También se destacó como una de las tres áreas silvestres protegidas del país con mejor percepción de la calidad de atención al visitante.
El administrador del Parque Nacional Laguna del Laja, Miguel Infante, fue uno de los cinco guardaparques premiados a nivel nacional por su destacada labor en la promoción de la accesibilidad universal e inclusión al interior de esta área silvestre protegida, administrada por la Corporación Nacional Forestal (CONAF). Este reconocimiento fue relevado durante la celebración del Día Nacional de las y los Guardaparques, realizada hace unos días en la comuna de Olmué, en la Región de Valparaíso, oportunidad en la que se destacó también a sus pares de otras unidades que efectúan distintas actividades conducentes a mejorar la experiencia de los visitantes.
“Si bien es cierto, este galvano viene a mi nombre, lo tomo como un reconocimiento a todo el equipo de trabajo. Nosotros en el parque somos un equipo, porque este no es un trabajo que se hace solo, acá hay guardaparques permanentes y también transitorios que aportan para que este parque nacional sea inclusivo, de modo que todas las personas tengan las mismas posibilidades de esparcimiento sin distinción alguna”, destacó Miguel Infante.
Durante este viernes, el director regional de Conaf, Francisco Pozo, junto al jefe provincial de Conaf Biobío, Miguel Muñoz, y el jefe regional del Departamento de Áreas Protegidas de Conaf, Alberto Bordeu, se reunió en el Parque Nacional Laguna del Laja con el equipo de guardaparques para felicitarlos por el trabajo desarrollado en materia de accesibilidad universal para los visitantes y hacerles entrega oficial del galvano, ya que debido a la situación sanitaria que está viviendo el país, el administrador de la unidad no pudo participar de la ceremonia nacional. En la oportunidad, también, se conmemoró de manera local el Día Nacional de las y los Guardaparques.
“Nos llena de orgullo como región lo que han efectuado tanto estos guardaparques como el resto de los profesionales que se desempeñan en las otras áreas silvestres que administramos, como las reservas nacionales Nonguén, Isla Mocha, Altos de Pemehue y Ralco. Y así como lo destacó Miguel Infante, esto es un tremendo logro del equipo del Parque Nacional Laguna del Laja, el cual ha realizado mejoras al interior de esta unidad. Hablamos de que han adecuado los accesos para un mejor desplazamiento hacia las oficinas administrativas, a la portería y al Centro de Información Ambiental. Así también, en el Sendero Las Chilcas, se adecuó un tramo de más de 500 metros para que quienes lleguen en sillas de ruedas puedan desplazarse sin problemas, y en el mismo tramo instalamos señalética con lenguaje braille”, precisó el directivo.
Miguel Infante agregó que estas mejoras se continuarán realizando en el lugar, de modo de ir adecuando otros tramos o nuevas señaléticas a los senderos. “Ya estamos diseñando nuevas ideas, pensando en grande, porque como parque nacional tenemos que ir más allá y no quedarnos con lo que ya realizamos. Dentro de los planes está seguir mejorando las señaléticas, seguir incorporando el lenguaje braille, y otras cosas más. La idea es que quienes nos visiten disfruten en un cien por ciento la experiencia”, indicó.
Finalmente, el director regional de Conaf agradeció y destacó también a este equipo de guardaparques, ya que el Parque Nacional Laguna del Laja fue reconocido como una de las tres áreas silvestres protegidas del país con mejor percepción de la calidad de atención al visitante.
Es importante destacar que, tanto este parque nacional como las reservas nacionales Isla Mocha, Ralco, Altos de Pemehue y Noguén, se mantienen cerrados para el acceso público hasta nuevo aviso, debido a la situación de pandemia. Una vez reabiertos será informado oportunamente.
La competencia Sustainable Top 100 es organizada por Green Destinations con el objetivo de mostrar las buenas prácticas de sustentabilidad en destinos emergentes y consolidados.
La organización sin fines de lucro Green Destinations dio a conocer los 100 lugares más sustentables del orbe para este 2020, listado en que destacan dos destinos nacionales Futaleufú, en la Región de Los Lagos; y Puerto Natales, en la Región de Magallanes.
En su sexta entrega, que se dio en el marco del evento Global Green Destinations Days 2020, el concurso destacó a los destinos más sustentables, responsables y atractivos para el visitante, desde el punto de vista de la experiencia que entregan y que sirven también de inspiración a otros destinos, así como a operadores turísticos y viajeros.
De este modo, Futaleufú y Puerto Natales —gracias al trabajo realizado en conjunto con sus unidades municipales de turismo– se suman a otros destinos de Chile que ya habían sido seleccionados en años anteriores, como Cabo de Hornos, Chiloé y Huilo-Huilo.
El subsecretario de Turismo, José Luis Uriarte, valoró el reconocimiento otorgado a Futaleufú y Puerto Natales y felicitó “el gran trabajo que están realizando distintas comunas de Chile para que el desarrollo del turismo sea responsable y sostenible, pensando no solo en el hoy, sino también en que las futuras generaciones puedan disfrutar de lo maravilloso que es nuestro país. El escenario pospandemia pondrá en valor mucho más la práctica de un turismo sustentable, donde el contacto con la naturaleza y con lo auténtico será fundamental. En ese contexto, nuestro país tiene un gran potencial y debemos seguir trabajando de manera colaborativa para potenciar nuevos destinos sustentables”.
Para la directora nacional de Sernatur, Andrea Wolleter, esta nueva distinción que recibe el país “da cuenta del potencial que tenemos gracias a los atributos naturales de nuestro territorio y llega en momentos en que la reactivación del turismo requiere un compromiso por parte de los destinos. Debemos ser capaces de atender a un nuevo perfil de turista que demandará experiencias asociadas a la naturaleza y actividades al aire libre bajo estrictas normas de higiene y sanitización de espacios”.
