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Ministerio de Medio Ambiente participó en Comité de Ministros por la sequía

Durante la reunión de trabajo, se abordaron los avances en los cuatro ejes del plan de acción impulsado por el Gobierno para hacer frente a la sequía: Uso de agua desalada; Agua para la producción de alimentos; Agua Potable Rural (APR) y uso eficiente del agua en ciudades.

El ministro del Medio Ambiente, Javier Naranjo, participó este jueves en el Palacio de La Moneda en una reunión del Comité de Ministros por la Sequía, instancia encabezada por el Presidente de la República Sebastián Piñera y que tiene como objetivo coordinar los planes de acción que impulsa el Gobierno para enfrentar la escasez hídrica.

En el encuentro, estuvieron presentes los ministros de Obras Públicas, Alfredo Moreno; del Interior, Rodrigo Delgado; de Agricultura, María Emilia Undurraga; de Economía, Lucas Palacios; de Energía y Minería, Juan Carlos Jobet; del Medio Ambiente, Javier Naranjo; de Ciencia y Tecnología; Andrés Couve; y de la Secretaría General de Gobierno, Jaime Bellolio.

El ministro Javier Naranjo, respecto a la importancia de enfrentar la escasez hídrica, expresó que » el 2021 fue el cuarto año más seco desde que existen registros y ante esta urgencia hemos impulsado un plan de acción con medidas de corto, mediano y largo plazo para asegurar el consumo de agua, y también hemos desarrollado un Plan de Emergencia ante la sequía que afecta a nuestro país desde hace 13 años. También hoy se ha presentado la campaña «Hay2opciones: o cuidamos el agua o nos quedamos sin ella” busca fomentar que juntos tomemos medidas para cuidar también nuestro planeta y así unir esfuerzos de todos los ciudadanos y actores sociales para enfrentar en conjunto este desafío».

Al final de la cita, el Comité presentó a la opinión pública la nueva campaña «En Chile Hay 2 Opciones: O cuidamos el agua o nos quedamos sin ella», que pretende concientizar a la población y mejorar la eficiencia del recurso hídrico.

Mujeres rurales egresan de programa de formación

Durante tres años, grupos de campesinas de la región del Biobío recibieron instrucción técnica para potenciar sus emprendimientos y así lograr autonomía económica.

Fueron 99 mujeres las que en 2021 culminaron con éxito tres años de instrucción, enseñanza y, por sobre todo, de esperanza y ganas de salir adelante. Hablamos de las participantes del programa Mujeres Rurales, que pertenecieron al convenio Indap – Prodemu, quines lograron empoderamiento y autonomía económica para apoyar a sus familias y surgir como futuras emprendedoras.

Este espacio busca colaborar para apoyar eficientemente a las mujeres campesinas y/o pequeñas productoras agrícolas de familias rurales, estableciendo como finalidad contribuir al incremento de sus ingresos mediante la consolidación de iniciativas económico-productivas asociadas al mundo rural.

La directora regional de Prodemu, Jessica Flores Reyes, sostuvo “que después de tres años, estas mujeres se van sumamente contentas porque les ha cambiado la vida. Hay un antes y un después y hoy en día son personas empoderadas y autónomas económicamente”.

Por su parte, Odín Vallejos, director regional de Indap, declara que “el convenio que existe entre Prodemu e Indap, es un programa estratégico para el desarrollo productivo, organizacional y personal de las mujeres. El programa Mujeres Rurales les ha permitido potenciar la generación de redes de trabajo, acceso a tecnologías, empoderamiento y confianza en sí mismas y en sus grupos”.

Al respecto, la primera Dama y presidenta de Prodemu, Cecilia Morel, sostuvo que “las mujeres rurales son esencialmente multiactivas, es decir, combinan sus actividades agrícolas asalariadas, con actividades no agrícolas, que van variando según el periodo del año, su ciclo vital y otras circunstancias familiares o del entorno, por ello, este programa se adapta territorialmente a las realidades complejas y distintas que viven a lo largo y ancho del país”.

UNA GRAN EXPERIENCIA

Diversos grupos de mujeres egresaron de este convenio en las últimas semanas. Muchas de ellas se dedican al cultivo de hortalizas y hierbas, otras mantienen vivas sus tradiciones mediante la artesanía, ya sea en telar, orfebrería o madera, como hay algunas que se dedican a la apicultura y la avicultura.

Precisamente, una de las agrupaciones reside en Santa Juana: las “Maravillas de Chacay”, dedicadas a la crianza de gallinas y, por ende, a la venta de huevos a la comunidad.

Su presidenta, María Urrutia, sostuvo que “para mí fue una gran experiencia, un gran crecimiento como persona y poder tener el apoyo de Prodemu de formar este hermoso grupo de mujeres emprendedoras fue simplemente maravilloso. Ahora tenemos un emprendimiento para nuestras familias y seguir adelante”.

En Tomé, por su parte, el grupo Aitué también concluyó su periodo de tres años en el programa. Tienen invernaderos y se dedican al cultivo de plantas y hortalizas.

