Con el slogan “cuando perdemos de vista el problema, perdemos de vista los animales” se hace un llamado a educar y generar consciencia sobre el impacto de nuestras acciones en la biodiversidad.
La ministra del Medio Ambiente, Maisa Rojas, lanzó la campaña “¿Dónde están las especies?”, que está compuesta de tres ilustraciones, estilo busca y encuentra, en las que el objetivo es identificar un ejemplar de fauna nativa que está calificado como amenazado. A través de este dibujo también es posible conocer las acciones humanas que afectan a los animales y, así, disminuir su ocurrencia.
La titular de Medio Ambiente presentó esta iniciativa acompañada de niñas y niños de pre-kinder en el Centro Cultural La Moneda, espacio en el que explicó la relevancia de no invisibilizar a las especies nativas. “Esta campaña tiene como slogan ‘cuando perdemos de vista el problema, perdemos de vista los animales’ que es un llamado a educar y generar consciencia sobre el impacto de nuestras acciones en la biodiversidad. Cuando una especie desaparece lo hace para siempre, por lo que debemos evitar que ello ocurra”.
La ministra Rojas añadió que “nos encontramos implementando la Ley para la Naturaleza, que creó el Servicio de Biodiversidad y Áreas Protegidas (SBAP). Será un servicio público encargado de cuidar la biodiversidad, tanto dentro como fuera de las áreas protegidas, por lo que marcará un hito en el resguardo de nuestro patrimonio natural”.
Cabe destacar que en Chile tenemos 1.546 especies que están clasificadas según estados de conservación, de las cuales 19 se consideran como extintas. Y otras casi 960 están amenazadas, es decir, en peligro crítico o en peligro vulnerable.
De las 1.546 especies que están clasificadas, 734 son especies de animales. Y de ellas, 2 se consideran extintas y 424 están amenazadas, es decir, casi el 58%. Esta campaña eligió tres representantes icónicos de la fauna nacional como son el huemul, la ranita de Darwin y el pingüino de Humboldt.
Para revisar los dibujos y conocer más de la campaña y las amenazas que enfrentan las especies nativas puedes ingresar a https://dondeestanlasespecies.cl/ . También se instalarán ilustraciones en algunos paraderos del transporte público de Santiago.
Este viernes 11 de octubre, representantes de la U. de Chile, de diversos ministerios, de Codelco y de la comunidad de Calama, se reunieron para abrir este nuevo espacio dedicado a la ciencia y la educación ambiental, a propósito de una serie de acciones colaborativas entre instituciones públicas y privadas para evitar la extinción de la especie Telmatobuis Dankoi, única en el mundo. Para la ocasión, viajaron diez ejemplares, cinco machos y cinco hembras, desde el Parquemet al CENByC, que retornaron así a su lugar de origen tras ser cuidados en Santiago.
U. de Chile como parte de la colaboración interinstitucional
Ranitas del Loa retornan a Calama y se inaugura Centro de Biodiversidad y Conservación
Este viernes 11 de octubre, representantes de la U. de Chile, de diversos ministerios, de Codelco y de la comunidad de Calama, se reunieron para abrir este nuevo espacio dedicado a la ciencia y la educación ambiental, a propósito de una serie de acciones colaborativas entre instituciones públicas y privadas para evitar la extinción de la especie Telmatobuis Dankoi, única en el mundo. Para la ocasión, viajaron diez ejemplares, cinco machos y cinco hembras, desde el Parquemet al CENByC, que retornaron así a su lugar de origen tras ser cuidados en Santiago.
Este viernes 11 de octubre se inauguró el Centro de Biodiversidad y Conservación El Loa (CENByC).El objetivo de este espacio, que se levantó con la asesoría técnica de la Universidad de Chile, es la conservación de especies endémicas como la Ranita del Loa, pero también potenciar la educación ambiental, clave para restaurar y cuidar los frágiles ecosistemas de la zona.Marco A Méndez, Profesor Titular de la Facultad de Ciencias -involucrado desde los inicios de este trabajo- plantea que con esta inauguración “se consagra la colaboración entre nuestra Universidad y el trabajo en los territorios”. Diversas autoridades fueron parte de esta inauguración, entre ellas la vicerrectora de Extensión y Comunicaciones, Pilar Barba.
Impactada por la acción humana sobre su hábitat natural, la Ranita del Loa, especie micro endémica oriunda de una vertiente calameña, casi se extingue en 2019. Cinco años más tarde, y gracias al trabajo conjunto y compromiso de múltiples equipos y organizaciones -incluyendo la U. de Chile-, diez individuos del amenazado anfibio retornaron a Calama, para ser cuidadas en el nuevo Centro de Biodiversidad y Conservación El Loa (CENByC), el primer centro de este tipo ubicado en el norte de Chile.
Dicho centro fue inaugurado este viernes 11 de octubre. En el evento participaron la ministra de Medio Ambiente, Maisa Rojas; el presidente del directorio de Codelco, Máximo Pacheco; la subsecretaria de Minería, Suina Chahuán; la subsecretaria de Vivienda y Urbanismo, Gabriela Elgueta; la vicerrectora de Extensión de la Universidad de Chile, Pilar Barba; la delegada presidencial de la Región de Antofagasta, Karen Berhens; la alcaldesa subrogante de Calama, Diana Veas; y el director de la Corporación de Cultura y Turismo de Calama, Edwin Alavia; entre otras autoridades locales, representantes de SKY Airlines, y estudiantes de colegios de Calama.
La vicerrectora Barba destacó que “esta reunión representa un ejemplo de cómo la colaboración entre la academia, el Estado, la industria y la sociedad puede dar lugar a soluciones efectivas y sostenibles. Esta experiencia nos invita a imaginar un futuro donde los niños y niñas que están hoy aquí serán hombres y mujeres armados con conocimiento y una cultura de cuidado que puede desarrollarse en armonía con el medioambiente”.