Por su parte, el gobernador de Palena, José Luis Carrasco, señaló que “nuestro interés, como gobierno, es promover el turismo como un pilar estratégico de desarrollo para la Provincia de Palena, por lo que este reconocimiento que recibió Futaleufú va justamente en esa dirección, es una demostración más de que el turismo es una industria en la que debemos hacer un esfuerzo permanente para alcanzar una potente articulación público-privada. En ese sentido, reconocemos el trabajo de los empresarios del turismo, de los microemprendedores, de todos los vecinos de Futaleufú y del municipio. Sin duda alguna, este es un gran paso para fortalecer la identidad territorial de nuestra provincia”.
Green Destinations
La actividad turística enfrenta sus días más complejos producto de la pandemia del Covid-19 y, en ese contexto, la gestión de destinos sustentables se presenta como un importante desafío para una recuperación ordenada y responsable.
Por sus esfuerzos en esta materia, los destinos de Natales (en la Región de Magallanes y la Antártica Chilena) y Futaleufú (en la Región de Los Lagos) fueron seleccionados para integrar la lista de los Top 100 Sustainable Destinations de este año. En el caso de Natales, se trata de un segundo reconocimiento, ya que en 2019 obtuvo el tercer lugar del destino más sostenible de las Américas, siguiendo a Galápagos en Ecuador y Thomson-Okanagan en Canadá.
El trabajo consiste en realizar una revisión de treinta criterios de sustentabilidad y verificar cuál es el grado de avance en cada destino. En palabras de Felipe Vera, representante de Green Destinations para Chile, se entiende que “ningún destino es totalmente sostenible debido a la continua generación de impactos por parte del ser humano, sin embargo, ser parte de este proceso permite reconocer esfuerzos y buenas prácticas que la actividad turística lleva a cabo. En un contexto de pandemia que continúa afectando al turismo mundial, estas instancias posicionan a Natales y Futaleufú en el selecto grupo de territorios que avanzan decididamente hacia la sostenibilidad”.
De este modo, gracias a Futaleufú y Puerto Natales, Chile logró posicionarse junto a Brasil, Ecuador y Perú como los únicos representantes sudamericanos en la competencia organizada por Green Destinations. Revisa el listado de los cien destinos más sustentables del mundo en greendestinations.org/sustainabletop100.
Este estudio evalúa la medida en que los Estados Miembros de la UNESCO cumplen con sus compromisos internacionales en materia de aprendizaje y educación de adultos y refleja los datos enviados por 159 países. El estudio preconiza un cambio profundo en la manera de diseñar la formación de los adultos y que ésta venga acompañada de inversiones adecuadas. Se trata de lograr que todos los adultos tengan la posibilidad de acceder al aprendizaje y a la formación de manera que puedan contribuir plenamente al cumplimiento del Programa de Desarrollo Sostenible 2030.
“Pedimos a los gobiernos y a la comunidad internacional que se unan a nuestros esfuerzos y que tomen medidas para velar por que ninguna persona –sea cual sea su identidad, su lugar de residencia o su situación personal– no quede privada del derecho universal a la educación”, declaró la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay, aprobando las recomendaciones del informe. “Si velamos por que los países donantes respeten sus obligaciones en materia de ayuda al desarrollo, podemos hacer del aprendizaje y de la educación de los adultos un motor esencial de emancipación que los habilite para ser mejores trabajadores, padres y ciudadanos activos”.
El documento subraya la necesidad de aumentar a nivel nacional la inversión en aprendizaje y educación de adultos, disminuir los precios de las matrículas, sensibilizar respecto a las ventajas que aporta y mejorar la colecta de datos, en particular los relativos a los grupos desfavorecidos.
Progreso insuficiente en materia de participación en el aprendizaje y la educación de los adultos
Aunque a nivel mundial la participación de adultos en programas de formación sigue siendo baja, 57% de los 152 países que respondieron a esta cuestión precisa indicaron que el índice total de participación ha aumentado entre 2015 y 2018. Los países de bajos ingresos registraron el mayor aumento en la participación (73%), seguidos por los países de ingresos débiles (61%) y medios superiores (62%).
Los avances se observan sobre todo en el África subsahariana (72% de los países que respondieron), seguida de la región árabe (67%), de América Latina y el Caribe (60%) y de Asia Pacífico (49%). América del Norte y Europa occidental registran por su parte los progresos más débiles (38%), un dato que debe relativizarse, dado que partían de niveles más elevados.
Las cifras revelan las profundas desigualdades que persisten en materia de participación. También muestran que los principales grupos estudiados, tales como adultos con minusvalías, personas de edad, grupos minoritarios y adultos que viven en países afectados por conflictos siguen fuera del alcance de los programas de formación.
La participación de las mujeres también debe mejorar
Aunque el informe mundial revela que la participación de las mujeres en estos programas ha aumentado desde 2015 en 59% de los países que han respondido a la encuesta, en otras regiones del globo las mujeres siguen teniendo un acceso insuficiente a la educación, y en particular a la formación profesional. Teniendo competencias limitadas y escasas posibilidades de encontrar empleo, es dificil para ellas participar en la vida social, lo que se traduce también en una pérdida económica para sus países.
La mejora de la calidad de la formación es demasiado lenta
La existencia de un aprendizaje y educación de adultos de calidad puede suponer también un apoyo considerable para el desarrollo sostenible. El GRALE 4 demuestra que desde 2015 tres cuartas partes de los países han mejorado la calidad de sus programas, en la evaluación de éstos, en los métodos de enseñanza utilizados y en las condiciones de empleo de quienes los brindan. Sin embargo, en aspectos como la educación para la ciudadanía, esencial para promover y proteger la libertad, la igualdad, la democracia, los derechos humanos, la tolerancia y la solidaridad, los avances son casi insignificantes, ya que solo se observan en 3% de los países.
