliza la agresión sexual y se les expone constantemente a contenidos adultos de forma automatizada. Tal vulneración puede comenzar desde las edades más tempranas e incluso en espacios considerados seguros, como lo han demostrado controversias como la del algoritmo de YouTube Kids, en el que se identificó la difusión de videos violentos, perturbadores e inapropiados generados por IA y protagonizados por personajes infantiles como Elsa y Peppa Pig. Si bien no hay estadísticas exhaustivas sobre el tema en Chile, investigaciones en el Reino Unido evidencian cómo, más tarde en su desarrollo, muchos preadolescentes se ven expuestos a contenido digital pornográfico por primera vez de forma accidental, lo que a su vez conduce fácilmente al consumo de representaciones sexualizadas de extrema agresión hacia la mujer.

Este contexto no sólo facilita que se cometan actos de violencia, sino que resulta por sí mismo, una forma de violencia y una vulneración de los derechos de niñas, niños y adolescentes. Hay que recordar, además, que estos no tienen total autonomía ante la ley, y hay adultos responsables, que dan acceso a las tecnologías para hacer uso de ellas. Si bien vigilar las conductas de los hijos en el medio digital resulta un desafío, tampoco puede eximirse de la responsabilidad a los adultos que rodean a estos menores de edad y forman parte del contexto que permite este tipo de acciones. 

Sin duda, la generación de imágenes pornográficas debe tipificarse como un delito, siguiendo la tendencia internacional y los principios de la actualizada Política de IA de nuestro país. Es urgente priorizar y atender a todas las niñas y adolescentes que han sido víctimas, así como a sus familias. Sin embargo, es también necesario ampliar nuestra mirada. Ni la tecnología ni las conductas aprendidas de violencia de género existen fuera de nuestra sociedad. Quizás un aspecto más profundo de nuestra cultura se refleja en la reticencia a regular el medio digital y a prevenir proactivamente la violencia de género y hacia la niñez. 

Si queremos que estas situaciones no se repitan, debemos responder a ellas. Pero debemos dejar de responder como si cada caso fuera la primera vez.

Harold Mayne-Nicholls realizará conversatorio sobre los Juegos Santiago 2023 en Chillán

UdeC Campus Chillán

La instancia, que se realizará este miércoles 29 de mayo a las 11:00 horas, es abierta y gratuita para toda la comunidad de Ñuble.

Antofagastino de nacimiento y periodista de profesión. Reconocido dirigente del fútbol chileno, expresidente de la Asociación Nacional de Fútbol Profesional entre 2007 y 2011, quien también se desempeñó en distintos cargos de la FIFA durante el periodo 1993-2012. El 14 de junio de 2023 asumió como Director Ejecutivo de los Juegos Panamericanos y Parapanamericanos Santiago 2023, a 140 días del plazo establecido para el término de las obras de este evento polideportivo.

Se trata de Harold Mayne-Nicholls, quien realizará el conversatorio “Juegos Santiago 2023”, en el Auditorio José Suárez Fanjul de la Universidad de Concepción Campus Chillán, instancia en la que contará su experiencia en la organización de este importante evento realizado en Chile, que albergó a 1,3 millones de asistentes en su totalidad. Mayne-Nicholls conversó con Comunicaciones de la UdeC Campus Chillán previo a su arribo a la capital regional de Ñuble. 

¿Cómo ve el trabajo deportivo de la Universidad de Concepción en sus distintas disciplinas en las que participan estudiantes?

Históricamente la Universidad de Concepción se ha destacado por su gran compromiso con la actividad física y el deporte. Es algo que han mantenido a través del tiempo y lo han proyectado a competencias a nivel profesional como son los casos de sus equipos de baloncesto y fútbol.

¿Cuál es su perspectiva sobre la promoción del deporte en Ñuble?

Ñuble es una región que tiene un enorme potencial para desarrollar actividades deportivas. Su geografía permite realizar todo tipo de actividades al aire libre y además cuenta con buenos recintos para la práctica del deporte en gimnasios.

¿Cómo se puede incentivar el interés de las niñas y niños por las disciplinas polideportivas que no son masivas como el fútbol, considerando la cobertura que tiene en Chile?

Lo principal es que el mensaje que transmitan los adultos vaya en directa relación con las posibilidades reales de los niños y de las niñas, de crecer como persona mediante la actividad física. Eso se hace en base a principios y valores de vida que deben transmitirse. Después viene lo selectivo y el alto rendimiento. Ese es el camino lógico. 

Dentro de la infraestructura desarrollada y construida para Santiago 2023, ¿cuál considera que será más importante para el deporte chileno y por qué motivos?

No hay dudas que el Parque Estadio Nacional es un gran legado. Es un recinto que alberga diferentes escenarios para la práctica del deporte masivo y de alto rendimiento, el que está dotado de tecnología de primer nivel.

¿Cuál fue el problema más grande que debió afrontar en su llegada como Director Ejecutivo de Santiago 2023?

Lograr que todos los que formaban parte de la Corporación captaran que el trabajo en equipo era fundamental. Aquí no había espacio para individualismo; entre todos debíamos sacar adelante los Juegos.

¿Qué objetivo lo mantiene para seguir luchando por lograr grandes desafíos en el ámbito deportivo, pese a las adversidades que existen?