Otro de los integrantes de la delegación U. de Chile fue Marco Méndez, Profesor Titular del Departamento de Ciencias Ecológicas de la Facultad de Ciencias. Involucrado desde los inicios de este trabajo, plantea que con esta inauguración “se consagra la colaboración entre nuestra Universidad y el trabajo en los territorios. Previamente teníamos un convenio de colaboración entre el Departamento de Ciencias Ecológicas y la Municipalidad de Calama. En esta ocasión cristalizamos en el centro nuestro compromiso con los territorios en la conservación de la naturaleza”.
El también investigador de Iniciativa Laboratorio Natural Desierto de Atacama (LANDATA) y Director de Diploma en Comunicación de la Ciencia del plantel destaca el papel de la comunidad, para la cual prefiere “utilizar la Comunicación Científica de le Conservación”, donde, si bien es importante focalizar en los niños la tarea del aprecio y valoración de la biodiversidad, “debemos apuntar a la vez a otros públicos para tener una labor efectiva, entre ellos los tomadores de decisiones -como alcaldes, seremias y ejecutivos de empresas- y a los otros miembros de la comunidad como agricultores, profesores, comunidades de pueblos originarios”. Solo así, releva el especialista, “desde un enfoque holístico, podremos generar cambios”. En esa línea, como parte del compromiso de la U. de Chile, todos los años se entrega una beca en el Diplomado de Comunicación de la Ciencia a un docente.
El compromiso de instituciones públicas
“El Centro de Biodiversidad y Conservación El Loa, que apoyará la reproducción de esta especie, representa el profundo compromiso de Codelco con la protección del medioambiente, en línea con los mejores estándares internacionales. Este centro nos permitirá generar mayor conocimiento científico, preciso y robusto, basado en evidencias de la ciencia, para cerrar las brechas existentes en la biología y ecología de la ranita”, destacó el presidente del Directorio de Codelco, Máximo Pacheco.
La ministra de Medio Ambiente, Maisa Rojas, destacó que “toda esta hazaña, que está teniendo un hito muy positivo, no podrá tener un final feliz si no cuidamos el hábitat de la ranita. Lamentablemente, lo que le ha pasado a la Ranita del Loa les ha pasado a demasiadas especies en el mundo. Y la principal razón que está detrás es que nosotros, los humanos, les estamos quitando su casa”.
El ministro de Vivienda y Urbanismo, Carlos Montes, destacó el trabajo de Parquemet, cuyo equipo “ha estado trabajando en el cuidado y conservación de las Ranitas del Loa, a partir de una tremenda sequía que hubo en la zona”. Junto a ello, destacó el vínculo colaborativo con la U. de Chile y reforzó el compromiso del Minvu. “Esto es muy valioso y seguiremos aportando para comprometernos con iniciativas que vayan en esta línea”, dijo.
Resiliencia y sobrevivencia
La sobrevivencia de esta especie, única en el mundo, es también un símbolo de resiliencia para los habitantes de la ciudad, reflejo de que hasta en los lugares más desafiantes, como lo es el Desierto de Atacama, la vida es posible.
La odisea de la Ranita del Loa comenzó en 2019, cuando un equipo científico de la Universidad de Chile ubicó a los últimos ejemplares en el sector La Cascada, una pequeña vertiente de 50 metros ubicada tres kilómetros al sur de Calama, a 2.260 metros de altura.
Las pocas ranitas que encontraron estaban en mal estado, por lo que se extrajeron y trasladaron 14 ejemplares al Zoológico Parquemet para ingresar al Programa de Conservación de Anfibios, mientras que 60 fueron reubicados en la cercana quebrada Ojo de Opache.
En Parquemet, el herpetólogo Osvaldo Cabeza lideró un exitoso proceso para recuperar y reproducir a la ranita: en un punto, más de 500 individuos quedaron bajo su cuidado. El equipo del Zoológico Parquemet, además, realizó una importante labor de investigación y divulgación científica de esta especie, de la cual aún sabemos poco.
Centro de Biodiversidad y Conservación El Loa
En agosto de 2022, Codelco y la Corporación de Cultura y Turismo de Calama firmaron un convenio para crear el Centro De Biodiversidad y Conservación El Loa (CENByC). El objetivo de este espacio, que se levantó con la asesoría técnica de la Universidad de Chile, es la conservación de especies endémicas como la Ranita del Loa, pero también potenciar la educación ambiental, clave para restaurar y cuidar los frágiles ecosistemas de la zona.
El CENByC está ubicado en el Parque Borde Río de Calama, un proyecto que fue financiado por Codelco, y cuenta con dos pisos: el primero está destinado a la educación ambiental —el cual es visitado recurrentemente por colegios de la ciudad—, mientras que el segundo alberga la zona de conservación de especies y un moderno laboratorio de biología molecular.
Asimismo, el CENByC tiene como misión potenciar la generación de conocimiento, fomentando la investigación a nivel regional con centros de estudio y universidades locales.
Como destaca el profesor Marco Méndez, además de la cria ex situ de la Rana del Loa, este Centro trabajará en la conservación de otras especies de la zona. Para ello, el equipo de la U. de Chile “ha capacitado a su personal en aspectos que incluyen no solo la cria ex situ sino el trabajo ecológico y genético asociado a la conservación del las especies de esta zona. De este modo, se consagra una cooperación amplia que incluye en empoderamiento de las comunidades locales en la conservación de su entorno con una sólida base científica”.
Las próximas acciones del equipo de trabajo, detalla el profesor Méndez,corresponden a mantener los muestreos en la zona y trabajar con las comunidades. “Para esto se deberá postular a distintos tipos de proyectos que permitan realizar educación ambiental trabajando activamente con los colegios y las agencias de turismo, fomentado el aprecio y conocimiento de su biodiversidad”, cuenta. Lo anterior “potencia la reciente nominación de Ojo de Opache como Santuario de la Naturaleza, para transformarlo en un agente activo para la conservación”.