Necesidad de aumentar la financiación del aprendizaje y la educación de los adultos
El GRALE 4 muestra que en los diez últimos años el gasto en aprendizaje y educación de adultos ha sido insuficiente no solo en los países de ingresos débiles, sino también en los de ingresos intermedios inferiores e incluso los de ingresos elevados. Casi el 20% de los Estados Miembros indican que dedican menos de 0,5% de su presupuesto de educación al aprendizaje y la formación de adultos y un 14% menos del 1%. Estos datos muestran que numerosos países no han logrado aumentar la financiación del aprendizaje y la educación de adultos, tal y como preconizaba el informe GRALE 3. Esta falta de financiación afecta más de manera más severa a los adultos socialmente desfavorecidos y dificulta la puesta en marcha de políticas nuevas y prácticas eficaces de gobernanza.
El tramo que abarca desde la mina La Pronosticada hasta la cumbre, por razones de seguridad, se mantiene restringido. Las áreas Cajón Grande y Palmas de Ocoa aún se encuentran cerradas.
Tras casi ocho meses de restricción, este martes 6 de octubre reabrió sus puertas al público el sector Granizo del Parque Nacional La Campana, en Olmué, con todos los protocolos dispuestos por la autoridad sanitaria para enfrentar la pandemia del coronavirus.
Así lo dio a conocer el director regional de CONAF, Sandro Bruzzone, quien explicó que “hemos determinado una capacidad máxima de 30 personas por día, en una etapa de prueba. Se abrirá de martes a viernes, ingresando desde las 8:30 y hasta las 16:00 horas (salida)”.
Agregó que “se pueden recorrer la mayoría de los senderos, salvo el tramo que abarca desde la mina La Pronosticada hasta la cumbre del cerro La Campana, que se mantendrá cerrado por razones de seguridad”.
A su vez, Bruzzone detalló que el protocolo Covid-19 en el sector de Granizo, entre otras materias, contempla “la toma de temperatura de los usuarios, el uso de alcohol gel y pediluvio para los zapatos. Posteriormente se procede al trámite de ingreso, que es el registro de los datos de las personas y el pago respectivo”.
Recalcó que “no vamos a entregar folletería, para que no haya manipulación de elementos entre el personal y los visitantes. La información (mapas y normativas) estará publicada en un panel, que además cuenta con códigos QR para descargar desde los celulares”.
Finalmente, el directivo pidió a los usuarios no olvidar las medidas de precaución básicas para recorrer las áreas silvestres protegidas del Estado, como “portar bloqueador solar, vestuario y calzado adecuado para el trekking, un buen suministro de agua y teléfonos móviles cargados”.
Para ingresar al sector de Granizo, los interesados, primero, deben rellenar un formulario de autoevaluación de salud, el cual está disponible en este enlace. Y luego, presentar este documento impreso y firmado en el área de administración del espacio.
Cajón Grande y Palmas de Ocoa
Cabe consignar que los sectores Cajón Grande y Palmas de Ocoa del Parque Nacional La Campana, situados en las comunas de Olmué e Hijuelas, respectivamente, se mantienen sin atención de público.
Para más detalles respecto a la reapertura parcial del entorno protegido, CONAF recomienda revisar este enlace. También llamar al teléfono 332443067, o escribir al correo electrónico del administrador de la unidad, Félix Forno: felix.forno@conaf.cl
Protocolo Covid-19
Las siguientes medidas se han implementado para el ingreso a las áreas silvestres protegidas del Estado:
Es obligatorio responder evaluación Covid-19 y entregar todos los antecedentes personales que solicitará el personal guardaparques al momento de hacer ingreso a la unidad. Así se le entregará la información correspondiente respecto al funcionamiento de la misma.
No ingresar las personas que presenten fiebre igual o sobre los 37.8° C u otros síntomas asociados al Covid-19, como tampoco personas de la tercera edad.
Uso obligatorio de mascarilla mientras permanezca en el área protegida.
Debe desinfectar sus manos antes de ingresar. Se recomienda además el uso de guantes.
Mantener al menos dos metros de distancia con el guardaparques u otra persona, evitando el contacto físico (saludar de mano, abrazo, etc.).
Debe ingresar en grupos pequeños, de no más de diez personas, siguiendo las indicaciones de los guardaparques.
Debe retirar toda la basura o desechos generados durante su visita (no deje rastro). Agradecemos su ayuda en mantener limpio el entorno.
A través de un acercamiento etnográfico a las escuelas, el documento identifica y caracteriza diferentes prácticas docentes desarrolladas en contextos multiculturales y plurilingües, que responden a la diversidad del estudiantado, específicamente de origen indígena, afrodescendiente y/o migrante.
Fue editado por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación de Chile, con apoyo de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de la UNESCO.
La Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de la UNESCO apoyó el desarrollo de este proyecto etnográfico, cuya publicación, Prácticas pedagógicas interculturales, captura las estrategias desplegadas por el profesorado para trabajar en y con la diversidad cultural.
La publicación, lanzada a fines de enero de 2020, es un esfuerzo del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) por responder a los desafíos que supone la diversidad cultural y lingüística, en particular, para el trabajo docente.
A decir de Carlos Vargas, Jefe de la Unidad de Desarrollo Docente de la OREALC/UNESCO Santiago, “En ausencia de currículos diversificados, de espacios, procesos y materiales educativos atingentes a la diversidad en el aula, la labor de las y los docentes toma una importancia mayor para el desarrollo de competencias interculturales y para el fomento del diálogo como forma de producción de conocimiento y como prerrequisito para aprender a vivir juntos”.
Además de promover el diálogo y el reconocimiento de las diferencias, la educación intercultural es también una estrategia para fomentar la equidad y la inclusión, principios que se encuentran en la base del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 – Educación 2030. En la Declaración de Incheon, los Estados Miembros se comprometieron a “hacer frente a todas las formas de exclusión y marginación, las disparidades y las desigualdades en el acceso, la participación y los resultados de aprendizaje” y a “realizar los cambios necesarios en las políticas de educación y a centrar [sus] esfuerzos en los más desfavorecidos (…) para velar por que nadie se quede atrás” (UNESCO, 2016, p. 7).