“Ha sido muy provechoso para nosotras porque, por ejemplo, muchas no teníamos la plata suficiente para hacer un invernadero con policarbonato, tener reciclaje de agua lluvia y riego a goteo. Ahora tenemos todo eso y es increíble lo que realmente hemos aprendido. Hemos recordado lo que ya sabíamos y, a la vez, hemos aprendido de nuevas herramientas y técnicas”, explicó María Luarte, representante de este grupo tomecino.

NO QUEDAN SOLAS

Como una manera de seguir vinculadas a Prodemu, una vez que dejan el programa Mujeres Rurales, la institución creo el espacio Sembrando Redes, cuyo objetivo es dar respuesta a una necesidad de las participantes del programa mujeres rurales, quienes requerían apoyo para continuar su trabajo colaborativo. Para este año son 100 cupos.

Al respecto, Jessica Flores sostuvo que “ellas se especializan en el rubro, son tres años, pero la noticia más importante que estas mujeres ahora no se quedan solas después de egresar del convenio INDAP-Prodemu, sino que continúan un cuarto año con nosotras y además, les aportamos con un pequeño capital semilla”. …

Más de 80 vecinos de Santa Juana beneficiados con Fondo de Acceso a la Energía

Más de 80 vecinos del sector de Chacay en Santa Juana, en su mayoría adultos mayores, fueron beneficiados por el Fondo de Acceso a la Energía (FAE), con la instalación en la sede comunitaria de un sistema solar fotovoltaico de 2,3 Kwp, cuya inversión superó los 10 millones de pesos y mediante el cual podrán reducir los costos en electricidad y mejorar su calidad de vida.

La inauguración realizada en la sede de la junta de vecinos N°12 de Chacay, fue liderada por el Delegado Presidencial Regional (s), Ignacio Fica, el Seremi de Energía Christian Coddou, el Director de Desarrollo Comunitario, Ariel Ríos y el Diputado Sergio Bobadilla junto a la Presidenta de la JJVV Fresia Medina y concejales.

Durante la ceremonia se destacó lo relevante que es implementar iniciativas como el FAE, cuyo objetivo es generar capacidades locales sobre el aprovechamiento de energías renovables y dar solución a requerimientos energéticos de pequeña escala por parte de las comunidades.

Para el Delegado Presidencial (s) este proyecto tiene solo beneficios directos. “Disminuirá los costos de electricidad prácticamente a cero, además contribuye al medio ambiente, siendo estos nuestros principales ejes de acción como gobierno”.

Por su parte, Diputado Sergio Bobadilla, esta iniciativa tiene el gran valor de llevar nuevas tecnologías a los sectores rurales. “Muchas veces los vecinos de estas zonas quedan al margen, en la mayoría de los casos siempre están primeros los grandes centros urbanos. Estamos muy contentos de que los recursos se distribuyan de buena forma para todos, ahora podemos decir que las energías renovables llegaron a Santa Juana”, aseguró.

En el Biobío son 5 los proyectos adjudicados en Los Álamos, Cañete (2), Florida y Santa Juana, lo que representa una inversión superior a los 38 millones de pesos y benefician a más de 260 familias.

“El Fondo de Acceso de Energía no solo brinda independencia a los vecinos, sino también, múltiples beneficios en los gastos de electricidad. Para nosotros, es relevante potenciar estos programas. En el Biobío ya son cinco las iniciativas que se han adjudicado estos recursos, lo cual nos deja muy contentos”, afirmó el Seremi de Energía.

En la misma línea se manifestó el Director de Desarrollo Comunitario de Santa Juana. “Para nosotros es muy importante esta inauguración porque nos indica el camino hacia el cual debemos avanzar. Este proyecto le permitirá a nuestra sede tener más de un 60% de autonomía, lo que nos demuestra lo relevante de incorporar nuevas tecnologías y más limpias para ser más eficientes”.

De igual forma, el Concejal Rodrigo Chandía, relevó este tipo de iniciativas. “Agradecemos al Gobierno y a la Seremi de Energía, por invertir en Santa Juana y en los sectores rurales. Esperamos que más proyectos como estos se puedan duplicar en otras zonas de la comuna, sobre todo, por lo rural que es”.

Sin duda, quienes más agradecen estas iniciativas, son los integrantes de la junta de vecinos, ya que estos sistemas fotovoltaicos les generan beneficios, económicos, sociales y ambientales.

“Estamos muy contentos y agradecidos de la gestión para postular este proyecto. Nosotros como sector rural sufrimos mucho de los cortes de luz, es por esto, que este beneficio nos ha caído del cielo, porque nos ayudará a no perder el suministro” enfatizó la presidenta de la JJVV.

Es importante destacar, que esta iniciativa ministerial surge en el marco de la Ruta Energética que identificó la necesidad de los lugares más aislados y vulnerables. En ese contexto, el Gobierno del presidente Sebastián Piñera se comprometió a cambiar esta situación, a través de la electrificación rural o mejorando el suministro eléctrico.