El único objetivo es ser capaz de entregarle a los chilenos y chilenas una luz de esperanza y de bienestar. Puede ser mediante las diferentes competencias o bien aquellos eventos en donde las emociones crecen gracias a las actividades que se realizan.

¿Se condicen los costos económicos con el impacto social que se proyectó para Santiago 2023?

Por supuesto. El costo de los Juegos fue del orden de USD 650 millones y un estudio de la empresa Deloitte dice que por cada dólar invertido se recuperaron USD 1,18. Además, no podemos olvidar que el Imacec de Noviembre 2023 fue de 1,2% el segundo más alto del año y que se midió cuando aún se estaban desarrollando los Juegos.

Si tuviera que elegir la gestión más compleja que le ha tocado afrontar dentro de estas tres posibilidades, ¿con cuál se quedaría: ANFP, Colo-Colo o Juegos Panamericanos?

Son muy diferentes una de la otra. La ANFP fue un gran desafío y fue una demostración clara de que las cosas se podían hacer de manera diferente; en cambio en Colo-Colo no se pudo lograr lo mismo. El exceso de peleas internas impide el crecimiento del club. Santiago 2023 fue un tremendo desafío, no sólo por la magnitud y trascendencia del evento sino porque me pidieron asumir contra el reloj. Si hay que elegir uno, me quedo con los Juegos.

¿Qué desafío ligado al deporte le parecería atractivo para seguir desarrollando su carrera?

No tengo nada claro. Las cosas se van presentando y si se puede cooperar en hacer más grande a Chile, no tengo problemas en asumir el reto.

EFE Sur: Más de 300 personas realizaron viaje por la memoria ferroviaria del Biobío 

La Seremi del Medio Ambiente realizó su cuenta pública participativa, exponiendo los avances del último año de gestión, desde las áreas de calidad del aire, educación ambiental, economía circular y cambio climático siempre desde el paraguas de la triple crisis ecológica, rescatando las acciones realizadas a nivel local.

El Seremi, Yoal Díaz destacó los avances en calidad del aire tanto en la disminución histórica de los episodios de emergencia en la ciudad de Coyhaique, como los avances en la construcción participativa del Plan de Descontaminación Atmosférica de Puerto Aysén, reactivación del programa de recambio de calefactores y avance en monitoreo de calidad del aire en Cochrane. Así también destacó los avances en la concreción del primer humedal urbano declarado en la región de Aysén, el establecimiento de la mesa de Gobernanza Marino Costera y la implementación del plan de manejo del Área Marino Costero Protegida AMCP de Pitipalena Añihue y la construcción del plan de manejo del AMCP de Tortel.

En materia de residuos y cambio climático destacó el trabajo colaborativo que llevó a la concreción de la Secretaría Ejecutiva de Residuos y Economía circular, y el FNDR de Residuos Orgánicos Domiciliarios, ambos con el apoyo del Gobierno Regional y su Consejo; el establecimiento del Comité Regional de Cambio Climático (CORECC) y la creación del Plan de Acción Regional de Cambio Climático (PARCC).

“Tuvimos nuestra cuenta pública participativa de la gestión de la Seremi 2023 y la verdad que estamos muy contentos. Primero por la asistencia. Segundo, porque pudimos hacer un resumen que mira también como la triple crisis tiene una bajada a través de soluciones de las distintas áreas de trabajo.  Tenemos un montón de desafíos, tenemos mucho por hacer, pero con mucha esperanza que el 2024 siguen viniendo muchos avances que vemos que podemos levantar en procesos en calidad del aire, en biodiversidad, en cambio climático y gestión de residuos a través de la educación ambiental y fortaleciendo la institucionalidad ambiental”, explicó el Seremi Yoal Díaz.

Una vez concluida la exposición de la gestión, la autoridad puntualizó los desafíos de estrategia futura, poniendo énfasis en la ejecución Plan de Implementación Acuerdo de Escazú, el fortalecimiento del Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales SNCAE, fortalecimiento Comités Ambientales Comunales, la ampliación del Programa Oficina Verde , Aprobación e Implementación Plan de Acción Regional de Cambio Climático (PARCC), un programa de apoyo para construcción de los planes de acción comunal (PACCC) e Inicio de un programa de Educación Ambiental en cambio climático entre otros.

Para concluir la cuenta pública participativa, se sividió a los y las asistentes en grupos para que pudieran dialogar sobre lo expuesrto y además entregar su visión e ideas respecto de un area de trabajo de la Seremi en particular, para el que se incribieron al comienzo de la jornada 

“este formato es distinto que el año pasado y en ese sentido se nota que la Seremi hizo alguna evaluación quisieron hacer algo distinto y eso siempre se valora. En general, la cuenta pública estuvo bien completa. Yo aprendí algunas cosas que no tenía claras. Pero claro, sin lugar a dudas, se valora tener la instancia de poder hacer estas actividades donde podamos compartir opiniones con las personas que también trabajan en servicio público y que van a tomar o estar vinculados s esas decisiones”, declaró la presidenta de ONG AUMEN y actual presidenta del Consejo Consultivo del Medio Ambiente de la región de Aysén , Javiera Cisternas. Por su parte la presidenta de la JJ.VV. Clotario chica, Nancy Vargas rescatando también la oportunidad de conectar con profesionales de medio ambiente y los diversos asistentes a la instancia “Me interesó venir a la cuenta pública, porque uno como vecino, como ciudadano, como que no se entera mucho de estas cosas y me interesó de venir porque yo le puedo contar a mis vecinos que yo vine una cuenta pública por sobre el ambiente ¿cómo estamos? Yo he ido a otras cuentas públicas, no se ha hecho como se está haciendo acá ahora. Así que es bueno, entretenido, porque así tú vas aprendiendo, porque uno, yo quedé como plop que te hagan trabajar con otras personas que tú no conoces”.