La intención política de no dejar a nadie atrás implica, además de la redistribución de oportunidades educativas, el reconocimiento de las diferencias y la representación y participación de los grupos desfavorecidos en el diseño de estrategias educativas. En el caso de los pueblos indígenas, las personas afrodescendientes y migrantes, esto supone la transformación de la escuela para que pase de ser una institución diseñada originalmente para homogeneizar a una que abrace la diversidad y que la construya no como un lastre para los sistemas educativos, sino como un elemento que enriquece la educación y a las sociedades en su conjunto.
Para ello, el papel de las y los docentes es clave, como los son las orientaciones y experiencias que se puedan compartir en procesos organizados de formación continua y desarrollo profesional. En palabras de Francisca Díaz, directora del CPEIP: “Sistematizar prácticas pedagógicas con orientación intercultural permite favorecer la reflexividad de los docentes y aportar evidencia empírica sobre aquellos aspectos críticos de la enseñanza relacionados con el contexto y las particularidades, características, talentos y necesidades de estudiantes que provienen de culturas diversas y que poseen identidades, saberes y manifestaciones espirituales que requieren de una reflexión-transformación importante de la práctica pedagógica”.
Por su parte, la coordinadora del proyecto por el CPEIP, Carolina Huenchullán, afirmó que esta investigación constituye la primera exploración sistemática sobre la forma en que la comunidad docente de Chile aborda los desafíos para la práctica pedagógica en aulas cada vez más diversas.
“El carácter multidisciplinario del equipo, la decisión de seguir el camino metodológico de la investigación – acción participativa, y el hecho de que profesores y profesoras, a través de la reflexión sobre su propia práctica y el trabajo colaborativo con los distintos profesionales de la educación que concurrieron en la búsqueda de prácticas auténticas y situadas para un contexto intercultural, permitieron conformar verdaderas comunidades de aprendizaje”, concluyó Huenchullán.
Chile participa por primera vez en la Semana de la Artesanía de Londres -llamada London Craft Week-, con la muestra «Chilean Craft, Human Natures “, donde 12 creadores de nuestro país reúnen la diversidad del territorio chileno y sus materias primas.
La exposición es gestionada gracias al apoyo del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio y el Ministerio de Relaciones Exteriores.
«Chilean Craft, Human Natures» (Artesanía chilena, naturalezas humanas) es el nombre de la muestra en la que Chile está participando en la London Craft Week. La exposición que es gestionada gracias al Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio y el Ministerio de Relaciones Exteriores, DIRAC, cuenta con el apoyo de la Embajada de Chile en Londres y el British Council. «Chilean Craft, Human Natures», a cargo del curador Romain Juilha, se exhibe en la Zari Gallery de Londres hasta el 9 de octubre de 2020. Esta será parte de un circuito del barrio creativo de Londres.
London Craft Week es un evento que reúne a más de 550 creadores de 36 países -incluyendo a artesanos y diseñadores independientes-, donde exponen marcas establecidas, pabellones internacionales y nacionales, exhibiciones y muestras en torno a los oficios de creación manual.
“Esta es la primera vez que Chile participa en este encuentro de artesanía, que es considerado uno de los más importantes a nivel internacional. Sin duda, es una vitrina para difundir y poner en valor el trabajo de los creadores y creadoras del país. Como ministerio creemos que es fundamental la colaboración y el trabajo conjunto para continuar fomentando la participación de Chile en escenarios como este”, comenta la ministra de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Consuelo Valdés.
En esta versión de London Craft Week el énfasis está en la artesanía contemporánea y funcional que se crea alrededor del mundo, y en todo el espectro de disciplinas que incluyen los oficios
La muestra «Chilean Craft, Human Natures» mostrará oficios que reúnen tradiciones centenarias y que se perpetúan en piezas que se realizan desde formas atemporales. Esto último, a través de una nueva mirada, reinterpretando antiguas técnicas en piezas contemporáneas de cerámica, piedra, textil, plata o cobre.
«En tiempos en que gran parte de las actividades culturales se han visto afectadas por la pandemia, es un verdadero honor y privilegio poder ofrecer esta exhibición al público británico, permitiéndoles conocer el trabajo de algunos de los artesanos más destacados de nuestro país, y conectarlos con el trabajo de otros creadores de excelencia internacional por medio de nuestra afiliación a London Craft Week», dice el Embajador de Chile en Reino Unido, David Gallagher.
Para presenciar la muestra de forma virtual, ingresa a este enlace
Dentro de su reflexión con Página V, la pensadora aseveró que como sociedad estamos pagando una gran cuenta, ya que exacerbamos todos los valores individualistas, sin ir acompañado de una educación, de un refinamiento interior, de una educación cívica, de una conciencia que busca un bien superior para el país.
¿Cómo se ha sentido con la pandemia que afecta hoy al mundo?
Me he sentido bien, muy activa y comprometida con este momento tan desafiante, porque lo veo como un momento de muchos desafíos y necesidades de transformación, entonces lo que he estado haciendo es intentar aportar a través de charlas o escritos, con una visión que nos muestre las crisis que hemos enfrentado, y al mismo tiempo, determinar cómo aprovechar las distintas realidades que se están expresando en la conciencia humana en este momento y lo importante que es jugarnos por una visión altruista y colaborativa.
Por lo tanto me he sentido muy movilizada, conectada por Zoom, ha sido una tremenda oportunidad el poder llegar a personas que están distantes físicamente pero enlazadas gracias a las conexiones digitales. Estoy movilizada interior y exteriormente.
¿Cómo cree que ha enfrentado esta pandemia la sociedad chilena?