Certificado Azul inició su tercer proceso de adhesión

Este 3 de enero partió la tercera convocatoria de esta alianza público-privada impulsada por la Agencia de Sustentabilidad y Cambio Climático y Fundación Chile, que busca reconocer e incentivar a las empresas a realizar acciones para hacer más eficiente su consumo de agua. Este proceso estará vigente hasta el 28 de febrero, para que todas las empresas interesadas, independientemente de su tamaño, puedan ser parte de esta iniciativa que se puso en marcha el 26 de abril de 2021.

Con el interés de que un mayor número de empresas puedan implementar medidas concretas que contribuyan a reducir la brecha hídrica en el país, se abrió el tercer período de adhesión al APL, para lo cual se modificaron los antecedentes legales y declaración jurada, con el fin facilitar la postulación.

A menos de un año de la firma del APL Certificado Azul, 27 empresas y 31 instalaciones de los rubros manufactura, transporte portuario, manufactura, agrícola, financieros, alimentos, agroindustria y minero, se encuentran implementando el Acuerdo voluntario y se espera durante el presente año poder contar con las primeras empresas certificadas.

El Certificado Azul es un acuerdo voluntario impulsado por la Agencia de Sustentabilidad y Cambio Climático y Fundación Chile, en el marco del proyecto SuizAgua del Programa Latinoamericano “El Agua nos Une”, que busca articular acciones con empresas de distintos rubros de la economía nacional en torno a la gestión integral y sustentable del recurso hídrico en procesos productivos y de servicios, en el plazo máximo de 36 de meses para la obtención de su máximo nivel de certificación.

Este APL involucra siete metas específicas, que aplican de acuerdo al nivel que se esté postulando, en el que se utilizará la herramienta Huella del Agua (ISO 14.046) para identificar y reducir en al menos un 5% los impactos de los principales puntos críticos y el diseño de acciones para bajar el uso del agua. También, se implementarán prácticas de eficiencia hídrica y medidas de reducción en las cadenas de producción, buscando mejorar la eficiencia, productividad y desempeño ambiental de las empresas, permitiéndoles posicionarse como responsables, resilientes y comprometidas con su entorno. Más información e inscripciones en www.certificadoazul.cl

En Termas de Catillo se realizará II Workshop de Jóvenes Investigadores en Ciencias Agronómicas (WJICA)

Este 11 y 12 de enero la Facultad de Agronomía UdeC, con el auspicio de CRHIAM, realizará entre el II Workshop para Jóvenes Investigadores en Ciencias Agronómicas.

Después de la buena experiencia del año anterior, los programas de postgrado, el Doctorado en Ciencias de la Agronomía y el Magíster en Ciencias Agronómicas de la Universidad de Concepción, volverán a realizar esta iniciativa en la que los investigadores podrán intercambiar conocimientos, experiencias y volver a reencontrarse.

El Workshop se celebrará en las Termas de Catillo y simultáneamente de manera online.

Se contará con la participación de 50 investigadores que podrán aprovechar la ocasión para discutir ideas, difundir sus trabajos científicos y tener la oportunidad de presentar ante sus pares.

En esta ocasión, las directoras de los programas de Doctorado y Magíster, María Dolores López Belchí y Marisol Vargas Concha, respectivamente, junto con el comité organizador han querido destacar la importancia de interactuar y volver a la presencialidad en estos encuentros científicos después de dos años de pandemia.

Más información sobre el WJICA puede encontrarse en

http://www.agronomiaudec.cl/workshop-wjica-2021/

Salud mental, el fin de una prexistencia

Los trastornos del ánimo y otras enfermedades mentales se han incrementado no sólo por situaciones personales sino también por factores psicosociales y por eso esta medida llega en un momento propicio.

Cualquier pregunta relativa a enfermedades mentales, discapacidades psíquicas o intelectuales en la declaración de salud deben ser eliminadas por las Isapres. Así lo dispuso la Superintendencia de Salud en su Circular IF/N°396, que además establece que no se podrán efectuar entrevistas que revelen diagnósticos u ofrecer planes que limiten la cobertura de estos trastornos.

“Es una gran noticia porque ayuda a que la gente no sienta temor o vergüenza de decir que padece algún trastorno o condición de salud mental. Todos debemos contribuir a no estigmatizar los diagnósticos. La mayoría de ellos remiten, si existe un buen tratamiento, atención oportuna y medicamentos adecuados o bien en el caso de enfermedades crónicas el tratamiento personalizado puede ayudar a las personas a aprender a vivir con ellas y alcanzar un mayor bienestar”, dice sobre esta medida, Ana Karina Zúñiga, Dra. en Psicoterapia y académica de la Facultad de Psicología USS.

La académica señala que el sistema de salud público no siempre brinda una cobertura adecuada para psicoterapias y atención psicológica a la población y añade que “estas prestaciones en el sector privado son carísimas, especialmente si requieren internación y las familias se endeudan o tienen que andar buscando terapeutas que cobren una tarifa diferenciada. Por eso, como sociedad deberíamos garantizar el acceso a prestaciones de salud mental, sin discriminación”.