Finamente el Seremi destacó el formato “la cuenta participativa también nos permite tomar las voces de quienes nos acompañan para poder pensar en cómo vamos tomando esos elementos y poniéndolos también en nuestra gestión”, declaró asegurando que realizarán una síntesis de lo planteado por los y las participantes en las mesas de trabajo para alimentar la gestión de la cartera.

Medio Ambiente Aysén realiza cuenta pública con trabajo participativo y expone plan estratégico

La Seremi dio a conocer los avances del último año de gestión, desde las áreas de calidad del aire, educación ambiental, economía circular y cambio climático siempre desde el paraguas de la triple crisis ecológica, rescatando las acciones realizadas a nivel local.

El Seremi, Yoal Díaz destacó los avances en calidad del aire tanto en la disminución histórica de los episodios de emergencia en la ciudad de Coyhaique, como los avances en la construcción participativa del Plan de Descontaminación Atmosférica de Puerto Aysén, reactivación del programa de recambio de calefactores y avance en monitoreo de calidad del aire en Cochrane. Así también destacó los avances en la concreción del primer humedal urbano declarado en la región de Aysén, el establecimiento de la mesa de Gobernanza Marino Costera y la implementación del plan de manejo del Área Marino Costero Protegida AMCP de Pitipalena Añihue y la construcción del plan de manejo del AMCP de Tortel.

En materia de residuos y cambio climático destacó el trabajo colaborativo que llevó a la concreción de la Secretaría Ejecutiva de Residuos y Economía circular, y el FNDR de Residuos Orgánicos Domiciliarios, ambos con el apoyo del Gobierno Regional y su Consejo; el establecimiento del Comité Regional de Cambio Climático (CORECC) y la creación del Plan de Acción Regional de Cambio Climático (PARCC).

“Tuvimos nuestra cuenta pública participativa de la gestión de la Seremi 2023 y la verdad que estamos muy contentos. Primero por la asistencia. Segundo, porque pudimos hacer un resumen que mira también como la triple crisis tiene una bajada a través de soluciones de las distintas áreas de trabajo.  Tenemos un montón de desafíos, tenemos mucho por hacer, pero con mucha esperanza que el 2024 siguen viniendo muchos avances que vemos que podemos levantar en procesos en calidad del aire, en biodiversidad, en cambio climático y gestión de residuos a través de la educación ambiental y fortaleciendo la institucionalidad ambiental”, explicó el Seremi Yoal Díaz.

Una vez concluida la exposición de la gestión, la autoridad puntualizó los desafíos de estrategia futura, poniendo énfasis en la ejecución Plan de Implementación Acuerdo de Escazú, el fortalecimiento del Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales SNCAE, fortalecimiento Comités Ambientales Comunales, la ampliación del Programa Oficina Verde , Aprobación e Implementación Plan de Acción Regional de Cambio Climático (PARCC), un programa de apoyo para construcción de los planes de acción comunal (PACCC) e Inicio de un programa de Educación Ambiental en cambio climático entre otros.

Para concluir la cuenta pública participativa, se sividió a los y las asistentes en grupos para que pudieran dialogar sobre lo expuesrto y además entregar su visión e ideas respecto de un area de trabajo de la Seremi en particular, para el que se incribieron al comienzo de la jornada 

“este formato es distinto que el año pasado y en ese sentido se nota que la Seremi hizo alguna evaluación quisieron hacer algo distinto y eso siempre se valora. En general, la cuenta pública estuvo bien completa. Yo aprendí algunas cosas que no tenía claras. Pero claro, sin lugar a dudas, se valora tener la instancia de poder hacer estas actividades donde podamos compartir opiniones con las personas que también trabajan en servicio público y que van a tomar o estar vinculados s esas decisiones”, declaró la presidenta de ONG AUMEN y actual presidenta del Consejo Consultivo del Medio Ambiente de la región de Aysén , Javiera Cisternas. Por su parte la presidenta de la JJ.VV. Clotario chica, Nancy Vargas rescatando también la oportunidad de conectar con profesionales de medio ambiente y los diversos asistentes a la instancia “Me interesó venir a la cuenta pública, porque uno como vecino, como ciudadano, como que no se entera mucho de estas cosas y me interesó de venir porque yo le puedo contar a mis vecinos que yo vine una cuenta pública por sobre el ambiente ¿cómo estamos? Yo he ido a otras cuentas públicas, no se ha hecho como se está haciendo acá ahora. Así que es bueno, entretenido, porque así tú vas aprendiendo, porque uno, yo quedé como plop que te hagan trabajar con otras personas que tú no conoces”.

Finamente el Seremi destacó el formato “la cuenta participativa también nos permite tomar las voces de quienes nos acompañan para poder pensar en cómo vamos tomando esos elementos y poniéndolos también en nuestra gestión”, declaró asegurando que realizarán una síntesis de lo planteado por los y las participantes en las mesas de trabajo para alimentar la gestión de la cartera.