Claramente no puedo decir una sola cosa, ya que el mundo es tan múltiple. La sociedad chilena comenzó a escribir un despertar en octubre del año 2019, entonces veníamos, creo yo, en un tránsito hacia el despertar de la conciencia y de las condiciones sociales y personales que tenemos.
Entonces si lo vemos desde este punto de vista, nuestra sociedad ha puesto como más visible la vulnerabilidad social, la desigualdad y esta fragilidad tan grande que tenemos en los sistemas sociales.
En este sentido creo que estamos pagando el costo de tener una sociedad tan consumista e individualista. Además veo una falta de disciplina de las personas, a la hora de querer seguir haciendo fiestas, juntarse con su círculo social, además de la falta de conciencia colectiva que se ha expresado a veces.
Esto tiene que ver con una sociedad que ha estado muy en el consumo, en el divertirse y aprovechar la vida al límite, no siendo educada bajo una disciplina que nos haga ver como la convivencia ciudadana y planetaria.
Creo que estamos pagando esa cuenta, de esa sociedad que exacerbó todos los valores individualistas y consumistas, sin ir acompañado de una educación, de un refinamiento interior, de una educación cívica, de una conciencia que busca un bien superior para el país.
Pienso que es un fenómeno no sólo chileno, sino que mundial, por que lo que veo es que se están exacerbando las dos grandes tendencias que ya estaban, pero que hoy se polarizan más, cuya tendencia apunta hacia el egoísmo y el individualismo, a costa del bien mayor. Y al mismo tiempo, se polariza la otra visión de una conciencia altruista y colaborativa a nivel global.
Estallido social
¿Cree que luego de superada la pandemia el estallido social volverá con más fuerza?
No lo sé, yo creo que estamos en un momento de mucha incertidumbre, por lo tanto no me atrevería a hacer proyecciones, pero lo que sí sé, es que cada vez está quedando más al desnudo la sociedad herida que tenemos en Chile. La gente que vive al día por ejemplo, está quedando al desnudo, la violencia familiar, entonces yo creo que es un proceso previo, no sólo en nuestro país, sino que en todas las sociedades, incluso en el interior de cada ser humano, que ve nuestra propia oscuridad, para poder resolverlo.
Entonces venimos desde octubre de 2019 sacando a la luz la tremenda crisis y el gran dolor social, ecológico y de salud mental que tiene nuestra sociedad.
En el fondo tenemos una crisis espiritual tremenda, que se ve reflejada en lo ambiental, mental y social en su conjunto.
¿Entonces desde el punto de vista espiritual cómo podemos enfrentar una crisis de esta magnitud social?
Entiendo espiritualidad el tener conciencia de que somos una sola unidad, es decir lo que yo hago afecta a todo, y lo que pasa en el sistema, me afecta a mi. De que no hay esta idea que hemos tenido, que puedo tener una vida feliz, yo y los míos, y los demás no me importan.
La conciencia espiritual, la que me hace parte de la naturaleza, de la humanidad y del planeta, nos permite comprender que todos somos prójimos, que la naturaleza es prójima, y que todo está afectando a todos, por lo tanto la espiritualidad es hacerse cargo de mis pensamientos, mis acciones y la de los demás por cierto, nos influyen como sistema.
¿Miedo, angustia, pánico y depresión, cuál es su hipótesis y cuál es el camino que debemos adoptar para la sanación de la mente y el alma, en una pandemia como la que estamos viviendo, por ejemplo?
Es por lo mismo que creo que el momento que estamos viviendo tiene una tremenda potencialidad, porque al ver esta realidad, y sabiendo que es una primera etapa, probablemente, de un ciclo que será bien difícil para la humanidad y para el planeta, dado que como efecto tendremos una crisis económica, ya sabemos que estamos en una crisis ambiental, por lo tanto creo que se vienen tiempos difíciles.
Entonces, la educación interior del ser humano, para trabajar su mente, sus emociones, para aprender a encontrar un centro de auto serenidad. (…) Falta ese componente profundo, educativo, reflexivo, por eso lamento que se le esté dando más importancia a los celulares, a las zapatillas y no a la ética, a la interioridad del ser humano. Creo que esto nos obligará a transitar hacia otro tipo de valores y búsquedas. Ojalá.
Lo espiritual
¿Cómo ha conjugado la ciencia con la filosofía espiritual?
No es que haya sido algo premeditado, es algo natural, lo requiero interiormente, tener la mirada de síntesis para mi es una necesidad interior, de hecho en realidad mi guía, ha sido la propia vocación interna que me va llevando a la necesidad y a la fascinación por comprender por ejemplo cómo las ciencias integrales tienen que ver con la experiencia interior de unidad. Y me he sentido llamada de forma natural a hacer un trabajo en esta materia.
¿Cómo ha encontrado o descubierto la sabiduría del alma?
Con un trabajo interior, soy una practicante de la meditación hace muchos años, hago y hacemos en grupo, tratar de ser coherentes con esa experiencia interior de paz y unidad, además de trabajar todos los aspectos oscuros, ocultos, egoístas, que necesariamente están en cada uno de nosotros.
Entonces siento que cada uno tiene que conectar con su luz interior y trabajar su oscuridad, tenemos que hacerlo así también con el país y la sociedad en su conjunto.
¿Hoy la fe tiene un valor independiente el credo que se practique?
No puedo decir lo que está bien para los demás, porque para mucha gente la fe es lo correcto, lo que necesitan, lo que su proceso interior requiere.
Para mí, en lo personal, más que hablar de fe en esos términos, prefiero hablar de una intuición de totalidad. Más que hablar de fe en lo divino, prefiero hablar de intuir eso divino en mí y en toda la existencia, conectarlo y vivirlo, más que tener una creencia como una construcción mental afuera de mí. Pero a su vez entiendo que hay personas a las cuales les sirve la creencia.