Asimismo, comenta, que antes del inicio de la pandemia de Covid-19 había altos índices de depresión en población más vulnerable y especialmente en mujeres que no tienen acceso a diversos servicios y enfrentan una mayor carga de preocupaciones.

Ahora con el Covid-19 se incrementaron las cifras de los trastornos del ánimo y ansiosos además del estrés y otras patologías, por lo que es necesario facilitar que la población consulte por ayuda.

Concurrir al psicólogo

Cada vez que uno sienta que necesita ayuda para salir adelante en algún aspecto de su vida ya sea el tener que afrontar alguna situación de estrés severo, una pena o angustia o síntomas de ansiedad, que son muy comunes en la población chilena, es necesario consultar a un psicólogo, asegura la docente USS.

De hecho, la psicóloga dice que “muchas veces existe una intuición en el paciente respecto a que requiere ayuda. Además, las personas son buenas para hacerse autodiagnósticos y aunque se equivoquen en el intento, el hecho de que estén buscando información, por ejemplo, en internet, implica que algo se gatilló internamente respecto a entender lo que les pasa”.

Finalmente, la académica enfatiza que la salud mental no sólo tiene que ver con un trastorno o el diagnóstico de una enfermedad psiquiátrica y en ese sentido, “nuestro sistema psicológico se desequilibra o se ve amenazado muchas veces por problemas psicosociales como estrés, dificultades económicas o estar expuesto a situaciones de violencia. Por eso hay que consultar antes a un especialista para prevenir que se desencadene un cuadro más severo”.

Mejorar la educación y la alineación con los empleadores puede ayudar a reducir la brecha de habilidades

Por Flávia Roberta Freitas, Líder de Responsabilidad Social Corporativa para IBM Latinoamérica

Mucho puede haber cambiado desde que comenzó la pandemia, pero algunas tendencias a largo plazo han permanecido obstinadamente iguales o se han vuelto aún más serias. Por ejemplo, el número de ofertas de empleo bien remuneradas relacionadas con las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, (STEM, por sus siglas en inglés) sigue aumentando, pero no hay suficientes personas con las habilidades necesarias para ocupar esos roles. Las posibles consecuencias son graves: la disminución de la competitividad, las persistentes disparidades socioeconómicas, la reducción de la innovación y el potencial no desarrollado de las personas.

Una estrategia integral para abordar la brecha de habilidades es mejorar la alineación entre los sectores público, privado y sin ánimo de lucro. Con una mayor coordinación, estos sectores pueden cultivar mejor nuevas fuentes de talento STEM, como las mujeres y otras poblaciones poco representadas, para que estén preparados para aprovechar las oportunidades, desarrollar sus carreras y contribuir a los negocios.

Se busca ayuda

No hay tiempo que perder ya que había una escasez de habilidades antes de la pandemia. Según un estudio de IBM Institute for Business Value de septiembre de 2019, en los próximos tres años, puede que sea necesario reentrenar a 120 millones de trabajadores en las 12 economías más grandes del mundo para adaptarse a los nuevos tipos de empleos creados o modificados por la IA.

Parcialmente responsable del crecimiento de las posiciones disponibles está el avance y la prominencia de la tecnología en todas las industrias, profesiones y puestos laborales. Estos avances requieren nuevos planes de estudio para los futuros trabajadores, y suponen un reentrenamiento para los empleados actuales (y en última instancia, una cultura del aprendizaje permanente). El informe sobre el Futuro del Trabajo 2020 del Foro Económico Mundial sobre las tendencias de la fuerza laboral en 26 economías encontró que en los próximos años pueden surgir 97 millones de nuevos roles que se adapten mejor a las nuevas divisiones del trabajo.

Las personas están inquietas y saben que los empleos STEM ofrecen mejores oportunidades. Otro estudio del IBM Institute for Business Value encontró que 1 de cada 4 personas a principios de 2021 estaban considerando nuevas búsquedas de empleo y planeaban inscribirse en programas de capacitación, en su mayoría en línea y algunos sin costo, como IBM SkillsBuild. Esto se confirmó por el récord de personas que cambiaron de empleo a lo largo de 2021. En general, los trabajos STEM tienden a pagar sustancialmente más que aquellos que no lo son.

Alcanzar nuevas fuentes de talento

Es evidente que hay una oportunidad profesional amplia, pero sin explotar, ya que algunos grupos están sustancialmente subrepresentados en la nueva economía. Por ejemplo, Naciones Unidas encontró que las mujeres representan apenas el 3% de los estudiantes en todo el mundo que toman clases sobre tecnologías de la información y la comunicación, el 5% de matemáticas y cursos de estadística, y el 8% cursos de ingeniería, manufactura y construcción. Estas circunstancias sugieren que se pueden lograr grandes ganancias al fomentar las áreas STEM en el talento no desarrollado.

Una forma podría ser captando el interés de manera temprana, particularmente en la escuela secundaria. Estudios han demostrado que los objetivos de carrera cambian de manera drástica entre los 14 a 17 años aproximadamente, y es el momento más crítico para ganar el interés de los jóvenes en áreas STEM. Los estudiantes con competencias en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas también tienen más probabilidades de seguir carreras relacionadas con STEM, y a tener más éxito en la resolución de problemas durante situaciones desconocidas.