Investigación U. de Chile sistematizará evidencia sobre el vínculo entre las aves y bienestar humano

“Las personas pueden construir con diferentes especies de aves vínculos emocionales, culturales, económicos, turísticos, recreativos, educativos y científicos”, señala la profesora de la Facultad de Ciencias Forestales y de la Conservación de la Naturaleza de la Universidad de Chile, Claudia Cerda, quien lidera este proyecto junto a Cristian Estades, profesor de la misma unidad académica. El estudio no solo analizará la contribución de las aves al bienestar humano y el desarrollo sustentable, también indagará en situaciones donde este vínculo puede afectar a algunos grupos humanos.

La comprensión de los vínculos entre la biodiversidad y el bienestar humano es un área de trabajo e investigación extremadamente relevante para el desarrollo sostenible y sustentable. En este caso, la relación de las aves y las personas, y cuáles son los posibles beneficios de esta convivencia, es el foco del proyecto que el Ministerio de Medio Ambiente adjudicó a los profesores Claudia Cerda y Cristian Estades, ambos académicos de la Facultad de Ciencias Forestales y de la Conservación de la Naturaleza de la Universidad de Chile. La investigación, además, contará con la participación de Catalina Muñoz, estudiante del Doctorado en Ciencias Silvoagropecuarias que ofrece Campus Sur.

El objetivo general del estudio es recopilar y sistematizar información y antecedentes sobre la contribución de las aves al bienestar humano y el desarrollo sustentable, en base a las definiciones de la Estrategia Nacional de Conservación de aves 2021-2030, aprobada en enero de 2022. Uno de los ejes relevantes de esta estrategia es evaluar, precisamente, la contribución de las aves al bienestar humano, servicios ecosistémicos y desarrollo sustentable, con el propósito de impulsar acciones de conservación y fortalecer la investigación sobre el vínculo entre aves y personas

En esta línea, los investigadores de la Universidad de Chile reunirán información y experiencia documentada sobre la contribución de las aves presentes en el país. A esto, se sumarán entrevistas a expertos y expertas en el área, la elaboración de matrices de información y un análisis enfocado en la diversidad de beneficios y vínculos que existen entre las aves y la sociedad. Luego de la sistematización y síntesis, se buscará elaborar un primer borrador del informe “Contribución de las aves a los servicios ecosistémicos, bienestar humano y desarrollo sustentable”.

“Los vínculos entre las aves y el bienestar humano es un tema relevante de explorar en investigaciones relativas a la conservación de la naturaleza. Las personas pueden construir con diferentes especies de aves vínculos emocionales, culturales, económicos, turísticos, recreativos, educativos y científicos. Escuchar el canto de las aves puede afectar la salud mental de las personas y aportar tranquilidad y relajación”, comenta la profesora Claudia Cerda, quien es directora de la Escuela de Postgrado de la Facultad de Ciencias Forestales y de la Conservación de la Naturaleza (FCFCN) de la U. de Chile.

La académica destaca, asimismo, que “debemos reconocer también que existen grupos humanos cuyo vínculo con las aves es complejo cuando estas afectan, por ejemplo, sus sistemas productivos, un aspecto central que también debe considerarse. Como investigadores en aves y bienestar humano, nos parece relevante sistematizar esta información de tal manera de entregar insumos en estas materias al Ministerio del Medio Ambiente”.

La investigación sobre conservación de la biodiversidad, los servicios ecosistémicos y el bienestar social en esta unidad académica de la Universidad de Chile se ha materializado a través de numerosos proyectos. Además, el Magíster en Áreas Silvestres y de la Conservación de la Naturaleza, pionero en Chile desde el año 2005, imparte estas materias y ha fortalecido el desarrollo de capital humano en torno a estos temas. De esta forma, la iniciativa liderada por los profesores Cerda y Estades promete aportar nuevos conocimientos sobre la importancia de las aves en la promoción del bienestar humano y el desarrollo sustentable, contribuyendo así a la conservación de la biodiversidad.

Michael Seguel, periodista
Fotos: María Angélica Vukasovic

Facultad de Ciencias Forestales y de la Conservación de la Naturaleza

Proyecto Campus Naturaleza UdeC celebra un año de vida

Campus Naturaleza UdeC

Distintas acciones marcaron el primer año de vida de un proyecto basado en la ciencia y en los beneficios que entrega la naturaleza al ser humano. La inédita iniciativa de la Universidad de Concepción, se proyecta para consolidar su modelo de gobernanza, vinculación con la comunidad y conservación de la biodiversidad, entre otros aspectos. 

Una muestra y proyección de imágenes en el frontis de la Facultad de Ciencias Químicas, fueron la forma de conmemorar el primer año de vida del proyecto Campus Naturaleza Universidad de Concepción. Las fotografías, que retratan sucesos importantes, desde antes del lanzamiento del proyecto en mayo de 2023, se unieron a la selección denominada “Ecosistemas amenazados de Chile”, del experimentado fotógrafo nacional Guy Wenborne Huyghe para otorgar el contexto temático de las actividades. 