¿Nos estamos deshumanizando?
Hay dos tendencias polares; la de la deshumanización y la búsqueda de sentido de humanización. Creo que hay una confrontación de miradas en este momento, y que hay que jugársela interiormente y en la acción para que prevalezca una mirada de altruismo.
¿La muerte existe?
Las filosofías espirituales en general hablan de que el universo, el mundo y la realidad, es multidimensional, no sólo material, que hay otras dimensiones de existencia, y en mi camino espiritual y de meditación, lo he experimentado, por lo tanto no somos solo cuerpo, hay otros cuerpos de energía y dimensiones de conciencia. Un mundo inmaterial.
¿Tratamos bien al medio ambiente, al planeta, al ecosistema?
Pésimamente. Creo que acá debe haber un cambio paradigmático, ya que hasta hoy el ser humano solo aprende con los efectos de sus acciones. Acción y reacción. Tenemos una gran sequía, en otras partes inundaciones, por lo tanto lo que ocurre es que estamos viendo es que si seguimos actuando así, de manera depredadora con la naturaleza, esto se va a volver contra nosotros.
Como apoyo a negocios locales que enfrentan la pandemia del coronavirus, eBay lanza “Mi negocio 24/7 en eBay”, un programa con beneficios únicos y entrenamiento gratuito disponible hasta el 31 de julio, para que negocios chilenos puedan exportar en línea.
Como resultado de la actual pandemia de coronavirus (COVID-19), micro, pequeños y medianos negocios en Chile enfrentan retos sin precedentes que ponen en riesgo sus ingresos y sus posibilidades de subsistir. Debido a esto, eBay lanzó el día de hoy “Mi negocio 24/7 en eBay”, un programa de aceleración que le permitirá a negocios chilenos abrir una tienda en eBay sin costo y con beneficios únicos para comenzar a exportar sus productos a diferentes partes del mundo.
“Durante los últimos 25 años, eBay ha ayudado a desarrollar cientos de miles de pequeños negocios alrededor del mundo, y ahora, debido a esta situación sin precedentes, creamos ‘Mi negocio 24/7 en eBay’ para que negocios en Chile puedan montar una tienda en línea de manera acelerada y con la asesoría necesaria, alcanzando hasta 174 millones de compradores en 190 mercados”, menciona Xavier Aguirre, gerente senior de desarrollo de negocios para eBay Latinoamérica. “Para eBay, Chile es un mercado muy importante en la región debido a su potencial y a la gran cantidad de vendedores activos que actualmente exportan. Nuestro negocio se basa en conectar a compradores y vendedores alrededor del mundo para crear oportunidades económicas, y eso es exactamente lo que debemos hacer ahora más que nunca.”
La contingencia y el cierre de fronteras han afectado a muchos negocios en Chile, especialmente micro, pequeñas y medianas empresas. Ante esto, eBay ha actuado para apoyar y ofrecer beneficios y soporte especial para nuevos vendedores que actualmente no pueden mantener abiertos sus negocios físicos. El objetivo del programa es acelerar el proceso y hacerlo lo más fluido posible.
“Mi negocio 24/7 en eBay” contempla una inversión de 80 millones de pesos y ofrecerá los siguientes beneficios:
Programa de desarrollo de negocios: Negocios que tengan más de 100 productos para exportar, podrán aplicar para el programa a través de este formularioy tras recibir confirmación, recibirán soporte de eBay para todo el proceso.
Tienda eBay Premium o Súper Tienda sin costo: eBay proporcionará el nivel de suscripción de tienda que mejor se adapte a las necesidades del negocio solicitante. Dicha tienda no tendrá ningún costo por los primeros 3 meses y podrán publicar entre 1000 y 10,000 mil anuncios.
Gerente personal para el desarrollo de su negocio: Los negocios tendrán acceso a un gerente personal que trabajará de la mano para apoyarlos a exportar en eBay de la manera más eficiente.
Programa de entrenamiento: eBay podrá a su disposición un programa especial de capacitación para conocer todas las características de la plataforma y conocer los detalles de dentro de cada uno de los pasos de venta. Desde crear su cuenta y subir su inventario, hasta la comunicación con sus compradores.
Anuncios adicionales sin costo: Vendedores nuevos y existentes de eBay que cuenten con una tienda, podrán anunciar 50,000 artículos adicionales de manera gratuita hasta finales de julio de 2020.
Los negocios chilenos que les interese formar parte del programa “Mi negocio 24/7 en eBay” y beneficiarse del apoyo que eBay ofrece, deberán llenar el formulario de aplicación que se encuentra disponible aquí hasta el 31 de julio de 2020.
#MiNegocioEneBay
Acerca de eBay
eBay Inc. (Nasdaq: EBAY) es un líder de comercio global que incluye las plataformas de Marketplace y Clasificados. Colectivamente, conectamos a millones de compradores y vendedores alrededor del mundo, empoderando a las personas y creando oportunidades para todos. Fundada en 1995 en San Jose, California, eBay es uno de los marketplaces más grandes y vibrantes del mundo para descubrir una selección única de gran valor. En 2019, eBay generó $86 mil millones de dólares en ventas. Para obtener más información acerca de la empresa y su cartera global de marcas en línea, visite www.ebayinc.com.
El pasado miércoles se dio a conocer el listado de propuestas adjudicadas del Concurso para la Asignación Rápida de Recursos para Proyectos de Investigación sobre Covid-19 de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID). Entre las 63 postulaciones que lograron esta importante fuente de financiamiento, resalta el proyecto “Familias en tiempos de COVID-19: experiencias, desafíos y respuestas de las familias en contextos de desigualdad social”, que ejecutará un equipo de académicas y académicos de seis importantes casas de estudios del país, entre ellas la Universidad de Concepción, la Universidad Diego Portales y la Universidad de Valparaíso
El objetivo de esta iniciativa es comprender los desafíos que enfrentan las familias en las capitales de cuatro regiones (Tarapacá, Valparaíso, Metropolitana y Biobío) para el cumplimiento de las medidas de control de la pandemia, además de sus experiencias frente al riesgo sociosanitario y el carácter situado de sus respuestas en contextos de diversidad cultural y desigualdad social.