En otra línea, y en relación a la Rana del Loa, “debemos iniciar las acciones y estudios para evaluar el mejor momento para su reintroducción, lo que incluye realizar cruzamientos selectivos de individuos utilizando la información genética, generar un plan de reintroducción que incluya el monitoreo constante de ambientes como su hábitat original, el posible nuevo hábitat de Ojo de Opache y otros sitios candidatos. Como se evidencia, la llegada de las ranas es un inicio de largo proceso que involucra muchas otras acciones”.
El épico viaje de retorno de la Ranita del Loa
El lunes 7 de octubre de 2024, diez ejemplares de la Ranita del Loa —cinco machos y cinco hembras— viajaron desde Parquemet al CENByC. Fueron pasajeras de un vuelo Santiago – Calama en SKY Airline, que se sumó a este proyecto apoyando en el traslado aéreo.
Volaron acompañadas por dos escolares de Calama, que llegaron a la capital especialmente para este fin, como “embajadores” de la ciudad nortina. En la despedida en el Zoológico Parquemet en Santiago también estuvo presente el ministro de Vivienda y Urbanismo, Carlos Montes.
Las ranitas viajaron en dos coolers de 7 litros, entre toallas húmedas en unos contenedores especiales. Debido al protocolo de bioseguridad, no estaban sedadas, y se monitoreó constantemente su temperatura, para evitar cualquier riesgo asociado al estrés del viaje.
Los diez ejemplares llegaron en buenas condiciones al CENByC. Ahora, pasarán por una rutina de aclimatación en su nuevo hogar, con el fin de fortalecerlas y, con el tiempo, propiciar su reproducción.
Hacia el futuro, las y los investigadores apuntan a lograr la reinserción en su hábitat natural. No obstante, para alcanzar este objetivo es fundamental la recuperación de su medio, una tarea conjunta para las organizaciones involucradas y la comunidad.
Comunicaciones Codelco + Prensa U. de ChileFotografías: Comunicaciones Codelco
Subsecretaria del MinCiencia, Carolina Gainza, participó en conferencias iberoamericanas en las que ministras, ministros y autoridades de más de 20 países se comprometieron a impulsar la transformación digital de las universidades, reforzar la ciencia abierta y avanzar en programas de cooperación para la formación doctoral y postdoctoral.
En los últimos tres días, la ciudad de Valencia en España fue testigo de tres importantes conferencias iberoamericanas sobre Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación Superior, instancias en las que participó la subsecretaria de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Carolina Gainza Cortés. Se trata de la III Reunión de Ministras, Ministros y Altas Autoridades de Educación Superior, la VI Reunión de Ministras, Ministros y Altas Autoridades de Ciencia, Tecnología e Innovación, y la I Conferencia Iberoamericana Ministerial Conjunta de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación.
Las reuniones, organizadas por la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación de Ecuador y el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España, en coordinación con la Secretaría General Iberoamericana (Segib).
“En estas instancias abordamos varios temas relevantes que ya estamos trabajando en Chile y también se hizo énfasis en el trabajo colaborativo necesario de los países de Iberoamérica. En materia de Educación Superior se acordó la necesidad de contar con un mecanismo para el reconocimiento de títulos y facilitar el intercambio entre los países iberoamericanos para hacer más ágiles los trámites, sobre todo considerando el aumento de la migración en nuestros países y junto con eso, impulsar la transformación digital de las universidades”, destacó la subsecretaria Gainza.
En materia de ciencia, tecnología e innovación y tema principal de la VI Reunión de Ministras, Ministros y Altas Autoridades, la subsecretaria señaló que revisaron cuestiones como la ciencia abierta y cómo fomentarla, la democratización del conocimiento y transferencia de este conocimiento. “Otro punto que revisamos en profundidad fue las condiciones laborales de los investigadores e investigadoras y cómo se puede fortalecer el trabajo científico a través de generar un mejor trabajo para quienes generan conocimiento”, indicó.
En este sentido, agregó que desde el año pasado, el Ministerio está trabajando en la Agenda Mejor Trabajo en Investigación, un documento que estableció un marco y planes de acción para el mejoramiento de las condiciones de los trabajadores en el sistema CTCI, con medidas que consideran la igualdad de género, las diferentes trayectorias laborales en investigación y la incorporación de la dimensión sobre conciliación de la vida laboral, personal y familiar en I+D+i. “En mi exposición presenté este trabajo y fue muy bien recibido por las demás autoridades y, además, tiene mucha relación con lo que hoy también están haciendo Ecuador y España”, señaló.
En esta reunión también se acordó la elaboración de una Carta Iberoamericana del Personal Investigador, que establecerá las bases para una carrera investigadora sólida y estructurada en la región, con énfasis en la igualdad de género y la movilidad. Este documento permitirá avanzar en la mejora de las condiciones laborales y profesionales de los investigadores en Iberoamérica, elemento clave para fortalecer la generación de conocimientos para un desarrollo sostenible e integral en la región.
Bien Público y Derecho Humano Universal
Durante la III Reunión de Ministras, Ministros y Altas Autoridades de Educación Superior, los representantes de los 22 países participantes ratificaron su compromiso con la educación como un bien público y un derecho humano universal y adhirieron a una declaración que impulsa la movilidad académica y la circulación del talento. Además, se acordó constituir la Red Iberoamericana de Información de la Educación Superior y continuar impulsando la Estrategia Iberoamericana de Transformación Digital de la Educación Superior (EITDES).
Esta reunión se convirtió en un nuevo espacio de diálogo y concertación que contribuirá a reforzar la gobernanza del Espacio Iberoamericano del Conocimiento y también permitirá aumentar la eficacia y la eficiencia de los países pertenecientes a este grupo.
“Reconocemos a la ciencia, la tecnología y la innovación como pilares indispensables para el avance de nuestras sociedades; por ello, hoy, más que nunca, somos conscientes que nuestros desafíos exigen una respuesta colectiva que esté cimentada en la colaboración, el intercambio de saberes y la consolidación de un espacio común”, señaló César Augusto Vásquez Moncayo, Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación de Ecuador.