El proyecto Campus Naturaleza conservará 25 hectáreas de ecosistemas nativos en terrenos adyacentes al Campus Patrimonial de la UdeC, compuestas por relictos de bosque caducifolio de Concepción y ecosistemas acuáticos. Además, se realizarán acciones de restauración ecológica, bienestar humano, salud mental y conservación ex situ (jardín botánico), cuya primera fase ya está en ejecución. 

Respecto a las actividades, el Rector Dr. Carlos Saavedra Rubilar destaca que “esta exposición dialoga justamente con un cambio en la percepción de la naturaleza y sus objetivos, nos invita a reflexionar sobre la importancia de preservar los ecosistemas nativos de Chile y concientizar sobre las amenazas que se enfrentan como la deforestación y el cambio climático”.

Añade, que “la fecha no puede ser más adecuada, no solo porque nos hallamos en el aniversario institucional o porque el fin de semana y domingo se celebró el Día de los Patrimonios, sino sobre todo porque nuestro país se encuentra en lo que nominamos sobregiro ecológico, constituyéndose, así como el primer país latinoamericano en alcanzar este nivel de déficit, algo que sabemos no es una buena noticia. Sin embargo, nosotros seguiremos aportando desde nuestros espacios naturales e intelectuales, para ser un país que reivindica la importancia de la naturaleza, realzándola y llevándola a su verdadero sitial”.

En el mismo sentido, el Vicerrector de Asuntos Económicos y Administrativos, Dr. Miguel Quiroga Suazo, patrocinador institucional del proyecto, indica que la iniciativa tiene un valor, “que va más allá del impacto directo que pueda tener en materia de conservación y biodiversidad, y por ende en los objetivos del desarrollo sustentable. Eso es la posibilidad de conservar y preservar estos espacios únicos para las futuras generaciones. Su mayor valor proviene de la posibilidad de desarrollar un proyecto que pueda compatibilizar el desarrollo de la actividad académica y nuestro quehacer misional con el cuidado de la naturaleza, aportar al bienestar de las comunidades y al desarrollo, y transformarse en un punto de encuentro y de interacción entre el hombre y la naturaleza”. 

De la misma forma, añade que “esta iniciativa está muy vinculada a la misión, valores y objetivos contenidos en nuestro plan estratégico institucional, y aspira a consolidarse y convertirse en el quinto campus de la Universidad. Desde esa perspectiva, no sólo aspira a generar ciencia de frontera y con impacto, también contribuir a la formación de nuevos profesionales y científicos, continuar vinculándonos con nuestro territorio y que contribuya a posicionarnos como una de las universidades líderes en este ámbito a nivel mundial”.

Proyecto inédito 

Campus Naturaleza es un proyecto inédito a nivel nacional, y al respecto su Director, Dr. Cristian Echeverría Leal, explica que, dada esa singularidad, fue necesario articular un modelo de gobernanza para incluir a todos los actores relevantes. “Están los órganos consultivos como el Comité Técnico Asesor, que otorga apoyo de expertos en distintos ámbitos del saber universitario. También existe el Consejo Consultivo Mixto, compuesto por 12 actores de diferentes ámbitos del quehacer local, que tiene el objetivo de integrar a la comunidad en forma pionera. De la misma forma, y compuesta por miembros del Directorio de la Corporación (UdeC) y del Consejo Académico, se estableció la Comisión Mixta, en la que recae la toma de decisiones finales”, señala.

El académico enfatiza que, desde antes del lanzamiento, a fines de mayo de 2023, se comenzó a trabajar en distintas facetas, que hoy son soportes fundamentales del proyecto. “El levantamiento de línea base y posterior monitoreo de biodiversidad, permitieron caracterizar las especies nativas existentes en el predio UdeC, así como su distribución, entre otros indicadores. Por otra parte, el programa de vinculación nos ha otorgado la posibilidad de involucrar y comprometer el apoyo de distintos actores locales y dar la posibilidad de visualizar oportunidades de colaboración dentro y fuera de la universidad, abordando diferentes públicos, e informando acerca de las características del proyecto mucho antes del lanzamiento”. 

Los ecosistemas nativos, frágiles e irremplazables, contienen especies arbóreas únicas, que son transición entre los bosques de la zona central y sur del país. Por ese motivo, la comunidad es un actor central para permitir su permanencia en el tiempo, según comenta el Dr. Echeverría. “El proyecto necesita de la colaboración de la comunidad y por ello, se estableció un programa de visitas guiadas, que fue muy exitoso el 2023, para que las personas pudieran conocer el relicto principal de bosque nativo costero que existe a pocos minutos de la ciudad, de una forma ordenada y con monitores del proyecto. Así, aseguramos que la comunidad conozca estos espacios, sin alterar el hábitat de las diferentes especies que allí existen”. 

Las visitas guiadas contribuyen también al desarrollo de otra línea de acción. “Diferentes investigaciones científicas concluyen que el contacto permanente con el entorno natural trae consigo beneficios para las personas. El proyecto también dispone de una unidad enfocada en salud integral y educación ambiental biocultural, que además, integra a niños y niñas de jardines infantiles próximos a la universidad. Este es el piloto de educación con la naturaleza para la primera infancia, que aborda distintos objetivos comovínculos afectivos con la naturaleza, desarrollo de habilidades físicas, intelectuales, sociales y emocionales, entre otras”, enfatiza el académico.