Para apoyar las carreras y la educación técnica, existe una creciente disponibilidad de planes de estudio complementarios gratuitos, como los ofrecidos por IBM SkillsBuild for Students, que introduce a los adolescentes en las habilidades para el lugar de trabajo y las competencias tecnológicas necesarias para los empleos modernos, incluso para aquellos que no están considerando un camino de educación formal.

Alinear la educación superior con el sector privado y atraer estudiantes más diversos

Los graduados de enseñanza media que luego eligen la universidad como su próximo destino necesitan una exposición continua a los temas STEM. Idealmente, sus clases podrían combinar múltiples disciplinas, enseñando habilidades específicas que se alinean con vacantes de trabajo reales. IBM también está contribuyendo con programas que brindan soporte a los estudiantes en esta etapa, para que puedan tener acceso a contenidos y expertos que mejoren su experiencia.

Asimismo, el sector privado necesita hacer un mejor trabajo de alineación continua del camino que las personas en búsqueda de empleo puedan seguir. Eso significa asegurarse de que la capacitación está diseñada para cumplir con los estándares de la industria y que las habilidades coinciden con los requisitos laborales. Las ofertas de trabajo deben redactarse de manera que las personas que han obtenido insignias y credenciales puedan aplicar y ser seleccionadas para entrevistas en función de su formación y las certificaciones que obtuvieron.

La educación superior también necesita repensar cómo posicionar los estudios en STEM con grupos que podrían no haber considerado esta disciplina de otra manera. En resumen, con un poco de imaginación, podemos hacer que los cursos STEM sean más inclusivos para inspirar a futuros profesionales de diversos orígenes e identidades.

Búsqueda y preparación para carreras 2.0: aprendizaje práctico y mejores opciones de credenciales Para los jóvenes profesionales o aspirantes de empleo que están considerando un cambio hacia áreas STEM, tenemos que proporcionar no sólo los cursos en línea para adquirir nuevas habilidades, sino también los recursos que mejoren la experiencia de búsqueda de empleo. Debe existir coordinación entre múltiples organizaciones para brindar oportunidades a las personas en búsqueda de trabajo para obtener credenciales, asistir a ferias de empleo, beneficiarse de mentores, realizar proyectos que les ayuden a construir su portafolio para roles específicos y adquirir una comprensión más amplia de las tendencias laborales locales. También programas gratuitos como IBM SkillsBuild for Job Seekers, que reúnen a los sectores privado y sin ánimo de lucro ayudando a proporcionar estas capacidades para que las personas estén listas para el trabajo.

Entonces, a medida que los estudiantes se convierten en solicitantes de empleo activos, las empresas necesitan ser más flexibles y de mente abierta cuando se trata de las credenciales que se consideran apropiadas y adecuadas para las aplicaciones, particularmente para puestos de entrada o nivel medio. Por ejemplo, cerca del 50% de las ofertas de trabajo de IBM no requieren títulos universitarios de cuatro años.

A medida que difundamos el alcance de las iniciativas disponibles y aprovechemos las nuevas colaboraciones, podremos construir un ecosistema más sólido que apoye a un número más amplio de estudiantes y proporcione una experiencia laboral real que beneficie a todos.

Hay mucho que ganar

Si tenemos éxito en crear iniciativas STEM y preparación de carrera más inclusivas, multidisciplinarias, creativas y accesibles, entonces tendremos una mejor oportunidad de adaptarnos a los grandes cambios provocados por el crecimiento de la tecnología en prácticamente todos los puestos de trabajo. En este momento, hay una escasez significativa de talento que ha dado lugar a muchas posiciones sin cubrir. Pero si cerramos la brecha de habilidades, el PIB mundial podría aumentar en USD $11,5 billones para 2028, según el Foro Económico Mundial.

Más allá del éxito económico, un enfoque repensado de las habilidades y la preparación profesional probablemente dará lugar a empleados satisfechos, motivados y talentosos de orígenes más diversos que se dan cuenta de todo su potencial, mientras construyen un mundo mejor.

Comité por la Sustentabilidad de la Universidad de Chile oficializa a sus participantes

Luego de tres años de trabajo transitorio, el espacio triestamental comienza una nueva etapa marcada por la continuidad de la labor realizada, la actual crisis ambiental y climática que vive el país y el mundo, y los compromisos y desafíos que ha asumido la Universidad de Chile en esta materia. En la ocasión, autoridades, académicos y académicas abordaron el trabajo realizado por nuestro plantel en estos años y la misión que le compete en el país en el marco del cambio climático.

Tras la aprobación de la Política de Sustentabilidad Universitaria, aprobada en 2012 y vigente desde el año 2016, nuestra Casa de Estudios ha trabajado de manera sistemática y transversal en pos de cumplir con el mandato de transformarse en una institución pública sustentable.