En la I Conferencia Ministerial Conjunta que se realizó hoy, el Secretario General Iberoamericano, Andrés Allamand, insistió en la necesidad de consolidar a Iberoamérica como una región líder en conocimiento. “El futuro de nuestra región depende de nuestra capacidad para generar conocimiento, promover su transferencia efectiva y, sobre todo, garantizar que sea accesible para todos los sectores de nuestras sociedades. Invertir en educación superior y ciencia no es solo una opción, es un imperativo político para avanzar hacia la cohesión social y la sostenibilidad”, dijo.
Además, se acordó avanzar en un Programa Iberoamericano de Cooperación en Formación Doctoral y Postdoctoral para cubrir las necesidades formativas en áreas prioritarias para el desarrollo sostenible. Este programa pretende generar una mayor circulación del talento y promover la movilidad internacional de investigadores, junto con desarrollar una estrategia que mejore las condiciones laborales del personal investigador.
Todos los resultados de estas reuniones serán presentados en la XXIX Cumbre Iberoamericana de Jefas y Jefes de Estado y de Gobierno, que se celebrará en noviembre de 2024 en Cuenca, Ecuador, bajo el lema “Innovación, Inclusión y Sostenibilidad”.
Un gran evento en Coronel y actividades para estudiantes de toda la región son parte de la agenda del Centro Interactivo de la Universidad de Concepción.
El Centro Interactivo de Ciencias, Artes y Tecnologías, CICAT, de la Universidad de Concepción, realizará durante todo octubre actividades en el marco de la celebración del mes de las Ciencias, instancia que busca acercar el conocimiento científico y la divulgación a la ciudadanía.
Dentro de la agenda destacan “Ciencia UdeC en el aula”, charlas de científicas/os y académicas/os que llegarán a diversas comunidades educativas de la región, o “Vive la ciencia en la UdeC”, con laboratorios y otros espacios que abrirán sus puertas para recibir a estudiantes.
Ambas iniciativas se dirigen al público escolar, actividades que tributan con el espíritu de la Universidad de Concepción, que como declaró la Vicerrectora de Investigación y Desarrollo, Andrea Rodríguez Tastets, “desde su fundación mantiene un compromiso con la divulgación y difusión del nuevo conocimiento”.
Una gran celebración en Coronel
La agenda de octubre para CICAT también incluye una gran celebración de las ciencias, llamada “La ciencia se vive en Coronel” que se realizará el martes 15, desde las 9:30 hasta las 14 horas, en el Estadio Sergio Sandoval de la comuna, también conocido como Cancha Amarilla, y que será abierta para todo público.
Para esta celebración se contará con exponentes internacionales, como Valeria Edelsztein, e investigadores locales, como Paulo Vallejos Garrido, a las que se suman las charlas de instituciones como el Instituto Milenio de Investigación en Óptica (MIRO), Instituto Milenio en Socio-Ecología Costera (SECOS) o el Centro Interdisciplinario para la Investigación Acuícola (INCAR).
De igual manera, habrá más de quince instituciones relacionadas a la Universidad de Concepción que expondrán sus estudios y avances, además de tener actividades interactivas para quienes asistan.
La celebración es organizada por el CICAT, con el patrocinio de la Municipalidad de Coronel y su departamento de Medio Ambiente, y con el auspicio de Colbún y el CFT Lota Arauco, alianzas estratégicas para este evento.
La directora del Centro Interactivo, Mónica Badilla Ramírez, destacó la realización de “La ciencia se vive en Coronel”, destacando la capacidad y el valor que este tipo de eventos tiene para la divulgación de la ciencia y el conocimiento.
“Tener un acercamiento a la ciencia de manera amena y divertida puede generar un gran impacto, es algo que hemos comprobado en los casi 15 años que tiene el CICAT”, explicó Mónica Badilla, agregando que “buscamos replicar esa experiencia en esta celebración”.
Agenda en el Centro Interactivo
Las instalaciones del Centro Interactivo recibirán desde el 19 al 25 de octubre parte de la muestra itinerante “Misión Luna | Marte”, de la Fundación Astromanía, que invita a un recorrido por nuestro satélite natural y el planeta rojo.
Con ello, durante esos días se podrá ver en el CICAT un planetario móvil, inflables de la Luna y de Marte, además de grúas de simulación de caminata en ambos cuerpos celestes, junto a varios elementos más. Esta itinerancia complementará la muestra “Misión Apollo 11”, que destaca el trabajo de la humanidad para llegar hasta nuestro satélite natural.
El mes finalizará con un día espeluznante, ya que el 31 se realizará un evento especial por Halloween, con talleres científicos alusivos a la festividad y donde se espera que quienes asistan lleguen con sus mejores disfraces.
La directora de CICAT resalta que a través de todas estas actividades se busca ofrecer una agenda variada y divertida para que se acceda a la ciencia, comentando que “la misión de CICAT es ser un espacio donde personas de todas las edades disfruten del conocimiento”.
Esa misión también es destacada por la Vicerrectora I+D, Andrea Rodríguez, quien agregó que “es vital que la comunidad comprenda y conozca la investigación que nace en nuestro país, para que aprecien el trabajo de quienes se dedican a la ciencia y comprendan cómo sus vidas cambian gracias a los resultados de estas investigaciones”.
Proceso culmina el 14 de octubre y tiene por objeto establecer un plan de recuperación y conservación para esta pequeña ave migratoria que se encuentra En Peligro.
Dos nuevas actividades con niños, niñas y adolescentes se efectuaron en las regiones de Arica y Parinacota y de Tarapacá, en el marco de la consulta pública que se está realizando para establecer un plan de protección del Gaviotín Chico, una pequeña ave migratoria que visita zonas del desértico costero del norte de nuestro país, y que se encuentra clasificada como En Peligro.