Asume nueva Subdirectora 

A principios de mayo de este año, asumió la subdirección del proyecto la Dra. Andrea Fernández Covarrubias, académica de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía de la Universidad de Concepción, en reemplazo del Dr. Cristóbal Pizarro P., quien articuló el área de vinculación en la primera fase del proyecto, entre otras tareas. “Espero contribuir en el proceso que conlleva el Plan Maestro y en el desafío de visibilizar la interacción con la comunidad, desde una mirada integradora. Asimismo, darle continuidad a los procesos de vinculación con el medio que venía desarrollando el anterior subdirector. En ese sentido, destaco lo importante que ha sido el involucramiento con la comunidad, ya que este espacio se encuentra inserto en un entorno social muy potente y consolidado”.

En perspectiva de los desafíos indica “que entre lo más relevante está la comprensión de la interacción urbana-ecológica. Cómo se establecerán las conexiones de la naturaleza y el entorno construido de cara hacia el futuro, pues la cercanía y proximidad de este espacio natural con la ciudad es potencial para aumentar la relación con sus habitantes y asimismo, poner en valor las interrelaciones básicas y características ambientales de nuestro territorio. Esta oportunidad, es, sin duda, uno de los propósitos relevantes que este proyecto otorgará a la ciudad, la región y el país. Sus alcances están en una dimensión desconocida actualmente, porque no existe un espacio con estas características de naturalidad y proximidad a la ciudad”.

En tanto, el Dr. Cristian Echeverría, destaca una las últimas acciones ejecutadas en diciembre de 2023, que unió el componente de vinculación y conservación de biodiversidad: la primera liberación de dos ejemplares monitos del monte (Dromiciops gliroides) afectados por los incendios del verano de 2023, en los terrenos de Campus Naturaleza, en conjunto con el Servicio Agrícola Ganadero (SAG) y el Centro de Rehabilitación de Fauna Silvestre UdeC. “Campus Naturaleza está siendo visto como un lugar que asegurará la continuidad de ciertas especies en el futuro, como un espacio que custodia la biodiversidad local, en donde es posible recibir fauna dañada por factores de origen humano, como incendios o destrucción de hábitats”. 

Por otra parte, los preparativos para el establecimiento del primer jardín botánico de la Universidad de Concepción, son acciones que marcarán al proyecto en este 2024, explica el Dr. Echeverría. “La primera fase de la cosecha de plantaciones de eucaliptus, que ya está en marcha, son necesarias para disponer de un área para implementar la primera colección ex situ de especies de Nothofagus amenazados de Chile (jardín botánico). La conservación ex situ, se refiere a la conservación de especies arbóreas amenazadas fuera de su distribución natural y que podrían no permanecer debido a la crisis climática y alteraciones producidas por el ser humano. Por tal motivo, la conservación ex situ, es un sinónimo de salvavidas, que nos permitirá conservar especies originarias de las regiones Metropolitana, O’Higgins y Maule y traerlas a Campus Naturaleza, en una tarea que es compleja desde el punto de vista técnico, pero que despierta todas las esperanzas desde el punto de vista científico y también humano, al estar en línea con los objetivos de la universidad de dejar un legado biocultural para las próximas generaciones”, concluye el académico. 

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Primer aniversario del  proyecto Campus Naturaleza UdeC / Crédito: Alejandro Zoñez 

Comunidad U. de Chile despide a Guillermo Núñez, Premio Nacional de Artes Plásticas

A los 94 años falleció el multifacético artista y ex director del Museo de Arte Contemporaneo del plantel, que dedicó su carrera a los diversos ámbitos de la creación, integrando disciplinas como el grabado, la pintura, el arte objetual y la gráfica. Su obra, de una profunda raíz social y política, se relaciona con los acontecimientos históricos, guerras y situaciones de violencia, donde el ser humano es siempre representado con toda la intensidad de su dolor. 

La comunidad de la Universidad de Chile lamenta el fallecimiento del ex estudiante de las Escuelas de Teatro y Bellas Artes y docente del Teatro Experimental, Guillermo Núñez Henríquez, quien fue galardonado en 2007 con el Premio Nacional de Artes Plásticas y dirigiera el Museo de Arte Contemporáneo del plantel entre 1971 y 1972.

El egresado y académico de la Casa de Bello falleció este jueves 23 de mayo del 2024 a la edad de 94 años. MAC Parque Forestal abre especialmente sus puertas para velar y despedir al artista hoy jueves 23 de mayo entre las 15:00 y 20:00 hrs.; y mañana viernes 24 de mayo, entre las 10:00 y 14:00 hrs., tras lo cual se desarrollará su funeral de forma privada.

La Rectora de la Universidad de Chile, Rosa Devés, relató que “conocí a Guillermo Nuñez hace muchos años cuando sufríamos los tiempos oscuros de la dictadura. El siempre fue faro y con su alma poética y su hablar claro a través de la pintura, nos guió hacia un Chile mejor. Hoy la Universidad lo llora y también celebra su vida. Lo admiramos y lo queremos, esta será por siempre su Casa”.