En dicha labor, el Comité por la Sustentabilidad de la Universidad de Chile ha jugado un rol fundamental, siendo el “responsable de coordinar, apoyar, difundir y hacer seguimiento de las acciones necesarias para cumplir con las obligaciones comprometidas por la UChile en materias de medioambiente y sustentabilidad”.

Este trabajo, que desde el año 2018 fue realizado por un comité transitorio, fue oficializado y reconocido por medio de una ceremonia de instalación realizada la jornada de este martes 4 de enero en el Salón de Honor de la Casa Central. En la ocasión, se reafirmaron los esfuerzos por hacer de la sustentabilidad un eje central de todos ámbitos que componen la vida universitaria.

La instancia estuvo encabezada por el Rector Ennio Vivaldi, quien destacó que el rol y la incidencia de la Universidad es clave para seguir aportando a los cambios que el país necesita. “Tiene que haber una forma distinta de convivencia en la política, ya que es lamentable que la política no entienda que el arma más importante que tiene para resolver los problemas sociales está aquí en la academia y en las universidades. Tenemos que trabajar con la alta política del país y generar, precisamente, estas nuevas concepciones que alienten a la sociedad, y -al mismo tiempo- tenemos que trabajar como Universidad en este gran cambio cultural, porque si no lo hacemos ponemos a nuestro país y a la humanidad en peligro”.

Por su parte, la vicerrectora de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios, Sonia Pérez Tello, celebró la relevancia de este hito poniendo énfasis en “las tres T de la sustentabilidad: la transdisciplina, la territorialidad y la triestamentalidad. Porque la sustentabilidad no es solo un problema del medioambiente, porque no nos estamos comprometiendo a ser una Universidad verde, ni queremos que el sello se convierta en una moneda de mercado para demostrar que estamos cambiando el planeta, es mucho más profundo que eso, implica comprender que la sustentabilidad está comprendida por procesos sostenibles sociales y comunitarios que apoyan las decisiones respecto a un desarrollo sustentable”.

Tras estas palabras, la profesora de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Lorna Lares, quien estuvo a la cabeza del Comité Transitorio, entregó un resumen de lo realizado durante estos tres años de gestión. En su intervención, planteó que este período estuvo marcado por establecer una real representatividad de todos los estamentos y territorios, por los convenios y compromisos que suscribió la Universidad de Chile, y por el establecimiento de la sustentabilidad como uno de los pilares fundamentales del Nuevo Modelo Educativo 2021 del plantel.

La académica agradeció el compromiso y trabajo, tanto de autoridades, profesores, integrantes del Comité y de la comunidad universitaria “que hicieron posible este camino”. No obstante, reconoció que, sin duda, “queda mucho por hacer y son diversos los desafíos, metas y objetivos que debemos alcanzar, pero estoy convencida que como comunidad y la presencia de valores como la generosidad, el diálogo y la integración entre las unidades podemos cumplir el objetivo principal de la política de sustentabilidad universitaria: transformar a la Universidad de Chile en una institución sustentable”.

El papel de la Universidad

Reconociendo la emergencia que vive nuestro país y el mundo, la ceremonia continuó con la exposición “El rol de la Universidad de Chile en el contexto de crisis climática”, dictada por la académica de la Facultad de Derecho, subdirectora del Centro de Derecho Ambiental e investigadora principal del Centro de Ciencia del Clima y la Resiliencia (CR2), Pilar Moraga.

La profesora destacó el trabajo que han realizado por años distintos académicos en la materia, lo que ha permitido, a su vez, la instalación de nuevos conceptos clave para entender la urgencia de los problemas que enfrentamos. Esta labor, afirmó, ha transformando a la Universidad en una institución con voz y liderazgo a la hora de hablar de cambio climático.

En el reconocimiento de este papel clave que debe tener la Universidad de Chile, la actividad continuó con la presentación de los avances del proyecto Parque Carén, espacio que busca “ser parte de una cadena colaborativa y global entre la academia, el sector público, la iniciativa privada, las comunidades, la naturaleza y el territorio”. Sobre este trabajo profundizó la académica de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Pilar Barba, quien señaló que “esperamos que Carén, que viene de carün, que es una voz en mapudungún que significa siempre verde, sea una inspiración para que quienes vengan mantengan el sentido que hemos querido imprimir a este proyecto tan importante para la Universidad de Chile y para el país en su conjunto”.

La ceremonia concluyó con la entrega de un presente para los ocho miembros que fueron oficialmente incorporados al Comité por la Sustentabilidad de la Universidad:

Reynaldo Cabezas: Jefe de la Oficina de Sustentabilidad y docente de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas.
Valentina Durán: Directora del Centro de Derecho Ambiental y académica de la Facultad de Derecho.
Robin Figueroa: Integrante de la Federación de Asociaciones de Funcionarios de la Universidad de Chile (Fenafuch) y colaborador de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas.
Rebecca Kanter: Académica del Departamento de Nutrición de la Facultad de Medicina.
Lorna Lares: Responsable de la línea de Bienestar, Cultura y Eficiencia Energética de la Red de Pobreza Energética y académica de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Loreto Paillacar: Vocera de la Secretaría de Ecología y Medio Ambiente FECh, y estudiante del Instituto de la Comunicación e Imagen.
Anahí Urquiza: Directora del Núcleo de Investigación en Interdisciplina y Transdisciplina para la Educación Superior, y académica de la Facultad de Ciencias Sociales.
Fabiola Wüst: Coordinadora académica del magíster en estrategia internacional y académica del Instituto de Estudios Internacionales.