La primera de ella se realizó el 29 de septiembre en el humedal de la desembocadura del río Lluta, y participó una delegación del Club de Forjadores Ambientales del Colegio Tecnológico Don Bosco, centro educativo que participa del Sistema de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales (SNCAE) y que se encuentra certificado en Nivel Intermedio. La actividad consistió en un recorrido por los lugares de nidificación y avistamiento del gaviotín, con apoyo de guardaparques municipales.
Posteriormente, el 3 de octubre, se efectuó un encuentro de sensibilización en el Jardín Infantil y Escuela de Lenguaje “Mi Rayito de Solaz” de Alto Hospicio, donde participaron cerca de 50 niños y niñas de entre 5 a 6 años. En el taller, los párvulos pudieron conocer los peligros que enfrenta esta avecilla y realizaron actividades lúdicas, como colorear láminas, aprender a través de un Kamishibai o teatro de papel, o por medio de canciones alusivas.
Algunas de las ideas que plantearon los párvulos para proteger al gaviotín fueron: “colocar carteles con avisos de que están los huevos del gaviotín”, “dejar los perros en la casa cuando se visite el lugar”, “no hacer fogatas donde pongan sus huevos” o “colocar rejas para que no pasen las camionetas”.
Estas acciones formar parte del interés que tiene el Ministerio del Medio Ambiente de incentivar la participación de niños, niñas y adolescentes en distintos procesos de consulta pública, en el marco de la implementación del Acuerdo de Escazú, que, entre sus lineamientos, promueve el acceso a la información y la participación de grupos más vulnerables de la sociedad.
Masiva convocatoria y un despliegue de autoridades de Arica a Punta Arenas: así se vivió la 6ª versión del Festival de las Ciencias organizado por el MinCiencia.
Con niños vestidos de astronautas, familias oyendo charlas sobre cómo funciona el cerebro y cientos de jóvenes desafiando la inteligencia artificial en la Hackatón de la NASA. Así se vivió este fin de semana la fiesta científica más importante del país organizada cada año por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (MinCiencia).
La sexta versión del Festival de las Ciencias tuvo un récord de más de 800 actividades en todo el país bajo el lema “Todo tiene su ciencia”: ferias, charlas, obras de teatro, conversatorios, presentaciones musicales, food trucks, espectáculos de luces, módulos educativos, planetarios móviles y talleres que disfrutaron miles de personas de todas las edades.
Este año el evento nacional y gratuito tuvo colaboración de distintos actores del ecosistema científico y tecnológico, y estableció una alianza con el Servicio Nacional del Patrimonio Cultural (Serpat) que permitió un programa de actividades en conjunto con museos, archivos y bibliotecas de cada región del país. De esta manera, cada actividad fue planeada con enfoque territorial, como un espacio de interés especial del lugar donde se presentaría.
Para la ministra de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Aisén Etcheverry, el balance de este festival es muy positivo por la masividad de la convocatoria y el interés de las familias en los temas científicos: “Frente al entusiasmo de chilenas y chilenos por disfrutar de estas fiestas multitudinarias nos quedamos con el desafío de mejorar la próxima versión, porque la ciencia importa por infinitas razones, pero también porque es muy entretenida y porque este festival tiene como fin empoderar a la ciudadanía”, señaló la autoridad. “También quiero destacar que tuvimos más de 800 actividades, 200 organizadas por nuestro ministerio pero las demás por diversas instituciones que quieren ser parte de esta fiesta: desde universidades, hasta municipios, liceos y también el mundo privado. Eso nos enorgullece también, porque visibilizar la importancia de los conocimientos es una tarea de toda la sociedad”.
A juicio de la subsecretaria Carolina Gainza, el Festival de las Ciencias es la actividad más importante del ministerio porque considera una serie de eventos en todas las regiones del país, con pertinencia territorial, con los que se puede llegar a la comunidad con temas que a veces son complejos y con muchas investigaciones que hoy se están realizando en el país que son beneficiosas para la calidad de vida de las personas y para el entorno que les rodea. “En todas las actividades hemos visto a personas de todas las edades, desde niñas y niños muy pequeños hasta adultos mayores. Esto demuestra que en nuestro país la gente está interesada en la ciencia, en conocer, en buscar respuestas a las preguntas que surgen frente a una situación que observan y que cuando la ciencia y las humanidades ocupan los espacios públicos, se muestran en ferias o en charlas, las personas se acercan, participan, lo valoran y lo agradecen mucho”, indicó Gainza.
Cuatro días de actividades
El jueves se inició el festival en Coyhaique con el reconocido astrónomo de la Universidad de Chile, el doctor José Maza, que reunió a más de 120 estudiantes de enseñanza media que escucharon y participaron con gran entusiasmo de su vasta experiencia y conocimientos sobre el universo. Desde ese momento y hasta este domingo, se realizaron más de 800 actividades de ciencia, aprendizaje y diversión.
El sábado en la capital se vivió la Hackaton NASA International Space Apps Challenge, evento tecnológico que conecta a 300 países simultáneamente y que en Chile fue coorganizado por la Caja de Compensación La Araucana. Esta actividad socia del festival fue la primera parada de la ministra de Ciencia para agradecer a todos los académicos y académicas, divulgadores e instituciones públicas y privadas que se sumaron a este objetivo de relevar el rol que juegan las ciencias y las tecnologías en la vida cotidiana: “Tenemos que hacernos preguntas, ser curiosos y desarrollar el pensamiento crítico porque es la única manera de enfrentar estos cambios. Por eso este festival es importante porque nos invita a ser críticos”, sostuvo.
El Centro Interactivo de los Conocimientos (ex MIM), también celebró las ciencias. La jornada comenzó con una charla del académico Elie Poulin sobre el cambio climático en la Antártica, destacando sus enigmas y formas de vida extremas. Luego, el astrónomo Ezequiel Treister ofreció una charla sobre los agujeros negros, explicando que son una parte esencial de las galaxias, lo que sorprendió especialmente a los más pequeños.