A nivel nacional, este proyecto será coordinado por la Dra. Ana Cecilia Vergara, docente de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile (Usach); mientras que la Dra.(c) Daniela Leyton, académica de la carrera de Antropología UdeC, ejercerá como coordinadora regional.
“Con este proyecto esperamos ser un aporte para comprender cómo familias de distintos contextos locales y nacionales experimentan y significan la pandemia del COVID-19 en su diario vivir. Con ello, buscamos entregar antecedentes que permitan generar respuestas, políticas públicas o intervenciones sociales frente a la pandemia y sus consecuencias, que sean atingentes a las realidades familiares de las distintas ciudades donde se realizará el estudio”, indicó la docente UdeC.
Es importante mencionar que la profesora Leyton no será la única integrante de la carrera de Antropología que ejecutará esta investigación en la región, ya que el equipo local también contempla la participación de los profesores Germán Lagos y Jorge Iván Vergara, y las estudiantes Valentina Yáñez y Olaya Morales.
“El diseño metodológico de este proyecto no sólo permitirá aproximarnos desde una mirada comprensiva a las transformaciones de la vida cotidiana en la región del Biobío y en Chile producto de la pandemia, además nos dará la posibilidad de comparar algunas de estas dinámicas sociales, culturales y económicas con familias de otros 10 países. Otra fortaleza del proyecto es el trabajo interdisciplinar, ya que está integrado por colegas con vasta experiencia en el área de la psicología social, la antropología y la sociología de otras universidades chilena”, precisó Lagos.
El proyecto “Familias en tiempos de COVID-19: experiencias, desafíos y respuestas de las familias en contextos de desigualdad social” también cuenta con una arista de vinculación internacional, ya que parte de la International Consortium of studies investigating Family and Community Transitions during COVID-19, que lidera la University College London (UCL). Gracias al carácter internacional y multidisciplinario del estudio, se podrá trazar una comparabilidad de carácter longitudinal sobre las significaciones y respuestas de las familias respecto a las medidas de sociosanitarias en diversos contextos nacionales, y una sensibilidad tanto para las comunidades globales como para las variaciones locales.
Las sociedades ancestrales que habitan los sectores costeros, como los Lafkenche, suelen existir de cara al mar, viviendo al ritmo de la marea, fusionándose a los ciclos del agua y la luna. De este modo, las mareas bajas son para la recolección de algas y mariscos, mientras que las altas para el resguardo y trabajo en la tierra. Para ellos el mar, la costa, los cerros, los ríos y todos los seres vivos que co-habitamos este territorio somos parte de una misma unidad física y espiritual, siendo éste el eje central de su cosmovisión. Pero ¿qué pasa con las sociedades modernas?, ¿por qué Chile, siendo un país que es principalmente costa, le da la espalda al mar? En este artículo trataremos de descubrir las causas y consecuencias ecosistémicas de esta realidad, así como los cambios que se están comenzando a gestar, para sanar esta conexión.
Chile es un país largo y angosto, con una costa de 83.850 km lineales, por lo que gran parte está representado por la “Zona Costera”. Sin embargo, no existe actualmente una clara definición de sus límites y legalmente se considera sólo el “Borde Costero Litoral” como aquella franja de territorio que comprende los terrenos de playas, bahías, golfos, estrechos y canales interiores, y el mar territorial de la República. En los terrenos fiscales, el ancho máximo de esta franja es de 80 m desde la línea de más alta marea, pero esta zona es mucho más que eso, aquí se produce una interfase entre geósfera, atmósfera e hidrósfera, otorgándole características ambientales frágiles y vulnerables. Además, las diversas actividades humanas que aquí confluyen, producen múltiples usos que muchas veces generan conflictos territoriales.
En Chile no existe un texto jurídico que contenga toda la regulación atinente al mar. La actual política de uso del borde costero es una herramienta que no ha logrado una real gestión integrada de esta zona, y sólo ha implementado la zonificación en dos regiones (Coquimbo y Aysén), y la declaración de Áreas Marinas Costeras Protegidas y de Reservas Marinas. Dada esta carencia de políticas apropiadas para la regulación de la zona costera, y del interés económico que existe en torno a ella, se está intentando, desde el año 2012, la aprobación de un Proyecto de ley de “Administración del Borde Costero y Concesiones marítimas” que pretende agilizar la tramitación de las concesiones marítimas, para impulsar una mayor inversión en este espacio. Al revisar en detalle esta propuesta, concluimos que su aprobación podría ser peligrosa para la sostenibilidad de la zona costera, ya que carece de una perspectiva integral y la sigue definiendo como “borde costero”, sin incluir todos los ecosistemas asociados (humedales, lagunas, estuarios, etc). Por otra parte, el proyecto propone pasar la administración del borde costero y el otorgamiento de concesiones de acuicultura, desde el Ministerio de Defensa Nacional, al Ministerio de Bienes Nacionales. Traspaso que robustece el derecho del titular sobre su concesión marítima, lo que significa que el litoral deja de tener un carácter inherentemente público y se entrega a un privado, propiciando la explotación por sobre la conservación y protección (1). Tampoco propone una planificación apropiada para su uso, lo que debiera ser central para lograr una sostenibilidad de esta zona. En resumen, este proyecto busca la privatización de la zona costera, siendo que ésta debiese ser un bien público.