Renato Henríquez Salazar, periodista DAC (Comité por la Sustentabilidad)

El COVID-19 pone al descubierto las barreras que enfrentan los mil millones de personas que tienen alguna discapacidad

Una de cada cinco mujeres tiene probabilidades de tener una discapacidad a lo largo de su vida, en el caso de los niños es uno de cada diez. António Guterres señala que estas personas se encuentran entre las más afectadas por la pandemia y pide a los gobiernos que las incluyan en los planes de respuesta y restauración de la pandemia.

Con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, el Secretario General de la ONU destaca que el “COVID-19 ha dejado al descubierto las persistentes barreras y desigualdades a las que se enfrentan los mil millones de personas con discapacidaddel mundo”.

Según Guterres, una respuesta inclusiva a la pandemia “debe estar guiada por las propias personas con discapacidad”.

Asimismo, debe “forjar alianzas, abordar la injusticia y la discriminación, ampliar el acceso a la tecnología y fortalecer las instituciones a fin de crear un mundo pos-COVID-19 más inclusivo, accesible y sostenible”.Maura AjakZekia Musa es una joven activista de 29 años con discapacidad visual que trabaja con el Ministerio de Educación General e Instrucción de Sudán del Sur y representa a personas con discapacidad. También es mentora de alumnos discapacitados en escuelas de la

Derechos Humanos

Alrededor del 80% de las personas con discapacidad viven en países en desarrollo. Se calcula que el 46% son personas mayores de 60 años, advierte la ONU.

Una de cada cinco mujeres tiene probabilidades de tener una discapacidad durante su vida, mientras que en el caso de los niños es de uno de cada diez.

Para responder a las necesidades de estas personas, el Secretario instó a todos los países a que apliquen plenamente la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Los gobiernos, agregó, deben trabajar para ofrecer mayor accesibilidad y eliminar “las barreras jurídicas, sociales, económicas”.

” Haciendo efectivos los derechos, la capacidad de actuar y el liderazgo de las personas con discapacidad podremos promover nuestro futuro común“, argumentó. ” Necesitamos que todas las personas estén incluidas en el proyecto de alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible“.

Guterres concluyó diciendo que las personas con discapacidad y las organizaciones que las representan trabajan en todo el mundo para hacer realidad una demanda clave: “Nada sobre nosotros sin nosotros”. 

El mundo digital

La directora general de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) se refirió igualmente a la pandemia en su mensaje.

“Al trasladar una parte de nuestra vida a internet, los confinamientos también han puesto de manifiesto otra serie de desigualdades que afectan a las personas con discapacidad: las relacionadas con la tecnología y el mundo digital, ” puntualizó Audrey Azoulay.

Añadió que el 68% de los países cuenta con una definición de educación inclusiva y sólo el 57% de esas definiciones abarcan múltiples grupos marginados, según el Seguimiento de la Educación en el Mundo de 2020.

Finalmente, indicó que estos son algunos de los temas que se tratarán en la próxima Cumbre Mundial sobre la Discapacidad, que, con el respaldo de la ONU, coordinan conjuntamente Ghana y Noruega en febrero.© UNICEF/Fauzan IjazahUn niño (izquierda) con una deficiencia física, se sienta al lado de su mejor amigo que tiene una discapacidad visual, en Banyumas, Java Central, Indonesia.

Eventos

En todo el mundo, se llevan a cabo varios actos para conmemorar el Día.

En Dubái, la ONU ha organizado el acto “Configurar un futuro inclusivo para todos: Liderar con determinación”, en la Exposición Universal de esa ciudad.

Por su parte, el viernes, el Departamento de Asuntos Económicos y Sociales de la ONU (DAES), la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) y la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) se reúnen para debatir el tema “Reducir las desigualdades a través de las tecnologías: Una perspectiva sobre el desarrollo inclusivo de la discapacidad”.

La Oficina de la Enviada Especial del Secretario General de la ONU para la Discapacidad y la Accesibilidad, en colaboración con la Misión Permanente de Chile, tratan el “Liderazgo de las nuevas generaciones: Los niños y adolescentes con discapacidad y sus voces post COVID-19”, en otro evento virtual que tiene lugar el viernes.

Las Naciones Unidas también celebran el día en sus oficinas de Ginebra y Bangkok.

Con planificación, las ciudades de América Latina pueden reducir a la mitad su consumo de recursos para 2050

Si implementan medidas de circularidad, conectividad y restauración de ecosistemas, pueden reducir a la mitad el uso de combustibles fósiles, minerales y alimentos y, al mismo tiempo, combatir la pobreza y la desigualdad, afirma un informe de la agencia medioambiental de la ONU.