Durante la tarde, la fiesta continuó con el reggaetón de Guaypes Club, liderado por Mauricio Vergara y Javiera Astudillo, junto a las marionetas Traperita, Mopita y Mister Guay Pei. Los niños disfrutaron coreando canciones de su álbum “Cambiando el Mundo”, que abordaba temas como el medio ambiente y la inclusión. También se presentó “Imaginaria Acústica”, con un concierto de Paisajes Sonoros de Valentina Villarroel y las hermanas Pastene de la banda Yorka.
En el Museo Nacional de Historia Natural, durante toda la tarde del sábado los asistentes disfrutaron de talleres científicos y se convirtieron en exploradores que con realidad aumentada pudieron ver especies de la Era de los Dinosaurios en tamaño real. La fiesta continuó con charlas sobre volcanes, neurociencias y biodiversidad antártica. Las presentaciones más disfrutadas por niños y niñas fueron dos: la banda “Despertando las Neuronas” y sus hits La cumbia del buen trato y Las partes del cerebro, junto a Bronko Yotte en un concierto que encantó a sus fanáticos con canciones como Andrómeda y Qué bueno que llegaste.
El cierre del festival se realizó ayer domingo en el Parque de Los Reyes, lugar al que asistieron cientos de personas que siguieron atentos la charla de la doctora Lorena Varela-Nallar que mostró cómo funcionaba la memoria y la del director del Núcleo AMXSA, Andreas Rosenkranz, que entretuvo a los asistentes hablando de los nanomateriales. Más tarde, chicos y grandes cantaron y saltaron con las presentaciones del grupo infantil “Los Patapelá” y el gran cantautor nacional, Pedropiedra.
Festival en regiones
La celebración en las regiones tuvo su sello distintivo. En Arica se presentaron muestras interactivas y una charla científica del Laboratorio de Ecología Acuática. Los habitantes de Tarapacá vibraron con la banda y cuerpo de baile folclórico “Calichal”, mientras que en Antofagasta el “Mistika Show” capturó la atención de las familias. En Atacama, la presentación circense “CircOrbicular” fue uno de los momentos destacados.
En Coquimbo, la fiesta se trasladó al Museo del Limarí, donde se realizaron talleres, cuenta cuentos y un espectáculo músical.
El cierre del festival en Viña del Mar fue en el Jardín Botánico con 37 stands de emprendimientos y divulgadores, un planetario móvil Astro-X, talleres de educación ambiental y presentaciones musicales a cargo de Mora Lucay y Niños del Cerro. En Rancagua además de talleres científicos, se vivió un show de drones y el concierto del destacado cantautor nacional, Manuel García.
Otras regiones también vivieron momentos importantes. En La Araucanía, la presentación de los resultados de la residencia transmedial del Archivo Regional fue uno de los puntos altos. En Los Ríos, la charla sobre “Cambio Climático y contaminación plástica: La Antártica como continente clave” atrajo la atención de los asistentes, mientras que en Los Lagos, la obra teatral “El Mundo Era” reunió a un grupo importante de estudiantes.
En Magallanes, el espectáculo de mapping en el frontis del INACH realizado por Liquenlab fue una de las actividades más atractivas. Biobío también tuvo su cierre de festival, con 15 stands de diversas áreas y una masiva participación ciudadana. Además, las presentaciones científicas y el show de cierre marcaron el final del evento. En Ñuble, la presentación de Vicente Cifuentes atrajo al mayor número de personas al evento.
En Aysén, la “Caravana de la Ciencia” se destacó con una combinación de ciencia y magia en tres sectores de Coyhaique.
Estas actividades no solo fomentaron el interés por la ciencia, sino que también acercaron a personas de todas las edades a disfrutar de la cultura y el conocimiento en cada rincón del país.
Luego de una completa semana de actividades educativas antárticas en la ciudad de Punta Arenas, finalizó la XXI Feria Antártica Escolar (FAE) organizada cada año por el Instituto Antártico Chileno (INACH). Este año, los equipos ganadores resultaron ser estudiantes de Lota, Ñuñoa y Las Condes, en donde su premio mayor será integrar la expedición científica que los y las llevará hasta el Continente Blanco, en lo que será la Expedición Antártica Escolar (EAE).
Gino Casassa Rogazinski, director nacional del INACH, señaló que “estamos muy felices y satisfechos como instituto por todo el entusiasmo y la emoción de los y las nuevas generaciones en esta FAE que hoy cumple veintiún años. Se ha establecido esta feria como una instancia muy conocida, reconocida y de prestigio a nivel escolar en todo el país”.
“La verdad he estado contenta toda la semana, y ha sido súper bonito y gratificante estar en esta feria y ganarla. Compartimos con todos los otros equipos de distintas partes y resultaron ser todos muy lindas personas”, explica Catalina Sierra Carrasco del Liceo Baldomero Lillo de Lota.
“Me siento muy feliz de haber ganado, pero teníamos ese pensamiento de ya ser ganadores por llegar hasta Punta Arenas, y haber compartido con los demás equipos”, señala Jeremías Toloza Reuca del Liceo Baldomero Lillo de Lota.
A su vez, Marian Silva Camacho del Liceo Bicentenario Carmela Silva Donoso de Ñuñoa, comenta que “esto es un logro cumplido, y la verdad no pensé que íbamos a ganar. Es mucha la emoción de saber que pudimos cumplir un objetivo que llevábamos pensando desde principio de año”.
“Estaba muy contento por el trabajo de mis estudiantes antes de saber si ganábamos. Me siento como un allegado de su éxito, porque todos los proyectos son muy buenos, pero el alcance que puede tener cada uno es solo mérito exclusivo de ellas”, atañe Cristian Michea Lobo, docente del Liceo Bicentenario Carmela Silva Donoso de Ñuñoa.