“Nos ha entristecido profundamente la noticia de la partida de Guillermo Núñez, un destacado y multifacético artista nacional, pero sobre todo un hombre íntegro, comprometido y profundamente generoso con su trabajo. Su vínculo con nuestra Universidad y nuestra Facultad se remonta a su época de estudiante y se mantiene vigente hasta el día de hoy, al igual que su impronta, su espíritu crítico y su propuesta artística. Su potente legado seguirá siendo custodiado y difundido por el MAC, museo que un día el mismo Núñez dirigió, desde donde sabremos resguardarlo y acercarlo a la ciudadanía”, señaló el decano de la Facultad de Artes, Fernando Carrasco. 

“Sentimos enormemente la partida de Guillermo Núñez, un artista fundamental para el país.  A lo largo de su carrera y especialmente estos años, Guillermo fue un gran amigo del MAC y de nuestro equipo. Su historia se entrelaza de forma inevitable con el museo, la Facultad de Artes y la Universidad de Chile: se formó acá, y fue director del MAC entre 1971 y 1972. En ese contexto, el artista realizó donaciones sucesivas de obra, de forma tremendamente generosa. Desde el MAC continuamos con la misión de mantener y relevar su legado y trayectoria, que hoy parece más vigente que nunca. Es por esto mismo que es natural que este sea el espacio de su despedida, tal como él lo quiso”, dijo el director del MAC, Daniel Cruz. 

“Para nosotros Guillermo Núñez es un personaje muy importante de la historia del teatro chileno” pues “sus inicios en el mundo del arte están ligados al teatro y eso nos llena de orgullo”, señaló Cristian Keim, director del Teatro Nacional Chileno (TNCH), institución universitaria que “custodia muchos de los tesoros diseñados por él y que forman parte del acervo del TNCH”. Actualmente, agregó, el hijo del artista  -Pablo Nuñez- “continuó el mismo camino de su padre y es el diseñador de ¿Quién le teme a Virginia Woolf?, obra que tenemos en cartelera.  Recordaremos a Guillermo con muchísimo cariño”.

De enorme reconocimiento internacional, Núñez dedicó su vida fundamentalmente al desarrollo del grabado, la gráfica, la pintura, las instalaciones y el objeto. Artista multifacético, incursionó durante su larga y reconocida carrera artística en la instalación, la serigrafía y fotoserigrafía, en la escenografía y poesía, siempre centrando la mirada en el ser humano y las problemáticas sociales que lo rodean.

Los acontecimientos históricos, las guerras, las disputas políticas y sociales están presentes en sus obras como temáticas universales, deteniéndose especialmente en situaciones de violencia donde representa al ser humano con toda la intensidad de su dolor.

Lúdico e irónico, en su permanente contacto dinámico con el arte, Guillermo Núñez utilizaba la palabra escrita no sólo en libros, cuadernillos y folletos, sino que además disponía sus mensajes en el soporte, convirtiéndolos también en singulares formas pictóricas.

Su prolífica creación artística también se extendió al diseño de vestuario y escenografías para teatro, ópera y ballet. Así mismo, y en su permanente cercanía con las artes escénicas, participó activamente del Teatro Experimental de la U. de Chile, donde también asumió labores de docencia.

Arte y problemáticas sociales

Guillermo Núñez Henríquez nació en Santiago, en enero de 1930. En 1949 inició sus estudios en la Escuela de Teatro de la Universidad de Chile, para luego trasladarse a la Escuela de Bellas Artes de esta misma institución, donde conformó el Grupo de Estudiantes Plásticos, agrupación que cuestionó el entonces vigente sistema académico y se propuso mejorar la educación artística del país.

Buscando profundizar su formación viajó a Francia en 1953 para estudiar en la Academia Grand Chaumiére y en la Biblioteca del Arsenal y de la Opera. En esta época conoció a Roberto Matta, una importante influencia en los inicios de su carrera artística.

Estudió grabado en UMPRUM, Alta Escuela de Artes Aplicadas de Praga y fue becado por el Ministerio de Cultura de ese país (1959). Durante esta época viajó por Europa y se relacionó con grandes artistas visuales, poetas y directores de cine de la época, para luego estudiar en Nueva York, previo a su retorneo a Chile en 1965.

En el país dibujó portadas para revistas, creó y participó de exposiciones y formó parte del equipo creativo y artístico de la campaña presidencial de Salvador Allende. En 1971 asumió el cargo de director del Museo de Arte Contemporáneo (MAC), hasta que fue detenido en 1974 por servicios de inteligencia, para luego partir al exilio a Francia, donde residió durante 12 años.

En su retorno a Europa, Guillermo Núñez realizó intervenciones artísticas y exhibiciones que circularon por diferentes países, hasta que en 1987 retornó a Chile de forma definitiva.

Además del Premio Nacional de Artes Plásticas que recibió en 2007,a lo largo de su carrera recibió un gran número de premios y distinciones, entre las que destacan el reconocimiento a Mejor exposición en Artes Visuales, del Circuito de Críticos de Artes de Chile en 1994; así como los Premios Altazor, en la categoría Grabado y Dibujo, en tres ocasiones (2003, 2005 y 2006).

El 10 de septiembre de 2018 y a la edad de 88 años, Guillermo Núñez inauguró en la Casa Central de la U. de Chile su exposición “Contra la muerte”, inspirada en la obra homónima del poeta Gonzalo Rojas, en recuerdo y homenaje a las víctimas de la dictadura cívico-militar.