Las ciudades de América Latina y el Caribe consumirán en 2050 entre dos y cuatro veces más recursos de lo que es sostenible si no optan por una planificación integral y aumentan la eficiencia de sus sistemas y la circularidad, advierte un estudio reciente elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA).

América Latina y el Caribe es predominantemente urbana, y la tendencia apunta a que será aún más a mediados del siglo XXI, con alrededor del 90% de su población total viviendo en alguna ciudad. La necesidad de avanzar hacia urbes más eficientes y sostenibles en la región es y seguirá siendo una prioridad en el futuro próximo.

El informe El peso de las ciudades en América Latina y el Caribe: requerimientos futuros de recursos y potenciales rutas de actuación, elaborado en conjunto con el Panel Internacional de Recursos y publicado en diciembre, señala que la falta de circularidad implica la degradación grave de ecosistemas vitales, lo que tiene un impacto catastrófico no sólo en la naturaleza, sino en los medios de vida y la salud y bienestar de las personas.UNICEF/Giacomo PirozziFavela en Rio de Janeiro, Brasil

Gases de efecto invernadero

El texto explica que las metrópolis del mundo generan hasta tres cuartas partes de las emisiones de gases de efecto invernadero y plantea que la eficiencia de recursos podría disminuir la demanda de materiales vírgenes entre un 15% y un 25%, dando como resultado una reducción de emisiones del sector industrial de hasta 30%.

Según el informe, las ciudades de América Latina y el Caribe consumían anualmente entre 12,5 y 14,4 toneladas per cápita de recursos en 2015. Más de la mitad de la acumulación de material urbano de la región se encontraba en las ciudades de Brasil (38,1%) y México (21,1%).

Con una población regional proyectada en 680 millones de personas para 2050, el consumo material doméstico urbano podría aumentar hasta las 25 toneladas per cápita, muy por encima del rango de 6-8 toneladas per cápita que se considera sostenible.

La directora regional del PNUMA en América Latina y el Caribe señaló que muchos de los habitantes de la región sufren hoy los efectos del uso insostenible de recursos en forma de degradación ambiental, falta de acceso a los servicios y perspectivas de un futuro sombrío.Vista de la Ciudad de MéxicoCiudad de México

La planificación es vital

“Planificar una transformación sostenible es crucial si aspiramos vivir en una región más limpia, en armonía con la naturaleza y sin dejar a nadie atrás. Ahora que urge una recuperación sostenible del COVID-19, este informe alumbra el camino en la dirección correcta”, añadió Jacqueline Álvarez.

El estudio asevera que, si impulsan una transformación sostenible, las ciudades de América Latina y el Caribe pueden reducir a la mitad su consumo de recursos como combustibles fósiles, minerales y alimentos, al tiempo que combaten la pobreza y la desigualdad.

Para ello propone un paquete de medidas en cuatro ejes —transporte y movilidad sostenible, edificaciones eficientes y sostenibles, residuos, y agua y saneamiento— con el fin de reducir el consumo de recursos, los residuos, el daño ambiental y las emisiones de gases de efecto invernadero.

Esas provisiones buscan aumentar la eficiencia de recursos a través de la circularidad, la conectividad y la restauración de ecosistemas, entre otras medidas.

De acuerdo con los autores del informe, la región debe aumentar la densidad de población, puestos de trabajo y servicios en un conjunto de centros urbanos conectados por un transporte público eficiente y asequible.

Además, requiere edificaciones más sostenibles, impulsar la circularidad, aprovechar los residuos orgánicos y una gestión hídrica que incluya el tratamiento y la reutilización de aguas, así como la restauración de ecosistemas asociados.ONU-HabitatLago de Chapultec en la Ciudad de México

Se puede mejorar el panorama

El texto asegura que si se instrumentan esas medidas, las ciudades latinoamericanas y caribeñas podrían reducir su consumo material anual a entre seis y siete toneladas per cápita para 2050.

También destaca las acciones que ya se están tomando en esta línea, como las mejoras al transporte público de Fortaleza, Brasil, que incluyeron un mayor espacio para bicicletas y peatones; la “cosecha” de agua de lluvia en la Ciudad de México; y el proyecto de calefacción distrital de Temuco, Chile.

El informe apunta que el espacio construido de la región creció un 99% en 40 años, casi a la par que el aumento de la población urbana en ese periodo, que alcanzó el 95%. Debido a la incapacidad de la mayoría de las ciudades para absorber el crecimiento, se exacerbaron la inequidad social y la injusticia ambiental.

Ante este escenario, argumenta que la brecha de desigualdad implicará resolver la precariedad que enfrentan las poblaciones más vulnerables, por ejemplo, la lejanía de los servicios urbanos, la infraestructura deficiente, las condiciones de violencia y la contaminación.

Para los autores del estudio, la mejor forma de abordar esos desafíos es con una transformación sostenible, lo que precisa dedicar mayores esfuerzos a las ciudades intermedias, que crecen de forma más acelerada que el promedio. Asimismo, instan a impulsar una mayor cooperación y alianzas más sólidas a nivel subnacional, subregional y regional.