Antonia Guerrero Quichel, del Colegio Alexander Fleming de Las Condes, resaltó la emoción que sintió al haber escuchado su nombre, y que sin duda fue una experiencia increíble el haber participado de la FAE 2024 con tantos otros buenos equipos que también merecían ganar. “Todos los equipos tenían cosas muy diversas, pero interesantes al mismo tiempo. Ahora nos queda esperar el viaje y disfrutar solamente”.
“Todos los proyectos eran bacanes e interesantes, y me hubiera encantado que nos fuéramos todos a la Antártica porque estaba muy peleado. Cuando llegamos teníamos muchas expectativas, pero después vimos los proyectos que eran tan buenos y pensé no sé si podamos ganar, pero ganamos”, dice Antonia Acuña Sanhueza, del Colegio Alexander Fleming de Las Condes.
Los y las ganadoras de la FAE 2024 fueron los siguientes:
“Acumulación de aminoácidos tipo micosporina (MAAs) en las macroalgas Rodofitas Palmaria decipiens e Iridaea cordata extraídas de la Isla Rey Jorge en condiciones naturales y cultivos algales”. Liceo Baldomero Lillo Figueroa de Lota. Estudiantes: Jeremías Andrés Toloza Reuca y Catalina Andrea Sierra Carrasco. Docente: Olimpia Del Carmen Cifuentes Mendoza.
“Análisis de esporas liquénicas mediante el uso de la morfometría geométrica como herramienta de medición del cambio climático”. Liceo Bicentenario Carmela Silva Donoso de Ñuñoa. Estudiantes: Helena Antonia Esparza López y Marian Alejandra Silva Camacho. Docente: Cristian Andres Michea Lobo.
“Evaluación de la nanomagnetita para la remoción eficiente de Ciprofloxacino en aguas residuales de bases antárticas chilenas”. Colegio Alexander Fleming de Las Condes. Estudiantes: Antonia Pascale Guerrero Quichel y Antonia Acuña Sanhueza. Docente: Claudia Mariela Pizarro Ojeda.
El INACH es un organismo técnico del Ministerio de Relaciones Exteriores con plena autonomía en todo lo relacionado con asuntos antárticos de carácter científico, tecnológico y de difusión. El INACH cumple con la Política Antártica Nacional incentivando el desarrollo de la investigación de excelencia, participando efectivamente en el Sistema del Tratado Antártico y foros relacionados, fortaleciendo a Magallanes como puerta de entrada al Continente Blanco y realizando acciones de divulgación del conocimiento antártico en la ciudadanía.
El equipo representante realiza arte microbiano y con él enseña a estudiantes de su establecimiento sobre microbiología.
El próximo 6 y 7 de octubre se llevará a cabo en Santiago el Congreso Nacional Explora: Socialización Nacional 2024, organizado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, cuyo propósito es promover la socialización del conocimiento de las comunidades educativas a nivel nacional.
Allí se reunirá un equipo representante de cada Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora, quienes expondrán sus trabajos de investigación e innovación escolar. En representación de la región del Biobío asistirá un equipo del Liceo Baldomero Lillo Figueroa de Lota.
La investigación de este equipo la realizan cinco estudiantes, liderado por la docente Olimpia Cifuentes Mendoza y su asesor científico, José Manuel Pérez Donoso, Bioquímico, Doctor en Microbiología.
El equipo trabaja desde abril junto a Explora Biobío, en la iniciativa “Investigación e Innovación Escolar”, donde junto a otros 80 equipos de la región, de educación básica y media, proponen soluciones a problemas locales.
La directora de Explora Biobío, Mónica Badilla Ramírez, destaca esta instancia de socialización a nivel nacional, donde estudiantes compartirán problemas locales y las soluciones e investigaciones que realizan al respecto.
“La oportunidad de conocer otras realidades, problemas y soluciones que surgen desde los mismos estudiantes es una experiencia que marca un antes y un después, que llega a marcar vocaciones y contribuye a que estos estudiantes adquieran competencias fundamentales para la vida”, expresó la directora.
Para la docente del equipo, el trabajo con Explora Biobío es fundamental ya que entrega “herramientas para motivar a estudiantes a potenciar y descubrir sus habilidades”, agregando que “sin el aporte que nos brindan, sería impensable poder participar”.
En representación del equipo al encuentro asistirán las estudiantes María José Segura González y Valentina Lobos Pavez, que junto a la docente expondrán su trabajo y socializarán con las y los estudiantes de las otras regiones.
El equipo también fue representante de la región en la feria científica del Encuentro Macrozona Centro Sur realizado en Talca, que reunió a equipos de la región de O’Higgins, Maule, Ñuble y Biobío.
El trabajo de investigación
El equipo trabaja en la realización de arte microbiano en placas petri, donde con bacterias, hongos y levaduras crean patrones artísticos. El objetivo de este trabajo es ofrecer un acercamiento al conocimiento del mundo microbiano a estudiantes de su establecimiento, midiendo la eficacia del método en el que trabajan.
La idea nació a partir de experiencias personales del grupo de estudiantes y la desinformación sobre microorganismos, tal como declara Valentina Lobos, estudiante del proyecto, “decidimos que sería necesario empezar a educar a estudiantes sobre los microorganismos para corregir estas ideas erróneas”.
Para ello, primero fueron las y los estudiantes del equipo quienes aprendieron sobre microbiología, para posteriormente ir a enseñar a cursos desde primer ciclo. Este hecho marcó a María José, representante que viajará al Congreso Nacional, quien declara que gracias a ello su interés en ciencia creció.
“Empezar a aprender por interés propio hizo que mis conocimientos fueran cada vez más grandes y que mi gusto por la ciencia creciera”, declaró María José, quien de igual manera valora la oportunidad de enseñar, expresando que “es una experiencia única que puede llegar a generar vocación por la enseñanza”.
La asesoría científica del equipo la realiza el Dr. José Manuel Pérez, quien resalta el trabajo del equipo y el compromiso por aprender y conocer más. De igual manera, José Manuel destaca que existan estos espacios de vínculo entre el mundo escolar y el científico, ya que permiten potenciar vocaciones científicas.