Prensa Uchile 
Fotografías: Felipe PoGa

Por primera vez cámaras trampa registran presencia del gato andino en Santuario de la Naturaleza Yerba Loca

Greenpeace Chile

Esta especie, que se encuentra en peligro de extinción, se conoce como el “Fantasma de Los Andes” por lo difícil que se hacen sus avistamientos. El hallazgo fue posible gracias al trabajo colaborativo entre la Alianza Gato Andino (AGA) y Greenpeace Chile y sus imágenes se hicieron públicas en el marco del Día Mundial de la Biodiversidad 

23 de mayo, 2024. El gato andino, cuyo nombre científico es Leopardus jacobita, es un felino que habita en los Andes de Argentina, Bolivia, Chile y Perú, además de la zona norte de la patagonia argentina. Se le conoce como el“Fantasma de los Andes” por lo difícil que es de observar, debido a sus hábitos nocturnos y porque prefiere lugares poco accesibles para habitar: montañas rocosas de gran altura, como las que ofrece nuestra cordillera. También, porque está  en peligro de extinción, su población se estima en apenas 1.400 individuos adultos.

AGA / Greenpeace

En Chile, por mucho tiempo se creyó que en la zona central sus poblaciones se encontraban extintas y que su hábitat se limitaba a las regiones del norte -entre Arica y Parinacota, y Antofagasta-. Sin embargo, desde 2014 a la fecha hay registros (aunque escasos) que lo ubican hacia el centro del país, específicamente entre Farellones en la Región Metropolitana y la Región del Maule. En lo más reciente, cámaras trampa instaladas por la Alianza Gato Andino (AGA) y Greenpeace Chile, capturaron imágenes de la especie en Lo Barnechea, específicamente en Yerba Loca, en un hallazgo que se considera inédito: por primera vez en la historia hay imágenes que sitúan al gato andino en este santuario de la naturaleza. Las mismas se dieron a conocer esta semana, en el marco de la conmemoración del Día Mundial de la Diversidad Biológica. 

Bernardo Segura, miembro de AGA y magíster en Áreas Silvestres y Conservación de la Naturaleza, declara que las cámaras fueron puestas en este lugar, “porque teníamos sospechas de que la especie habitaba en el área, ya que el ambiente del santuario, por sus roqueríos similares a los de nuestros registros anteriores, parecían favorables para detectar su presencia. Además, porque el sitio cuenta con abundancia de presas, como las vizcachas, su alimento favorito”, relata.

AGA / Greenpeace

Sobre la imagen, Dominique Charlin, vocera de Greenpeace Chile y especialista en biodiversidad, detalla que “nos entrega información clara: es un macho grande y, aparentemente, en  buen estado de salud. Se trata de un registro de tremenda relevancia, pues nos permite, por una parte, conocer más sobre la naturaleza y hábitos del felino en la zona central y, por otra, porque nos obliga a generar más y mejores condiciones para asegurar su sobrevivencia en el sector”.

Los recientes estudios del gato andino en la zona central, realizados por Bernardo Segura, entregan algunos datos sobre su comportamiento. Por ejemplo que no defeca en letrinas, a diferencia de sus pares del norte. “Esta característica dificulta aún más su rastreo, ya que estos desechos indican su posible presencia”, agrega Charlin.

Una especie altamente vulnerable

Dominique Charlin, de Greenpeace, explica que el gato andino tiene un rol ecosistémico clave al ser “un depredador irremplazable, es decir, que regula la población de las especies de las que se alimenta, por lo que si deja de existir, se podrían generar desequilibrios en los entornos de las comunidades en las que habita”. Además, al estar en peligro de extinción, según la “Lista Roja” de la IUCN (Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza), “la pérdida de cualquier individuo en edad reproductiva puede afectar directamente a las poblaciones locales de gatos andinos”.

Una de las amenazas contra el gato andino viene de la actividad minera, que “puede fragmentar las áreas donde habita, aislando las poblaciones existentes”, dice Bernardo Segura.

Sería el caso del proyecto Los Bronces Integrado, que busca ampliar esta mina en la cordillera de los Andes con obras que incluyen una mina subterránea por debajo del Santuario de la Naturaleza  Yerba Loca, “justo donde ocurrió este descubrimiento”, destaca Charlin. De ahí que Greenpeace está llevando a cabo su campaña “Subamos la Voz, bajemos Los Bronces”, cuyo objetivo es evitar que la ampliación de este proyecto se ejecute, entre otras cosas, por el daño que podría provocar sobre el gato andino y la biodiversidad de la cordillera. Más información en https://bajemoslosbronces.cl/

“Inicialmente, en su estudio de evaluación de impacto ambiental este proyecto no incluyó al gato andino, subestimando los efectos sobre la especie. La empresa lo sumó más tarde al trámite, pero lo hicieron de  forma incorrecta (usando otra categoría de conservación), lo que evidencia que la evaluación no se hizo de forma adecuada y que se actuó con falta de responsabilidad con la biodiversidad del sector”, asevera la especialista. 

Ambas organizaciones continúan los estudios respecto a la especie, gracias a la colaboración de la administración del Santuario de Yerba Loca, “por lo que esperamos contar con nuevos registros en el futuro que nos ayuden a ampliar el conocimiento sobre la especie y, con ello, tener más y mejores herramientas para protegerla”, comenta Charlin.

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