En contraposición a esta propuesta, existe un grupo de académicos y organizaciones, que proponen crear una Ley de Costas, enfocada en la protección de los ecosistemas, promoviendo un desarrollo sostenible de la costa, acorde a las adaptaciones correspondientes al actual Cambio Climático y los desastres naturales (1). La necesidad de una buena legislación que proteja esta zona, radica en que ésta se encuentran actualmente bajo la amenaza de múltiples actividades antropogénicas, entre las que destacan:
La Sobrepesca: en el último informe del estado de las pesquerías (2) se indica que 11 de 27 están sobreexplotadas y 8 agotadas o colapsadas, significando que el 70% de los recursos pesqueros del país están en riesgo. Cabe destacar que gran parte de esta pesca (anchoveta, sardina y jurel) es destinada a producir harina de pescado, utilizada en la elaboración de alimento para salmones.
La Salmonicultura: La acuicultura representa casi un 37% de la producción pesquera (4) en Chile, basándose principalmente en el cultivo de salmones, y convirtiéndonos en el segundo mayor productor del mundo (5). Este cultivo intensivo genera problemas socio-ambientales, tales como: contaminación ambiental por el uso de antibióticos y pesticidas (6), pérdida de hábitat, escape de peces e interacción genética con especies nativas, transmisión de enfermedades y los episodios asociados a la sobrepoblación de salmones en las jaulas (7). Aun así, en Chile no existe una regulación que incluya la estimación de la capacidad de carga del cuerpo de agua para limitar la biomasa máxima por área (8).
La contaminación:las zonas costeras son las áreas más expuestas a la contaminación debido a su conexión con los continentes y a que hasta el día de hoy se considera que el océano posee una infinita capacidad de dilución. Un ejemplo de este problema son las 360 toneladas de basura en las costas de Chile registradas el año 2018, de las cuales el 86% correspondió solamente a plástico (9).Entre el 2014 y 2016, la declarada zona de sacrificio, Quinteros, fue víctima de sucesivos derrames de petróleo, donde la Superintendencia de Medio Ambiente se declaró incompetente para conocer y sancionar estos hechos (10).Las descargas de los emisarios domésticos e industriales son una problemática recurrente en Chile y a nivel mundial. Por ejemplo, la modernización de la Celulosa Arauco, con su proyecto M.A.P.A, implica el vertimiento de 170 millones de litros diarios al Golfo de Arauco, a través de sus dos emisarios (11), lo que equivale a 68 piscinas olímpicas.
A la contaminación del agua se suman las emisiones atmosféricas de las industrias ubicadas en la costa, que generan problemas a la salud humana y que configuran “Zonas de sacrificio” a las que son condenadas áreas de gran relevancia ambiental y social (ej. Coronel y Quintero).
Destacamos que en la zona costera interaccionan todas estas actividades antropogénicas, y se suman a la variabilidad natural del ambiente, generando efectos sinérgicos, antagónicos o incluso ambos, sobre este ecosistema. Una forma de proteger esta zona sería la aplicación de las Normas secundarias de calidad ambiental, ya que ellas establecen los valores de las concentraciones de contaminantes, cuya presencia en el ambiente pueda constituir un riesgo para la protección o la conservación del medio ambiente. Pero en Chile se utilizan las normas primarias de calidad que establecen valores cuya presencia o carencia en el ambiente, pueda constituir un riesgo para la vida o salud de la población.
Todas estas amenazas a la zona costera han generado conflictos socioambientales, dando origen a diversos movimientos y organizaciones que luchan por la defensa y protección de la zona costera, así como por su derecho a la salud. Entre estos cabe mencionar a la Coordinadora Chorera, movimiento Chao Pescao y Chao Carbón, la agrupación Mujeres de Zonas de Sacrificio Quintero-Puchuncaví en Resistencia, Coordinadora Coronel Despierta, Salvemos el Santuario, Comités de defensa del Borde costero, entre otros.
En vista de la presión internacional y nacional por mejorar la situación ambiental de la zona costera, se ha intentado tomar medidas desde la institucionalidad, como la elaboración de los Programas para la Recuperación Ambiental y Social (PRAS) en las zonas de sacrificio del Huasco, Quintero – Puchuncaví y Coronel (12). Sin embargo, estos programas no han logrado evitar la contaminación, ni recuperar el desastre ambiental y social de estas zonas. Esto se debe a que ningún PRAS, por sí solo, puede entenderse como una “herramienta de gestión esperanzadora para la convivencia sustentable entre las comunidades y el medio ambiente”, sino que se requieren soluciones integrales y transversales a nivel político-económico. Para lograrlo, es necesario entender esta zona como un “bien de uso público”,y su ordenamiento sostenible debería considerar la multiplicidad de factores e interacciones que allí se generan. Así como también normas ambientales y pesqueras que consideren al ecosistema como un todo y que no posee límites claramente definidos. Esto se entiende como un manejo o gestión integrado de esta zona y sus recursos, así como la aplicación de un enfoque ecosistémico en la pesquería y por último la consideración de la capacidad de carga del ambiente para la acuicultura.
El 8 de junio se celebró el Día Mundial de los Océanos, y ya vimos lo relevante que es la costa para Chile, es el momento de que empecemos a mirar nuestro mar de frente y cambiar este sistema extravistivista-capitalista por uno que apunte al bienestar socioambiental.
REFERENCIAS
Martínez et al., 2020 ¿Por qué Chile necesita una ley de costas? Hacia una nueva gobernanza de la costa para el siglo XXI. Documento de trabajo, Serie-Policy Papers CIGIDEN.
FAO, 2018. The state of World Fisheries and Aquaculture: meeting the sustainable development goals. Rome.
Sernapesca. 2018 Anuario Estadístico de Pesca 2018.
Avendano-Herrera R (2018) Proper antibiotics use in the Chilean salmon industry: policy and technology bottlenecks. Aquaculture 495: 803–805
Tucca et al., 2017. Occurrence of antiparasitic pesticides in sediments near salmon farms in the northern Chilean Patagonia. Marine Pollution Bulletin 115 (1–2): 465–468