“A través de este vínculo debemos convencerlos de que son capaces de ser científicos y científicas, que significa ser alguien apasionado por la ciencia y hacerse preguntas”, comenta José Manuel.
El asesor científico agrega que el acceso a la ciencia puede ser una barrera limitante para la elección de profesiones científicas, por lo que con su participación en estas instancias alimenta su sueño de contribuir a descubrir “los futuros premios Nobel que están en Lota, Concepción y distintos lugares”, concluye José Manuel.
A través de sus episodios se abordan temas clave relacionados con el cambio climático, la resiliencia y la participación ciudadana, contando con la participación de figuras relevantes en el ámbito ambiental.
El Ministerio del Medio Ambiente, en alianza con la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), desarrolló una serie de podcast denominado “Acción por el Clima”, que tiene como objetivo difundir de forma cercana a la ciudadanía la temática de cambio climático, y que será estrenado este jueves 3 de octubre a las 19:30 por el canal UChile TV.
En el primer capítulo la ministra del Medio Ambiente, Maisa Rojas, conversó con la chef e influencer Camila Peñaloza, más conocida como @antojista, donde destacaron la importancia de evitar el desperdicio de alimentos o reciclar los residuos orgánicos como medidas concretas para disminuir la generación de gases de efecto invernadero, responsables del cambio climático.
“Estamos muy contentos de estrenar esta serie de podcast con los que esperamos llegar a más personas, quienes puedan conocer los impactos del cambio climático y cómo cada uno de nosotros puede sumarse a la acción climática, imprescindible para enfrentar la crisis climática”, sostuvo la ministra Maisa Rojas.
Eve Crowley, representante de FAO en Chile, comentó que “lo que buscamos a través de este proyecto Acción Territorio y Clima, es empoderar a las regiones de Chile en la lucha contra el cambio climático. A través de este podcast, queremos promover un diálogo que ponga en el centro los temas necesarios para enfrentar los desafíos climáticos, reforzando su capacidad para adaptarse y ser resilientes frente a esta crisis global. Con el apoyo del Ministerio de Medio Ambiente, la FAO busca fortalecer la acción local y la participación ciudadana, elementos clave para enfrentar los desafíos climáticos que afectan nuestros territorios”.
En los siguientes capítulos, que serán emitidos el 10 y 17 de octubre a las 19:30 por UChile TV, la ministra Rojas entrevistará a meteoróloga de Chilevisión Allison Göhler. También, el subsecretario del Medio Ambiente, Maximiliano Proaño, conversó con la representante de la FAO en Chile Eve Crowley
Acción Climática es un podcast que forma parte del proyecto «Acción Territorio y Clima», una iniciativa conjunta de la FAO y el Ministerio de Medio Ambiente de Chile. A través de sus episodios, se abordan temas clave relacionados con el cambio climático, la resiliencia y la participación ciudadana, contando con la participación de figuras relevantes en el ámbito ambiental.
Comunidad universitaria y visitantes pueden aportar sus registros de avistamiento de avifauna. Esta información es fundamental para construir registros de ciencia ciudadana, utilizados para la investigación o conservación de las diferentes especies.
Una gran diversidad de avifauna habita en la Universidad de Concepción. A diario es posible observar una gran variedad de especies, como treiles, chincoles, yecos, cometocinos o cachuditos que, muchas veces, pasan desapercibidos al ojo aficionado.
Sin embargo, identificar y registrar la presencia de estas aves, tiene una importancia relevante para el desarrollo de ciencia ciudadana e, incluso, para la toma de decisiones Institucionales. Así lo plantea la encargada de Cultura para la Sustentabilidad de UdeC+Sustentable, M. Fernanda Morales Ortiz,repartición que impulsa la realización del primer Taller “Uso de Plataforma e-Bird”, en el marco del Mes de la Sustentabilidad.
Morales explicó que “e-Bird es una plataforma global en la que observadores ciudadanos aportan información sobre distribución, comportamientos y abundancia de avifauna. Estos datos son utilizados por científicos, investigadores y naturalistas de todo el mundo y son clave para para el monitoreo, conservación y cuidado local y global de estas especies”.
La profesional destacó que “es muy relevante que tanto la comunidad universitaria, como quienes visitan el Campus UdeC, conozcan y sepan utilizar este tipo de plataforma, porque con ello aportan datos que, en un mediano o largo plazo, podrían ser fundamentales para tomar decisiones informadas respecto al cuidado y la protección de las diferentes especies de aves”.
El taller será realizado por la bióloga y coordinadora regional de Peuquitas Chile, Romina Tapia Monsalve, fundación presente en 15 regiones del país, que trabaja para visibilizar a las mujeres en el estudio y conservación de las aves. “La plataforma promueve que todas las personas, niños, adultos mayores, científicos, no científicos, etcétera; puedan subir su registro y sumar información a una base de datos que, posteriormente, es utilizada con fines de investigación, conservación de especies u otros aspectos”, indicó la profesional.
Tapia enfatizó en la relevancia de la utilización de este instrumento, “el Campus UdeC tiene extensos territorios, con sectores tanto con bosque nativo, como otros con vegetación introducida, que brindan hábitats para las diferentes especies de aves”. En este sentido, destacó que “capacitar a las personas en esta materia, crea conciencia sobre la importancia de cuidar la diversidad de especies que tenemos en nuestro entorno. También, la toma de registros permite ampliar nuestra curiosidad”, puntualizó.
El taller se realizará el próximo miércoles 02 de octubre a las 11:00 horas, en el auditorio de la Facultad de Agronomía UdeC. Quienes quieran participar, pueden inscribirse en el siguiente enlace: https://forms.gle/i19V5BMzZeNDBFyc8
Avifauna que habita en la Universidad de Concepción / Crédito: M. Fernanda Morales
